資源簡介

1.1 技術的價值
[課時] 2節
[教學目標]
1、知識與技能：理解技術的產生與人類需要之間的關系，理解技術對個人的生活、經濟、社會和環境等方面的影響，能對典型案例進行分析。
2、過程與方法：認識到技術是如何產生的，它為個人、社會帶來的好處以及它與自然之間的關系。
3、情感態度與價值觀：通過學習分析案例,，激發學生的學習激情和興趣。
[教學重難點]
認識到技術是如何產生的，它為個人、社會帶來的好處以及它與自然之間的關系。
[教、學方法]講授法、演示法、練習法
[教學用具]多媒體演示
[教學過程]
*引入
通用技術，是指除信息技術以外的，具有基礎性、通用性的并與專業技術相區別的技術，它廣泛應用于日常生活中，對同學們的發展具有廣泛遷移價值的技術。
*講授新課
一、技術與人
討論: 技術與人的重要性
案例分析: 從火到燈——人類走向文明的歷程
討論:
1．如果人類沒有控制和利用火的技術，沒有發明燈，世界將會是怎樣一幅圖景
2．人類對于光明的需求，怎樣推動了照明技術的產生和發展
閱讀:火與烹飪、制陶、冶煉技術
馬上行動: 分析下列技術的產生分別滿足了人們的哪些需求。
印刷技術
農耕技術
攝像技術
B超技術
板書: 技術具有保護人、解放人和發展人的作用。
(一)技術保護人
技術首先為人提供了抵抗不良環境，防止野獸、病菌等侵害的手段和工具，從而使人在適應自然的過程中生存下來。人往往需要依靠技術保護自己。
思考;
1．原始人最初為什么要選擇穴居或在樹上棲居等居住形式
2．原始人隨身攜帶磨制好的尖削石器，除了用來切割獸皮獸肉以外，還有什么用途
3．瘧疾、天花、鼠疫、肺結核等疾病曾奪去數百萬人的生命，為什么現代人對它們不再如此恐慌
(二)技術解放人
技術對人的解放作用表現為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官，拓展了活動空間，提高了勞動效率，增強了利用自然、保護自然、合理地改造自然的能力。以人的體力解放為例，隨著蒸汽動力、內燃動力、電力、核動力、太陽能動力等技術的發展，人的體力得到了愈加高效的解放。
討論:
交通工具的發展使人們的出行便捷、舒適，但是也可能使人們過分依賴現代交通工具而缺乏鍛煉，以致影響身體健康。你認為應該如何看待這一問題
(三)技術發展人
人類在探究技術、使用技術、發展技術的過程中，不僅改變著客觀世界，而且改變著主觀世界。技術促進人的精神和智力的發展，使得人的創新精神和批判能力得到提高，思維方式發生轉變，自我價值得以實現。
案例分析:通過技術活動實現自我價值——愛迪生的故事
討論: 技術上的創造與發明使愛迪生得到終身的發展和自我價值的實現。結合你的經驗，談談參與技術活動對你個人發展的作用和意義。
二、技術與社會
討論: 在當代，技術在社會發展中有什么作用 在當代，技術在社會發展中的作用更加巨大。它促進了社會生產的發展，豐富了社會文化的內容，改變了社會生活的方式，是推動社會發展和文明進步的主要動力之一。
技術是社會財富積累的一種形式，對社會生產具有直接的經濟意義。它促進了社會經濟的增長，實現了產業結構的升級，并為企業的發展提供了基礎。
案例分析:福特T型車的生產流水線
討論:技術對企業的發展具有什么重要意義
案例分析:農業技術的發展與勞作方式的變革
思考:采用現代農業技術的農民，其勞作方式將會發生怎樣的改變
小結:隨著技術的發展，勞動力結構也發生了較大變化，第一、第二產業從業者數量減少，第三產業從業者數量大幅度增加。同時，勞動者隊伍出現了知識化的新趨勢，整體的科學技術和文化素質日益提高。
辯論:有人認為，技術發展導致失業；也有人認為，技術發展提供了就業機會。請就此問題展開辯論。
技術不僅為生產提供了先進的手段和工具，提高了生產效率和經濟效益，而且豐富了人們的社會生活，使人們的衣、食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發生了改變。
案例分析:相同距離，不同出行方式時間對比圖.
討論:交通工具的新發展給當代人們的生活和工作帶來了哪些改變
小結: 技術在軍事、政治、文化等領域也發揮著重要作用?，F代通信技術、航空航天技術等的發展，使地球上的各個國家和民族之間的文化交流更加頻繁和直接，地球日益成為一個“村落”；高新技術應用于軍事系統，使現代武器裝備的性能大大提高，對現代戰爭的作戰方式、組織指揮、通信聯絡等產生了重大影響。技術的發展水平已經成為一個國家綜合國力強弱和文明程度高低的標志之一。
三、技術與自然
討論: 技術對自然的影響
自然為人類的繁衍生息提供資源。依靠技術，人類得以利用自然和改適自然，并與自然保持和諧共處的友好關系。如技術使填海造田、南水北調、西氣東輸成為可能，在保證自然不受破壞的前提下，合理地實現了自然為人所用的目的。
案例分析:都江堰 ——“活”的水利博物館
案例分析:荷蘭風車
討論:請結合案例體會技術在人類利用自然、保護自然、合理地改造自然、實現人與自然和諧共處的過程中所起的重要作用，并聯系實際，談談你還知道哪些類似的例子。
小結 : 人類在利用技術開發、改造自然時，應把握合理的尺度，注意對自然的保護，不能忽視一些技術或產品對環境可能造成的負面影響。自然資源是有限的，無法承受人類永無止境的開發利用。技術的發展，尤其是能源技術的發展，應以可持續發展為目標，從而實現以更少的能源消耗獲取更大的效益。人類和自然應該成為朋友，人類要改造和利用自然，更要愛護自然。
馬上行動
分析技術給我們的自然環境帶來了哪些問題，與同學交流，提出相應的解決對策，并填入下表。
問題 解決對策
溫室效應
技術的發展給自然環境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能，尤其是現代高新技術的發展，更加注重環境保護。
閱讀:造就“綠色”的技術
*鞏固練習 P10 第1、2題
鞋子最基本的功能是保護我們的腳步受損傷。查閱資料，調查鞋子的發展歷程，試著從一下兩個方面分析鞋子為什么會得到發展：（1）滿足了人類的哪些需求；（2）需要運用哪些技術。
技術的發展使人們的工作和生活方式發生了巨大的變化。訪問你的親友，收集這方面的信息，并在全班交流。在此基礎上，總結歸納出全班同學公認的對人們工作和生活方式影響最大的10項技術。
*課堂總結：
隨著科學技術突飛猛進的發展，技術日益成為我們生活中幾乎無時不在、無處不在、無所不在的客觀存在，成為引起社會變化、塑造社會變化和應對社會變化的重要因素。
技術具有保護人、解放人和發展人的作用。
在當代，技術在社會發展中的作用更加巨大。它促進了社會生產的發展，豐富了社會文化的內容，改變了社會生活的方式，是推動社會發展和文明進步的主要動力之一。
人類在利用技術開發、改造自然時，應把握合理的尺度，注意對自然的保護，不能忽視一些技術或產品對環境可能造成的負面影響。自然資源是有限的，無法承受人類永無止境的開發利用。技術的發展，尤其是能源技術的發展，應以可持續發展為目標，從而實現以更少的能源消耗獲取更大的效益。人類和自然應該成為朋友，人類要改造和利用自然，更要愛護自然。
*選做作業:P10第3題
調查本地工業或農業中的某項技術產生的背景和發展過程，并評價其對工業或農業發展以及當地自然環境的效應和價值。
*板書設計
技術與人
1、技術保護人
2、技術解放人
3、技術發展人
二．技術與社會
技術與自然
*教學反思

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