資源簡(jiǎn)介

技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系
一、基本說(shuō)明
1教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：通用技術(shù)必修一
2年級(jí)： 高一
3所用教材出版單位：河南科學(xué)技術(shù)出版社
4所屬的章節(jié)： 第一章第三節(jié)
5學(xué)時(shí)數(shù)：45 分鐘
二、教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能目標(biāo)
（1）理解技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，學(xué)會(huì)分析設(shè)計(jì)在技術(shù)發(fā)明和革新中的作用。
（2）理解設(shè)計(jì)的豐富內(nèi)涵
2、過(guò)程與方法目標(biāo)
（1）通過(guò)一些案例，經(jīng)歷在日常生活中新的技術(shù)產(chǎn)品、新的工藝往往都由設(shè)計(jì)開(kāi)始的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)從技術(shù)的角度提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，能多角度提出解決問(wèn)題的方案，發(fā)展創(chuàng)新性思維和創(chuàng)造性想象的能力。　　
（2）經(jīng)歷典型的技術(shù)設(shè)計(jì)、制作和評(píng)價(jià)的活動(dòng)過(guò)程，初步掌握基本的技術(shù)學(xué)習(xí)方法和技術(shù)探究能力。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
（1）面對(duì)新型產(chǎn)品我們?cè)诟袊@先進(jìn)設(shè)計(jì)理念的同時(shí)要明白技術(shù)的更新發(fā)展更加重要。　
（2）人生規(guī)劃與設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)更需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和技巧。
（二）、內(nèi)容分析：
教學(xué)重點(diǎn)：理解技術(shù)與設(shè)計(jì)的辯證關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：技術(shù)與設(shè)計(jì)關(guān)系的界定。
（三）、教學(xué)策略　　
根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，我采用教師講授，媒體演示，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生自主思考、合作討論等多種教學(xué)方法相結(jié)合的策略。通過(guò)媒體演示案例，講解知識(shí)點(diǎn)，接著設(shè)置任務(wù)，讓學(xué)生自主思考，回答問(wèn)題，然后進(jìn)行分組合作討論，形成結(jié)論，最后教師總結(jié)評(píng)價(jià)，解決問(wèn)題。整個(gè)課堂在教師與學(xué)生的互動(dòng)中共享學(xué)習(xí)成果。
三、教學(xué)過(guò)程描述
教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察和考查，以及及設(shè)計(jì)意圖
1、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 教師通過(guò)媒體演示人類交通工具發(fā)展歷程：　　馬車→蒸汽汽車→內(nèi)燃汽車→現(xiàn)代汽車　從古代的馬車到現(xiàn)代人們乘坐的形態(tài)優(yōu)美、性能卓越的汽車，人類的代步工具越來(lái)越先進(jìn)，制造交通工具的技術(shù)也越來(lái)越高明。在這人過(guò)程中，結(jié)構(gòu)的更新，動(dòng)力的改變，工藝的進(jìn)步，乃至每個(gè)零件、每種材料的革新，都顯示著技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，而每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著設(shè)計(jì)者的心血。 學(xué)生通過(guò)觀看視頻并結(jié)合老師的講解進(jìn)入探究情境 1、通過(guò)身邊的事例分析引導(dǎo)學(xué)生建立設(shè)計(jì)是一個(gè)過(guò)程的概念。 2．初步意識(shí)到技術(shù)的不斷改進(jìn)和更新對(duì)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)具有重要的影響
2、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 自主學(xué)習(xí) 教師媒體演示演示通訊工具的變化：　　老工手搖電話機(jī)→現(xiàn)代可視電話機(jī)　　磚頭式的手機(jī)→現(xiàn)代小巧玲瓏、功能齊備的手機(jī)　 學(xué)生自主思考以下問(wèn)題：（結(jié)合教材）（1）設(shè)計(jì)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展的例子還有很多，請(qǐng)舉出你學(xué)習(xí)生活中想到的其他一些例子？（2）談?wù)勗O(shè)計(jì)對(duì)技術(shù)的發(fā)展有什么重要的價(jià)值？ 深入探悉技術(shù)的發(fā)展對(duì)設(shè)計(jì)具有一定的制約作用在學(xué)生介紹某一種生活用品時(shí)，請(qǐng)他說(shuō)出不同時(shí)期技術(shù)發(fā)展的特征及設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是什么，然后讓學(xué)生用本節(jié)課學(xué)的理論來(lái)解釋這種變化和發(fā)展。
3、小組合作 討論探究 根據(jù)多媒體展示案例,每個(gè)小組針對(duì)一個(gè)案例分析技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系。 學(xué)生分為四個(gè)小組，每個(gè)小組針對(duì)材料，經(jīng)過(guò)討論、分析，寫(xiě)出分析結(jié)論，并推選出本小組代表，代表本小組發(fā)言。教師針對(duì)各小組的結(jié)論，及時(shí)給予準(zhǔn)確的贊揚(yáng)和建議，并作出總結(jié)、評(píng)價(jià)。 深入探悉設(shè)計(jì)對(duì)技術(shù)的發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用
4、引申拓展 實(shí)踐運(yùn)用　 讓學(xué)生將自己準(zhǔn)備的根據(jù)需要而改進(jìn)或革新的生活和學(xué)習(xí)用品的設(shè)計(jì)給同學(xué)們展演或解說(shuō)一遍，并說(shuō)出你的設(shè)計(jì)能否實(shí)現(xiàn)，為什么？　　 3-5名同學(xué)上臺(tái)展演或解說(shuō)，其余同學(xué)傾聽(tīng) 1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及設(shè)計(jì)與技術(shù)的關(guān)系2、在以后的生活和學(xué)習(xí)中要注意目標(biāo)的可行性和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中學(xué)習(xí)方法更新改進(jìn)的持續(xù)性
四、教學(xué)反思
本課教材內(nèi)容不多，比較枯燥，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師首先媒體演示日常生活中比較常見(jiàn)的一些技術(shù)與設(shè)計(jì)的例子，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，更好地完成教學(xué)任務(wù)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程貫穿著通用技術(shù)課的精髓——提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、交流協(xié)作等多種教學(xué)模式，讓學(xué)生帶著問(wèn)題自主學(xué)習(xí)，自主探究，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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