資源簡介

讓學(xué)生在研究中成長
湖北省麻城市第一中學(xué) (438300)段軍威
摘要 ：自參加工作以來除負責(zé)相關(guān)高考學(xué)科課程外，還一直堅持輔導(dǎo)學(xué)生的綜合科技實踐活動，科技教育畢竟不同于學(xué)科教育，它是一種多元學(xué)習(xí)模式，對大多數(shù)師生來說還是一個新生事物。如何讓學(xué)生真正參與探究，讓學(xué)生在研究中成長？經(jīng)過幾年的實踐，也有一些心得體會。
關(guān)鍵詞： 探究 科技教育 成長
新時代的教育，無論是你認識到或還是沒有認識到，都主要是圍繞著學(xué)習(xí)、應(yīng)用，發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)而開展的，學(xué)生脫離“科學(xué)知識產(chǎn)生的過程”即脫離研究過程或探究過程，就不可能真正掌握科學(xué)知識。新課程標(biāo)準(zhǔn)也提出了“知識與能力，過程與方程，情感態(tài)度和價值觀”的三維目標(biāo)，為了順應(yīng)教育改革，更新觀念，注重學(xué)生的和諧全面發(fā)展，我校把研究性學(xué)習(xí)活動作為一門課程和一種學(xué)習(xí)技能進行全面實施。我自參加工作以來除負責(zé)相關(guān)高考學(xué)科課程外，還一直堅持輔導(dǎo)學(xué)生的綜合科技實踐活動，科技教育畢竟不同于學(xué)科教育，它是一種多元學(xué)習(xí)模式，對大多數(shù)師生來說還是一個新生事物。如何讓學(xué)生真正參與探究，讓學(xué)生在研究中成長？經(jīng)過幾年的實踐，也有一些心得體會。
一、要激發(fā)學(xué)生探究的欲望
科技活動課與學(xué)科課程不同，它是一種多元的，學(xué)科課程側(cè)重于知識，而科技活動課側(cè)重于過程、方法。我們可以把學(xué)科課程中內(nèi)容拿到科技活動課中作為探究的素材，這就有一個問題，對于學(xué)科課程中的內(nèi)容，大多學(xué)生都有初步了解，覺得沒有研究的興趣，就需要教師善于激發(fā)學(xué)生探究的欲望，研究的興趣，使學(xué)生的思維活躍。
記得我第一次指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組研究電池時，大多數(shù)學(xué)生覺得沒什么好研究的，似乎電池不就一個正級、負級，用導(dǎo)線一連，燈泡就亮，這有什么好研究的呢？我當(dāng)時就給同學(xué)們提出了若干問題：①為什么電池的兩個電極活潑性要不同呢？②普通Zn-Mn電池為什么使用一段時間后會發(fā)生氣脹，或漏液現(xiàn)象呢？③手機電池一般用的是可重復(fù)充電的鋰離子電池，為什么單單選擇鋰這種金屬呢？④一小節(jié)5號電池可使1平方米的土地失去耕作能力，你知道這是為什么嗎？⑤某種電池中含的相關(guān)元素會毒害植物種子，影響其發(fā)芽率，你知道其中的機理嗎？當(dāng)時學(xué)生們都目瞪口呆，這些都是學(xué)科教學(xué)中不可能講到的， 也就是需要同學(xué)們自主探究的內(nèi)容。我一一為他們作了解釋，并指導(dǎo)他們探究的方向，學(xué)習(xí)小組中邱妍同學(xué)的研究論文《廢舊電池毒害生物的研究》獲科技創(chuàng)新大賽大獎。
為了激發(fā)學(xué)生的探究欲望，教師一定要關(guān)注身邊的熱點問題，如幾年前社會上流傳的肯得基制作過程中的濾油粉有毒的問題，我讓同學(xué)開展研究下列問題：濾油粉的成分是三硅酸鎂，你根據(jù)我們化學(xué)學(xué)科中硅酸鹽知識試著寫出其結(jié)構(gòu)式，從其結(jié)構(gòu)式上看他為什么會濾油？（都與化學(xué)相關(guān)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)），再如，今年的毒牛奶問題，事實上大多數(shù)人都知道里面添加三聚氰胺，知道三聚氰胺對幼兒有害，可能僅此而已。那么奶農(nóng)為什么要添加了三聚氰胺呢？添加后有什么作用呢？其實這其中有一個檢測的問題，奶農(nóng)為了賺更多的錢，往牛奶中注水，牛奶中蛋白質(zhì)含量降低，檢驗牛奶是否合格的一個重要指標(biāo)就是看蛋白質(zhì)含量，而檢驗蛋白質(zhì)主要是檢驗其中的氮元素的含量，為了提高注水牛奶中的含氮量，就向牛奶中添加了穩(wěn)定性好，無色無味含氮量極高的三聚氰胺。因三聚氰胺溶解度很少，所以牛奶加水量受到限制，為了弁取暴利，改向奶粉中添加大劑量三聚氰胺，導(dǎo)致出現(xiàn)人命案。其實毒牛奶案的關(guān)鍵是一種檢測手段的落后，普通檢測牛奶中蛋白質(zhì)含量的方法叫做“凱氏定氮法”，只能檢測出含氮量，而不能檢測出氮元素是不是由蛋白質(zhì)提供的，為什么毒牛奶又被發(fā)現(xiàn)了呢？這就是要有更精準(zhǔn)的檢測手段——高效液相色譜法。這些介紹給學(xué)生，就可激勵學(xué)生自主探究什么是“凱氏定氮法”什么是高效液相色譜法，還可以布置學(xué)習(xí)自主研究商店中賣的橙汁是否兌 水。（檢測中維生素C的含量，道理同上）
二、要保護學(xué)生創(chuàng)新的積極性
學(xué)生是一個正在成長中的人，在探究過程中迫切地需要得到老師的信任、鼓勵和關(guān)懷，創(chuàng)新精神是很可貴，對學(xué)生的一些想法、靈魂，首先要采取肯定的態(tài)度，然后再進行科學(xué)的分析。有些學(xué)生的想法，創(chuàng)意可能看起來很幼稚，但是他有創(chuàng)新精神，就是成功的。
在指導(dǎo)學(xué)生的小發(fā)明，小制作過程中，下課后李斌同學(xué)怯怯地跟我說：“老師，我有一個小小的想法，可能很幼稚，我說出來，你不要笑話我。”原來李斌同學(xué)在家里插座壞了時，接電線感覺費時費力，他就設(shè)計了一個方便實用的剝線器，這個想法的確很小的，但實用，有實用價值。我在班上講這件事時，先講了一個故事：廣東的一位小朋友鎖門時發(fā)現(xiàn)門的合頁經(jīng)常會被門夾彎，主要是和合頁和門是垂直方向的，難以避免被夾彎，為了避免這一現(xiàn)象，他設(shè)計了一種新的合頁，合頁是正三角形的，鎖門的時候，合頁與門是60°自然下垂，就不會被門夾到了，這個改進很小，但實用；獲得科技創(chuàng)新大賽一等獎的還取得了國家級完用新型專利。李李斌同學(xué)的改進后來也獲得國家級專利。
三、要為學(xué)生提供展示的舞臺
對學(xué)生的探究的最好肯定就是展示和推介他們的成果，為他們提供一系列展示的舞臺，這樣既能走到科技教育的示范作用，也能激勵學(xué)生奮發(fā)向上的熱情。
我們?yōu)閷W(xué)生提供的舞臺主要有：1.“學(xué)生科學(xué)院”、“綠色家園協(xié)會”活動，這兩個組織是學(xué)生自我管理實現(xiàn)自我教育的兩個機構(gòu)，讓學(xué)生自主組織，自主管理，充分展示其才華。2.“科技節(jié)”活動，每年定期舉辦科技節(jié)活動，讓學(xué)生作科技創(chuàng)新的報告，以展臺、展板的形式展出他們的成果，讓全校師生參觀、欣賞。3.將學(xué)生的創(chuàng)新成果擇優(yōu)申報各級各類創(chuàng)新，發(fā)明類大賽，讓學(xué)生在更大范圍內(nèi)展示他們的才華。今年我校楊宏波、鄒如樂、朱胄如三位同學(xué)的科技項目《自動水位開關(guān)水泵》入選湖北省科技創(chuàng)新大賽代表隊，代表黃岡市遠赴新疆參加23屆全國科技創(chuàng)新大賽，與全國的優(yōu)秀學(xué)生同臺競技，他們感到由衰的自豪，也起到了良好的示范作用。
總之，科技教育的開展主要是要想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的探究欲望，為學(xué)生的全面發(fā)展引路，讓他們在研究中成長。
參考文獻：
①成廣興 申義陽主編《化學(xué)教學(xué)概論》 石油大學(xué)出版社2001
②任志鴻主編《高中新教材優(yōu)秀教案高二化學(xué)上冊》南方出版社2005.
③鄭勇 李光林著《研究性學(xué)習(xí)方法指津》湖北人民出版社 2003
④《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》2003.4
作者簡介:
段軍威，男, 1982年生 ,中學(xué)二級教師,2004年畢業(yè)參加工作至今，一直在湖北省麻城市第一中學(xué)(http://www.)擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)、化學(xué)奧賽輔導(dǎo)、青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)、教科室教科員等工作。常規(guī)教學(xué)評估中多次被評為A等及先進工作者。2007年被湖北省中學(xué)生化學(xué)競賽委員會評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，指導(dǎo)羅楷亮、丁萌、張云帆等多名同學(xué)的科技項目多人獲獎，并獲得國家級實用新型專利20余項。2008年帶學(xué)生遠赴新疆參加二十三屆全國科技創(chuàng)新大賽決賽獲銅獎，黃岡市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師。撰寫的論文《建立新型師生關(guān)系，促進校園和諧發(fā)展》被《十一五教科研成果大典》收錄發(fā)表；《探究性教學(xué)在化學(xué)日常教學(xué)中的初探》被中央教科所評為二等獎；《用診斷思想對化學(xué)習(xí)題教學(xué)的思考》獲湖北省三等獎；編寫的《全效學(xué)習(xí)月計劃·同步特快（化學(xué)）<堿金屬>》一書被南方出版社出版發(fā)行；參與的國家十五課題《課程改革整合實施研究》獲國家一等獎，麻城市科技進步二等獎。
Tel:13597601980 E-mail:duan1982@

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