資源簡介

(共29張PPT)
運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P51
實(shí)驗(yàn)中學(xué)和紅星家具廠簽訂了課桌椅買賣合同,合同的約定實(shí)驗(yàn)中學(xué)向紅星家具廠購買100套課桌椅。實(shí)驗(yàn)中學(xué)亨有收貨的權(quán)利,紅星家具廠負(fù)有交貨的義務(wù)。 相應(yīng)地紅星家具廠享有收款的權(quán)利， 實(shí)驗(yàn)中學(xué)負(fù)有付款的義務(wù)。
我享有人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利，同時(shí)，我不能對(duì)他人進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。
（1）請(qǐng)列舉一項(xiàng)你所享有的權(quán)利，說說這一權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力？
①我享有受教育權(quán)，需要老師的辛勤付出。需要國家撥款和社會(huì)各界愛心人士的物質(zhì)幫助等。
②我享有住宅不受侵犯權(quán)，要求他人未經(jīng)自己允許禁止非法搜查或者非法侵入自己的住宅。
（2）列舉一項(xiàng)你所承擔(dān)的義務(wù)，說說履行這一義務(wù)對(duì)自己和他人具有什么意義。
①我有受教育的義務(wù)。
對(duì)自己的意義：教育能改變個(gè)人的命運(yùn)，為自己的幸福奠定基礎(chǔ)。
對(duì)他人的意義：為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
②我有遵守憲法和法律的義務(wù)（例如：疫情期間不出門、不聚集等）。
對(duì)自己的意義：有利于促進(jìn)自己權(quán)利的實(shí)現(xiàn)（有利于抗擊疫情，保護(hù)自己身體健康）。
對(duì)他人的意義：不會(huì)侵犯他人的合法權(quán)益，有利于他人的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)（有利于抗擊疫情，保護(hù)他人的身體健康）。
4.2 依法履行義務(wù)
第四課 公民義務(wù)
1.懂得權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，理解權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng) 一。
2.明確履行義務(wù)的要求，增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)。
3.知道違反義務(wù)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，自覺履行自己的義務(wù)。
自主學(xué)習(xí)

1.公民行使權(quán)利的意義？
2.公民履行義務(wù)的意義？
◆3.怎樣理解公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？
◆4.我們應(yīng)該如何履行法定義務(wù)？
5.違反法定義務(wù)行為的后果是什么？
姜輝自幼沒了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué)。之后，他響應(yīng)國家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役。在部隊(duì)，因表現(xiàn)出色，他多次受到表揚(yáng)。退役后，他自己開了個(gè)小批發(fā)部，干起了個(gè)體經(jīng)營。由于認(rèn)真守法，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門評(píng)為納稅先進(jìn)個(gè)人。后來他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路，他的舉動(dòng)得到了全村人的好評(píng)，被村民選為鄉(xiāng)人大代表。
（1）姜輝依法行使了哪些權(quán)利，履行了哪些義務(wù)？
情境探究（一）

權(quán)利：獲得物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、被選舉權(quán)。
義務(wù)：依法服兵役義務(wù)、勞動(dòng)義務(wù)、遵守憲法和法律義務(wù)、依法納稅義務(wù)。











權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一

1
2.公民自覺履行義務(wù)的意義？
可以促進(jìn)國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。P52
1.公民行使權(quán)利的意義？
可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性，自覺承擔(dān)對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任。P52
（2）從姜輝的案例中可以看出公民行使權(quán)利和履行義務(wù)的意義？
（3）姜輝的案例體現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系是怎樣的？
權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
（4）怎樣堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一？
就以下姜輝和李紅兩種觀點(diǎn)說明你的看法。如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？

姜輝：權(quán)利和義務(wù)如影隨形，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。

李紅：權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。
姜輝的觀點(diǎn)正確：因?yàn)楣竦臋?quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。
情境探究（二）
李紅的觀點(diǎn)錯(cuò)誤：這種說法割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，二者是相對(duì)應(yīng)而存在，不是先享有權(quán)利后履行義務(wù)，也不是先履行義務(wù)后享有權(quán)利。
◆3.怎樣堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一？(P52)
①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。
②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。 任何公民享有權(quán)利，同時(shí)必須履行義務(wù)。

從圖中你能否發(fā)現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)還存在怎樣的關(guān)系？
◆3.怎樣堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一？(P52)
③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如，勞動(dòng)和受教育。
說明：主人公堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，大步向前走
說明：主人公享有權(quán)利多，履行義務(wù)少，結(jié)果艱難前行
◆3.怎樣堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一？(P53)
④堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只履行義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。
兩幅漫畫分別說明什么？你想對(duì)右圖中的人物說些什么？
探究與分享P53
◆3.怎樣堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一？(P52-53)
①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。
②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。 任何公民享有權(quán)利，同時(shí)必須履行義務(wù)。
③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如，勞動(dòng)和受教育。
④堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只履行義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。
法定義務(wù)必須履行

2
看了視頻你想說什么？
中華人民共和國義務(wù)教育法（2015年修正）
第五十八條 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。
第五十九條 有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：
（一）脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的；
（二）非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的；
（三）出版未經(jīng)依法審定的教科書的。
第六十條 違反本法規(guī)定，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
上述材料說明了什么？
◆1.我們應(yīng)該如何履行法定義務(wù)？(P54-55)
①法定義務(wù)具有強(qiáng)制性。自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。
②法律要求做的必須去做。
③法律禁止做的堅(jiān)決不做。
④違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
我國法律要求公民必須作出的行為有哪些？
法律要求做的必須去做
依法服兵役、依法納稅；
履行受教育義務(wù)、保護(hù)野生動(dòng)物；
遵守交通規(guī)則、遵守公共秩序；
愛護(hù)公共財(cái)物義務(wù)；
被確診患有惡性傳染疾病的，應(yīng)接受隔離、及時(shí)就醫(yī)；
勞動(dòng)義務(wù)；
保衛(wèi)祖國、抵抗侵略、參加民兵組織的義務(wù)；
夫妻雙方有義務(wù)實(shí)行計(jì)劃生育，父母有義務(wù)撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女有義務(wù)贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等；
姜輝等幾個(gè)八年級(jí)的學(xué)生多次糾集在一起，使用暴力言語威脅等手段，搶劫其他未成年人財(cái)物，后被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)法院審理，姜輝等人的行為構(gòu)成搶劫罪，被判有期徒刑。
姜輝等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？
法律禁止做的堅(jiān)決不做
情境探究（三）
違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)

3
你從視頻中感悟到了什么？
違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

情境一：姜輝的爺爺已經(jīng)70多歲，但姜輝的爸爸、叔叔和姑姑卻無反哺之心，在父親的贍養(yǎng)問題上相互推諉，后經(jīng)人民法院調(diào)解，姜輝的爸爸、叔叔和姑姑達(dá)成協(xié)議，同意定期繳納贍養(yǎng)費(fèi)，并輪流照顧老人。
　 情境二：姜輝的爸爸開車去阿榮旗宏達(dá)商場購物，沒有注意到停車處有禁止停車的標(biāo)志，隨意將車停在路邊，后被交警處以200元罰款。
　 情境三：姜輝多次手持刀具強(qiáng)奪小學(xué)生的財(cái)物，后被公安機(jī)關(guān)抓獲。人民法院認(rèn)定姜輝犯搶劫罪，依據(jù)刑法判處有期徒刑。

上述情境中的主人公分別違反了什么法律？應(yīng)依法承擔(dān)什么法律責(zé)任？
情境探究（四）
情境一：在父親的贍養(yǎng)問題上相互推諉，且情節(jié)輕微：法律要求做的事沒有做。

違反了民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。



情境二：隨意將車停在路邊：做了法律禁止做的事。
違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任。
情境三：多次手持刀具強(qiáng)奪小學(xué)生的財(cái)物，且構(gòu)成犯罪：做了法律禁止做的事情。
違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
2.違反法定義務(wù)行為的后果是什么？
①違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
②公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；
③違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；
④違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。



依法履行義務(wù)

權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
法定義務(wù)須履行

違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)

①法定義務(wù)具有強(qiáng)制性。
②法律要求做的必須去做。
③法律禁止做的堅(jiān)決不做。

①違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
②公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；
③違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；
④違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
D
1.“只想享受權(quán)利而不愿履行義務(wù)，想多享受權(quán)利而又少履行義務(wù)”，這種行為和觀念錯(cuò)在( )
A.沒有認(rèn)識(shí)到享受權(quán)利才能履行義務(wù)
B.沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利對(duì)自己是有益處的
C.沒有珍惜自己享受的法定權(quán)利
D.沒有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是密不可分、相輔相成的
2.下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的說法，不正確的是（ ）
A.不能只享有權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)
B.有權(quán)利則必有義務(wù)
C.權(quán)利和義務(wù)是相互依存的
D.權(quán)利和義務(wù)是兩個(gè)截然不同的概念，二者之間沒有任何的關(guān)系
D
3.“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”這表明（　 　）
①每個(gè)公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者
②不能只享有權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利
③權(quán)利和義務(wù)是完全相同的
④公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
C
4.我國婚姻法規(guī)定:子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí),無勞動(dòng)能力的或生活困難的父母,有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。對(duì)拒不履行者,可以通過訴訟解決,情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪者, 依法追究其刑事責(zé)任。這告訴我們( )
①法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的,具有強(qiáng)制性　
②自覺履行義務(wù)是公民不可推卸的責(zé)任　
③權(quán)利與義務(wù)是相等的,享受了多少權(quán)利就應(yīng)履行多少義務(wù)　
④法律要求做的必須做,法律禁止做的堅(jiān)決不做
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
5. 漫畫啟示我們 ( )
A.要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一
B. 權(quán)利和義務(wù)是可以分割的
C. 權(quán)利和義務(wù)是完全對(duì)等的
D. 權(quán)利和義務(wù)可以互相取代
A
6.當(dāng)今社會(huì)，許多家庭都喜歡飼養(yǎng)寵物，甚至對(duì)寵物喚以“兒子”“女兒”的昵稱，但是當(dāng)他們的“寶貝”擾民、傷人或是污染環(huán)境時(shí)，有些寵物主人卻不以為然。他們的做法( )
A.割裂了公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
B.享受了公民應(yīng)有的權(quán)利
C.是在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利
D.履行了公民應(yīng)盡的義務(wù)
A

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