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第二單元《流程與設計》檢測試題（二）
班級 姓名
一、單項選擇題（每題只有一個正確答案）
1、下面關于流程中環節和時序的說法正確的是 ( )
A．任何流程中環節的時序都是可以調整的
B．任何流程中環節的時序都不能調整
C．有的流程時序可調整，有的流程時序不可調整
D．環節多的流程時序才能調整
2、下列流程中，存在時序上錯誤的是 （ ）
A．早上起床洗漱：洗臉、刷牙、吃飯
B．水稻播種：插秧、拔秧
C．種樹：挖小坑、放樹苗、培土、澆水
D．銀行取款：遞存折、報取款數目、輸入密碼、簽字、取款
3、下列有可能屬于流程優化目的的是 （ ）
①提高工作效率 ②提高產品質量 ③保護環境 ④節約成本
A ．①② B ．①③ C ．④② D ．①②③④
4．原先，人們到銀行存取款需要人工填單、記帳等工作，自從引入計算機管理系統后，大大提高了工作效率，請問，這種流程優化屬于 （ ）
A．工期優化 B．技術優化 C．成本優化 D．質量優化
5．我國古代中醫經過長期的實踐，總結出了一套比較科學的診斷工作流程：望診、聞診、問診、切診、處方；但是現在，中醫的診斷也借助西醫的物理檢驗手段來加強中醫的診斷準確度，這樣的流程優化屬于 （ ）
A．工期優化 B．技術優化 C．成本優化 D．質量優化
6．我們學校每年在11月初召開秋季田徑運動會時都要制定比賽秩序，這也是一種流程，它的流程圖屬于 ( )
A．方框圖 B．圖示表達 C．表格表達 D．文字表達
7．小峰同學利用假日在他家后院種植一棵芒果樹苗，其種植環節主要有：①放樹苗培土，②挖坑，③澆水，④施農家底肥，種植果樹的正確流程是 （ ）
A.①②③④ B.②①③④ C.②④①③ D.①②④③
8．同樣炒一種菜，若在出鍋前放碘鹽，碘的食用率可達62.3﹪，炸鍋時放碘鹽，碘的食用率僅為18.7﹪。這個事例說明科學合理的流程對生活有什么意義？ （ ）
A．提高工作效率 B．提高生活質量
C．減少生活中的盲從 D．使生活更為安全
9．無人售票公共汽車，到站后會同時打開前后門，讓乘客從前門上車后門下車，并用語音提醒大家前門上車，后門下車，原因是 （ ）
A．公交車公司的規定 B．可以看清楚乘客投錢了沒有
C．這樣可以使流程優化，節省時間 D．為了讓乘客注意安全
10．使用高壓鍋時要先放汽再開鍋蓋，否則有可能引發爆炸。從流程的角度來說，下列觀點錯誤的是 （ ）
A．任何流程的時序都是可以更改的 B．不可顛倒的時序往往反映了事物的內在規律
C．合理正確的流程引導我們正確做事 D．生活中處處有流程
11、下列過程屬于流程的是 （ ）
①
②
③
④
A．①②③④ B。 ①②③ C。 ①② D。都不是
12、以下哪些不可以作為2008年北京奧運會比賽日程安排的流程表達形式 （ ）
A、圖表 　B、表格 C、文字 D、三視圖
13、建造“水立方”選用鋼材而不選用木材主要是考慮 （ ）
A、美觀 B、實用 C、 結構的強度 D、成本
14、下列表達有誤的是： ( )
A、任何流程都反映一定的時序，體現一定的環節；
B、存在時序可顛倒的事例；
C、流程中的環節有時可再分解為更小的環節
D、兩個或兩個以上的環節就能構成流程
15、在“水立方”鋼結構設計流程優化過程中要考慮多種優化指標，以下哪些指標可以考慮①工期優化 ②工藝優化 ③質量優化 ④技術優化 ⑤成本優化
A、①②③⑤ B、①③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤ （ ）
16、列車提速是對鐵路運輸系統的優化，這種優化是 （ ）
A、技術優化 B、工期優化 C、工藝優化 D、成本優化
17手工制作小鐵錘的錘柄主要有以下4個加工環節：①下料；②磨削圓頭；③板牙套絲；④電鍍；則加工錘柄的正確流程應是 （ ）
A、① ② ③ ④ B、② ① ③ ④
C、② ④ ① ③ D、① ② ④ ③
18、某校高二年級學生組織的年級排球聯賽，由學生任裁判，影響賽程表設計的主要因素是： ①天氣 ②資金 ③場地 ④學生作息時間表 （ ）
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
19、某物流公司要將一車豆制品送往ABCD四個副食品店，每店接收四分之一豆制品。各點距離如圖所示（單位：千米），物流公司的點在O處，合理的行車流程應為： （ ）
A、OCBADO B、ODABCO C、ODCBAO D、OCDABO
20、水稻拋秧技術相對人工插秧技術，從流程優化目的的角度來看 （ ）
A、降低勞動強度 B、提高產量 C、提高質量 D、保證安全生產
二、簡答題
21、寫出換臺燈燈泡流程。
22、合成氨的生產工藝流程：首先用適當的方法生產出合成氨的原料氣——氨氣和氫氣。氮氣和氫氣的混合氣體在合成塔內500℃和300atm條件下，通過催化劑的作用產生氨氣，再通過氨分離器不斷地把生成的氨分離出來，同時未轉化的反應氣體再進入合成塔循環加工。這就是合成氨的工藝流程。
　 以上是合成氨的生產工藝流程，請根據這一描述過程畫出其流程方框圖。

23、馬鈴薯的播種一般有三個過程，即為：切種、布種、掩種。實際上，長期的農業生產實踐與研究發現馬鈴薯具有退化特性，即年復一年地都在本地產的馬鈴薯中選留種子傳代繁殖，其后果是經過幾年后馬鈴薯品質明顯退化變差。長期的試驗研究也找到了解決途徑——換種，即隔幾年后就要到外地選好種到本地來種。因此，馬鈴薯播種流程，實際上應是四個環節。請用框圖把馬鈴薯播種過程的四個環節表示出來。
三、設計題
24．某校學生在制作小鐵錘的過程中采用小組合作的模式，加強了同學之間的技術交流。若把小鐵錘的制作分成錘頭制作、錘柄制作和裝配三個環節。
（1）請制定出小鐵錘的制作流程，要求流程由串行工序和并行工序組成。
（2）從流程優化的角度分析小鐵錘的制作流程采用并行工序的利弊。
25、某校高二年級有9個班，要舉行年級學生男子籃球賽。請設計一套比較合理的比賽賽程。并說明該方案的優越之處和各輪次比賽場次。
命題者：姚敏芳（草塔中學）
淘米
米入鍋
加水落石出
關火
左手往上拋排球
右手擊排球
開空調
調溫
調風速
N2+3H2
高溫
高壓
2NH3

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