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六年級上冊綜合實踐活動課件-節約調查與行動 全國通用(共32張PPT)

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  1. 二一教育資源

六年級上冊綜合實踐活動課件-節約調查與行動 全國通用(共32張PPT)

資源簡介

(共32張PPT)







節約調查與行動
別讓眼淚成為最后一滴水
小調查:
1.生活中,水的作用可大了,你能說說在你的生活中哪些方面需要水嗎?
活動一、水資源的用途
2.除了在我們日常生活中的用途,還有哪些地方會用到水?
3.你家有過停水的經歷嗎?給你的生活帶來哪些不便?

水是生命的源泉,人的生命一刻也離不開水。對人體而言,沒有水,養料不能被吸收;氧氣不能運到所需部位;養料和激素也不能到達它的作用部位;廢物不能排除,新陳代謝將停止,人將死亡。人體一旦缺水,后果是很嚴重的。沒有食物,人可以活較長時間(有人估計為兩個月),如果連水也沒有,頂多能活一周左右。因此,水對人的生命是最重要的物質。



小資料一
   地球上的全部水資源中,97.5%是咸水,無法直接飲用,淡水資源極其有限。在余下的2.5%的淡水中,有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的水僅占地球總水量的0.25%左右,而且分布不均。
小資料二

活動二、水資源的現狀
   我國水資源總量是豐富的,但是人均水資源量比較少,僅為世界平均水平的1/4,排名在世界110位之后,已經被聯合國列為13個貧水國家之一。全國近660個城市中,一半以上存在著不同程度的缺水現象,其中嚴重缺水的有110多個。
小資料三

82歲老人黃正貴
帶著孫女去挑水,
他們要走一二十
公里的山路。

石林大石橋村,
6歲的楊云潤肩
挑著兩瓶飲用水
回家
云南孩子喝臟水解渴。
在巖縫里淘水的老奶奶。
2012年2月24日,三家村村民在村口排隊取水。

干旱缺水絕收的小麥田,麥穗已經枯黃干癟。
聯系家鄉實際情況,思考:我們的家鄉有用水危機嗎?

此時,你想說些什么呢?


鞏義市水資源短缺現狀

據調查,鞏義市2004年水資源總量為2.13億立方米,人均占有量269立方米,僅占我省人均占有量的23%。從前面的數字可以看出:鞏義市水資源儲量偏低,水資源嚴重缺乏,按照世界劃定的人均占有量標準,屬極度缺水區。若不是利用外來客水(黃河、陸渾、伊洛河),水資源缺乏的現實將更加嚴峻。且我市所處的特定環境,十年九旱,水貴如油,常年降水量偏少,且時空分布不均,降雨主要集中在汛期。
如果每人浪費1滴水,
全國就浪費13億滴水,
相當于浪費120噸水。
活動三、關注水資源的污染、浪費
你身邊有污染、浪費水的現象嗎? 說一說。







看完這些圖片,你想說些什么?


最后一滴水
活動四、節約用水,護水、愛水!別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水!
  觀察下面的圖片,說說你贊成哪種做法?為什么?
淘米水可以用來洗菜


1.自己平時是怎樣對待水資源的?
2.思考:在生活中,怎樣才能做到節約用水、護水、愛水?

討論交流

   通過今天的學習,你們知道了什么?有什么收獲?
五、課堂小結:
宣誓:
水是生命之源,讓我們現在做起,保護環境,節約用水、護水、愛水!別讓眼淚成為地球上最后一滴水!

六、小作業
孩子們,請你設計一條節約用水的宣傳標語吧!

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