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第三章 設計過程、原則及評價（三）
知識點：
設計的評價
1．設計過程中的評價：
設計的評價是指依據一定的原則，采取一定方法和手段，對設計所涉及的過程及結果進行事實判斷和價值認定的活動。
加強對設計過程的評價是樹立質量管理意識、加強質量管理、實現設計目標的關鍵。
從評價對象來看，設計的評價可以分為兩類：一是：
二是： 。從評價者來看，也有兩類：一是設計者自我評價（既自評）二是他人的評價
設計過程的評價內容：設計過程是否完備，過程是否全心投入，計劃是否科學嚴密，組織是否協調；分工是否合理；采用的方法是否正確，工作是否具有創新性；各環節或階段的任務是否完成；形成的中間成果（方案）是否符合要求；全過程是否有質量控制和相應的監督、改進措施；是否注意把握各個環節或階段的主要任務和目標；是否要注意把握設計過程中各個環節或階段之間的銜接和協調；設計資源運用是否合理；等。
2．對產品多方面的評價：
最終產品是設計過程的結晶，是設計質量、設計水平的集中體現。
對最終產品評價的依據：一 ，二 。在實際評價中，這兩個方面也可以結合起來。
日常用品評價：功能、形態、效率、創新性、安全性、易操作性、性能價格比、美學因素、對社會、環境、資源的影響以及市場應用前景等
3．評價報告：
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（1）試從方便攜帶、材料性能及性價比等因素，幫小海選擇一款口杯，并用一兩句話簡要說明理由。
（2）設計一個方案，解決D款口杯在倒入開水握杯時燙手的問題。用文字簡要說明，并畫出草圖（可在原圖上畫）。
2、高佳佳同學就人們對杯子在材料、形狀、色彩、價格方面的喜愛情況進行了問卷調查，選取兒童、中學生、上班族、老人各20名作為調查對象，獲得的統計數據如下表所示。請對此進行分析，并提煉出你發現的問題（至少5個問題）。
問卷調查對象 材料 形狀 色彩 價格
紙質 塑料 陶瓷 金屬 橢圓形 圓柱 方柱 明亮 淡雅 灰暗 低檔 中檔 高檔
兒童 3 7 7 3 8 7 5 12 5 3 10 6 4
中學生 3 5 6 6 4 7 9 9 8 3 6 12 2
上班族 8 2 5 5 6 5 9 6 8 6 3 8 9
老人 4 5 8 3 6 10 4 5 12 3 12 5 3

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