資源簡(jiǎn)介 安徽省2010年通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷1單選題:(每題1分,共10分,請(qǐng)將單選題答案填入下表)1 2 3 4 5 6 7 8 9 101.新型快餐盒以谷物秸桿為材料做成,用過(guò)后可直接轉(zhuǎn)化為牲畜飼料或肥料。這符合了設(shè)計(jì)中的哪項(xiàng)基本原則( )A、美觀原則 B、經(jīng)濟(jì)原則 C、創(chuàng)新原則 D、可持續(xù)發(fā)展原則2.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給人們帶來(lái)了極大的便利,但互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的負(fù)面影響也日益凸顯:部分青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò),體質(zhì)變差,深受內(nèi)容不健康的網(wǎng)絡(luò)信息的毒害。這說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的( )A、目的性 B、專利性 C、兩面性 D、綜合性3.騎摩托車要戴頭盔,這主要體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系( )目標(biāo) A、安全 B、高效 C、健康 D、舒適4.某市鑄管廠承接了一項(xiàng)供水水管的生產(chǎn)任務(wù),為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量,維護(hù)本廠信譽(yù),提高產(chǎn)品知名度,對(duì)所生產(chǎn)的水管進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),利用注水加壓的方法檢測(cè)水管的強(qiáng)度,這種試驗(yàn)類型和所用的試測(cè)方法是( ):A、性能實(shí)驗(yàn) 模擬實(shí)驗(yàn)法 B、預(yù)測(cè)試驗(yàn) 優(yōu)選試驗(yàn)法C、優(yōu)化實(shí)驗(yàn) 強(qiáng)化試驗(yàn)法 D、性能實(shí)驗(yàn) 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)法5.以往電路圖的設(shè)計(jì)都是手工繪制,煩瑣且易出錯(cuò);隨著電子技術(shù)發(fā)展,尤其電腦的發(fā)展,現(xiàn)在專門的電路圖設(shè)計(jì)軟件大大方便了電路設(shè)計(jì),而且還可以進(jìn)行仿真測(cè)試,這體現(xiàn)了技術(shù)與設(shè)計(jì)的什么關(guān)系?( )A、技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供了條件 B、技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)C、技術(shù)的發(fā)展對(duì)設(shè)計(jì)不產(chǎn)生影響 D、技術(shù)就是設(shè)計(jì)6.下列技術(shù)圖樣中,符合機(jī)械加工圖要求的是( )。A B C D7.中國(guó)移動(dòng)公司從建立服務(wù)體系,完善服務(wù)流程入手,實(shí)施了“流程穿越”項(xiàng)目,讓公司的決策者、管理者和流程制訂者深入基層,親身體驗(yàn)業(yè)務(wù)受理的全過(guò)程,查找服務(wù)流程中存在的問(wèn)題,從而來(lái)推動(dòng)業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化。這個(gè)案例說(shuō)明該公司重點(diǎn)在進(jìn)行( )A.工期優(yōu)化 B.技術(shù)優(yōu)化 C.成本優(yōu)化 D.質(zhì)量?jī)?yōu)化8.下列物體的結(jié)構(gòu)類型哪一個(gè)與其它三個(gè)不同( )A.貝殼 B.悉尼歌劇院的頂 C.埃菲爾鐵塔 D.頭盔9.下列不是體現(xiàn)系統(tǒng)的整體性的話語(yǔ)是( )A、一著不慎,全盤皆輸 B、三個(gè)小皮匠,頂個(gè)諸葛亮C、春捂秋凍 D、千里之堤,毀于蟻穴10.家用普通調(diào)光燈的控制系統(tǒng)的類型為( )A、自動(dòng)、機(jī)械、閉環(huán)控制系統(tǒng) B、手動(dòng)、電子、閉環(huán)控制系統(tǒng)C、自動(dòng)、電子、開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng) D、手動(dòng)、氣動(dòng)、開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)二、作圖題(共2分)如圖所示的形體,長(zhǎng)為20mm,寬為8mm,高為9mm,曲面的半徑為3mm。(1)根據(jù)已有的正等軸測(cè)圖和左視圖,補(bǔ)充完成主視圖和俯視圖。(1分)(2)在完成的三視圖上標(biāo)注相應(yīng)的尺寸。(1分)三、分析題( 共4分)下圖是空調(diào)房間溫度控制系統(tǒng)的方框圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)本控制系統(tǒng)中的控制對(duì)象、被控量和執(zhí)行器分別是什么?(3分)(2)該控制系統(tǒng)工作時(shí),主要的干擾因素有哪些?(1分)四、設(shè)計(jì)題(4分)春夏是多雨的季節(jié),同學(xué)們會(huì)帶來(lái)各種各樣的雨具。李虎同學(xué)發(fā)現(xiàn)因教室里沒(méi)有合適的放置雨具的地方,往往下雨天教室里會(huì)很濕,各種雨具的堆放也使教室看上去很凌亂,因此他想設(shè)計(jì)一個(gè)雨具架,以便放置雨具。(1)結(jié)合設(shè)計(jì)的一般過(guò)程寫出設(shè)計(jì)思路。(2)用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì)思想,并寫出必要的說(shuō)明。(3)針對(duì)你的設(shè)計(jì)方案,列出加工所需的工具和材料。 (4)寫出主要的加工工藝流程。參考答案:一、DCADA CDCCB二、作圖題(2分)三、(1)控制對(duì)象:空調(diào)房間 被控量:空調(diào)房?jī)?nèi)實(shí)際溫度 執(zhí)行器:制冷器(2)干擾因素:打開(kāi)空調(diào)房間門窗、房間人數(shù)的增加、環(huán)境溫度的變化、市電壓不穩(wěn)定等。四、設(shè)計(jì)題(共4分) 答:(1)A.發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題——雨具凌亂放置不方便、不衛(wèi)生、不安全,需要設(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)一放置雨具的設(shè)備;B.制定設(shè)計(jì)方案——進(jìn)行設(shè)計(jì)分析,選定材料,確定大小、顏色、形狀、功能等,并畫出草圖;C.制作原型或模型——繪制三視圖,制作模型;D.測(cè)試、評(píng)估、優(yōu)化。 (2)用木條做的雨具架,草圖略。(3)工具:木工尺、框鋸、木工刨、羊角錘等。材料:木條、鐵釘。(4)(2)— 2全不銹鋼制作雨具架,下置集水盤,四個(gè)腳保持一定的支撐面以提高穩(wěn)定性,用焊接方式連接,簡(jiǎn)單且牢固可靠,外形簡(jiǎn)潔、美觀漂亮,結(jié)構(gòu)緊湊,占地小。草圖如下 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)