資源簡(jiǎn)介

第六章 第二節(jié) 常用技術(shù)圖樣
泉港五中 莊加興
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：1、掌握一般技術(shù)圖樣所采用的投影方法。
2、能繪制簡(jiǎn)單的三視圖并學(xué)會(huì)標(biāo)注簡(jiǎn)單的尺寸。
過(guò)程與方法：1、通過(guò)模型的展示，并讓學(xué)生動(dòng)手繪制三視圖，掌握三視圖的形成規(guī)律。
2、通過(guò)用計(jì)算機(jī)AutoCAD軟件來(lái)幫助繪圖，讓學(xué)生對(duì)三視圖有更近一步的了解，逐步形成空間想象的能力。
情感態(tài)度： 1、親歷三視圖繪制和尺寸的標(biāo)注要嚴(yán)格規(guī)范，以此培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
2、用先進(jìn)的手段，計(jì)算機(jī)鋪助設(shè)計(jì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)內(nèi)容分析
常用技術(shù)圖樣，這節(jié)內(nèi)容重要的是讓學(xué)生能掌握一種表達(dá)物體結(jié)構(gòu)的方法——三視圖，以及能對(duì)識(shí)一般的機(jī)械加工圖，同時(shí)也要求能夠正確標(biāo)注一些簡(jiǎn)單的尺寸。
本節(jié)難點(diǎn)：要有足夠的空間想象能力才能準(zhǔn)確的繪制好技術(shù)圖樣，同時(shí)這也是識(shí)讀一般的機(jī)械加工圖所必需的具有的能力。
三、教學(xué)策略
1、由簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的實(shí)體三視圖的繪制到較復(fù)雜三視圖的繪制，讓學(xué)生的各方面能力慢慢得到提高和加強(qiáng)。
2、可以用AutoCAD來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生所繪制的三視圖。同時(shí)它具有超強(qiáng)的實(shí)體任意旋轉(zhuǎn)功能，可以將繪制的三維模型的結(jié)構(gòu)充分展示出來(lái)。
3、通過(guò)實(shí)例的講解，讓學(xué)生對(duì)尺寸標(biāo)注的基本要求有一定的認(rèn)識(shí)。
四、教學(xué)資源
實(shí)體模型、作圖工具，紙，多媒體教室、AutoCAD。
課時(shí)：2課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
引入新課：當(dāng)人走在太陽(yáng)底下，就會(huì)使人在地面上投下影子。那大家知不知道投影有幾種情況或方式？
新課教學(xué)：
【正投影與三視圖】
投影方式
討論：物體的影子在什么情況下，能夠反映物體某個(gè)方向的形狀特征與大小？
正投影法：假設(shè)投影光線與投影平面垂直，在投影平面上求取物體的結(jié)構(gòu)形狀的投影方法
在正投影中，一般一個(gè)視圖能不能完整地表達(dá)物體的形狀和大小，為了確定物體的結(jié)構(gòu)形狀，就需要采用多面正投影。
2、三視圖的形成及規(guī)律
利用Flash課件演示三視圖形成過(guò)程。
【案例分析】展示一些常見形體結(jié)構(gòu)的三視圖
球體
楔體
方體
圓柱體
圓錐體
討論：這些形體的各個(gè)三視圖有什么規(guī)律？
幫助學(xué)生總結(jié)出三視圖的規(guī)律：
俯視圖在主視圖下方，且長(zhǎng)對(duì)正（主俯長(zhǎng)對(duì)正）
左視圖在主視圖右方， 且高平齊（主左高平齊）
左視圖和俯視圖右上方，且寬相等（俯左寬相等）
【閱讀案例】形體結(jié)構(gòu)的三視圖（P121~122）
加深對(duì)三視圖的規(guī)律的理解。
3、三視圖的畫法（用動(dòng)畫展現(xiàn)繪圖過(guò)程）
（1）根據(jù)模型尺寸選擇合適的繪圖比例，使用A4號(hào)圖紙（橫放），用H型鉛筆畫底圖；
（2）在離圖框底線100mm處繪制一條XY線，作為主視圖和左視圖的底線；
（3）根據(jù)模型尺寸，確定主視圖的對(duì)稱線位置，畫出主視圖的輪廓；
（4）在主視圖右下角處，畫出一條與XY水平線成45 角的斜參照線；
（5）在主視圖畫垂線，完成俯視圖的輪廓；
（6）依據(jù)45 斜參照線確定左視圖的輪廓的位置，根據(jù)模型的全高，畫出模型定線作為水平構(gòu)造線，畫出左視圖的輪廓；
（7）檢查各視圖是否繪制準(zhǔn)確，再用削制成鏟型的B型鉛筆，勾勒出輪廓線；
注意：與學(xué)生共同總結(jié)出三視圖畫法的一般規(guī)律和應(yīng)注意的問(wèn)題（長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等；實(shí)線、虛線、對(duì)稱線等）
課堂練習(xí)：
①完成給出的形體的三視圖；
評(píng)價(jià)：
（1）學(xué)生互評(píng)，并指出其錯(cuò)誤；
（2）教師給出正確答案，根據(jù)學(xué)生的錯(cuò)誤點(diǎn)有針對(duì)性地講解和強(qiáng)調(diào)。
課堂小結(jié)：簡(jiǎn)略概括本節(jié)課的主要內(nèi)容。
課后作業(yè)：
課本P129 練習(xí) 第1題（圖3）、第2題（圖1）

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