資源簡介

情景材料：科學技術是第一生產力
19世紀的下半葉，馬克思在考察了近代歐洲科學技術發展和產業革命的歷史以后，提出了生產力包括科學技術的著名論斷。1985年3月7日，他在全國科技工作會議上，又進一步肯定了“科學技術是生產力”的論述。1988年9月，他說：“馬克思說過，科學技術是生產力，事實證明這話講得對。依我看，科學技術是第一生產力。”1992年春，他在視察南方的談話中又說：“經濟發展得快一點，必須依靠科技和教育。我說科學技術是第一生產力。”“科學技術是第一生產力”是鄧小平從歷史唯物主義認識論的高度出發，從當代世界科技發展的狀況出發，得出的科學結論。
二、什么是通用技術？
1、通用技術是指信息技術之外的，較為寬泛的，體現基礎性和通用性并與專業技術相區別的技術。是日常生活中應用廣泛，對廣大同學的發展具有廣泛影響和遷移價值的技術。
《通用技術》是一門立足實踐、注重創造、高度綜合、重點強調通用技術的基礎性和通用性，以及在生活中的廣泛應用
2、通用技術的課程目標
核心目標：提高學生的技術素養
重點在提高二字的解釋：大家已經具備一定的技術素養，只是尚處于無意識狀態，但一直在受潛移默化的熏陶。希望通用技術課程的學習可以讓大家明確對技術的認識，提高主動關注技術的意識；
二、為什么學習通用技術？
以案例、資料分析為主，共同討論交流。
隨著科學技術突飛猛進的發展，技術日益成為我們生活中幾乎無時不在、無處不在的客觀事實，成為社會發展進步的重要因素。
1、生存的需要
想象一下沒有技術的日子是什么樣的？
2、生活的需要
3、科技進步的需要
中國國家技術發明獎一等獎連續六年空缺！（資料分析）
2003年，經過近千名專家投票，中國的三大科技獎——國家自然科學獎、國家技術發明獎和國家科學技術進步獎初評結果揭曉。令人遺憾的是，國家技術發明獎一等獎再次空缺，這也意味著該獎項連續第六年空缺！
國家科技獎勵辦有關負責人說，只有對學科、領域產生重大影響，并得到國際認可的重大發明才有資格獲得國家技術發明獎一等獎。既然是技術發明，首先它必須是原創性成果。“技術發明一等獎連續多年空缺，與過去一直強調跟蹤科技前沿，造成原創性成果少、水平不高有關”。另外，發明成果要想被社會接受，實現產業化，產生效益也有個過程。
4、企業發展的需要
我國企業知識產權意識淡漠（資料分析）
據國家知識產權局統計，我國擁有核心技術自主知識產權的企業只有萬分之三，99%的企業從未申請過專利，60%的企業沒有自己的商標。大多數企業是有制造，無創造；有產權，無知識。有的產權也是資產的產權，不是知識的產權，所以只能靠模仿，靠代加工，靠貼牌。現在國外對知識產權的管制約束越來越嚴，企業面臨的知識產權糾紛也越來越多。
三、通用技術學什么？
1、 必修模塊：
《技術與設計1》（2學分）《技術與設計2》（2學分）　　
2、選修模塊：
電子控制技術（2學分）建筑及其設計（2學分）　
簡易機器人制作（2學分）現代農業技術（2學分）　　
家政與生活技術（2學分）服裝及其設計（2學分）
汽車駕駛與保養（2學分）
3、各模塊之間的關系：
技術與設計1介紹：
包括技術及其性質、設計過程、設計的交流與評價等內容。
技術與設計2介紹
包括結構與設計、流程與設計、系統與設計、控制與設計四個專題。
四、拓展材料：（汽車大王-福特逸事）
這個世界既不是有權人的世界，也不是有錢人的世界，而是有心人的世界。
美國伊利湖畔高速公路兩輛汽車頭尾相撞，追尾車一輛接著一輛，44輛汽車撞在一起。公路上一片狼藉，碎玻璃片、碎金屬片滿地皆是。一位汽車公司的老板與警察同時趕到。老板仔細地觀察著每一輛撞壞的汽車。突然，他被地上一塊亮晶晶的碎片吸引住了。這是從一輛法國轎車上掉下來的碎片。它的光亮度和硬度使老板感到驚訝。老板將這塊碎片交給了公司的中心試驗室。
試驗室的分析報告出來：這塊碎片堅硬結實，彈性優良，韌性很高，具有很好的抗沖擊和抗彎曲能力，而且不易磨損和斷裂。原因是金屬中含有少量的釩。老板看了報告要求試驗室再分析幾輛同類型號法國轎車的部件。試驗室很快又送來了新的報告：法國人似乎是偶然使用了這塊含釩的鋼材，因為同類型的法國轎車上都沒有使用這種含釩的鋼材。
老板立刻組織人力、物力和財力，找到了儲量豐富的釩礦，解決了冶煉釩鋼的技術難題，以最快的速度將釩鋼用在了自己公司制造的汽車上，使汽車質量得到了大幅度提高，迅速擴張了在美國和世界的汽車市場。幾十年之后，老板的汽車公司成了世界上最大的汽車公司之一。這個老板就是后來聞名于世的汽車大王———亨利.福特。
福特說：“假如當初我沒有深入到車禍現場考察，就不會發現釩鋼，也就不會有汽車公司的今天。在我看來，創新是事業的生命，而失敗和肇事現場則是創新不可忽視的課堂和前線。”

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