資源簡介

(共21張PPT)
方案的構思方法
設計分析
周曉宇
發現問題與明確問題
制定設計方案
設計分析
產品
設計
物
人
環境
產品設計的三要素：
物
人
環境
問題1：
什么是“物、人、環境”三因素？
問題2：
為什么設計時要綜合考慮這三個因素？
問題3：
我們在設計校園鐘時應該如何考慮“物、人、環境”這三個因素？
校園鐘設計核心因素
環境—用在哪里？是否必要、是否合適
人 ——清楚看見，方便調整、安全可靠
物 ——功能（實用……）
造型（獨特、美觀……）
材料（牢固、性價比高……）
方案構思：模仿——遷移——創新
1、仔細觀察身邊的類似產品，多想想優點和不足之處。
2、不要單純模仿已有的樣式，要善于借鑒和組合。
3、設計時不要過多用美觀的角度來想問題，多考慮技術的其他一般原則。
4、多問問為什么這樣設計，是否有設計的必要，是否是最佳的方案。
校園鐘的設計
設計范圍：
整個校園的任何位置，可以是有鐘的地方你進行改進。
工作分配：
先討論，在動手設計。其中一位同學負責設計草圖，另一位同學負責設計說明和評分。
設計鐘表首先要滿足基本功能，其次安全性，再考慮結構的穩定性和耐久性，然后是形狀的新穎和美觀，最后綜合考慮制作成本、使用壽命和加工難度等問題。
必要性（20） 實用（20） 安全可靠（20） 創新（10） 美觀（10）
成本（10） 環保（5） 加工難度（5） 總分（100）
課堂小結
1、我們設計的目的是什么？
2、我們設計的要求是什么？
（人、物、環境）
3、我們設計的特點是什么？

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