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(共21張PPT)
道德與法治
八年級(jí)上冊(cè)
思考：為什么董卿贏得了眾多網(wǎng)友的稱贊？


中華最美三跪—
4.1 尊重他人




思考：結(jié)合剛才的案例，請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)尊重的理解？
尊重即尊敬、重視。
思考：在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人什么？
尊重別人的人格、權(quán)利、隱私、選擇、愛(ài)好、勞動(dòng)等。
思考：董卿為什么尊重許老先生呢？
尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
思考：如果你是許老先生，
你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)董卿的這次采訪？你會(huì)有怎樣的感受？
談一談
生活中，你被尊重的情況或者沒(méi)有被尊重的情況？當(dāng)時(shí)你是什么感受？
受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如：滿足感、成就感等。相反，如果等不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。
每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和認(rèn)可
辯一辯
要想獲得別人的尊
重，首先要尊重他人。
要想獲得他人的尊重，首先要尊重自己。
正方
反方
尊重他人使社會(huì)生活和諧融洽。

①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重。
③尊重他人是社會(huì)生活和諧融洽。
為什么要尊重他人？
思考：生活中我們應(yīng)該怎樣尊重他人？
積極關(guān)注、重視他人
董卿的第二次跪地是董卿和老人談?wù)摰嚼先说墓ぷ鳎先藙傄銎痤^回答，董卿就立刻單膝跪下，與老人保持平視。
學(xué)會(huì)換位思考
在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人考慮，將心比心，體會(huì)他人的感受，像尊重自己一樣尊重他人。
思考：什么樣的人值得我們尊重？
平等對(duì)待他人
學(xué)會(huì)欣賞他人
說(shuō)一說(shuō)：在我們的班級(jí)體中，你比較尊重哪位同學(xué)？為什么？
怎樣尊重他人？
①積極關(guān)注、重視他人。
②學(xué)會(huì)換位思考。
③平等對(duì)待他人。
④學(xué)會(huì)欣賞他人
拓展思考：除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？
八下《道德與法治》 第四課第一框 《尊重他人》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：懂得什么是尊重；理解自尊與尊重他人是相互聯(lián)系、密不可分的，知道如何尊重他人；領(lǐng)會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，知道怎么換位思考；把握平等的內(nèi)涵，知道每個(gè)人在人格和法律地位上是平等的。
能力目標(biāo)：了解自尊與尊重他人的相互聯(lián)系，掌握尊重他人的方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)平等待人對(duì)己對(duì)人所帶來(lái)的情感上的慰藉；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度；培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、包容他人、欣賞他人的良好品質(zhì)，在尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1.尊重在社會(huì)生活中發(fā)揮的作用。
2.人與人的平等首先是人格與法律地位上的平等。
3.學(xué)會(huì)換位思考。
難點(diǎn)：掌握尊重他人的方法。
三、教學(xué)方法：講授法；案例教學(xué)法；討論法
四、教學(xué)用時(shí)：一課時(shí)
五：教學(xué)參考問(wèn)題：
尊重的含義
尊重他人的內(nèi)容？
為什么要尊重他人？
怎樣尊重他人？
六：教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)入新課：上一屆《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“中華驕傲”，節(jié)目組專門請(qǐng)來(lái)了96歲高齡的著名翻譯家許淵沖老先生作為訪談的對(duì)象，下面我們來(lái)一起看一段董卿采訪老人的視頻，這個(gè)視頻播出之后，網(wǎng)友們紛紛對(duì)董卿表示稱贊，請(qǐng)大家思考：為什么董卿贏得了眾多網(wǎng)友的稱贊？
三個(gè)問(wèn)題，三次跪地，被網(wǎng)友們稱贊“跪出了最美的中華驕傲”，也體現(xiàn)了董卿對(duì)老人的什么 ？尊重。那什么是尊重，尊重他人的內(nèi)容是什，為什么要尊重他人以及怎樣尊重， 帶著這些問(wèn)題，進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)，第四課第一框 尊重他人（板書）
講授新課：
結(jié)合剛才的案例，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)尊重的理解？你認(rèn)為什么是尊重 ？
我們來(lái)看尊重這個(gè)詞，尊怎么理解：尊重 ；重呢：重視。所以，尊重即尊敬和重視。
那在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人什么？
①尊重別人的隱私 那我們應(yīng)該怎么做 不能隨意泄露別人的個(gè)人信息、秘密、偷看他人的日記
②尊重別人的勞動(dòng)成果 所以我們不能亂扔垃圾、隨地吐痰等等
③尊重別人的權(quán)利 在第三課的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了 當(dāng)我們行使自己權(quán)利和自由的時(shí)候，不能損害他人的合法的自由和權(quán)利
我們來(lái)看這兩個(gè)圖片，第一個(gè)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好被同學(xué)說(shuō)是，第二個(gè)被同學(xué)起外號(hào)大胖子，通過(guò)這兩幅圖片，告訴我們還應(yīng)該尊重他人的人格尊嚴(yán)。
那我們一起總結(jié)一下，我們要尊重他人的人格、權(quán)利、隱私、選擇、愛(ài)好、勞動(dòng)等。這就是我們今天要解決的第二個(gè)重要問(wèn)題：尊重他人的內(nèi)容（板書）
那為什么要尊重他人呢 ？這就是我們接下來(lái)要探討的問(wèn)題，我們站在不同的角度來(lái)分析，首先從董卿的角度考慮：董卿為什么尊重許老先生呢？
我們從董卿自身來(lái)考慮，董卿這個(gè)人懂得尊老愛(ài)幼，這是她美德的體現(xiàn)有涵養(yǎng)的體現(xiàn)。在采訪的過(guò)程中 董卿一直保持著尊敬、謙遜、關(guān)切的態(tài)度，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)出對(duì)老人的尊重，對(duì)文化的尊重。這種于細(xì)微之處流露出的待人細(xì)節(jié)，正是一個(gè)人真正的涵養(yǎng)所在，也難怪她得到了那么多人的稱贊。由此我們得出原因的第一點(diǎn)：尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。
4、那現(xiàn)在我們換一個(gè)角度，我們站在老先生的角度，如果你是許老先生，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)董卿的這次采訪，會(huì)有怎樣的感受？
確實(shí)，老先生會(huì)很開(kāi)心也很感動(dòng)， 他當(dāng)然也希望得到別人的尊重。那下面就請(qǐng)大家談一談，生活中，你被尊重或者沒(méi)被尊重的情況？當(dāng)時(shí)你是怎樣的感受？給大家90秒時(shí)間，前后四個(gè)人小組討論。
通過(guò)同學(xué)們的回答可以看出：受到他人的尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感。相反，如果等不到他人的尊重和認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感、失落感等。由此可以看出，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重和認(rèn)可。這就是原因的第二點(diǎn)。
5、人人都想獲得尊重，那怎樣得到他人的尊重呢？
有的人說(shuō)：要想獲得別人的尊重，首先要尊重他人。還有人說(shuō)：要想獲得別人的尊重，首先要尊重自己。大家同意前者還是后者的觀點(diǎn)，我聽(tīng)到了兩種不同的聲音。請(qǐng)記住你自己的觀點(diǎn)，接下來(lái)我們進(jìn)入一個(gè)短暫的辯論環(huán)節(jié)，一正一反交替陳述自己的理由。
人人都渴望得到別人的尊重，但是尊重要靠自己贏得，只有你尊重了別人，別人才會(huì)尊重你，從這個(gè)意義上說(shuō)，尊重別人就是尊重自己。只有你懂得自己才能贏得別人的尊重，從這個(gè)意義上說(shuō)，尊重自己就是尊重別人。重要的是，尊重別人的人不忘尊重自己，尊重自己的人懂得尊重他人。
通過(guò)同學(xué)們的辯論，也可以看出，尊重是相互的。尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，所以，尊重是維系良好人際關(guān)系的前提。因此，尊重他人使社會(huì)生活和諧融洽。這是原因的第三點(diǎn)。以上就是我們?yōu)槭裁醋鹬厮说娜c(diǎn)原因。
6、接下來(lái)我們要探討做法的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)之前，大家根據(jù)以往的經(jīng)歷和認(rèn)知說(shuō)說(shuō)我們尊重他人？
①?gòu)膭偛诺囊曨l中，我們可以看出，董卿的第二次跪地是和老人談?wù)撍墓ぷ鳎先藙傄銎痤^回答，董卿立即單膝跪地，與老人保持平視，這說(shuō)明他是怎么尊重老人的？
關(guān)注重視老人，尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。第一點(diǎn)，尊重他人要求我們積極關(guān)注、重視他人。
②剛才我們已經(jīng)探討過(guò)了，站在老先生的角度，他也會(huì)很感謝董卿的做法，相信在未來(lái)的某一天，當(dāng)我們老了，也同樣期待被如此尊重。第二點(diǎn)做法：學(xué)會(huì)換位思考。我們一起讀一下。
③許老先生非常熱愛(ài)中國(guó)古典文學(xué)，他把中國(guó)的唐詩(shī)、宋詞都翻譯成英文、法文，讓世界更過(guò)的人來(lái)感受中國(guó)文化獨(dú)特的魅力，可以說(shuō)他一輩子都把精力放在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化上了，他確實(shí)值得我們尊重和禮遇。那是不是只有許老先生這樣的人才值得我們?nèi)プ鹬兀磕羌热徊皇牵阏J(rèn)為，什么樣的人值得我們尊重？
前幾天超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“山竹”來(lái)襲的時(shí)候，這個(gè)人卻逆風(fēng)而行，東南大學(xué)教授自費(fèi)4600元從廣州打車回學(xué)校上課，就是為了不耽誤學(xué)生上課。這個(gè)圖片就是王教授回南京后發(fā)朋友圈：“笑著站在東南大學(xué)前”。許老先生和王教授這樣的人值得我們尊重，生活中那些普普通通的同樣我們應(yīng)該尊重，我們不能因?yàn)樗纳矸莸匚弧⒙殬I(yè)、身體等原因輕視、歧視他人，因?yàn)槊總€(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。因此我們要平等對(duì)待他人。
④那在我們的班級(jí)體中，你比較尊重哪位同學(xué)？為什么？
通過(guò)同學(xué)們的回答我們可以看出，有的人說(shuō)尊重老師、班長(zhǎng)，有的說(shuō)要尊重課代表，還有的人說(shuō)要尊重普通同學(xué)，我們每個(gè)人的付出他人都不是沒(méi)有感覺(jué)，大家都看在眼里，也希望我們的班級(jí)能越來(lái)越好，就像課前所唱的那首歌一樣，成為相親相愛(ài)的一家人。
而且也能夠看出，我們都善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人，這也是我們尊重他人的做法的最后一點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人。以上就是怎樣尊重他人的四點(diǎn)做法。
拓展思考：除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？（從一個(gè)更大的視角考慮）
下面到了隨機(jī)采訪環(huán)節(jié)，通過(guò)本節(jié)課，你學(xué)到了什么？（課堂小結(jié)）
結(jié)束語(yǔ)：有人說(shuō)：我以為別人尊重我，是因?yàn)閯e人覺(jué)得我優(yōu)秀，慢慢的才明白，別人尊重我是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀，對(duì)人尊敬其實(shí)就是在尊重自己。孟子有云：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，仁恒敬之；所以，學(xué)會(huì)尊重是我們贏得人生的必修課，希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠真正在生活中踐行誠(chéng)信。
板書設(shè)計(jì)：

含義
尊重他人 內(nèi)容
原因
做法
七、課后反思：最后擴(kuò)展思考那里應(yīng)該涉及的問(wèn)題更廣一些，如引導(dǎo)學(xué)生尊重小動(dòng)物，包括家里養(yǎng)的寵物、瀕危野生動(dòng)物等，尊重老師、尊重父母等等，更好的讓學(xué)生懂得尊重、學(xué)會(huì)感恩。

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