資源簡介

黃流中學(xué)高一年級第三次月考試卷
(2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期)
通用技術(shù)科
考試時間：45分鐘 滿分：100分 命題人：吳少崖
第一卷 單項選擇題(84分)
本部分共28道題，每題3分，共84分。（注意：答案涂在機(jī)讀卡上）
1、下面關(guān)于技術(shù)，說法不正確的是（ ）
A、技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展?jié)M足了人們的需求，它的作用體現(xiàn)在解放人、保護(hù)人和發(fā)展人。
B、技術(shù)的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了諸多問題，要達(dá)到人與自然和諧共處，應(yīng)放棄技術(shù)的發(fā)展。 C、技術(shù)推動了社會發(fā)展和文明進(jìn)步。
D、技術(shù)要想發(fā)展，必須要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，創(chuàng)新包括革新和發(fā)明兩個方面。
2、在地下通道的設(shè)計中，通常都要在階梯的兩邊安排一定寬度的斜面通道，這是為了（ ）
A、美觀 B、節(jié)省建筑材料 C、提高強(qiáng)度 D、滿足特殊人群的需要
3、下列關(guān)于技術(shù)與科學(xué)關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）
A、科學(xué)促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，技術(shù)推動科學(xué)進(jìn)步
B、技術(shù)側(cè)重認(rèn)識自然，力求有所發(fā)現(xiàn)，科學(xué)側(cè)重利用和合理改造自然，力求有所發(fā)明
C、技術(shù)通過試驗，驗證方案的可行性與合理性
D、科學(xué)通過試驗驗證假設(shè)，形成結(jié)論
4、以往電路圖的設(shè)計都是手工繪制，煩瑣且易出錯；隨著電子技術(shù)發(fā)展，尤其電腦的發(fā)展，現(xiàn)在專門的電路圖設(shè)計軟件大大方便了電路設(shè)計，而且還可以進(jìn)行仿真測試，這體現(xiàn)了技術(shù)與設(shè)計的什么關(guān)系？（ ）
A、技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計創(chuàng)新提供了條件 B、技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計無關(guān)
C、技術(shù)的發(fā)展對設(shè)計不產(chǎn)生影響 D、技術(shù)就是設(shè)計
5、某醫(yī)藥研究機(jī)構(gòu)最近研制出一種新藥，通過在動物身上進(jìn)行無數(shù)次試驗來確定藥品的藥效及副作用后再進(jìn)行市場推廣。該試驗方法屬于（ ）
A、優(yōu)選試驗法 B、模擬試驗法 C、移植試驗法 D、強(qiáng)化試驗法
6、“智能垃圾桶”的發(fā)明者王希哲說，有一次他扔垃圾時懶得動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地往垃圾桶一拋，但丟不中，只好走進(jìn)去重新?lián)炱鹪賮G。他想，殘疾人和老年人是不是更不方便呢？于是他決心造一個智能垃圾桶，從而開始了發(fā)明“智能垃圾桶”的全過程。根據(jù)你所學(xué)的設(shè)計過程，你認(rèn)為這位發(fā)明者首先要做的是（ ）。
A、提出設(shè)計項目，明確設(shè)計要求 B、收集設(shè)計所需的信息
C、制作模型 D、提出解決問題的多個設(shè)想
7、核能是一種新型能源，人們要成功利用核能發(fā)電, 造福人類, 必須在核物理學(xué)理論的指導(dǎo)下， 綜合其他科學(xué)知識(如數(shù)學(xué)、化學(xué)、熱力學(xué)、力學(xué)、材料科學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、自動控制學(xué)、儀器儀表學(xué)等)，才能將理論轉(zhuǎn)化為技術(shù),實現(xiàn)科學(xué)向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。這說明了技術(shù)具有（ ）
A、兩面性 B、目的性 C、創(chuàng)新性 D、綜合性
8、小梅買了一包洗衣粉，使用時要借助剪刀才能打開包裝。小梅認(rèn)為，如果廠家能在洗衣粉包裝袋的一角預(yù)設(shè)一個容易撕開的小口，就更能方便顧客使用了。這種設(shè)計主要考慮到( )
A、美觀性 B、人機(jī)關(guān)系 C、安全 D、環(huán)保
9、制定設(shè)計方案，最富有挑戰(zhàn)性，要求我們根據(jù)設(shè)計要求，大膽構(gòu)思，努力挖掘自己的創(chuàng)造潛力。能夠提出解決問題的多個設(shè)想的是下列哪一個環(huán)節(jié)( )
A、方案構(gòu)思 B、設(shè)計分析 C、方案呈現(xiàn) D、方案篩選
10、右圖是一個材料彎曲測試示意圖，通過逐一增加磚碼質(zhì)量，觀測材料彎曲的程度；你認(rèn)為這一試驗屬于：（ ）
A、信息試驗 B、優(yōu)化試驗
C、性能試驗 D、預(yù)測試驗
11、某校最近在老教學(xué)樓、科學(xué)館的樓梯口，加裝了滅火器、應(yīng)急燈和安全通道指示牌。這樣做主要是體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中的（ 　）目標(biāo)。
A、高效 B、舒適 C、健康 D、安全
12、在下列對磚頭進(jìn)行的測試中，（ ）是抗壓性能測試。
13、李寧動手制作了一張座椅，他對座椅的穩(wěn)定性做了如下試驗，你認(rèn)為合理的一項是( )
A、親自坐在椅子上感受一下 B、放一些重物在椅子上，看是否能承受
C、用電風(fēng)扇對椅子吹風(fēng)，看能否吹倒 D、用手左右晃一晃，看是否穩(wěn)固
14、陳晨同學(xué)制作的便攜式小凳，在評估的過程中聽取了大家的意見，將凳腳板由原來（甲）的形狀挖去了兩個弧形板（乙），這是出于什么原因的考慮：（ ）
A、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度增大、安裝容易； B、攜帶方便、重心降低；
C、成本降低、制作方便； D、外觀更美觀、重量更輕。
甲 乙
15、一般來說，安全帽在出廠時需進(jìn)行堅固程度測試。根據(jù)安全帽國家標(biāo)準(zhǔn)的要求，在進(jìn)行安全帽堅固程度測試中，安全帽扣在了一個模擬人腦的頭模上，5公斤重的鋼錐將從距安全帽帽頂一米的高度進(jìn)行自由落體運動，鋼錐不能刺穿帽體接觸到頭模。對安全帽進(jìn)行的這種試驗運用了哪種技術(shù)試驗方法？（ ）
A、強(qiáng)化試驗 B、信息試驗 C、性能試驗 D、虛擬試驗
16、下面設(shè)計中人機(jī)關(guān)系不合理的是 （ ）
A、浴室內(nèi)放置的防滑地毯　 B、外部褶皺的紙杯　 C、人行道上的盲道 D、感應(yīng)水龍頭
17、北京奧運會的主場館，從其設(shè)計到正式啟用，經(jīng)歷的設(shè)計的一般過程正確的順序為（ ）
①制定設(shè)計方案②發(fā)現(xiàn)與明確問題③制作模型或原型④使用和維護(hù)⑤測試、評估及優(yōu)化
A、①②③④⑤ B、①②④⑤③ C、②①③④⑤ D、②①③⑤④
18、若要完成組合課桌的設(shè)計，制定設(shè)計方案的順序為（ ）
①收集信息②方案構(gòu)思③設(shè)計分析④方案呈現(xiàn)⑤方案篩選
A、①②③④⑤ B、①②④⑤③ C、②①③④⑤ D、①③②④⑤
19、右圖是一款飲水機(jī)的控制面板，控制面板上諸多功能設(shè)置的主要作用是主要是實現(xiàn)了哪個目標(biāo)（ ）
A、人機(jī)關(guān)系的健康與安全
B、操作的方便、快捷
C、為了使飲水機(jī)更加美觀
D、使得人機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)信息的交互
20、意大利曾有一座為汲取工程失敗的教訓(xùn)而建立的碑，即瓦依昂水壩。這座造型優(yōu)美、總庫容為1.69億立方米的大壩1960年開始蓄水，但因為發(fā)生了有史以來世界上最大一次水庫滑坡災(zāi)難，使它最終變成了一座262米高的紀(jì)念碑留給后人思索。此案例說明了以下哪種關(guān)系 ( )
A、技術(shù)與人 B、技術(shù)與自然 C、技術(shù)與社會 D、技術(shù)與水利
21、技術(shù)世界中的設(shè)計，其核心是技術(shù)設(shè)計。而具體領(lǐng)域中的設(shè)計，如技術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等則是更具有本領(lǐng)域的獨特性。以下側(cè)重于藝術(shù)設(shè)計范疇的是 ( )
A、電飯煲的設(shè)計 B、電動自行車的設(shè)計
C、風(fēng)扇的設(shè)計 D、雕像的設(shè)計
22、新西蘭的專家們通過調(diào)查分析得出，淺顏色的車子看起來非常顯眼，因此在車禍高發(fā)
的夜晚時段開淺色的車子會很安全。你認(rèn)為下列哪種顏色的車子相對較安全( )
A、棕色 B、藍(lán)色 C、黃色 D、銀灰色
23、下圖中哪幅圖是反映人與電梯廂體之間構(gòu)成人機(jī)關(guān)系的 ( )
24、許多教師上課時戴上了麥克風(fēng)、擴(kuò)音器，這是電子技術(shù)的成果。在技術(shù)與人的關(guān)系中，它起到的作用是（ ）。
A、發(fā)展人 B、解放人 C、保護(hù)人 D、限制人
25、茶座、咖啡屋的設(shè)計應(yīng)以暖色調(diào)為主，將空間處理得小一些，以營造溫馨寧靜的效果。這樣做是為了（ ）
A、節(jié)省空間需要 B、滿足人的生理需要
C、滿足特殊人群的需要 D、滿足人的心理需要
26、“奧運火，航天芯”，指的是由航天科技工業(yè)集團(tuán)公司設(shè)計制作的08北京奧運會火炬，跟以往奧運會所使用的火炬有一些差別，采用丙烷作燃料，火炬火苗在0～2500米的海拔高度區(qū)間內(nèi)，都能以穩(wěn)定的壓力保證火焰高度不變，并已通過了風(fēng)洞、淋雨等測試的層層考驗，上述例子能體現(xiàn)（ ）
①技術(shù)的目的性 ②技術(shù)的創(chuàng)新性 ③技術(shù)的綜合性 ④技術(shù)的兩面性
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
27、達(dá) 芬奇早在文藝復(fù)興時期就設(shè)想了飛行器等交通工具，但他并沒有制造成功，這主要是由于（　 ）
A、他沒有把他的設(shè)計付諸實施 B、當(dāng)時的技術(shù)水平不能滿足其設(shè)計要求
C、他的設(shè)計沒有受到當(dāng)時社會的重視 D、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計
28、2007年5月16日，中科院院士歐陽自遠(yuǎn)說：我國探月二期工程是將新研制的軟著陸器和月球車對月球進(jìn)行地形探測、礦物質(zhì)研究和分析表面化學(xué)成分的活動，請問此次活動主要屬于（ ）。
A、技術(shù)活動 B、科學(xué)活動 C、產(chǎn)品測試活動 D、產(chǎn)品評價活動
黃流中學(xué)高一年級第三次月考試卷
通用技術(shù)科
第二卷 非選擇題（16分）
評分_______
本部分共2道題，共16分，均是必答題。
29、（10分）下雨天，同學(xué)們會帶來各種各樣的雨具。為了放好這些雨具，讓教室更加整潔，需要在教室里放置一個雨具架。請從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、強(qiáng)度、材料、使用方法以及美觀等方面綜合考慮，設(shè)計一個雨具架，以方便放置雨具。
（1）結(jié)合設(shè)計的一般過程寫出設(shè)計思路。（6分）
（2）用草圖表達(dá)你的設(shè)計思想，并寫出必要的說明。（2）
（3）針對你的設(shè)計方案，列出加工所需的工具和材料。（2分）
30、(6分)2007年8月13日下午，湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣正在建設(shè)的堤溪沱江大
橋發(fā)生坍塌事故，造成64人死亡，22人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失3974.7萬元。事故發(fā)生后，國務(wù)院組成事故調(diào)查組，立即開展了調(diào)查工作。經(jīng)調(diào)查認(rèn)定，這是一起嚴(yán)重的責(zé)任事故。有關(guān)部門監(jiān)管不力，致使大橋主拱圈砌筑材料未滿足規(guī)范和設(shè)計要求，拱橋上部構(gòu)造施工工序不合理，主拱圈砌筑質(zhì)量差，降低了拱圈砌體的整體性和強(qiáng)度，隨著拱上施工荷載的不斷增加，砌體強(qiáng)度達(dá)到破壞極限而坍塌，受連拱效應(yīng)影響，整個大橋迅速坍塌。
請問：這個案例給了我們什么啟發(fā)
第10題圖
D
C
B
A
便攜式小凳
第19題圖
學(xué)校：________________ 班級：______________ 姓名：_____________ 座號：________
------------------------------------------------裝--------------------------------------訂---------------------------------------------線------------------------------------------------
班級：___________
姓名：___________
座號：___________

展開更多......

收起↑