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第五章 《方案的構思及其方法》測試卷
班級 姓名
一、選擇題
1．小明要設計一個中小學生隨身攜帶的水壺，他對水壺進行了設計分析，你認為對產品進行設計分析應考慮的因素是---------------------------------------------------（ ）
A、“物”、“人”、“環境” B、美觀、實用、經濟
C、結構、功能、安全性 D、高效、健康、舒適
2.下面不屬于標準件的是---------------------------------------------------（ ）
A、緊固件、連接件、密封件 B、導線、燈罩、底座
C、滾動軸承、滾針軸承 Ｄ、螺孔、型材
3．在設計方案出臺后，我們在設計交流時應注意諸多事項在此過程中我們不應提倡（　　）
Ａ、及時吸納有益信息完整設計方案　　 Ｂ、強調團隊合作精神
Ｃ、追求結果一致性　　　　　　　　　　　Ｄ、主動創設一些設計交流機會
4.制定設計方案的過程是①方案篩選②方案構思③設計分析④方案呈現⑤收集信息（ ）
Ａ、⑤④③②①　　　Ｂ、①③②④⑤　　Ｃ、①⑤③④②　Ｄ、⑤③②④①
5.人類從爆竹點燃爆炸升空到設計制造飛上太空的火箭，利用方案構思方法中----（　 ）
Ａ、草圖法　　　Ｂ、模仿法　　　Ｃ、聯想法　　　　　Ｄ、奇特性構思法
6.從蝙蝠探路方法到飛機夜間飛行雷達的導航，利用方案構思方法中-----------（　 ）
Ａ、草圖法　　　Ｂ、模仿法　　　 Ｃ、聯想法　　　　Ｄ、奇特性構思法
7. 如圖所示掌上削皮器，可像戒指那樣套在手指上工作，厚厚的橡皮墊保護手指和手掌不被刀刃割傷，削皮過程中也會覺得舒適安全。請問掌上削皮器設計分析時要考慮的“三要素”是----------------------------------------------------------------------（ ）
A、結構、功能、安全性 B、美觀、實用、經濟
C、成人的手、削皮器、使用環境 　D、高效、健康、舒適
8.某廠打算設計一個經營用大容量（10升）的全自動豆漿機。在設計分析中要考慮的因素有：杯體容量10升，聲光提示、報警功能，制作過程自動化，采用數碼彩屏顯示。在以上因素中應該優先考慮的兩項是-------------------------------------------------------------（ ）
A、 B、 C、 D、
9.小明要設計一個放在桌面上的CD架，以下各項從“人”的角度進行分析的是---（ ）
A、CD架與桌子顏色相同，組合更協調 B、 根據存放光盤的數量、大小進行下料
C、無尖棱突角，使用更安全 D、 采用框架結構、卡通造型
10.同學們看了陳曉麗同學的兒童自行車設計方案，指出方案中鏈輪、鏈條裸露在外的設計違反了相關的技術規范。陳曉麗出現這樣的設計失誤，是因為----------------------（ ）
A、沒有進行問卷調查 B、沒有進行模型制作
C、沒有進行技術試驗 D、沒有明確童車的設計要求
11. 自行車采用了螺栓、螺母等許多標準件，廠家在設計該類產品時，使用標準件的目的( )
A、提高產品的美觀性 B、實現通用互換，降低生產成本
C、環保和可持續發展 D、減少零件數量
12．下列產品不屬于標準件的是------------------------------------------（ ）
A 、軸承 B、鉆頭 C、橡膠密封圈 D、不銹鋼門拉手
13．設計師們借鑒魔方各部分能夠任意旋轉的特點，設計出了一種“魔方”插座，它可以通過旋轉改變各個插座的方向，而不會因為某電器的插頭過大造成相鄰的插座不能使用。這一設計運用了方案構思方法的-------------------------------------------------（ ）
A、草圖法
B、模仿法
C、聯想法
D、特異性構思法
14. 沒有采用方案構思法中的模仿法的是------------------------------------（ ）
A、由絲茅草鋒利的小鋸齒發明鋸子 B、研究袋鼠的運動形式發明了無輪汽車(跳躍機)
C、用紅外敏感材料造出夜視鏡 D、鷹眼成像原理仿制出自動調焦攝像頭
15．我們在設計制作的過程中，為了降低制作成本和制作難度，常希望使用一些“標準件”。你對“標準件”的理解是-------------------------------------------------（ ）
A、國家給予統一標準代號的零部件 B、經國家檢驗合格或免檢的零部件
C、全國統一價格的零部件 D、已經獲得專利并得到保護的零部件
16.在學生臺燈的設計過程中，需要對臺燈的各個部件進行設計分析，你認為以下分析不合理的是-------------------------------------------------------------------（ ）
A、燈泡的主要功能在于照明，一般要選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡
B、燈罩主要起美觀作用，設計時主要考慮其造型
C、支撐架主要起支撐作用，并決定臺燈的高度，從而影響學生的坐姿
D、臺燈開關多種功能，選擇那種開關要考慮學生的需要
17．制作一個適用于高中生使用的臺燈時，需要先對“物、人、環境”三方面進行設計分析，其中需要考慮的一個因素是“燈的散熱性能好”，這個因素屬于設計分析中哪個方面( )
A、人 B、物 C、環境 D、能源利用
18.如圖，是一張技術設計活動中常用的“雷達圖”，它多出現在哪個環節----------( )
A、收集信息，發現問題
B、計算材料，確定成本
C、對設計成果的評價
D、方案構思，權衡利弊
19.注意觀察日常生活是一種發現問題的方法，而且可以形成對問題的敏感性及發現與明確問題的意識。以下技術活動中發現問題的方法不是觀察日常生活方法的是----------( )
A、魯班砍樹時被草割破手，由此發明鋸子
B、伽利略做試驗時發現水溫升高罐內水位會上升，由此發明了溫度計
C、喬治通過觀察打獵時衣服和狗身上所沾的蒼耳子的結構而發明了尼龍搭扣
D、哈格里沃斯碰倒家中紡車，發現紡錘在豎立狀態下仍會轉動而發明了立式紡紗機
20.下列對自行車的評價角度比較合理的是-----------------------------------( )
A、標準件少、牢固可靠、性能穩定 B、標準件少、價格便宜、人機關系好
C、人機關系好、牢固可靠、價格便宜 D、標準件多、性能穩定、操作復雜
21.在臺風天,撐傘走在路上,傘很容易被風吹翻頂,李女士就想出來用一條鋁質的鏈條一端固定在傘尖上,另一勾在傘柄上,用手握住,這樣刮風的時候,由于鏈條固定住了傘面,雨乎不容易被吹翻。萬一雨傘被吹翻,可以調整鏈條的位置,快速把吹翻的傘面翻轉過來,很方便。除了這個方法,還可以在傘內靠近傘邊緣的傘骨上縫上一段繩子,撐開雨傘時用手握住這根垂下來的繩子，這樣也能起到防風的作用。請問，這里李女士所使用的方案構思方法是-------------------（　 　）
A、模仿法 B、聯想法 C、草圖法 D、奇特性構思法
22.在古今許多戰爭中，偵察員是個重要的角色。許多偵察員想要是有一雙夜視眼就好了。這個設想在人的生理功能前提下很難實現。然而人們在對這個方案構思進行二次開發的時候，采用紅外熱敏材料造出了能在夜晚看清敵人的夜視鏡。這種方案構思方法屬于哪一種（ ）
A、草圖法 B、聯想法 C、奇特性構思法 D、模仿法
23.列舉法有哪幾種---------------------------------------------------------（ ）
A、特性列舉法、缺點列舉法 B、特性列舉法、優點列舉法
C、設問法、頭腦風暴法 C、普遍性列舉法、缺點列舉法
24.某科學家發明了一種高性能自動釣魚機，可是未能被廣泛地應用，最有可能的原因是（ ）
A、成本高 B、效率太高 C、使用不方便 D、釣魚活動的主體是人
25. 通用技術課上，王老師要求同學們設計并制作一盞學生用的臺燈。王凱同學設計了如圖所示的方案。下列對該設計的分析恰當的是-----------------------------------（ ）
A、設計是一種創新，應該不受任何限制
B、該設計充分考慮到市場需求
C、設計時要強調多功能，功能越多越好
D、該設計反映王凱同學沒有明確設計臺燈的某些限制條件
二、填空題
26.產品進行設計分析應考慮的因素是 、 、 。
27.方案的構思方法有那些__________、__________、_________、___________。
28.方案的構思可采用 、 、 、 等方式呈現思維的過程。
29.常用的創造技法有 、 、 。
三、判斷題（正確的在后面括號里打“√”，錯誤的打“×”）
30.支撐架主要起支撐作用，并決定臺燈的高度。------------------------------（ ）
31.燈罩不僅起安全保護作用，而且影響臺燈光線的強弱及照射形式。------------（ ）
32.開關起通斷電源的作用，不起調節光線亮度的作用。------------------------（ ）
33.在運用草圖法進行構思的過程中，學生可以捕捉靈感、自由發揮、不受約束。---（ ）
34.奇特性構思所形成的方案一般不具有原創性。-------------------------------（ ）
35.在進行頭腦風暴活動中，我們應及時對他人的發言進行評論。------------------（　　）
36.構思的關鍵在于設計，設計的關鍵在于科學的設計分析和恰當的構思方法的運用。-（　　）
37.自動調焦的針孔攝像頭是人們研究鷹眼的成像原理后仿制出來的，這種方案的構思方法稱為聯想法。----------------------------------------------------------------（　　）
38.在設計活動中，為了保證設計的順利實現，需要制定設計計劃。---------------（ 　）
39.方案的比較和權衡是一個綜合考慮過程，它們相互關聯、互相制約。抓住設計的核心與關鍵是權衡設計方案的必要條件。-----------------------------------------------（ ）
四、簡答題
40.王強同學準備設計制作一個既可光控又可遙控的臺燈。為了完成這個項目設計，他需要掌握哪些知識？請問他可選用的標準件有哪些？
41.現有四種可用的材料，分別是塑料薄板、三合板、椰子殼和竹筒，要求設計一個能夠放在寫字臺上的自制筆筒。請你根據所提供的材料完成以下任務：
（1）使用不同材料分別構思兩個設計方案，并分別畫出草圖（注明所用材料）。
（2）選擇其中一個方案，分別從材料選用、穩定性和加工難易程度的角度，對其進行簡要評價。
五、創新應用題
42.隨著人類社會的不斷發展，生活垃圾的處理問題越來越引起世界各國的高度重視。為了更好地回收垃圾廢物，同時又能保護環境衛生，各國都采取一系列的回收措施，垃圾箱的使用便是其中的一種。假設讓你設計一種在城市街道使用的環保垃圾回收箱，你會怎樣設計？請說說你所設計的環保垃圾箱的構造特點和相應的功能作用。（利用畫草圖的方式加以說明）
第五章 《方案的構思及其方法》測試卷
一、選擇題：（每小題2分，共50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A B C D C B C B C D B D B
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C A B B C B C B C A D D
二、填空題：
26. 物、人、環境。
27. 草圖法 、模仿法 、聯想法 、奇特性構思法 。
28.圖、模型、語言、文字。
29.頭腦風暴法、列舉法、設問法。
三、判斷題（正確的在后面括號里打“√”，錯誤的打“×”）
30．√ 31.√ 32.× 33.√ 34．× 35．× 36．× 37、× 38、√ 39、√
四、簡答題
40. 他需要掌握電學、光學、無線電、自動控制、美學、材料學等。他可選用的標準件有燈泡、燈座、插頭、開關、燈頭、金屬軟管支撐桿等。
41.略
五、創新應用題
42.略
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