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高中通用技術復習(2)

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  1. 二一教育資源

高中通用技術復習(2)

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通用技術復習(2)
班 姓名 號次
第三章 設計的過程、原則和評價
一、設計的一般過程
1.設計的一般過程:①發現與明確問題 ②制作模型或原型 ③制定設計方案 ④產品的使用和維護⑤測試、評估和優化。正確的順序是 (  )
А.①②③④⑤ B.①③②⑤④ C.③①②④⑤ D.⑤④①③②
2.在發現與明確問題的基礎上,緊接著制定設計方案為:(  )
A.收集信息 方案構思 設計分析 方案呈現 方案篩選
B.收集信息 設計分析 方案構思 方案呈現 方案篩選
C.設計分析 收集信息 方案構思 方案篩選 方案呈現
D.收集信息 方案構思 方案篩選 設計分析 方案呈現
3.在設計“中學生使用的臺燈”過程中,存在如下環節:①進行穩定性、絕緣性能等方面試驗。②通過設計分析,制定并篩選出最佳設計方案。③制作臺燈原型。④對各班進行問卷調查,包括同學們喜歡的造型、色彩、附加功能等。以下先后順序正確的是:( )A.④②③① B.①②③④ C.④③①② D.④①③②4. 陳晨同學制作的便攜式小凳,在評估的過程中聽取了大家的意見,將凳腳板由原來(甲)的形狀挖去了兩個弧形板(乙),這是出于什么原因的考慮:( )
A、結構強度增大、安裝容易; B、攜帶方便、重心降低;
C、外觀更美觀、重量更輕; D、成本降低、制作方便。
二、設計的一般原則
5.如圖所示是各種剪刀,這些剪刀的設計主要體現了設計的:( )
A.綜合原則 B.經濟原則 C.實用原則 D.美觀原則
6.市場上手機使用的充電電池類型、大小、形狀、觸點位置各不相同,不同手機需要配專門的充電器。有人設計了一種“手機電池通用充電器”,用它就可以解決各種手機電池的充電問題。這個事例最直接地體現了設計的:( )
A.實用性原則 B.可持續發展原則 C.道德性原則 D.美觀性原則
7.圖中是一口帶鋼化玻璃鍋蓋的鐵鍋。在下列設計中,能體現經濟原則的是:( )A.鍋蓋材料采用鋼化玻璃,方便觀察烹飪情況B.鍋蓋把手用防燙材料制作C.鍋柄可拆卸,批量裝運時可節省空間D.鍋體用陶瓷合金材料制作,強度高8.如圖所示是一款環保自動概念車,它的車架上安裝了太陽能電池板,車輪上裝有風力發電機,放在陽光充足、風力較大的地方即可充電。關于這款設計,以下說法不正確的是:( )
A.增加了風力發電,體現技術的創新性
B.增加了成本,體現技術的兩面性
C.應用了多學科的知識,體現技術的綜合性
D.利用太陽能、風能,體現設計的可持續發展原則
9.某廠生產傳統開瓶器(圖1),銷路一直不好,后來某設計師設計了其它類型的開瓶器(圖2),銷量大增。你認為該設計師主要進行了什么設計:( )
A.藝術設計 B.工藝設計 C.流程設計 D.人機關系設計
10.右圖是摩托羅拉公司生產的一款直板手機W233,手機外殼是使用回收的礦泉水瓶、牛奶瓶等再生塑料,各種說明書、宣傳冊、保修卡等紙張全部采用了再生紙張,還附帶預付費信封,方便用戶將廢舊手機寄回摩托羅拉公司進行回收。對這種設計的評價最恰當的是:( )
A.考慮到實用性,該款手機設計功能越多越好
B.預付費信封加大了成本,違反了設計的經濟性原則
C.該設計充分體現了設計的可持續發展原則
D.采用不對稱設計,使產品外觀更加新穎、獨特
11.可延伸的多功能電源插頭不僅可作為任何電器插頭,而且還可作為插座。在許多情況下,一個插座無法應付大量數字設備 ,所以,我們必須增加很多的插座滿足這種需要,而且會造成電線、插座混亂,攪得一團糟。因此,設計多功能的插頭和插座,可以把它改變的很有秩序。而且它完全符合國家強制執行的安全標準。
請分析這種電源插頭的設計體現了哪些設計的原則?
三、設計的評價
12.如圖所示是評價某產品的坐標圖,以下對坐標圖的分析中錯誤的是:( )http://www.21cnjy.com/ ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "點擊查看原圖" \t "_blank )http://www.21cnjy.com/ ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "點擊查看原圖" \t "_blank )
A.該產品是一款有創意的產品
B.該產品既實用又美觀
C.該產品的道德問題是技術不夠規范造成的
D.該產品的“性價比”較好
13.陳曉麗同學準備購買如圖所示的暖手寶來取暖,于是對其進行評價。下列選項中,不屬于功能評價的是:( )
A.有過熱保護裝置,安全性好
B.具有加熱指示裝置,人機關系好
C.設計新穎,外形美觀
D.通電5—7分鐘可以取暖,使用方便、經濟實惠
14.通用技術課上,老師請同學們設計一個“雨傘柜”用于放雨傘。陳曉麗同學設計了如圖所示的方案,王凱同學對該方案進行了評價。請你補充完整王凱同學的評價,并填上相應的內容。
草圖畫得比較工整,文字說明比較完整;設計了 ,方便雨水的收集;考慮到長柄傘和折疊傘的不同規格,有利于 ;采用無門結構,有利于 ;但是圖上沒有 ,無法知道柜子的大小。
第四章 發現與明確問題
一、發現問題
1.圖是一款新穎的彈性掛衣架,它由兩個塑料部件組成,一部分用來懸掛,另外一部分則用來支撐,支撐部分采用了具有彈性的材料。這樣在懸掛體恤衫等小領口的衣物時,你只需要抓住彈性的部件,用力向里握住,使得支撐部分收縮起來,從而輕松的從領口部位插入體恤衫內,然后將手松開, 就可以將體恤衫撐起來了,而不用再很麻煩的從衣物的底部把衣架套進去。這種創新的問題來源屬于:( )
A.人類生存活動會遇到的問題 B.由別人給出,設計者必須針對問題尋找解決方案
C.基于一定的目的,由設計者自己主動地發現問題,并試圖解決它
D.來自設計者的靈感
2.小明發現媽媽打開煲湯鍋的鍋蓋時,鍋蓋上的鈕非常熱,很容易燙手。于是他模仿礦泉水瓶上的塑料方便夾結構設計了一個防燙手鍋蓋扳手。小明發現問題的途徑是:( )
A.觀察日常生活 B.收集和分析信息
C.技術研究和技術試驗 D.模仿法
3.小黃同學在采摘桑葉時,發現手工采桑葉不僅速度慢,而且勞動強度大,于是他設計了“方便采桑樹器”。該“方便采桑樹器”采摘效率比手工采摘提高了5~6倍。“方便采桑樹器”的設計想法主要來源于:( )
A.桑葉的結構 B.對桑葉進行技術試驗
C.對桑葉進行技術研究 D.采桑葉過程中的觀察
4.2003年1月份,一架黑鷹直升機在伊拉克被火箭彈打下,機上13名士兵全部死亡。幾天后,巴格達一家私營企業的直升機也因為同樣的原因墜毀,5位平民承包商遇難。因此,新澤西發明家理查德·格拉森發明了火箭彈防護網。從這段文字中我們知道,這案例說明重要問題的發現來源于:( )
A.對日常生活的觀察 B.收集信息 C.技術試驗、技術研究 D.靈感
5.鉆頭(即麻花鉆)是機械行業中用途最廣泛和最常用的消耗工具。小張在工廠修磨鉆頭的實踐中,發現手工修磨鉆頭無依靠及參照物,影響到工作的精度和質量,于是開發研制了“鉆頭刃磨器”成功地解決了磨鉆頭困難的問題。“鉆頭刃磨器”課題的發現來源于:( )
A.觀察日常生活 B.收集信息和分析信息
C.技術試驗和技術研究 D.專家的指點
二、明確問題
6.判斷一個問題是否有價值,必須從以下哪些方面著手:①所提出的問題是否遵循了基本的科學原理,②該問題是否尚未得到充分解決,③該問題是否具有一定意義,④現有的技術條件能否解決這個問題,⑤解決該問題投入與產出是否合理(  )
A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
7.某科學家發明了一種高性能自動釣魚機,但是未能被廣泛地應用,下列最有可能的原因是:( )
A.成本高 B.效率太高 C.使用不方便 D.忽略主要矛盾
8.我們常常會遇到“好的創意不一定會實現”的情況,這是出現在以下哪個環節中的:①明確問題的內容和價值;②明確解決問題受到的限制及具體的設計任務;③設計計劃;④提供問題的人員的素質水準。( )
A、① B、①② C、③④ D、①④
9.當肥皂被用到只剩下最后一點時,為了充分利用肥皂,有人在肥皂中央加了一個小方木塊,這樣洗到最后,肥皂都得到了充分利用。設想雖好,但帶木塊的肥皂始終沒有得到推廣和應用,這可能是因為:( )
A.不符合基本的科學原理 B.弊大于利
C.生產時質量不好 D.應用范圍狹窄
10.圖中的設計是想解決什么問題? ,這個問題值得解決嗎?
第三章:
1.B B A C C
6.A C B A C
11./ C C /
第四章:
1.A A D B C
6.D D B B /
便攜式小凳 甲 乙

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