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《簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例》教學(xué)設(shè)計(jì)
義烏中學(xué) 陳 玫
一．教材分析
本節(jié)課是蘇教版《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第一單元第三節(jié)《簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)》的第二部分，前面學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)并探析了結(jié)構(gòu)的兩個(gè)重要性質(zhì)，特別是熟悉了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素，本節(jié)課要讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。
二．學(xué)情分析
學(xué)生通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素有了初步的認(rèn)識(shí)，但在進(jìn)行具體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)不會(huì)全面考慮各種因素，特別是在一個(gè)課時(shí)內(nèi)要?jiǎng)邮滞瓿稍O(shè)計(jì)制作時(shí)往往顧此失彼。因此在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)實(shí)物演示和典型案例分析來(lái)啟發(fā)學(xué)生，開(kāi)展動(dòng)手實(shí)踐和交流討論等活動(dòng)使學(xué)生親歷設(shè)計(jì)過(guò)程并有所感悟。
三．教學(xué)目標(biāo)
1.進(jìn)一步熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素。
2.通過(guò)紅酒架的設(shè)計(jì)活動(dòng)，熟悉設(shè)計(jì)的一般過(guò)程。
3.體驗(yàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
四．重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：進(jìn)一步熟悉結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素。
難點(diǎn)：在一個(gè)課時(shí)內(nèi)讓學(xué)生親歷設(shè)計(jì)和制作過(guò)程。
五．教學(xué)策略與手段
通過(guò)實(shí)際產(chǎn)品的展示和分析，使學(xué)生了解設(shè)計(jì)一個(gè)具體的結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)如何考慮因素，并且掌握一些動(dòng)手制作的技巧。
六．課前準(zhǔn)備
學(xué)生器材：手鋸、羊角錘、尺子、鐵釘、木條、礦泉水瓶、筆、紙
教師器材：CD架、碗架、紅酒瓶、紅酒架、結(jié)構(gòu)模型
七．教學(xué)過(guò)程
1. 引入新課
展示CD架和碗架，讓學(xué)生猜兩個(gè)架子是放什么物品的。（吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）
2.案例分析
（1）復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素。
（2）分析CD架的設(shè)計(jì)考慮了那些因素。
教師提問(wèn)：CD架在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面有哪些優(yōu)點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出以下幾點(diǎn)：長(zhǎng)方體形狀——具有一定的穩(wěn)定性和強(qiáng)度
內(nèi)部插木片——更好的實(shí)現(xiàn)放CD的功能
側(cè)面鏤空——美觀
背板上留兩個(gè)洞——滿足人的個(gè)性化需要
（3）分析碗架的設(shè)計(jì)考慮了那些因素。
教師提問(wèn)：碗架在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面有哪些優(yōu)點(diǎn)？
學(xué)生回答：碗架可折疊，美觀，能方便取放碗。
（4）分析折疊功能
展示一個(gè)能折疊但撐不住的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)求學(xué)生幫助。
學(xué)生回答：用繩子綁或用木條卡住。
教師提問(wèn)：如果不需要折疊，有什么辦法將其固定？
學(xué)生回答：加木條構(gòu)成三角形，用膠水連接，用兩個(gè)鐵釘連接，榫接
3.簡(jiǎn)易紅酒架的設(shè)計(jì)
（1）為什么要設(shè)計(jì)紅酒架
教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道紅酒的正確存放姿勢(shì)？
學(xué)生回答：斜放
紅酒用軟木塞密封，軟木塞干了會(huì)收縮漏氣導(dǎo)致紅酒口感不好，所以要橫放，讓軟木塞與酒液接觸保持濕潤(rùn)。小角度傾斜也可以，既讓軟木塞與酒液接觸又讓紅酒渣沉淀在底部。頭向下傾斜就不好了。
如果家里五六瓶紅酒橫放在桌上，既亂又不安全，所以需要紅酒架。
（2）設(shè)計(jì)要求：（ppt展示）
·能方便的取放紅酒
·具有一定的穩(wěn)定性和強(qiáng)度
·材料：木條和鐵釘若干
·時(shí)間：20分鐘
20分鐘非常緊，要發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量。首先設(shè)計(jì)方案，小組內(nèi)可能有兩三種想法，要通過(guò)討論選出最佳方案。然后一人指揮，其余五人分工明確一起動(dòng)手，才有可能在20分鐘內(nèi)完成設(shè)計(jì)。
（3）學(xué)生分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，教師巡回指導(dǎo)。
（4）討論交流
每一小組派一名代表上臺(tái)做介紹：設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)；考慮了哪些因素；如果有時(shí)間將如何改進(jìn)。
（5）展示其他班同學(xué)的一些作品和市場(chǎng)上的紅酒架產(chǎn)品，指出同學(xué)們的設(shè)計(jì)在哪些方面還需要改進(jìn)，課后繼續(xù)思考使自己的設(shè)計(jì)更加完善。
附頁(yè)：
教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
《簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)案例》安排一課時(shí)，在通用技術(shù)專用教室里開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)在于既要保證學(xué)生充分動(dòng)手又要體現(xiàn)設(shè)計(jì)過(guò)程的完整性，而時(shí)間只有45分鐘。我認(rèn)為突破這個(gè)難點(diǎn)的關(guān)鍵在于活動(dòng)載體的選擇。我先后考慮過(guò)三個(gè)載體：設(shè)計(jì)木制相片架、設(shè)計(jì)鉛球架和設(shè)計(jì)紅酒架。如果選擇木制相片架作為載體，那么學(xué)生不可能在課堂上完成整個(gè)相片架的制作，并且書本上已有制作相框的詳細(xì)方案，學(xué)生的創(chuàng)新余地不大。如果選擇設(shè)計(jì)鉛球架作為載體，學(xué)生能在課堂上完成制作，但是鉛球架沒(méi)有實(shí)用價(jià)值，它的設(shè)計(jì)只側(cè)重于考慮強(qiáng)度、穩(wěn)定性因素，功能、美觀等因素很難體現(xiàn)，而且還存在一定的危險(xiǎn)性。最終我選擇設(shè)計(jì)紅酒架作為活動(dòng)載體，有以下優(yōu)點(diǎn)：1.紅酒架有實(shí)用價(jià)值，設(shè)計(jì)紅酒架就是設(shè)計(jì)生活中的產(chǎn)品，學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷得到的經(jīng)驗(yàn)是真實(shí)有用的。2.學(xué)生對(duì)鞋架、書架等架子很熟悉，但紅酒架不一定見(jiàn)過(guò)，所以構(gòu)思方案時(shí)既有基礎(chǔ)又有想象空間，可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。3.紅酒架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，制作紅酒架的材料為木條，容易加工，木條間采用釘接方式，對(duì)學(xué)生的操作能力要求不高，一般來(lái)說(shuō)，敢于動(dòng)手的學(xué)生都能在課堂上完成制作任務(wù)。
整堂課的時(shí)間安排為：案例分析10分鐘，學(xué)生活動(dòng)20-25分鐘，交流討論10分鐘。首先以碗架、CD架為例子，讓學(xué)生明白設(shè)計(jì)具體的結(jié)構(gòu)時(shí)是如何考慮各種因素的，同時(shí)介紹一些制作方面的基本知識(shí)，為學(xué)生的設(shè)計(jì)和動(dòng)手操作做好鋪墊。學(xué)生活動(dòng)時(shí)要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。交流討論部分主要是學(xué)生對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)和改進(jìn)。
簡(jiǎn)易紅酒架的設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)項(xiàng)目：
設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易紅酒架
設(shè)計(jì)要求：
1.能方便地取放紅酒。
2.具有一定的穩(wěn)定性和強(qiáng)度。
3.材料：木條、鐵釘若干。
4.時(shí)間：20分鐘。
設(shè)計(jì)方案：

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