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(共26張PPT)
“控制系統的設計與實施”
教學建議
鄞州中學 王建平
一、關于學習目標的建議
二、關于教學內容的建議
三、關于教學目標的建議
四、關于教學過程的建議
五、關于選擇載體的建議
六、關于實踐活動的建議
一、關于學習目標的建議
了解：簡單的被控對象的基本特性
明確：被控量、控制量
畫圖：控制系統方框圖
設計：初步的控制系統的方案
制作：開環控制裝置
模擬實施：簡單的閉環控制方案
模擬調試：簡單的閉環控制系統
提改正方案：簡單的閉環控制
二、關于教學內容的建議
思想方法
方案設計
裝置制作
思想方法
復習一下控制的原理、方式、方法
一般的設計思路（選擇、特性、干擾、控量等）
方案設計
設計項目：
設計要求：
設計分析：控制量、被控量、干擾因素
方案構思：執行器、控制器、被控對象、檢測裝置
設計說明：
裝置制作
確定方案
找器材：合適的模塊選擇
組裝：材料、工具、工藝
調試：系統思想
改正：創新思維
模擬實施
三、關于教學目標的建議
1.知識與技能（控制系統設計與實施的知識、控制裝置制作或模擬實施的技能）
2.過程與方法（經歷完整的設計與實施過程、學會設計與實施的思想方法）
3.情感、態度與價值觀（應用控制思想的意識）
四、關于教學過程的建議
引導學生生成多個方案
加強設計中的過程評價
提高學生對設計過程的參與程度
引導學生生成多個方案
技術問題是多種多樣的，解決問題的方法也應該是多種多樣的，所以在設計過程中，要積極引導學生從多角度思考，用多種技術思想和方法去分析問題，生成解決問題的多個方案。
加強設計中的過程評價
由于技術設計的最終結果往往會有產品，對產品的評價標準又比較容易量化，所以，容易產生重視結果評價、忽視過程評價的現象。
提高學生對設計過程的參與程度
要讓學生親歷產生需求、構思方案、表達交流、制作、評價以及相應的分析、權衡、選擇、優化、綜合等組成的一系列技術過程。
五、關于選擇載體的建議
要符合本節課的教學目標、學習目標
要適合學生學習能力、技術水平
學校有實施的條件、資金
是學生比較熟悉的生活、生產中的案例
符合學生年齡特征、學生有興趣
有思考、改正的空間
制作不是特別復雜，不用化太長的時間
容易進行評價、檢查
六、關于實踐活動的建議
1.合理解決小組學習存在的問題
2.適當控制活動范圍
3.可持續發展
4.及時交流、總結
5.過程盡量完整、真實
6.不要讓功能、工藝、材料掩蓋控制的思想方法
捕鼠筒

捕鼠盒
捕鼠夾
捕鼠箱
捕鼠籠
捕鼠鍘
捕鼠弓
捕鼠鉤
捕鼠套
捕鼠石
謝謝各位！
本PPT文件己上傳到通用技術教學網需要的老師可以自行下載。
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