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技術(shù)的未來說課演示文稿

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  1. 二一教育資源

技術(shù)的未來說課演示文稿

資源簡介

(共23張PPT)
技術(shù)的未來
海口四中
文家鳳
一、說教材
1、教材的地位和作用
2、教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
3、教學(xué)目標(biāo)
4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
二、說學(xué)情
好奇
先知
期待
三、說教法與學(xué)法
1、教學(xué)方法和手段
2、學(xué)法分析
四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)
引入
“神一”到“神七”
新課教學(xué)
一、案例分析(8分鐘)
“無線家庭”一天的“無線生活”
二、視頻動畫(8分鐘)
《我的未來不是夢》
三、拓展閱讀(10分鐘)
十大超越人類極限的未來技術(shù)
我們都知道,我們展望得越遠(yuǎn),預(yù)測便越不確定,但有一件事是非常肯定的:如果一項(xiàng)技術(shù)在物理上說是可能的,看上去也確實(shí)有用的話,人類(或超人類)的創(chuàng)造性會將它視為最終可以獲得的技術(shù)。
人工智能
意識上傳
超大型工程
分子制造技術(shù)
游戲《Crysis》的一個(gè)屏幕截圖
虛擬現(xiàn)實(shí)
如果將人的體溫降低兩度,那么一個(gè)人便可以多活120到150年。
人體冷凍
自我復(fù)制機(jī)器人
自我復(fù)制被認(rèn)為是機(jī)器人技術(shù)中的圣杯
電子人
太空移民
基因療法/核糖核酸干預(yù)
四、課堂知識及延伸(5分鐘)
小結(jié)與練習(xí)
五、教學(xué)思考
wogau
6
神舟馬號發(fā)射升空
神舟一號發(fā)射升空
御舟邑號發(fā)升
彈舟四號發(fā)射空
神舟五號發(fā)射升空
cc新聞
資料
我的來來不是夢
It:
ALCO
F
愛因斯坦
00④
Modified DNA injected
ector binds to
Vector injects new
gene anto nucleus
Vector is packaged
in vesica
Vesicle break
down releasing
Cell makes protein 2
Gene therapy using
using new gene
an adenovirus vector
當(dāng)?shù)芏?/p>

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