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技術實驗題專練
例1、根據以下材料回答問題。
紙張的結構造型與強度的關系的試驗報告
　高二(6)班張敏同學在完成了紙張的結構造型與強度的試驗之后撰寫了如下的試驗報告。請將其沒寫完整的補充完整。
試驗目的：
試驗準備：大小相同的張紙若干，膠水，高度相同的木塊兩塊（用做支架），不同質量的砝碼若干，試驗記錄紙，試驗報告書。
試驗過程：
1. 取一張紙片放在支架上，再將砝碼放于紙片上，觀察試驗現象并記錄紙片所能承受的砝碼的質量。
2.將其余紙張通過折疊、卷曲等操作，制作成不同的造型（必要時用膠水粘貼），再放于支架上，然后放上砝碼，分別記錄不同造型的紙張所能承受的砝碼的質量。
3.列表比較各次試驗中不同結構造型的紙張的強度。
試驗總結： ，在現實生活中，有很多事例都是通過改變物體的結構造型來增加物體的強度的。
回答以下問題：
①這個試驗報告中包含哪些內容？
②技術試驗是一種探索性的實踐活動，試驗者應具備什么品質？
③試驗報告的文字有什么要求？（3分）
請舉兩個現實生活中通過改變物體的結構造型來增加物體的強度的事例。
練習1、如圖所示為一位同學設計的“紙張承重試驗”，在圖（a）中，紙張承受不了重物的壓力陷下去；在圖（b）中，紙張能夠承受重物的壓力，兩個圖中采用的是同樣的紙張。請你為這個試驗寫一份試驗報告
例2、李強學了通用技術后想對A、B兩種不同品牌的洗手液的殺菌能力進行對比試驗，具體辦法是通過顯微鏡觀察使用洗手液前后細菌數量的變化，來認定洗手液的殺菌能力好壞。請你為李強寫一份技術試驗報告。
答：試驗名稱：洗手液殺菌能力的對比試驗
試驗目的：探究不同品牌洗手液的殺菌能力
試驗準備：A、B兩種不同品牌的洗手液，顯微鏡，紙筆等
試驗過程：（1）在兩名同學的手掌上，用油筆畫上等大面積的圖案。
（2）讓兩名同學用畫有圖案的手接觸相同的物品，在顯微鏡下檢查細菌數目，做好記錄
（3）用兩種洗手液洗手時間和用量均相同，在顯微鏡下檢查細菌數目，做好記錄
（4）重復以上試驗三次
試驗結論：××牌洗手液的殺菌能力比××牌洗手液殺菌能力好。
練習2、洗衣粉技術試驗：現有已用食用油和果汁染色的白色純棉布條多塊，并有A洗衣粉和B洗衣粉若干，用天平分別稱取A洗衣粉和B洗衣粉10g、5g、1.25g各一份（共6份），再用量筒分別量取6份500ml的清水，將上述6份洗衣粉分別倒入6個燒杯中并用玻璃棒攪拌至全融。
（1）用PH試紙分別測試六份洗衣粉溶液的酸堿度，PH值測試結果如下表：
洗衣粉：清水 PH值
A洗衣粉 1：50 13.5
1：100 11
1：400 8
B洗衣粉 1：50 11
1：100 10.5
1：400 9.5
（2）從兩種1：50的洗衣粉溶液中各取100ml，測試染有食用油的純棉布條，其結果是：A洗衣粉的去污較好；測試染有果汁的純棉布條，其結果是：A洗衣粉的去污較好。
（3）從兩種各取1：100的洗衣粉溶液中各取100ml，測試染有食用油的純棉布條，其結果是：A洗衣粉的去污略好；測試染有果汁的純棉布條，其結果是：A洗衣粉的去污較好。
（4）從兩種各取1：400的洗衣粉溶液中各取100ml，測試染有食用油的純棉布條，其結果是：B洗衣粉的去污較好；測試染有果汁的純棉布條，其結果是：A洗衣粉的去污較好。
根據上述試驗回答問題：①該試驗需要哪些試驗器材？
②為本次試驗寫出一份試驗報告。
試驗名稱：試驗目的：試驗過程：試驗總結：
③觀察上述試驗結果，去污時選擇哪種洗衣粉更好？哪種洗衣粉對手傷害較小？為什么？
練習3、李琳準備在房間里放置一個落地式書架，可利用的空間尺寸為長1000mm、寬500mm、高2800mm。請用已刨削的杉木板為主要原料，為李琳設計、制造一個書架。
⑴請從結構的穩定性角度對書架進行簡單的設計分析。
⑵用草圖展示設計，說明該書架的總體尺寸（長、寬、高），并針對草圖說出你所設計的書架的兩個特點。
⑶在不借助任何工具和設備的情況下，設計一個技術試驗方案，測試其穩定性。請完成以下技術試驗方案，在有“ ▲ ”處填上相應的內容。
技術試驗題專練參考答案
例１、參考答案
答：探究紙張的結構造型與強度的關系。 物體的結構造型對強度有很大的影響。
這個試驗報告中包含的內容：試驗目的、試驗準備、試驗步驟、試驗記錄、試驗總結
試驗者應具備科學的精神、嚴謹的態度、頑強的毅力
力求簡明扼要
例：制造紙箱的瓦欏紙；工字鋼等型材；礦泉水瓶上的凹凸紋路等。
練習１、參考答案
試驗名稱：形狀影響結構的強度
試驗目的：測試同種材料，不同形狀對結構強度的影響
試驗準備：同種材料的紙張、兩塊同樣高度的木塊、若干個砝碼
試驗過程：1.取兩張同樣大小的紙張，兩個木塊之間的距離約為紙張長度的一半
2.先測量沒有改變形狀的平直紙張，放上砝碼，直到紙張發生嚴重形變，記錄稱重量
3.改變紙張的形狀，使兩側向下折，再放上砝碼，直到嚴重形變，記錄稱重量
試驗結論：通過對承重量的比較，改變形狀的紙張的承重量遠遠大于沒有改變的紙張，說明形狀的改變會影響結構的強度。
練習２、參考答案
答：試驗名稱：洗手液殺菌能力的對比試驗
試驗目的：探究不同品牌洗手液的殺菌能力
試驗準備：A、B兩種不同品牌的洗手液，顯微鏡，紙筆等
試驗過程：（1）在兩名同學的手掌上，用油筆畫上等大面積的圖案。
（2）讓兩名同學用畫有圖案的手接觸相同的物品，在顯微鏡下檢查細菌數目，做好記錄
（3）用兩種洗手液洗手時間和用量均相同，在顯微鏡下檢查細菌數目，做好記錄
（4）重復以上試驗三次
試驗結論：××牌洗手液的殺菌能力比××牌洗手液殺菌能力好。
練習３、參考答案
答：書架結構造型與穩定性的關系的試驗報告
探究書架的結構造型與穩定性的關系
將書本疊放在書架上部隔板的左側或右側，用手左、右方向稍用力搖晃，書架應無明顯晃動
書架下部柜里不裝書，上面的隔板上擺滿書，前、后稍用力搖晃，書架應無明顯晃動。
試驗名稱： ▲
試驗目的： ▲
試驗準備：若干書本、書架
試驗過程：
①把書架放置在平整處，前后、左右方向用手輕輕搖晃，書架應無明顯晃動，否則應重新防止書架；
②將書本疊滿書架的每一格；
③檢驗左右方向的穩定性： ▲
④檢驗前后方向的穩定性： ▲

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