資源簡介

大溪中學 高中通用技術高考第二輪復習資料
專題10：讀圖作圖題
讀圖作圖題（可能包括讀圖題、作圖題等）主要包括草圖、三視圖、流程圖、控制方框圖等圖的識讀和作圖。不過主要還是草圖、三視圖的內容。（其他圖在其他的專題中講解）
草圖答題規范： 1）畫一般人能看懂的圖2）在平面圖的基礎上最好畫立體圖3）最好有文字注解
三視圖知識要點： 主視圖反映物體的長和高，左右和上下；俯視圖反映物體的長和寬，左右和前后；左視圖反映物體的高和寬，上下和前后。
三視圖的投影規律 主、俯視圖長相等；主、左視圖高平齊；俯、左視圖寬相等。
畫圖要求：用鉛筆、直尺等；先畫輪廓線（細實線）再畫粗實線。
流程圖、方框圖答題規范：1）畫線條用直尺輔助2）畫方框時要畫長方形圖
注意：1）答題時要看清題目要求
2）答完題時將輔助線擦除，但最好留有作圖的痕跡
練習：
1、物體的正面投影，即物體由前向后投影所得的圖形，通常反映物體的主要形狀特征，稱為（ ）。
A、左視圖 B、俯視圖 C、主視圖 D、右視圖
2、主視圖反映物體的（ ），俯視圖反映物體的（ ），左視圖反映物體的（ ）。
A、高和寬 B、長和高 C、長和寬
3、形體的視圖只能表達其形狀和結構的關系，而形體各結構塊的真實大小和相對位置必須由尺寸來確定，因此，尺寸標注有如下基本要求（ ）。
A、正確 B、完整 C、清晰 D、合理
4、圖樣上的尺寸，以（ ）為單位時，不注寫單位，否則必須注明。
Ａ、毫米（mm） B、厘米(cm) C、 米（m） D 千米（km） 、
5、需要標注直徑的形體主要有（ ）等旋轉形體。
A、圓柱 Ｂ、正三棱錐 Ｃ、圓錐 Ｄ、球體
6、標注形體的尺寸時，應注意同一個尺寸一般只標注（ ）
A、一次 Ｂ、兩次 Ｃ、三次 Ｄ、四次
7、一般地，假想采用剖切平面的方法剖開物體，將處于觀察者與剖切面之間的部分移去，將其余部分向投影面投影所得的圖形稱為（ ）
A、三視圖 Ｂ、機械加工圖 Ｃ、剖視圖 Ｄ、電子線路圖
8、下面代表金屬材料的剖面符號是（ ）
9、一個完整的尺寸一般由尺寸線、尺寸界線、尺寸箭頭和尺寸文字(即尺寸值)四部分組成。以下標注符合標準的是（ ）
10、參照以下圖示，模仿著畫一盞臺燈的草圖
11、參照下圖，畫一個你想象中的手機的草圖
11、讀圖作圖題 根據立體圖，補畫俯視圖和左視圖中缺少的圖線。
12、根據題圖所示形體，畫出主視圖。補全俯視圖的缺漏線條。
13、小明中午在家燒菜做飯，為父母準備一頓中餐。他完成的事項有：淘米、洗菜、切菜、燒菜湯、燒飯、炒菜。可小明家只有一個煤球爐，如果按以上順序完成，各段花費時間如下圖。請你根據所學的流程知識，設計合理的流程。
14、如下兩圖，分別是瓦特蒸汽機的工作原理圖和蒸汽供給控制原理圖。請說明瓦特蒸汽機離心調速器（右下圖）控制蒸汽機轉速的原理并畫控制方框圖。
王大伯蓋了一個具有自動調節溫度的小型花房，花房的溫度冬季一般控制在18℃左右，夏季一般控制在25℃左右。請分析它可能的工作過程，并畫出花房溫度控制系統的方框圖。提示：該花房溫控設備包括控制器、加熱元件和制冷元件、檢測裝置、比較器等。
某同學設計了一盞學生用的臺燈，請同學們對該臺燈的特點與它所體現的設計的一般原則用線連接起來。
制作成本不超過8元 需要性原則
用無污染的材料制作支撐架 工程心理學原則
燈泡燈座及開關使用標準件 經濟性原則
造型時尚前衛 可持續發展原則
附加時鐘和筆筒功能 通用性、標準性原則
看右圖請畫出合適的購置房子的流程圖
下圖是加熱爐的溫度自動控制示意圖，請根據你的認識和理解，回答下列問題：
A B C D
如圖
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4大溪中學 高中通用技術高考第二輪復習資料
專題10：分析評價題
分析評價題（可能包括分析題、評價題、做圖題（流程、方框圖）等）
2、分析題目時，要關注關鍵詞，比如 人機關系、按設計原則、系統的動態性、系統分析的原則等
3、答題時要答關鍵詞，并將關鍵詞放在前面 比如：
整體性：“統籌規劃體育場場外地形與附屬設施和露天座席，使體育場與環境有機融合，并節省了投資。” 這句話說的就是系統的整體性方面的問題。 (下劃線這句話是引用資料中的原話)
4、認真閱讀題目，找出跟技術相關的內容，結合學習過的知識要點 來回答，不能隨意想當然的回答。
一、分析評價題
資料1：香港《星島日報》報道，香港食安中心24日公布，又有一批大白兔奶糖被驗出三聚氰胺。問題產品凈重454克，食用期限至2009年11月20日，三聚氰胺含量為百萬分之十六，較法定上限超出5.4倍；三歲幼童若每天吃多過半包或四十粒大白兔奶糖，三聚氰胺攝入量便會超標。
資料2：國家質檢總局正式公布了全國奶粉監督抽查結果，全國496家奶粉生產企業全部接受了檢查，54家生產劣質奶粉企業被列入首批“黑名單”。 首批列入“黑名單”的54家企業生產劣質奶粉的蛋白質、脂肪、微量元素等主要營養物質含量大大低于國家標準規定，蛋白質含量最低的僅有0.4%(國家標準規定不得低于10%)。
請你談談對以上資料的看法（結合技術知識）
二、分析評價題 圓珠筆生產商“Pen Again”推出了一種新概念的筆（如圖所示），跟傳統筆不同的是，這種筆的尾部是分叉的。這種筆的設計能夠讓人以更舒服的方式握筆，避免因長時間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋。這種筆的筆桿和包裝都用可降解塑料制造，其筆芯與市場上常用的小號圓珠筆通用。
第22題圖
請從人機關系要實現的目標的角度對該筆進行評價，并分析它是如何體現設計的創新、技術規范和可持續發展原則。
三、分析評價題 小李準備用密度板制作一條小板凳，小板凳主要由凳面、兩塊側支撐板和前后兩塊緊固板組成(如圖所示)。小李設計的制作流程如下：
請你分析該流程，找出遺漏的環節，并畫出完整的流程圖。
四、分析評價題 系統具有動態性，即系統的狀態、結構會隨著時間的變化而變化。錢塘江大橋（如圖所示）橋墩采用鋼筋混凝土，橋的上下兩層分別通汽車和火車。該橋建于上個世紀，歷盡蒼桑，多次維修，2000年4月15日到2001年4月25日，還經歷一次大整修。若把錢塘江大橋作為一個系統，請你說說該系統的動態性體現在哪些方面（舉例說出三點）。
五、分析評價題 國家體育場——“鳥巢”是一個復雜的系統，它的許多細節都體現了設計者的智慧：整個體育場結構的組件相互支撐，形成網格狀的構架，外觀看上去就仿若樹枝織成的“鳥巢”，“鳥巢”把整個體育場室外地形微微隆起，將很多附屬設施置于地形下面，這樣既避免了下挖土方所耗的巨大投資，而隆起的坡地在室外廣場的邊緣緩緩降落，依勢筑成熱身場地的2000個露天座席，與周圍環境有機融合，并節省了投資。“鳥巢”在設計建設中，還在場地和空間的多功能上下了很大功夫，運動員通道的長度、運動員休息室的衣柜，觀眾廁所坑位的男女比例，媒體工作間里的引水點分布等等問題也都經過相關部門的仔細研究和計算。此外，設計中將“鳥巢”的功能與周圍地區日后定位乃至整個城市的中長遠發展規劃結合起來考慮。根據已確定的規劃方案，“鳥巢”所在的奧林匹克公園中心區賽后將成為一個集體育競賽、會議展覽、文化娛樂、商務和休閑購物于一體的市民公共活動中心。
結合材料分析：（1）“鳥巢”的設計反映了系統的哪些特性？舉例說出三個。
（2）“鳥巢”的設計，遵循了哪些系統分析的原則？
六、分析評價題 下面是三種牛奶包裝盒，請從人機關系、成本、穩定性、環保、加工難易等方面進行評價。如從人機關系、成本、穩定性、環保四個方面綜合考慮你認為哪種產品好（在表格中的括號中打“√”）？（4分）
A B C
A（ ） B（ ） C（ ）
人機關系 飲用時不方便
成本 成本高
穩定性 穩定性較好
環保 能回收，較環保
加工難易 加工方便
七、案例分析題 李明制作了方便小動物喝水的自動加水器，結構如圖。工作過程是當水龍頭打開，水就流入碗內，碗內的水位逐漸升高，浸沒到塑料管管口時，沒有空氣進入密封的鐵桶，水龍頭停止出水；當碗內水位降低至塑料管管口以下，空氣從塑料管進入鐵桶內，水又流出來，使碗內實際水位控制在管口位置。試分析其控制過程，完成下列問題：
（1）該控制系統是開環控制系統還是閉環控制系統？
（2）請填寫完成控制系統方框圖中所缺部分。
（3）假設原來搪瓷碗內的水位控制在5厘米，現在需要把碗內水位控制在8厘米，請問可以采取什么方法？
八、案例分析題 老關鎮是某乳品廠的原料乳供應基地，相距100多千米，全鎮共有6000頭奶牛，日產原料奶10余噸。老關鎮的奶牛分散在各家各戶．每頭奶牛一次可擠奶10千克，每日兩次，早晚各一次。由于剛擠出的新鮮牛乳中含有少量微生物，且溫度為36℃，是微生物繁殖最適宜的溫度，如不及時冷卻，微生物就會迅速繁殖，故新擠出的原料乳需冷卻到4℃之后再運輸。
以前．老關鎮的原料乳要經過許多的環節才能送到乳品廠，其運送過程一般為：(1)許多擠奶員肩挑奶桶到鎮里的各家各戶收集原料乳；(2)擠奶員將原料乳挑到村里進行集中；(3)然后統一用小貨車運到鎮里固定的一個奶站；(4)奶站將一桶桶原料乳降溫，以抑制微生物的繁殖，保證質登(由于奶站的建設和維護需要大筆資金，不宜多建)；(5)乳品廠派大車將一桶桶低溫的原料乳運回乳品廠。
1．請畫出原料乳的運送流程圖。(5分)
2．隨著技術的發展，冷藏車(自帶制冷功能)的出現，這種流程就有了優化的條件，請你對原有的原料乳運送流程進行優化。
24．
22．該筆的設計，能夠讓人以更舒服的方式握筆，避免因長時間書寫而造成的手指疲勞甚至抽筋，符合人機關系，體現了人機關系健康、舒適的目標。
該筆跟傳統筆不同的，尾部采用了分叉的形式，體現了創新原則；運用了該筆的筆芯與市場上常用的小號圓珠筆通用，可以保障圓珠筆通過更換筆芯長期使用，體現了技術規范原則；該筆的包裝采用可降解塑料，避免環境污染，體現可持續發展原則。
23．
24．大橋的系統動態性
A．大橋路面受到火車、汽車的壓力
B．大橋受到火車、汽車過橋時產生的震動的影響
C．大橋受到雨水的沖刷侵蝕
22．（1）體現的特性有：
整體性：“統籌規劃體育場場外地形與附屬設施和露天座席，使體育場與環境有機融合，并節省了投資。”
相關性：“整個體育場結構的組件相互支撐，形成網格狀的構架，外觀看上去就仿若樹枝織成的鳥巢
目的性：作為“國家體育場”。“鳥巢所在的奧林匹克公園中心區賽后將成為一個集體育競賽、會議展覽、文化娛樂、商務和休閑購物于一體的市民公共活動中心。”
（2）運用了：整體性原則、科學性原則、綜合性原則
25．
A（ ） B（ ） C（ √ ）
人機關系 飲用時不方便 飲用時方便 飲用時較方便
成本 成本低 成本高 成本較優低
穩定性 穩定性不好 穩定性好 穩定性較好
環保 造成白色污染，不環保 能回收，較環保 能回收，能降解，環保
加工難易 加工方便 加工困難 加工較方便
25.
（1）參考答案：閉環控制系統
評分標準: 回答出“閉環”或“閉環控制”“閉環系統”的都可以得2分。
（2）參考答案：
評分標準：執行器：水龍頭；輸出量：實際水位、碗內水位、碗內實際水位、水位高低等也可得分；學生只要回答出（或畫出）任意兩項就可得4分。
（3）參考答案：硬塑料管截斷或上升3厘米；鐵桶抬高3厘米；搪瓷碗位置下降3厘米等。
評分標準: 回答與參考答案相同含義的說法即可得2分，或其他可實現目的的方法也可給分。
劃線
刨平五塊板料的鋸割面
釘接緊固板與側面支撐板
表面油漆修飾
第3題圖
第24題圖
品
種
評
價
角
度
鐵桶
第7題圖
圓木塞
鐵桶
硬塑料管
搪瓷碗
水龍頭
5cm
劃線
刨平五塊板料的鋸割面
釘接緊固板與側面支撐板
表面油漆修飾
鋸割下料
凳面與支撐板釘接
品
種
評
價
角
度
硬塑料管
水龍頭
搪瓷碗
硬塑料管
設定水位
+
-+
實際水位位) )
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6第 ７ 章練習
班級___________________　學號_________________姓名________________
一、選擇題:
1、目的用于供給設計人員對產品的設計進行深入探討時使用的模型是:（　　）
　　 A、概念模型B、草模 C、功能模型D、結構模型
2、金屬材料劃線的一般步驟為（ ）
①沖眼②劃尺寸線③劃輪廓線④劃出基準
　　A、①②③④ B、②③④① C、④①②③ D、④③②①
3、小蘭家的茶幾的一個鐵質腳斷裂了，她最好采用那種連接方式進行修補：（ 　　）
A、焊接 B、榫接 C、膠接 D、鉚接
4、傳統中國風箏的工藝概括起來只有四個字：扎、糊、繪、放。簡稱“四藝”。簡單地理解這“四藝”即扎架子，糊紙面，繪花彩，放風箏。而這“四藝” 的綜合運用就是要風箏的設計與創新達到更高的水平。為了設計出跟好的風箏，技術的_______貫穿于整個工藝過程。（　　　）
A.目的性 B.創新性 C.綜合性 D.兩面性
5、范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”使岳陽樓聞名天下。它是一座三層的純木結構建筑，斗拱、飛檐的結構復雜，工藝精美，令人驚嘆。斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感。體現了高貴華美的風韻，豐富了中國古代建筑文化。木結構的各個構件，先表面處理，后進行榫卯連接。用于表面拋光的工具是 ( )
A.鋸 B．刨子 C．銼 D．鑿子
6．王勇設計了一個學生用臺燈，現想對臺燈的性能以及人機關系進行研究，他應制作出（　　）
A、概念模型 B、結構模型 C、功能模型 D、展示模型
7、能清晰地表達產品的結構尺寸和連接方法，并進行結構強度試驗模型屬于（ ）
A、草模 B、概念模型 C、結構模型 D、功能模型
8、王明的自行車，多處表面都已嚴重銹蝕，他想讓維修店的工人師傅通過金屬的表面處理方法提高自行車的美觀程度，在下列處理工藝中最合理的是（ ）。
A.在生銹的地方直接刷上油漆
B.在生銹的地方先進行表面刷光并打上底漆，后噴涂
C.在生銹的地方進行鍍層處理
D.在生銹的地方用砂紙磨光
9、下列說法錯誤的是： （　 ）
手鋸鋸條的正確安裝是鋸齒向前方傾斜。
B. 一般地，金屬表面處理方法有表面拋光、噴涂油漆、鍍層
C、模型制作在產品設計的不同階段具有不同的作用，它是一種很重要的技術方法。
D、概念模型用于產品造型設計的初期階段
10、小明的鋁合金書架斷裂了，他最好采用那種連接方式進行修補（ ）
A、焊接 B、榫接 C、膠接 D、鉚接
二、補全三視圖
三、簡答題:
1、簡述銼削的操作要領
2．一名中學生發現自己上學用的自行車表面生銹了，想通過金屬的表面處理方法提高美觀程度，請幫該同學分析，他需要哪些工具，怎樣進行處理？
3、同學們的書桌上通常都有5-6本常用書和工具書,7-8支各種筆,3-4本練習本,直尺,圓規,三角板……以及其他學習用具.為了放好這些用具方便拿取,請同學們設計一個多功能學習用品架.畫出相應的草圖大溪中學 高中通用技術高考第二輪復習資料
專題12：應用題
1、應用題（可能包括試驗題、設計題和操作題等）
2、做試驗題時：
試驗報告的寫法 主要內容有：試驗名稱，試驗目的，試驗準備，試驗步驟，試驗記錄，試驗總結
技術試驗的實施 制定試驗計劃，抽取樣本，進行試驗，分析數據，得出結論
試驗設計1、試驗目的2、試驗準備3、試驗過程4、對實驗結果的預計及對應的措施
能夠設計簡單的技術試驗 技術試驗主要有 優選試驗法、模擬試驗法、虛擬試驗法、強化試驗法、移植試驗法 比如做好一個小板凳之后，可以設計用書本疊放到小板凳上面測試其結構的強度（強化試驗法）
能說出技術試驗的重要性 能夠為設計的評價提供準確、客觀的數據，可以發現問題、深化認識、推動技術設計的發展
3、做設計題時：
1）設計的一般過程：發現與明確問題、制定設計方案、制作模型或原型、測試評估及優化、產品的使用和維護。
2）設計分析 從 人、物、環境 展開分析。
3）設計要求 從 功能、結構、材料、外觀、成本、安全等方面分析。
4）結構設計的因素問題可以從 結構穩定性和結構的強度 兩方面思考。
影響結構的穩定性因素有：重心位置的高低、結構與地面接觸所形成的支撐面的大小、結構的形狀。
影響結構的強度因素有：結構的形狀、使用的材料、構件之間的連接方式。
4、做操作題時：
掌握合適的所用的制作工具和材料（看清題目要求給出合適答案 看下必修一143--150頁 很重要）
木材對象工具如下：木工尺、框劇、木工刨、羊角錘、木工鉛筆 等（其他材料有鐵釘、木工膠、木條）
金屬對象工具如下：鋼鋸、劃針、鋼直尺、角尺、劃規、樣沖、銼削、鉆床、板牙等
其他常用工具如下：電筆、尖嘴鉗、螺絲刀、美工筆（其他材料有絕緣膠帶、插頭）
劃線步驟： 劃出基準，劃尺寸線，劃輪廓線，沖眼
鉆孔步驟： 劃線定位，裝夾工件，裝夾鉆頭，鉆孔
制作模型的步驟：選擇合適的材料，準備工具和設備，劃線，加工，裝配，表面處理，評價
5、解題思路：一定要認真審題，準確把握命題的含義，掌握一些技術基本概念與基本原理。從設計的一般過程入手；遵循設計的基本原則。仔細做題，先做會做的題，要結合技術知識來回答，不要想當然回答。
練習：
一、技術試驗題 閱讀下列材料，回答以下問題：
紙張的結構造型與強度的關系的試驗報告
高二(6)班張敏同學在完成了紙張的結構造型與強度的試驗之后撰寫了如下試驗報告。
試驗目的：探究紙張的結構造型與強度的關系。
試驗準備：大小相同的紙張若干，膠水，高度相同的木塊兩塊(用作支架)，不同質量的砝碼圭試驗記錄紙，試驗報告書。
試驗過程：A，取一張紙片放在支架上，再將砝碼放于紙片上，觀察試驗現象并記錄紙片所能承受的砝碼的質量。
B．將其余紙張通過折疊、卷曲等操作，制作成不同的造型(必要時用膠水粘貼)，再放于支架上后放上砝碼，分別記錄不同造型的紙張所能承受的砝碼的質量。
C列表比較各次試驗中不同結構造型的紙張的強度。
試驗總結：物體的造型對強度有很大的影響，在現實生活中，有很多事例都是通過改變物體結構造型來增加物體的強度的。
(1)結合這個試驗，說明試驗報告應包含哪些內容
(2)技術試驗是一種探索性的實踐活動，試驗者應具備什么品質
(3)談談技術試驗在設計中的作用
二、技術試驗題 王海自己動手測試某型塑料吸管的抗拉、抗壓和抗彎性能，試驗記錄如下：
承受力測試項目 5牛頓 10牛頓 15牛頓 20牛頓
抗拉
抗壓
抗彎
參照塑料吸管的抗拉示意圖，畫出抗壓和抗彎性能測試示意圖
三、技術試驗題 下圖是某位同學設計的人字型梯。
（1）模型做完后需要對其進行哪些技術試驗？
（2）請為他制定一個檢測其強度的試驗方案，并寫出試驗報告。
四、技術設計題 根據設計的創新性、實用性、經濟性、美觀性等原則。請為自己家里設計一個放鞋的鞋柜。
（1）請寫出設計要求。
（2）請畫出草圖，并用文字簡要說明。
（3）針對自己的設計草圖，結合設計的一般原則，用坐標圖對其評價。
五、技術制作題 李君準備用黃銅加工制作一個簡易小銅錘（由錘頭和錘柄組成，并用螺紋連接），如圖所示
（銅錘） （錘頭） （錘柄）
（1）制作小銅錘需要那些加工工藝？
（2）這一加工過程需要哪些工具（說出四種）？
（3）編制單人制作小銅錘加工流程，按時序畫出加工流程圖（錘頭和錘柄分別編制）。
六、技術應用題 為了保護環境減少白色污染，建議禁止或減少一次性塑料袋的使用；因此請你設計一種菜藍子，代替目前使用的一次性塑料袋。
（1）你是怎樣設計菜藍子的功能和結構的？
（2）請你對菜藍子的筐底、筐架、提手進行設計分析。

（3）用草圖展示你的設計。

（4）針對你的設計方案，列出加工所需要的工具和材料
（5）用方框流程圖畫出具體的加工流程圖
七、應用題 節約用水應從身邊做起。某同學設計了能使生活廢水充分利用的沖廁方案。請據圖回答以下問題：
（1）廢水儲水池的底部位置應該_______（高于、低于、等于）沖廁水箱的設定水位。
(2）說明閥門l不能省略的原因。 _________________________________
(3）木制支架是否為穩定結構？__________
(4）制作木制支架需要哪些工具？__________
A.①②③ B.①③⑤ C. ③④⑤ D. ①②④
2．（1）：
評分標準：每畫對一個得2分，兩個都對得4分。示意圖方向可以是水平也可以垂直；其它符合測試要求的示意圖也可得分；符合要求但不完整表達可酌情給1分。
3、（1）試驗名稱： 進行穩定性試驗和強度試驗
（2）人字型梯強度試驗
試驗目的：通過試驗對人字型梯進行強度（承重力）試驗
試驗準備：人字型梯、細繩重物（鉤碼）。
試驗步驟：①在水平地面上放好人字型梯；
②在人字型梯上的兩側掛重物或鉤碼，重量要成人體重的二倍
以上。
③前后左右的用手搖晃，觀察人字梯的結構是否被破壞。
試驗記錄：在試驗記錄紙上記錄試驗情況。
試驗總結：人字型梯能承重兩個人以上的重量面不被破壞，符合設計要求。
4、（1）設計要求：
①功能要求：能夠在鞋柜的不同位置至少放10雙鞋。
②耐用性：鞋柜要有足夠的穩定性和強度。
③技術指標：鞋柜的高度不超過150cm.
④安全要求：制作鞋柜的材料必須安全、無毒副作用、不污染寢室的環境。
⑤成本要求：成本低，不超過100元人民幣
⑥其它要求：柜體最好做成活動式的，因為女孩有好多靴子，這樣的話可以隨意更改空間高度。
（2）
（3）建立七維坐標（略）
5、（1）劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻絲、套絲、連接等。
（2）劃針、角尺、鋸弓、銼刀、樣沖、鉆頭、絲攻、板等。
(3) 加工流程圖：
1）錘頭的加工流程：
2）錘柄的加工流程：
3）把錘頭和錘柄裝配起來。
6、（1）竹藍子的功能：代替一次性袋子，裝盛物品（2分）
竹藍子的結構：以框架結構為主，比較柔性（2分，參考答案之一）
（2）竹藍子的筐底：（如可折、四方、圓形等2分）
竹藍子的筐架：（如可拆、剛性、柔性等2分）
竹藍子的提手：（單提手、雙提手、叉提手等2分）
（3）草圖（4分）
①籃子的框體和提手都由竹篾編織而成。
②提手與框體的連接采用嵌入式鉤接而成。
（4）結合設計的竹藍子的具體實際進行說明。（3分）
材料：竹子等。工具：鋸子、竹刀、小電鉆等。
（5）流程方框圖如下：（5分）
答案：高于或者等于
答案：當使用自來水沖廁時．防止自來水進人廢水儲水池．
答案: 是
答案: D
F
F
抗拉測試
抗壓測試
抗彎測試
F
或
F
抗彎測試
F
F
抗壓測試
或
F
下料料事如神
劃線
鋸削
銼削
鉆孔
攻絲
下料
鋸削
銼削
套絲
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1三視圖練習
班級__________姓名__________學號________
1、連線題，請將立體圖和相應的三視圖連在一起
2．圖書館內使用的活動木梯的立體圖及待完善的三視圖如圖所示。請補齊左視圖和俯視圖中缺少的線條。
3.下圖是小錘的正等軸側圖，請補全俯視圖，并畫出它的左視圖。
4、請畫出下列立體圖的左視圖（滿足“長對正，寬相等，高平齊”）
5．根據立體圖，補齊俯視圖和左視圖
6．根據立體圖，畫出俯視圖、補齊俯視圖和左視圖
7．根據題圖所示形體，畫出主視圖。補全俯視圖的缺漏線條。
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1
三視圖專題練習
.
.
主視方向
主視方向
口自目
會視方

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