資源簡介

通用技術學科教師業務水平測試題
（答題時間100分鐘，滿分100分）
學校_________________ 姓名_________________ 成績_________________
一、填空題（每空2分，共88分）
⒈勞動是人類最偉大、崇高的實踐活動，是人類生存和發展的第一需要。
⒉五十年代，毛澤東主席就明確指出“教育與生產勞動相結合”。
⒊如果只是讓學生關起門來讀書，不了解工人、農民是怎樣辛勤創造社會財富的，不培養勞動人民感情，是不利于他們健康成長和全面發展的。
⒋《中國教育改革和發展綱要》明確指出“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體全國面發展的建設者和接班人。”的方針。
⒌勞動（技術）課是基礎教育階段學生的一門必修課，它根據學生的身心特點、成長需要而設立。它是一門綜合性、應用性、技術性較強，密切聯系生產實際、社會實際和學生生活的實際，突出實踐性教學的學科；是貫徹教育與生產勞動相結合，對學生實施勞動教育，培養德、智、體諸方面全面發展新人的主要途徑；是素質教育的重要組成部分。
⒍課程的總目標是：“樹立正確的勞動觀念，養成良好的勞動習慣，形成積極的勞動態度和正確的勞動價值觀。……”
⒎在6～9年級課程內容是《_木工_》《_金工_》《_陶藝_》《_電子制作_》《_花木種植_》和選修《_縫紉和烹飪_》《_作物種植和家庭培養_》《_家居維修_》的8個模塊。
⒏在高中年級課程內容是《_木工_》《_金工_》《_種植、養殖、農副產品加工與貯藏_》《_服裝設計與制作_》4個模塊。
⒐課堂教學是勞動（技術）課教學的主要形式。勞動（技術）課應在專用教室進行教學。課堂教學中盡量應用信息技術的多媒體手段，提高課堂教學效果。
⒑基地（勞技中心）是勞動（技術）課教學的重要陣地。一些需要較大型設備的教學內容或室外教學內容，如：陶藝、種植、養殖、較大型的木工、金工、縫紉等，宜在基地進行。
二、簡答題（共12分）
⒈備課時，45分鐘教案至少需要多少時間來完成？課堂教學的5個環節是什么？為什么不能是4個、6個等其他的幾個環節？（2分）
fenzhi （答案要點）
①通常備課時間至少為課堂教學時間的4倍以上。
②課堂教學的5個環節為：
①復習提問②引入新課③教授新課④總結歸納⑤布置作業。
③課堂教學5個環節科學、完美、嚴謹、合理。
⒉舉例說明如何選擇使用“最佳”的教學手段進行課堂教學？（2分）
fenzhi （答案要點）
①根據教學內容的需求。②教學的硬、軟件環境。③師生的技術水平。
⒊在課堂教學中，有多少種教學方法？你是如何認識、理解和使用“教授法”及“活動法”“討論法”的？（4分）（略）
⒋在學科問題研討過程中，是否可以用民主表決的方法來判斷對錯？（2分）
參見：“實踐是檢驗真理的唯一標準。”“實踐出真知。”“沒有調查就沒有發言權。”“真理往往在少數人手里。”涉及到國家意識、政治問題、思想導向、科學規律等方面的問題，要一票否決！不能用所謂的“民主方式”表決。
⒌如何設計一節課的教學目標？請寫出“第一節 絲網花”的教學目標。（2分）
（略）信息技術學科教師業務水平測試題
（答題時間100分鐘，滿分100分）
學校_________________ 姓名_________________ 成績_________________
一、填空題（每空1分，共30分）
⒈ “Internet”應譯為：_因特網_。“WWW”應譯為：_萬維網_。“information”應譯為：_信息_。“Robot”應解釋為：_機器人_。“Enter”應譯為：_確定（鍵）_。
⒉人工智能（Artificial Intelligence，縮寫為AI）的研究與應用領域十分廣闊，包括有：知識工程、_專家_系統、機器人學、_模式_識別、自然語言_理解_、機器定理_證明_、機器翻譯、機器學習、_自動_程序設計、智能數據檢索、問題求解和人工神經網絡等等。
⒊由于知識具有_可表示性_，才有可能將知識數據化，才能用計算機來存儲、處理和利用知識。
⒋_自然_語言是人與人交流的工具。_程序設計_語言是人與計算機交流的工具。任何一種計算機_程序設計_語言都可以用來進行人工智能軟件的開發，只不過專門的_人工智能_語言在開發人工智能系統時更為方便。
⒌計算機語言系統包括有一次就將整個程序翻譯成機器碼的_編譯_系統（Compiling System）和一邊翻譯程序一邊執行的_解釋_系統（Interpretive System）。
⒍多媒體技術主要具有_集成性_、_交互性_和數字化、多樣性、非線性等特征。
⒎教育部制定的《信息技術課程標準》教材中，必修模塊是《_信息技術基礎_》，選修《_算法與程序設計_》《_多媒體技術應用_》《_網絡技術應用_》《_數據管理技術_》《_人工智能初步_》的五個模塊。
⒏讓人們提出各種問題，隨即地由人和計算機來回答，如果人們辨別不出_答者_是人還是機器，則可以認為該機器具有人工智能，這就是著名的“_圖靈測試( Turing Test )_”。
⒐在Windows操作系統中，對文件和文件夾的“COPY”可分解成“復制/粘貼”的操作過程。一次復制可以_多_次粘貼。一次剪切可以_1_次粘貼。
⒑算法可以用3種方法來表述：_自然語言_、_偽代碼_和_流程圖_。
11.20世紀80年代中，鄧小平同志的題詞是：“_計算機的普及要從娃娃做起_。”
二、選擇題（10分）
⒈（ ④ ）近年來，利用操作系統漏洞傳播計算機病毒的情況增多、國產計算機病毒增多、針對網上銀行的計算機病毒出現了。目前傳播計算機病毒最快的途徑是：
①USB盤 ②光盤 ③移動硬盤 ④計算機網絡 ⑤手機
⒉（ ③ ）IP電話連接的有多種方法。如果IP電話連接方法為：普通電話→共用電話網→IP電話網關→因特網→IP電話網關→共用電話網→普通電話。你認為下面描述不正確的是：
①IP電話網關是傳統電話與IP電話的接口設備
②IP電話網關是數/模與模/數轉換設備
③此種IP電話連接方法的全程都是IP電話
④因特網中傳輸的是數字信號，共用電話網與普通電話之間傳輸的是模擬信號
⒊（ ④ ）對于同一個信息的理解，下面哪一種描述是正確的？
①在不同的時間，每個人對于同一個信息的理解都應當相同
②在不同的空間，每個人對于同一個信息的理解都應當相同
③在不同的環境，同一個人對于同一個信息的理解都應當相同
④在不同的環境，同一個人對于同一個信息的理解都不會相同
⒋（ ④ ）在安裝Windows XP的過程中，采用NTFS文件格式將硬盤分為C: D: 2個分區，只格式化了C:分區后，就將操作系統安裝到C:分區中。那么，光驅的盤符通常應為？
① A: ② B: ③ C: ④ D: ⑤ E:
⒌（ ④ ）程序設計語言與人工智能語言的重要區別之一是：
①面向過程 ②面向對象 ③面向問題 ④三種程序結構
三、簡答題（共28分）
⒈Windows操作系統中， 文件是如何出現的？如何正確處理？（4分）
（答案要點）
⑴右擊圖標→單擊選擇“打開”。
⑵打開后，單擊選擇“文件”→“副本另存為”，換名另存即可。
⒉激光在信息技術中有很多的應用。如：投影機配件——激光電子教鞭；光盤驅動器利用激光頭讀寫數據；網絡光導纖維中利用激光傳遞信息。試說明白熾燈光與激光的主要區別是什么？（2分）（答案要點）
發光有兩種形式：①自發輻射。②受激輻射。
如：白熾燈是自發輻射、多種顏色光。激光是受激輻射發光，是指向性很強的單色相干光。
（相干光：頻率相同、相位恒定。）
⒊在使用Word進行文字處理時，當輸入一些文字之后，發現在英文單詞、漢字詞語下面自動出現了一些紅色或綠色的下劃曲線。文檔中這些紅色或綠色的下劃曲線表示什么意思？應當如何處理？
（答案要點：只答出⑴即可）
文檔中自動出現下劃線，可能是由于以下原因：
⑴紅色或綠色波形下劃線
當自動檢查拼寫和語法時，Word 用紅色波形下劃線表示可能的拼寫錯誤，用綠色波形下劃線表示可能的語法錯誤。
⑵電子郵件標題的紅色波形下劃線
Word會自動檢查電子郵件標題中的姓名，將其與“通訊簿”中的名字相比較。如果有多個名字與鍵入的名字相匹配，則會在鍵入的名字下出現紅色波形下劃線，指示您必須選擇一個名字。
⑶藍色波形下劃線
Word使用藍色波形下劃線標明不一致格式的可能的實例。
⑷紫色波形下劃線（在頁邊距中也可能顯示紫色垂直線）
在XML文檔中，Word使用紫色波形垂直線和下劃線，來指示不符合文檔所附加的XML架構的XML結構。
⑸注釋
除了將文檔保存為帶Word XML 架構的XML，其他的XML功能只能在Office Professional Edition 2003 和獨立的Office Word 2003 中使用。
⑹藍色或其他顏色的下劃線
默認情況下，超鏈接顯示為帶藍色下劃線的文本。
⑺紫色或其他顏色的下劃線
默認情況下，使用過的超鏈接 ( mk:@MSITStore:C:\\Program%20Files\\Microsoft%20Office\\OFFICE11\\2052\\wdmain11.chm:: / html / wdtbcWhatDoUnderlinesInMyDocumentMean1.htm" \l "# )顯示為紫色。
⑻紅色或其他顏色的單下劃線或雙下劃線（在左頁邊距或右頁邊距中可能顯示有豎線）
默認情況下，使用“修訂”功能后，新插入的文本將帶有下劃線標記。豎線（用于標記“修訂行”）可能會顯示在包含修訂 ( mk:@MSITStore:C:\\Program%20Files\\Microsoft%20Office\\OFFICE11\\2052\\wdmain11.chm:: / html / wdtbcWhatDoUnderlinesInMyDocumentMean1.htm" \l "# )的文本的左側或右側。
⑼紫色點下劃線
智能標記 ( mk:@MSITStore:C:\\Program%20Files\\Microsoft%20Office\\OFFICE11\\2052\\wdmain11.chm:: / html / wdtbcWhatDoUnderlinesInMyDocumentMean1.htm" \l "# )以紫色點下劃線出現在文本的下方。在 Word 中可以使用智能標記來執行操作 ( mk:@MSITStore:C:\\Program%20Files\\Microsoft%20Office\\OFFICE11\\2052\\wdmain11.chm:: / html / wdtbcWhatDoUnderlinesInMyDocumentMean1.htm" \l "# )，這些操作通常是需打開其他程序來執行的。
⒋什么是基于服務器的網絡？什么是“主機—終端方式”網絡、“服務器—客戶機方式”網絡、對等網絡？（8分）
（答案要點）
⑴基于服務器的網絡
在計算機網絡中，每一個客戶機必須在確定的服務器中有登記、記錄，在上網過程中，只能登錄到此服務器，即由此服務器接待而接入網絡。
⑵“主機——終端方式”網絡
采用電路交換方式。計算機處于網絡的中心，遠地的終端機沒有自主處理信息的能力。終端機通過1個或多個交換機的電話線路，與處于網絡中心的計算機連通，使用網絡中心的計算機資源。
⑶“服務器——客戶機方式”網絡
瀏覽器程序向網絡中的某一服務器發出請求瀏覽某一文檔時，服務器程序就將制定的文檔反饋給發出請求的計算機。
在用戶計算機上運行的瀏覽器程序也叫客戶程序，簡稱“客戶（Client）”。在因特網中服務器上運行的服務器程序也叫做“服務器（Server）”。
“Server”或者“服務器”就是指服務器程序。但是，服務器程序對計算機的要求很高，能夠運行服務器程序的計算機也就叫做“Server”，或者叫做“服務器”。所以“服務器”即是計算機的名稱，又是服務器程序軟件的名稱。
⑷對等網絡
計算機網絡中的計算機之間相互服務，平等的關系，沒有服務與客戶的區別。
⒌國家語委為什么要求“說普通話，寫規范字”？在信息技術的漢字輸入的教學中，你應當如何去執行？（4分）（略。）
⒍阿蘭·圖靈提出的理想計算機理論的主要內容是哪些？（2分）
1936年英國科學家阿蘭·圖靈（Alan Turing，1912～1954）在不考慮硬件的前提下，嚴格描述了計算機的邏輯構造。他提出的理想計算機理論：①一條帶子。②一個讀寫頭。③一個控制裝置。
將帶子分成許多小格，每小格存1位數，讀寫頭受制于控制裝置，以1小格為移動量相對于帶子左右移動，或讀小格內的數，或寫符號于其上。可以把程序和數據都以數碼的形式存儲在帶子上，即“存儲程序”。程序能把高級語言程序譯成機器語言程序。這就是“通用圖靈機”原理。更重要的是從理論上，證明了研制通用數字計算機的可行性。
⒎將某個漢字的二進制碼(0101 0000 0100 0101) 2轉換為區位碼。（ （4837）10 ）（4分）
四、論述題（共32分）
⒈備課時，45分鐘教案至少需要多少時間來完成？課堂教學的5個環節是什么？為什么不能是4個、6個等其他的幾個環節？（6分）
fenzhi （答案要點）
①通常備課時間至少為課堂教學時間的4倍以上。
②課堂教學的5個環節為：
①復習提問②引入新課③教授新課④總結歸納⑤布置作業。
③課堂教學5個環節科學、完美、嚴謹、合理。
⒉舉例說明如何選擇使用“最佳”的系統軟件和應用軟件進行課堂教學？（6分）
fenzhi （答案要點）
①根據教學內容的需求。②教學的硬、軟件環境。③師生掌握的信息技術水平。
⒊在課堂教學中，有多少種教學方法？你是如何認識、理解和使用“教授法”及“活動法”“討論法”的？（12分）（略）
⒋在學科問題研討過程中，是否可以用民主表決的方法來判斷對錯？（8分）
參見： “實踐是檢驗真理的唯一標準。”“實踐出真知。”“沒有調查就沒有發言權。”“真理往往在少數人手里。”涉及到國家意識、政治問題、思想導向、科學規律等方面的問題，要一票否決！不能用所謂的“民主方式”表決。
⒌如何設計一節課的教學目標？請寫出“第一節 信息及其特征”的教學目標。（8分）
（略）

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