資源簡介

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第四課　公民義務
第2課時　依法履行義務

班級： 姓名： 小組： .
【教師寄語】 沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。——馬克思
【學習目標】
1.通過舉例，能正確理解權利和義務的關系，明白沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務，權利和義務是統一的；（重點）
2.通過案例分析，增強自己的分析能力，增強履行義務的能力
3.依法履行自己應盡的義務，必須按照法律的要求去做，積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，決不能實施法律所禁止的行為。（難點）
【學法指導】小組合作法，自主學習法，合作探究法。
【學前準備】
課本、導學案、自主閱讀教材的內容，一邊閱讀一邊用黑筆在課本上勾畫。

1、導入新課：
熱點新聞：2月28日，瑞士洛桑，國際體育仲裁法庭（CAS）就孫楊藥檢案作出裁決：孫楊禁賽8年！
問：你知道孫楊為什么會被禁賽8年嗎？

二、合作探究
探究一：權利與義務的關系
播放孫楊在2018年“暴力抗檢”的視頻，
問：在對孫楊進行反興奮劑檢測中，孫楊和檢查人員分別有哪些權利和義務？




【整理提煉】
權利與義務是什么關系？我們應該怎么做？




探究二：法定義務須履行，違反義務須擔責
教師播放孫楊因無證駕駛而被拘的視頻，
問：孫楊為什么會被拘留？





【整理提煉】
違反了法定義務需要承擔的法律責任有3種：
分別是（1） ；（2） ；（3） .


4、盤點提升
















5、 達標測試
(一)單項選擇題
1. 生活中下列行為符合我國法律關于自覺履行公民義務規定的有（ ）
①明明未經同意，就拿走了小林的運動服 ②小麗把小剛的送的筆贈給生活貧困的小楊
③小李制止了小紅采摘某單位牡丹花的行為 ④小剛發現有人正在偷盜施工現場的水泥，便立即撥打“110”報警
A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④
2. 初中生張龍的小說出版后，收到的稿酬支付單中標有稅收的金額。這說明未成年人同樣要（ ）
A.享有政治權利 B.履行道德義務
C.享有法律權利 D.履行法律義務
3. 浙江警方根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條的規定，對散布H7N9疫情謠言的柳某等三人給予拘留的處罰。柳某等三人的行為應承擔的法律責任屬于（ ）
A.行政責任 B.刑事責任
C.民事責任 D.以上三種都有
（二）漫畫題
觀察下圖漫畫，

結合漫畫，請你對漫畫中行為人的行為進行評析。











21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



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4.2依法履行義務——教學設計

一、教材分析
本節是人教版《道德與法治》八年級下冊第二單元第四課第2節《依法履行義務》的內容。課標對本節課的要求有：1.知道不履行法定規定的義務或作出行為法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁；2.了解憲法對公民基本權利和義務的規定，懂得正確行使權利、自覺履行義務。第二單元重點講憲法第二章公民的基本權利與義務，本部分承接第三課公民權利的內容，在第四課第一框公民義務的基礎上，進一步分析了權利與義務的關系，強調公民要依法履行義務，因此本節課以孫楊為主線，設計問題探究，使學生理解權利與義務的關系和法定義務須履行，違反義務須擔責的相關知識。
二、教學目標
（一）知識目標：
1.能正確理解權利和義務的關系，明白沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務，權利和義務是統一的；
2.能明白法定義務的含義并理解違反義務將會承擔相應的法律責任；
（二）能力目標：
通過案例分析，增強自己的分析能力，增強履行義務的能力
（三）情感目標：
作為一個公民，必須依法履行自己應盡的義務，必須按照法律的要求去做，積極實施法律所提倡和鼓勵的行為，決不能實施法律所禁止的行為，增強法律意識。
三、教學重、難點
1.重點： 理解權利和義務的關系
2.難點：能增強義務意識，自覺履行法定義務。
四、教學方法與手段
問題導學法、小組合作探究法、多媒體輔助教學法、案例教學法
五、教學過程：

教學環節 教師教學活動 學生活動 設計意圖
一、創設情境，導入新課 熱點新聞：2月28日，瑞士洛桑，國際體育仲裁法庭（CAS）就孫楊藥檢案作出裁決：孫楊禁賽8年！問：你知道孫楊為什么會被禁賽8年嗎？ 觀看新聞，了解孫楊禁賽事件。 運用社會熱點新聞，引起學生興趣和好奇心。
二、合作探究 探究一：權利與義務的關系 過渡：你知道孫楊獲得過哪些榮譽嗎？ 老師展示孫楊在游泳方面獲得的顯赫榮譽。 過渡：但是，孫楊的人生在2018年引來轉折，因為“暴力抗檢”事件而被世界反興奮劑組織起訴。合作探究一：權利與義務的關系播放孫楊在2018年“暴力抗檢”的視頻，問：在對孫楊進行反興奮劑檢測中，孫楊和檢查人員分別有哪些權利和義務？又問：結合孫楊的例子，談談權利和義務是什么關系？ 過渡：2019年11月對孫楊暴力抗檢事件在瑞士進行聽證會。教師播放孫楊媽媽在聽證會上的視頻，問：你如何看待孫楊媽媽在聽證會上的表現？ 師：國際體育仲裁法庭宣布對其禁賽8年，裁定原因為：孫楊未完整配合反興奮劑檢查，且沒有足夠證明為何破壞檢測樣本。問：結合孫楊被禁賽事件，談談公民應該如何對待權利和義務？小結：權利與義務的關系 思考并回答。 學生思考，小組合作討論，回答。 學生思考，回答：公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。 學生觀看視頻，思考并回答。 學生思考，回答：堅持權利與義務相統一。 是指由憲法和法律規定的強制性規范、禁止性規范。 學生了解孫楊所獲得的顯赫榮譽，和他取得的巨大成就。 視頻更生動直觀，能引起學生的興趣，也能讓學生更好地了解孫楊暴力抗檢的過程。 讓學生更直觀地看到聽證會地過程，加深對孫楊事件地理解。 小組合作同時培養學生合作交流、語言表達能力與歸納總結能力。
探究二：法定義務須履行，違反義務須擔責 過渡：孫楊在2013年因無證駕駛而被拘。 合作探究二：法定義務須履行，違反義務須擔責教師播放孫楊因無證駕駛而被拘的視頻，問：孫楊為什么會被拘留？師：因為孫楊沒有履行法定義務。 問：什么是法定義務呢？ 法律鏈接：教師展示《道路交通法》和《刑法》有關無證駕駛的規定，問：無證駕駛屬于什么違法行為?交通肇事屬于什么違法行為？ 師：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。違反義務要承擔民事責任、行政責任和刑事責任。 學生觀看視頻，思考，小組合作交流，回答問題。 學生思考，回答：法定義務是指由憲法和法律規定的強制性規范、禁止性規范。 學生思考回答。 以孫楊為主線貫穿課堂，讓學生對孫楊以前的行為有所了解。
三、盤點收獲 學生談談本節課的收獲 學生積極參與，歸納總結。 幫助學生鞏固核心知識點，構建完整知識體系。
四、達標測試 1.學生獨立完成2.展示交流。 學生獨立完成。 學以致用
板書設計


















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(共20張PPT)
2月28日，瑞士洛桑，國際體育仲裁法庭（CAS）就孫楊藥檢案作出裁決：孫楊禁賽8年！
熱點新聞
第四課 公民義務
第二課時　依法履行義務
法
治
學習目標
1.能通過案例正確理解權利和義務的關系；（重點）

2.能理解違反義務將要承擔的法律責任，增強義務意識，自覺履行法定義務。 （難點）
走進孫楊，了解他顯赫榮譽。
孫楊，1991年12月1日生于浙江杭州，中國國家游泳隊隊長，男子1500米自由泳世界紀錄保持者，男子400米自由泳奧運會紀錄保持者。
孫楊是世界泳壇歷史上唯一一位男子200米自由泳、男子400米自由泳、男子1500米自由泳的奧運會世錦賽大滿貫冠軍得主，史上唯一一位男子400米自由泳世錦賽四連冠， 唯一一位男子800米自由泳世錦賽三連冠， 男子自由泳個人單項金牌數居世界第一。
人生的轉折——孫楊暴力抗檢？
思考：在對孫楊進行反興奮劑檢測中，孫楊和檢查人員分別有哪些權利和義務？

















孫楊
檢查人員
隱私權
查看檢查人員資質
義務
權利
配合檢查
依法對孫楊進行檢查
具備并出示檢查資質；
尊重孫楊隱私
思考：權利和義務是什么關系？
一、權利和義務的關系
1.公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
2.公民既是合法權利的享受者，又是法定義務的承擔者。（P52）
隱私權
尊重孫楊隱私的義務
檢查權
配合檢查的義務
孫楊


檢查人員
檢查人員
孫楊
3.公民的某些權利同時也是義務。根據我國憲法規定，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。 （P52）
《憲法》第42條規定：公民有勞動的權利和義務。
《憲法》第46條規定：公民有受教育的權利和義務。
一、權利義務的關系
孫楊“暴力抗檢”聽證會在瑞士蒙特勒進行
你如何看待孫楊媽媽在聽證會上的表現？
結合孫楊被禁賽事件，談談公民應該如何對待權利和義務？
2月28日，國際體育仲裁法庭宣布對其禁賽8年，裁定原因為：孫楊未完整配合反興奮劑檢查，且沒有足夠證明為何破壞檢測樣本。根據國際體育仲裁法庭的規定，如果對此次裁決結果不滿，可于30天內上訴。
堅持權利和義務相統一。任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。（P53）
2013年孫楊因無證駕駛被拘
思考：孫楊為什么會被拘留？
二、法定義務須履行
法定義務：是指由憲法和法律規定的強制性規范、禁止性規范。


必須做的義務
禁止做的義務
依法服兵役
搶劫傷人
《道路交通安全法》第十九條規定：
機動車駕駛時，應當隨身攜帶機動車駕駛證。
第九十九條規定：無證駕駛處以二百元以上二千元以下罰款，可以并處15日以下拘留。
《刑法》第一百三十三條 【交通肇事罪】違反交通運輸管理法規，因而發生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役。
法律鏈接
法律要求做的必須去做
行政違法，承擔行政責任
法律禁止做的堅決不做
刑事違法，承擔刑事責任
沒有做到法律要求的實施法律禁止的


民事違法，承擔民事責任
行政違法，承擔行政責任
刑事違法，承擔刑事責任

在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。（P55）
三.違反義務須擔責
每個公民依法行使權利、依法履行義務，關乎社會進步與國家發展。
黨的十九大報告明確提出“為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗”。
權利義務一致
法定義務須履行
民事責任
行政責任
刑事責任



二者相互依存、相互促進
盤點收獲
依法履行義務
違反義務須擔責
堅持權利義務相統一

法律要求的必須去做
法律禁止的堅決不做
依法行使權利，自覺履行義務
達標檢測
1.生活中下列行為符合我國法律關于自覺履行公民義務規定的有（ ）
①明明未經同意，就拿走了小林的運動服
②小麗把小剛的送的筆贈給生活貧困的小楊
③小李制止了小紅采摘某單位牡丹花的行為
④小剛發現有人正在偷盜施工現場的水泥，便立即撥打“110”報警
A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④
B

達標檢測
2. 初中生張龍的小說出版后，收到的稿酬支付單中標有稅收的金額。這說明未成年人同樣要（ ）
A.享有政治權利 B.履行道德義務
C.享有法律權利 D.履行法律義務

D

達標檢測
3.浙江警方根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條的規定，對散布H7N9疫情謠言的柳某等三人給予拘留的處罰。柳某等三人的行為應承擔的法律責任屬于（ ）
A.行政責任 B.刑事責任
C.民事責任 D.以上三則都有

A


達標檢測
（二）漫畫題
觀察下圖漫畫，



結合漫畫，請你對漫畫中行為人的行為進行評析。


考點：權利和義務的關系，如何對待權利和義務？

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