資源簡介

課題：1.1技術(shù)的價值（第二課時）
一、課程標準對本章的要求
1．知道技術(shù)是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。
2．知道技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明和革新，并能通過案例進行說明。
3．理解技術(shù)對個人生活、經(jīng)濟、社會、環(huán)境、倫理道德等方面的影響，能對典型案例進行分析。理解技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識。
4．知道知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域中的重要性，了解專利的作用、有關(guān)規(guī)定及申請辦法。
二、教學(xué)目標
知識與技能
1．理解技術(shù)的產(chǎn)生于人類的需要之間的關(guān)系。
2．理解技術(shù)對個人的生活、經(jīng)濟、社會和環(huán)境等方面的影響，能對典型案例進行分析。
過程與方法
1、通過舉例分析，形成和保持對待技術(shù)問題的敏感性。
2、通過討論和實踐，切身感受“以人為本”的技術(shù)設(shè)計理念。
情感態(tài)度和價值觀
培養(yǎng)學(xué)生的興趣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，樹立“以人為本”的技術(shù)設(shè)計理念以及對待技術(shù)的積極情感和正確使用技術(shù)的意識。
三、教學(xué)重點、難點
重點：理解技術(shù)與社會、技術(shù)與自然的相互作用。
難點：理解技術(shù)與人的關(guān)系，通過技術(shù)與人文的融合，提升學(xué)生的人文精神。
四、學(xué)生情況分析
學(xué)生對技術(shù)與社會、技術(shù)與自然的相互作用比較陌生，較難理解。本課時除了知識目標、情感目標之外還有能力目標，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不一，理科班對技術(shù)類的感覺更好一點，而文科班大部分是女生，所以能力目標需要做一下適度的調(diào)整。不過據(jù)我上前兩堂課的情況來看，反而女生比較活躍，而男生比較內(nèi)向，不愛說話，這是比較奇怪的一個特征。在知識目標和情感目標上對全體學(xué)生的要求都是一致的。
五、課時安排
2課時
六、教材分析
本章作為《技術(shù)與設(shè)計1》的第一章，既是全書的邏輯起點，也是全套教材的邏輯起點，因此不僅對全書具有引領(lǐng)作用，對全套教材也具有引領(lǐng)作用，他為學(xué)生理解技術(shù)及其性質(zhì)、走入技術(shù)世界搭建了平臺，也為學(xué)生開展技術(shù)設(shè)計的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本章通過引領(lǐng)學(xué)生走進技術(shù)世界，理解技術(shù)的基本知識，感悟技術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，掌握看待和分析技術(shù)問題的方法，形成對技術(shù)的敏感性和對待技術(shù)的積極情感，從而為學(xué)生進行其他模塊的技術(shù)學(xué)習(xí)奠定了良好的認知和情感基礎(chǔ)，較好地實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標。
本課時的教學(xué)內(nèi)容為第一章第一節(jié)的“技術(shù)與社會”、“技術(shù)與自然”兩個小點, 與上節(jié)課的“技術(shù)與人”構(gòu)成既相對獨立又密不可分的整體。“技術(shù)與社會”包括：技術(shù)促進社會生產(chǎn)的發(fā)展、豐富社會文化的內(nèi)容和改變社會生活的方式三個方面。“技術(shù)與自然”著重是技術(shù)對自然的改造和實現(xiàn)人與自然的和諧共處。教師要通過這一課時的教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生在技術(shù)世界里,進一步體會到技術(shù)的運用對于人類社會的發(fā)展起著巨大的推動作用，從而激起對《通用技術(shù)》這門課的極大興趣，形成對技術(shù)問題的敏感性和對待技術(shù)的積極情感,積極投身到通用技術(shù)的學(xué)習(xí)中來，較好地實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標。
七、教學(xué)用具
多媒體
八、教學(xué)方法
以更多的案例來說明技術(shù)對社會、對自然的重大作用和技術(shù)的兩面性。通過演示、討論、講授等方法使學(xué)生在課堂教學(xué)中不斷地感受技術(shù)就在他們身邊，技術(shù)不斷地在發(fā)展，而技術(shù)的進步和發(fā)展對社會和個人的學(xué)習(xí)、生活及工作帶來了巨大的影響。使學(xué)生積極地去探究技術(shù)，真正成為課堂教學(xué)的主體。
九、教學(xué)構(gòu)思與流程
從上節(jié)課的技術(shù)具有發(fā)展人的作用出發(fā)，指出技術(shù)在發(fā)展人的同時不斷的改變著我們所處的這個社會，所生存的這個自然。世界是一個總體性概念，它無始無終，無邊無際。當人類產(chǎn)生之后，世界就分化為自然世界和人的世界。在人的世界中存在兩個基本關(guān)系，即人與自然的關(guān)系和人與社會的關(guān)系。1)地球上生命的歷史一直是生物及其周圍環(huán)境相互作用的歷史。2)在人對自然環(huán)境的部分改造是令人震驚的。社會是由人組成的，但不是人的個體上的相加，任何人都生活在一定的社會中，社會為他提供生存和發(fā)展的條件，他則為社會做出自己的貢獻。人與社會的關(guān)系，是人與世界關(guān)系的另一個基本方面。
第一部分：先點評學(xué)生上節(jié)課的作業(yè)的完成情況，給予評分，由于是新課，一定要做到規(guī)范，讓學(xué)生知道自己哪里做得好，哪里做得不好或者不夠好。然后引用“二十世紀最偉大的20項工程技術(shù)成就”與同學(xué)們交流。
第二部分：復(fù)習(xí)回顧
第三部分：理解技術(shù)與社會。通過技術(shù)促進社會生產(chǎn)的發(fā)展，改變社會生活的方式，豐富社會文化的內(nèi)容，提高政治軍事的實力四個方面，并穿插案例分析說明技術(shù)促進社會發(fā)展，文明進步。
第四部分：理解技術(shù)與自然。通過播放都江堰視頻讓學(xué)生感受“活”的水利博物館給人帶來的偉大貢獻。
第四部分：小結(jié)。從技術(shù)與人、技術(shù)與社會、技術(shù)與自然的辨證關(guān)系，我們看到了技術(shù)的巨大價值，從而使得我們更加渴望學(xué)習(xí)技術(shù)，運用技術(shù)。尤其要重視的是，我們應(yīng)該依靠技術(shù)合理的利用自然，改造自然，與自然和諧共處，建立保護自然、愛護自然、與大自然親密友好的情感和意識。
十、教學(xué)過程
序號 教學(xué)內(nèi)容 教師引領(lǐng) 學(xué)生活動
1 作業(yè)點評 每次作業(yè)滿分1分，給1分，還是0.5，或者是其他分數(shù)，一定要考慮周到，平等對待。不能都打1分，也不能都打0.5分，要有差別。 接受點評，估計會有異議，要做好學(xué)生的思想工作。
2 20世紀最偉大的20項工程技術(shù)成就以及復(fù)習(xí)回顧上節(jié)課內(nèi)容 多媒體演示，分析各項技術(shù)對人的作用。通過分析復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 聽講，學(xué)生參與思考。
3 技術(shù)與社會 先讓學(xué)生整理技術(shù)對社會的作用和價值，然后老師再總結(jié)。1）對社會生產(chǎn)的作用和價值2）對社會生活的作用和價值3）對社會文化的作用和價值4）對政治軍事的作用和價值 學(xué)生整理，做筆記。
4 分析：1）技術(shù)促進社會生產(chǎn)的發(fā)展 播放視頻材料一：純電動汽車 觀看后進行分析
5 討論 針對視頻材料，談?wù)劶夹g(shù)對企業(yè)的有什么樣的作用？技術(shù)的發(fā)展，勞動力結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，讓學(xué)生了解《三次產(chǎn)業(yè)劃分規(guī)定》。 學(xué)生思考，整理
6 分析：2）技術(shù)改變社會生活的方式 分析007頁的“農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展與勞作方式的變革”案例以及技術(shù)對我們的衣、食、住影響的思考案例。思考：采用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的農(nóng)民，其勞作方式將會發(fā)生怎樣的改變？ 思考，聽課
7 分析：3）技術(shù)豐富社會文化的內(nèi)容 圖書館管理、教育教學(xué)、文化娛樂、體育運動等一系列社會文化方式變革，足以證明技術(shù)對社會文化的巨大作用和價值，簡略介紹即可。 感受
8 分析：4）技術(shù)提高政治軍事的實力 新聞傳媒技術(shù)、通訊技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)博客的興起使我們的政治制度變得更加文明、更加符合社會與人文發(fā)展；同時，技術(shù)的進步正使我們的軍事現(xiàn)代化向世界發(fā)達國家看齊。 感受
9 技術(shù)與自然 播放視頻材料二：都江堰視頻利用圖片資料分析都江堰水利工程治水原理和都江堰水利工程的秘密課件。 觀看視頻，理解分析治水原理
10 技術(shù)給自然環(huán)境帶來哪些問題 010頁馬上行動，問題以及解決對策
11 小結(jié) 從技術(shù)與人、技術(shù)與社會、技術(shù)與自然的辨證關(guān)系，我們看到了技術(shù)的巨大價值，從而使得我們更加渴望學(xué)習(xí)技術(shù)，運用技術(shù)。尤其要重視的是，我們應(yīng)該依靠技術(shù)合理的利用自然，改造自然，與自然和諧共處，建立保護自然、愛護自然、與大自然親密友好的情感和意識。 歸納技術(shù)與人、技術(shù)與社會、技術(shù)與自然的關(guān)系
十一、教學(xué)反思
十二、附錄
文章1：都江堰的水沙控制原理
　　有以下三點：
　　第一點，水分四六。岷江在關(guān)口段江面狹窄，起到控制江水流向的作用。小水時，天然江心洲韓家壩出露水面，主流在關(guān)口節(jié)點的控制下被挑向左岸而進入韓家壩左汊，沿百丈堤下泄并直趨內(nèi)江，形成枯水季節(jié)內(nèi)江分六成、外江分四成的天然倒四、六分流。大水時，韓家壩淹沒過流，主流取直，過韓家壩頂后趨向外江，形成洪水季節(jié)內(nèi)江分四成、外江分六成的天然四、六分流。
　　第二點，彎道環(huán)流。在都江堰河段，懸移質(zhì)基本屬于沖瀉質(zhì)的范圍，泥沙淤積問題主要是在洪水季節(jié)運動的卵石推移質(zhì)。在小水時段，卵石難以起動，推移質(zhì)泥沙很少，所以內(nèi)江分水六成并無多少泥沙。洪水時主流從外江宣泄，自然也挾帶了大部分運動的卵石推移質(zhì)。此外，內(nèi)江進口處于微彎河段的凹岸，在彎道環(huán)流的作用下，卵石推移質(zhì)沿凸岸一側(cè)輸移而進入外江，根據(jù)實測資料分析，進入內(nèi)江的卵石輸移量只占岷江總量的26%左右。
　　第三點，泄流飛沙。水流進入內(nèi)江以后，局部河勢仍屬于微彎河段，飛沙堰位于內(nèi)江彎道的下段。在彎道環(huán)流的作用下，底部水流的流向指向飛沙堰，底流橫切越過堰頂，卵石和高濃度的近底懸沙能有效地排向外江，表層水流則基本與堰頂平行而流向下游，形成堰頂溢流時底部的單寬流量大、上部的單寬流量小的特殊流態(tài)，在中等流量的需水季節(jié)，用較少的水量排走進入內(nèi)江的大部分卵石和泥沙。飛沙堰的排沙作用則隨泄洪量的增加而增強。洪水越大，飛沙堰的分流比越高，排沙效果越顯著。
文章2：美國工程技術(shù)界評出的二十世紀最偉大的20項工程技術(shù)成就
　　一、電氣化。電氣化對城鄉(xiāng)人民生產(chǎn)和生活的各方面產(chǎn)生了根本性影響。如果沒有電力，20世紀的科技、成就是不可能取得的。
　　二、汽車。發(fā)明于19世經(jīng)而大批量工業(yè)生產(chǎn)是20世經(jīng)。小轎車、運貨車成為全世界中、近程主要運輸工具，成為社會生活和生產(chǎn)須臾一能離開的工具。
　　三、飛機。發(fā)明于1903年，開始用于軍事。20世紀下半葉成為遠程主要運輸手段，大大拉近了城市、國家和洲際距離。
　　四、自來水。為人類提供干凈和充足的飲用水，大大減少了疾病的傳染，顯著提高了人類的生活質(zhì)量和平均壽命。
　　五、電子技術(shù)。從真空管到晶體管、集成電路，成為當代各行各業(yè)智能工作的基石。
　　六、無線電和電視。雖然馬可尼于1895年即表演了無線電的功能，但直到1901年才發(fā)出第一個越洋廣播信號。現(xiàn)在世界上看不到電視的是少數(shù)人。
　　七、農(nóng)業(yè)機械化。20世紀界人口從16億增加到60億，如果農(nóng)業(yè)沒有實現(xiàn)機械化，很難養(yǎng)活這么多的人口。從事農(nóng)業(yè)的人口比例急劇下降，使更多人從事其它重要工作。
　　八、計算機。當?shù)谝慌_電子管計算機建適出來以后，當時估計全世界需求量不過是幾臺，低估了它的能力和應(yīng)用范圍。
　　九、電話。使家庭成員、公司之間在世界任何地方和任何時間保持瞬時聯(lián)系，使地球變小，工作節(jié)奏加快。
　　十、空調(diào)制冷技術(shù)。成為人們的健康、運輸、食品保鮮的不可缺少的設(shè)施。人們可以在地球上最冷和最熱的地方工作和生活。
　　十一、高速公路。數(shù)萬公里的多車道、無紅綠燈的公路，使工程技術(shù)追求效率的夢想得以實現(xiàn)。
　　十二、航天技術(shù)。空間飛行是20世紀工程技術(shù)最大的成就之一。
　　十三、因特網(wǎng)。它的社會工功能和燦爛前景到21世紀才能完全顯示出來。
　　十四、成像技術(shù)。對醫(yī)療診斷、天氣預(yù)報、超聲探測、地質(zhì)勘探的作用有目共睹。
　　十五、家用電器。極大地減輕了家庭作業(yè)的辛勞強度，節(jié)省了大量時間。
　　十六、保健技術(shù)。人工假肢、心臟起博器、人工瓣膜和晶體移植給億萬人延長了生命,提高了生活質(zhì)量。
　　十七、石油化工。石化產(chǎn)品充滿了社會生活的每一個角落。現(xiàn)代運輸業(yè)、能源、化工、人造纖維、農(nóng)業(yè)肥料都以石油化工為基礎(chǔ)。
　　十八、激光和纖維。激光現(xiàn)在是復(fù)印機、勘測技術(shù)、條碼識別、光盤的關(guān)鍵。激光與光纖結(jié)合使通訊線路的速度和容量急劇增長。
　　十九、核技術(shù)。核能技術(shù)的社會影響雖然有爭論,如核威懾,但核技術(shù)用于發(fā)電、醫(yī)學(xué)診斷和治療是可爭議的。核聚變是地球上未來取之不盡的清潔能源。
　　二十、高性能材料。20世紀早期就制成了人造樹脂。塑料今天已無處不在。20世紀下半葉，人造聚合物、復(fù)合材料、陶醉材料已得到廣泛應(yīng)用。

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