資源簡介 選擇題大量基礎知識、基本技能轉化為單項選擇題。選擇題考核學生對通用技術基本概念、規律的感知、領悟和運用能力,也可以用來考核較高層次的技術應用整合能力。1、在草圖的徒手繪制中,以下屬于不正確的畫直線方法是2、浙江省手機用戶超過3000萬,手機電池的平均壽命是2年,平均每年廢棄手機電池1500萬塊,它們將帶來大量的有毒有害化學物質。你認為下列說法可能不正確的是 A.電子廢棄物的收集和處理需要政府、生產商、消費者共同參與 B.回收電子廢舊物以后污染問題就可以解決了 C.該案例說明了技術具有兩面性 D.技術的發展已經影響著我們的生存環境3、鋼鋸在推拉鋸中,正確的操作是 A、推鋸加壓,回拉不加壓 B、推鋸加壓,回拉也加壓 C、推鋸不加壓,回拉加壓 D、推鋸回拉沒有要求,怎么舒服怎么做簡答題簡答題基本是通用技術教材表述的一些概念、原理。一些比較簡單的設計、制作方面的知識、經驗再現。簡答題要求學生用簡練的文字表述來回答問題。1、標準件是指經優選、簡化、統一并給以標準代號的零件或部件。學生戴的眼鏡中包括哪些標準件?使用標準件的好處主要有哪些呢?眼鏡中的螺絲等都是標準件使用標準件主要是能簡化制作過程,又能實現通用通換,方便產品的維修和保養,延長產品的使用壽命。2、同學們在購買鋼筆時,如果需要進行試驗,一般應該試驗哪些項目? 檢驗筆尖圓滑程度,在不同角度下是否都能書寫流暢。 檢查鋼筆的人機關系,使用起來是否舒適。 檢驗鋼筆的強度,對鋼筆施加重力看鋼筆是否損壞。分析題分析題是會考中的重要內容,考核學生解決技術問題的能力、技術的應用能力和遷移能力。且由于其答案開放和不唯一,增加了試卷的靈活性,有利于為學生提供個性化答題的空間。1、如圖所示的課桌椅,是大家比較常見的物品。a、請指出課桌椅的不足之處。b、對不足之處提出修改意見。不足:課桌高度固定,椅子高度固定,桌面固定,不能上鎖(結構角度)連接螺絲釘易松動,鋼木輻條連接部位容易生銹(連接方式)鐵皮書斗、空心鐵管移動時容易產生共鳴,聲音較響(材料角度)改進:課桌椅高度可任意調節,桌面和桌斗可斜放,桌上有可調整的夾書板和寫姿架;裝上鎖扣(結構) 采用環保塑料、橡膠合成材料代替金屬(材料)用鉚釘固定,用膠水粘合,一次性注成注塑型(連接方式)2、如圖所示的“方形卷紙”。有二個特色: a、外形是方形的。 b、在現有的卷紙支架上轉動時不太順暢。 請從設計的一般原則對“方形卷紙”進行評價。答案提示: 1、該項設計改變了傳統的設計思維,貫徹了創新原則,設計了一種全新的產品。 2、方形外形縮小的縫隙,降低運輸和存儲成本,提高了經濟效益,體現了經濟原則在該項設計中運用。 3、利用方形紙筒產生阻力,避免了人們在不經意時造成的浪費,減少對森林資源的使用,保護環境,堅持可持續發展原則。設計題設計題是通用技術課的特色,它可以比較全面、綜合地考核學生的技術素養。同時設計題也不是單維的設計課程考核,它還會考量學生將方案物化的能力。其中會涉及設計的“創新性”、“實用性”、“安全性”、“美觀性”、“經濟實用性”、“人機關系”等。1、小李與小王交流設計制作筆筒方案,小王同學用語言描述了自己的設計方案:在內徑為80mm的竹節上鋸下高為20mm的三段,將這三個段竹圓環用膠水粘在二條長為120mm,寬為15mm,厚為用5mm的長方形的木條上。小李聽了半天還是不明白,請依據你的設計經驗,幫小李一個忙,用草圖畫出小王同學設計的筆筒,標出已知的尺寸數據,并指出一個缺陷。 設計能力交流能力(文字理解)空間想象能力(形狀、長寬比例)草圖繪制能力評價(發現問題)能力技術知識(長度概念、竹節、筆筒)制作能力(膠水粘、鋸割)2、請仔細觀察教室的門,問答下列問題: (1)門上有哪些部件?其中哪些部件屬于標準件? (2)你認為門上這些零部件有沒有缺點?請從材料、結構、功能等方面加以分析 (3)請用草圖表達某一方面的改進方案。 (1)門上有門面、手把、門鎖、合頁等,其中門鎖、合頁等屬于標準件。 (2)形狀單一;手把突出占地方;門鎖開、關不方便;門體不能自由地拆下、換上;房門不能隨意定位等。 (3)解決手把突出占地方的問題,將汽車門手把移植到教室的門上。3、請設計一張公園使用的長椅。 要求:用草圖展示你的設計方案,并說明你設計該長椅時所考慮的因素(至少五個)。功能、壽命、成本(實體) (壽命)整體耐用性強,不怕風吹日曬,使用年限8年以上。 (成本)價格與普通木制長椅相近。 (功能)椅面寬敞,椅背曲線符合人機關系,流暢造型,坐臥舒適。材料、結構、連接(具體) (材料)椅面采用新型環保塑膠木,具有木材的質感和美觀,椅架采用鋁制型材,重量輕、堅固耐用。 (結構)椅架一次成型,整體安裝,容易維護。 (連接方式)椅面與椅架采用柳釘連接,沒有螺絲松動問題。工藝、環保、美觀(總體) (工藝)所有金屬構件均采用嚴格的表面除油、除銹和磷化工藝處理,形成可靠防銹底層。 (美觀)圓形護手動感十足,看上去美觀大方,綠色外表與周圍環境的十分融洽。 (環保)塑膠木椅面可以減少對森林資源的破壞,鋁制椅架可以回收再利用。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫