資源簡介

高中通用技術(shù)會考的具體內(nèi)容
模塊 章 節(jié) 知識點 考試要求 紅皮書試題前四套 紅皮書試題后六套 會考標(biāo)準(zhǔn)
技術(shù)與設(shè)計1 走進(jìn)技術(shù)世界 技術(shù)的價值 ①技術(shù)對人類的價值 a 1.1 6.2
②技術(shù)對生活、生產(chǎn)、文化等方面的影響 a 1.2
③技術(shù)對自然的價值 c 5.2
技術(shù)的性質(zhì) ①技術(shù)的發(fā)展與發(fā)明和革新的關(guān)系 b 簡6.21
②技術(shù)的兩面性（技術(shù)的性質(zhì)） a 2.13.24.2析2.25 5.17.19.1X.1析8.24 例24例25
③技術(shù)與科學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系 b 3.14.1 7.2
④知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要作用 a *6.18.1
技術(shù)的未來 技術(shù)的發(fā)展趨勢，對技術(shù)的情感和理性態(tài)度 b
技術(shù)世界中的設(shè)計 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系 ①設(shè)計的內(nèi)涵 b 5.36.3
②技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系 b 1.32.33.34.3 8.2X.2 例1選1
設(shè)計中的人機(jī)關(guān)系 ①人機(jī)關(guān)系的含義 b 析1.24簡4.21 8.3 例22簡21
②人機(jī)關(guān)系在設(shè)計中要實現(xiàn)的目標(biāo) a 1.42.43.4 9.3簡5.21析9.24
③在設(shè)計中如何合理運用人機(jī)關(guān)系 a 4.4析4.24 5.46.47.4簡5.21簡7.22 例2例12選21.1
技術(shù)試驗及其方法 ①技術(shù)試驗的重要性 b 簡3.21(1) 8.4析X.24(1)
②技術(shù)試驗的常用方法 a 9.4X.4設(shè)8.26(2)析X.24(2) 例11
*技術(shù)試驗報告的寫作 簡8.21
③簡單的技術(shù)試驗 c 簡3.21(2)析3.25 X.3 例10析24
設(shè)計過程原則及評價 設(shè)計的一般過程 ①設(shè)計的一般過程 a 2.53.5設(shè)3.26(1) 5.5 析26
②設(shè)計過程的設(shè)計要求和設(shè)計方案 a 設(shè)2.26(2)設(shè)4.26(2)
③方案設(shè)計中創(chuàng)新的意義 b
設(shè)計的一般原則 ①設(shè)計的一般原則 b 1.61.72.62.73.63.74.7設(shè)4.26(4) 5.65.7*5.96.56.67.57.68.69.59.6X.5析5.25設(shè)6.26(2)簡9.21 例14選3選4
②設(shè)計一般原則的相互關(guān)系 b
設(shè)計的評價 ①設(shè)計過程中的評價 b 8.7
②對產(chǎn)品多方面的評價 b 例15
③評價報告 c
發(fā)現(xiàn)與明確問題 發(fā)現(xiàn)問題 ①發(fā)現(xiàn)問題的重要性 a
②發(fā)現(xiàn)問題的一般方法 c 3.8 9.8 *例16
③設(shè)計產(chǎn)品相關(guān)信息的收集與處理 c 4.5 5.8 例13
④技術(shù)研究與技術(shù)試驗的重要性 a
明確問題 ①明確問題的重要性 a
②判斷問題價值的方法 c 1.51.83.94.8設(shè)2.26(1) 6.87.88.89.2 例18
③設(shè)計要求、標(biāo)準(zhǔn)和限制 c 設(shè)1.26(2) 7.14X.8析6.24簡X.21 例6
④制定一般的設(shè)計計劃表 c 設(shè)1.26(1)
方案的構(gòu)思及其方法 方案的構(gòu)思方法 ①產(chǎn)品設(shè)計分析的三個要素 c 1.92.9簡2.21 析7.24 選5選6
②設(shè)計方案的常用構(gòu)思方法 c 7.98.99.8X.9 選7
③設(shè)計方案的制定 c 析8.25(4) *例25*例27
④對產(chǎn)品設(shè)計分析，根據(jù)設(shè)計要求選擇合適的材料和標(biāo)準(zhǔn)件 c 設(shè)8.26(3)
⑤對設(shè)計方案進(jìn)行比較和權(quán)衡 c 8.5析X.25
設(shè)計圖樣的繪制 設(shè)計表現(xiàn)圖 ①技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用 a 1.10 6.77.79.7X.6X.7 選8
②簡單的草圖 c 設(shè)4.26(1) 6.9設(shè)5.26(2)設(shè)6.26(1)設(shè)7.26(1)設(shè)8.26(1)設(shè)9.26(2)
③簡單的效果圖 a
④基本幾何體的正等軸測圖的畫法 a 2.10 1.2
常見的技術(shù)圖樣 ①一般技術(shù)圖樣所采用的投影方法 a
②簡單形體的三視圖 c 3.104.10簡1.23簡2.23簡3.23簡4.23 5.10簡5.23簡6.23簡7.23簡8.23簡9.23簡X.23 例4簡23
*③形體的尺寸標(biāo)注 6.107.10X.10
④一般的機(jī)械加工圖 a 9.10 選9
*⑤剖視圖 8.10
模型或原型的制作 模型 ①模型及其功能 a
②模型制作在產(chǎn)品設(shè)計的不同階段的作用 a 2.113.124.11 5.12 選11
工藝 ①工藝的含義和常用工藝的種類 a 1.11 5.118.11
②金工常用工具和設(shè)備 a 4.12 6.119.11X.11X.12 例9選10
*需要的工具 設(shè)5.26(3)設(shè)8.26(3)設(shè)9.26(3)
③金屬材料的鋸割、銼削兩種加工方法 c 1.123.11 7.138.129.12 例7例8
制作模型 ①加工工藝的選擇 c 2.12簡4.22 7.118.12
②簡單產(chǎn)品的模型或原型的制作 c 6.12
技術(shù)與設(shè)計2 結(jié)構(gòu)與設(shè)計 常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 ①結(jié)構(gòu)的概念 a 2.132.144.13 7.139.13 例19
②簡單結(jié)構(gòu)的分類 b 1.133.144.14 5.138.13X.14 選12
穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析 ①結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 b 簡1.22
②影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素 b 設(shè)4.26(3) 6.136.148.149.14 例3選13
③影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素 c 3.134.6 5.14X.13簡9.22 例20
④結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系 b 設(shè)4.26(3)
簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計 ①結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要因素 a 設(shè)5.26(1)
②簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計 c 選14
經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞 ①結(jié)構(gòu)的實用性 b
②典型結(jié)構(gòu)設(shè)計的欣賞與評價 c 1.14 7.3
流程與設(shè)計 生活和生產(chǎn)中的流程 ①流程的含義 a 1.16 5.157.158.15
②流程對生產(chǎn)、生活和工作的意義 a 2.154.15簡3.22(1) 6.156.169.16 選15
③時序和環(huán)節(jié)的意義 b
④常見流程的表達(dá)方式 a 3.153.16
⑤簡單的流程圖 c 簡2.22 設(shè)5.26(4)設(shè)9.26(4)
⑥流程分析 c
流程的設(shè)計 ①流程設(shè)計應(yīng)考慮的基本因素 c 9.15
②流程設(shè)計的基本步驟 a 簡3.22(2)
③簡單流程的表達(dá) c X.16
流程的優(yōu)化 ①流程優(yōu)化的意義及主要內(nèi)容 b 1.152.164.16 5.167.168.16X.15 例5選16簡22
②流程優(yōu)化與設(shè)備、材料之間的關(guān)系 b
③流程優(yōu)化過程所應(yīng)考慮的主要問題 c 1.18
系統(tǒng)與設(shè)計 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) ①系統(tǒng)的含義 b 析4.25(1) 簡9.22 選17
②系統(tǒng)的分類 a 4.18 7.17
③系統(tǒng)的基本特征 b 1.172.174.17析2.24析3.24 5.175.186.177.188.179.179.18析5.24簡X.22 例23選18
系統(tǒng)的分析 ①系統(tǒng)分析的基本方法和一般步驟 c 3.17 7.19析9.25
②系統(tǒng)分析的主要原則 a 3.18 6.18
③分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素 c
系統(tǒng)的設(shè)計 ①簡單系統(tǒng)設(shè)計的方法 c
②系統(tǒng)的設(shè)計 c 2.18析4.25(2) X.18
控制與設(shè)計 控制的手段與應(yīng)用 ①控制的含義，控制的目的和對象 b 3.194.20設(shè)3.26(3) 5.195.207.20析6.26(4)析7.25(3)析8.25(2) 選20
②控制的手段和方法 a 2.193.20
③控制的應(yīng)用 b 2.20析1.25(1) 6.20
開環(huán)和閉環(huán)的區(qū)別 析6.25(1)析X.26(1)
控制系統(tǒng)的工作過程與方式 ①簡單開環(huán)系統(tǒng)的基本組成和工作過程 c 1.19設(shè)3.26(2) 6.19X.20簡6.22析7.25(2) 例21選19
*開環(huán)系統(tǒng)的方框圖 設(shè)3.26(4) 析6.25(3)析7.25(1)
②閉環(huán)系統(tǒng)的基本組成 b 1.20析1.25(2)
③簡單的閉環(huán)系統(tǒng)的方框圖 c 析1.25(2) 設(shè)X.26(3)
④控制器和執(zhí)行器的作用 c
閉環(huán)控制系統(tǒng)的干擾與反饋 ①反饋的含義 b 8.209.20析8.25(3)
②簡單控制系統(tǒng)運行的主要干擾因素 c 4.19 析8.25(3)設(shè)X.26(4)
③閉環(huán)控制系統(tǒng)中反饋環(huán)節(jié)的作用 a X.19 例21選19
④閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程 a 設(shè)3.26(2) 8.19簡5.22析8.25(1)設(shè)X.26(2) 析25
⑤功能模擬方法和黑箱方法 a 9.19
控制系統(tǒng)的設(shè)計與實施 控制系統(tǒng)方案的設(shè)計 c 例17
高中通用技術(shù)會考對考試內(nèi)容掌握程度的要求分為三個層次，從低到高依次為：了解、理解、應(yīng)用，分別用字母a、b、c表示。它們的含義是：
a-了解：指再認(rèn)或回憶所學(xué)的技術(shù)知識、思想方法，列舉它們在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。
b-理解：指對技術(shù)的基本概念進(jìn)行解釋、區(qū)分，運用所學(xué)的技術(shù)知識、思想方法對技術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。
c-應(yīng)用：指對技術(shù)設(shè)計的過程、方案和成果作出比較全面的評價，運用所學(xué)的技術(shù)知識、思想方法解決實際問題。
附加說明：
1、5.9標(biāo)準(zhǔn)件未在書中找到明確的知識點，暫時歸納到規(guī)范性原則
2、6．1專利的保護(hù)年限問題需要課外知識(10年)
3、8.18修建隔音墻需要考慮的技術(shù)要點是 ,無法歸類
4、X.17綜合題，暫不歸類
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