資源簡(jiǎn)介

專題四 在集體中成長(zhǎng)（一）

選擇題
1.（2019·通遼）漫畫給我們的啟示是（ ）

①在集體中要正確處理合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 ②個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體
③集體的力量就是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加 ④集體有助于我們擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
【答案】 D
【考點(diǎn)】集體的含義及集體的溫暖，集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用，集體對(duì)個(gè)人發(fā)展個(gè)性的作用
【解析】漫畫中ME=我，WE=我們，體現(xiàn)了個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體，集體有助于我們擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)，啟示我們要關(guān)愛集體，承擔(dān)集體的責(zé)任，奉獻(xiàn)集體。 ②④符合題意，正確。①不符合題意，漫畫沒(méi)有體現(xiàn)合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系的內(nèi)容。③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，而不是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加。故答案為：D。
2.（2018·福建）在校園生活中，不少同學(xué)參加過(guò)入隊(duì)和入團(tuán)宣誓儀式。參加此類宣誓儀式（ ）
①能夠增強(qiáng)自我約束力 ②是提髙學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑
③可以增強(qiáng)集體凝聚力 ④是改變不良習(xí)慣的前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】 B
【考點(diǎn)】承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任，增強(qiáng)自控力
【解析】參加過(guò)入隊(duì)和入團(tuán)宣誓儀式能使同學(xué)們明確作為一個(gè)少先隊(duì)員和一名團(tuán)員的權(quán)利與義務(wù)，知道如何維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益，增強(qiáng)做一名合格的少先隊(duì)員和團(tuán)員的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)自我約束力，增強(qiáng)集體凝聚力。 ①③符合題意，正確。②④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故答案為：B。
3.（2019·貴州）“一生放歌時(shí)代，堪稱德藝雙馨”，這就是閻肅。為弘揚(yáng)主旋律深情耕耘65載，先后創(chuàng)作了1000余部（首）深受人民群眾和部隊(duì)官兵喜愛的作品，影響了一代又一代人。他說(shuō)：一首歌、一臺(tái)戲唱響它、演好它，不是哪一個(gè)人的功勞，而是“紅花綠葉相映美”。從個(gè)人和集體的角度看，這句話告訴我們（ ）
A.個(gè)人的努力對(duì)集體來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重 B.單個(gè)人的努力決定集體的成功
C.集體的力量取決成員的傾力協(xié)作 D.集體的責(zé)任是維護(hù)個(gè)人的利益
【答案】 C
【考點(diǎn)】集體的力量
【解析】根據(jù)所學(xué)，個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。題干材料中閻肅說(shuō)：一首歌、一臺(tái)戲唱響它、演好它，不是哪一個(gè)人的功勞，而是“紅花綠葉相映美”，這告訴我們集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，C符合題意，正確。A錯(cuò)誤，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力。B錯(cuò)誤，選項(xiàng)夸大了個(gè)人的作用。D錯(cuò)誤，集體的責(zé)任是維護(hù)集體的利益。故答案為：C。
5.（2017?廣東）題圖告訴我們要（ ）


①尊重他人勞動(dòng) ②培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
③增強(qiáng)自理意識(shí)和能力 ④發(fā)揮個(gè)人在集體中的積極作用
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
【答案】 D
【考點(diǎn)】合作和團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系
【解析】集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮；集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的合力。依靠這種力量，能夠完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個(gè)人無(wú)法克服的困難。因此，漫畫啟示我們要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，積極參與集體生活，為集體貢獻(xiàn)力量。因此選項(xiàng)②④正確；選項(xiàng)①③不符題意。故選D。
6.（2017·郴州）如圖的注釋是：“要想融入集體，健康成長(zhǎng)，應(yīng)該把M翻過(guò)來(lái)。”（Me=我，W=我們），這給我們的啟示有（　　）

A.個(gè)人只有在集體中才能得到全面發(fā)展 B.集體的存在與發(fā)展離不開個(gè)人
C.只要學(xué)會(huì)合作就能在集體中獲得成功 D.在集體中要正確處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
【答案】 A
【考點(diǎn)】集體生活的作用
【解析】題干中的材料強(qiáng)調(diào)了集體的主要作用：集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。因此選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)BD不符題意；選項(xiàng)C觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)。故選A。
7.（2019·孝感）奧斯特洛夫斯基說(shuō)，誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。這段話給我們的啟示是（ ）
A.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體
B.個(gè)人融入集體，就能取得事業(yè)的成功
C.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)
D.個(gè)人的力量是有限的、分散的，對(duì)于集體來(lái)說(shuō)是微不足道的
【答案】 C
【考點(diǎn)】集體的力量，集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用，集體對(duì)個(gè)人發(fā)展個(gè)性的作用
【解析】題干中奧斯特洛夫斯基的話體現(xiàn)了美好集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用和意義，C符合題意，觀點(diǎn)正確。A不符合題意，應(yīng)排除。B觀點(diǎn)太絕對(duì)，錯(cuò)誤，影響個(gè)人的成功因素很多融入集體有助于成功，但不一定會(huì)成功。D錯(cuò)誤，個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。故答案為：C。
8.（2018·遂寧）調(diào)查顯示，共享單車是中國(guó)最受歡迎的新型出行方式。然而在四川成都出現(xiàn)了上百輛共享單車被“活埋”的現(xiàn)象。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

①公共利益具有優(yōu)先性，但并不等于無(wú)視個(gè)人利益的正當(dāng)性和合理性
②面對(duì)公共利益和個(gè)人利益的沖突，特殊情況下我們可以優(yōu)先考慮個(gè)人利益
③自覺(jué)維護(hù)公共利益應(yīng)該成為我們的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣
④作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)公共利益
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
【答案】 A
【考點(diǎn)】個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
【解析】公共利益與個(gè)人利益相互依存，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會(huì)成員的共同幸福。在公共生活中，我們要形成公德意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)范，為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)公共利益而努力，帶動(dòng)更多的人自愿、自覺(jué)地維護(hù)公共利益，投身于公共事業(yè)。面對(duì)利益沖突，優(yōu)先考慮社會(huì)的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和共同利益，在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益的充分實(shí)現(xiàn)，①③④符合題意。②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，面對(duì)利益沖突，我們要優(yōu)先考慮社會(huì)的整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和共同利益。答案為：A。
9. （2019·青島）新學(xué)期伊始，學(xué)校健美操社團(tuán)準(zhǔn)備發(fā)展一批新成員。社團(tuán)招募新成員的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括（ ）
①個(gè)性鮮明，以自我為中心 ②謙讓寬容，以集體利益為重
③團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí) ④身體協(xié)調(diào)，具有藝術(shù)表現(xiàn)力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】 D
【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，在集體中的競(jìng)爭(zhēng)與合作
【解析】新學(xué)期伊始，學(xué)校健美操社團(tuán)準(zhǔn)備發(fā)展一批新成員。社團(tuán)招募新成員的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括：謙讓寬容，以集體利益為重；團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)；身體協(xié)調(diào)，具有藝術(shù)表現(xiàn)力。因此②③④正確。①個(gè)性鮮明，以自我為中心是錯(cuò)誤的。所以D選項(xiàng)正確。故答案為：D。
10.（2019·永州）江言是學(xué)校科技創(chuàng)新小組的成員，為完成參賽作品耽誤了寫作業(yè)，就抄寫了同學(xué)的作業(yè)，結(jié)果被老師批評(píng)教育；媽媽知道后，告誡他以后不準(zhǔn)參加任何課外集體活動(dòng)。對(duì)此，江言應(yīng)該（ ）
①正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系 ②正確對(duì)待父母的關(guān)愛和教育，聽從父母的告誡
③對(duì)自己負(fù)責(zé)，養(yǎng)成誠(chéng)信的品質(zhì) ④正確對(duì)待老師的批評(píng)，希望老師能理解和支持他抄作業(yè)
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
【答案】 A
【考點(diǎn)】誠(chéng)信，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
【解析】 江言因沒(méi)有處理好集體工作和與自身學(xué)習(xí)的關(guān)系,抄寫了同學(xué)的作業(yè)，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，不講誠(chéng)信的表現(xiàn)，為此江言要正確對(duì)待老師的批評(píng) ，對(duì)自己負(fù)責(zé)，養(yǎng)成誠(chéng)信的品質(zhì)， ①③符合題意，正確。②錯(cuò)誤, 媽媽叫他以后不準(zhǔn)參加任何課外集體活動(dòng)的觀點(diǎn)是不關(guān)愛集體的表現(xiàn),做法不可取。④錯(cuò)誤，抄作業(yè)的做法對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，也是不講誠(chéng)信的體現(xiàn)。故答案為：A。
11. （2019·襄陽(yáng)）某班的板報(bào)上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語(yǔ)，這其中蘊(yùn)含的道理是（ ）
A.集體利益與個(gè)人利益沒(méi)有任何沖突
B.集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益
C.任何集體都離不開個(gè)體而單獨(dú)存在
D.個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的
【答案】 D
【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
【解析】 “班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語(yǔ)體現(xiàn)的是集體與個(gè)人的關(guān)系，說(shuō)明個(gè)人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的，D符合題意，正確。A不符合實(shí)際，集體利益和個(gè)人利益在具體利益上有時(shí)會(huì)存在沖突。B錯(cuò)誤，集體保護(hù)個(gè)人合法正當(dāng)?shù)睦妗不符合題意，應(yīng)排除.故答案為：D。
12. （2018·南京）為了給班級(jí)出黑板報(bào)，小敏和同學(xué)忙到很晚，就誤了寫作業(yè)時(shí)間，匆忙中抄了同學(xué)作業(yè)，老師知道后嚴(yán)肅地批評(píng)了他。媽媽認(rèn)為他應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，盡量不參加集體活動(dòng)。對(duì)此，小敏應(yīng)該（ ）
①積極與同學(xué)交往，克服逆反心理
②正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系
③對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，養(yǎng)成誠(chéng)信的品質(zhì)
④主動(dòng)和老師溝通，爭(zhēng)取得到老師的理解和支持
⑤正確對(duì)待父母的關(guān)愛和教育，合理安排班級(jí)工作
A.①②⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤
【答案】 C
【考點(diǎn)】正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
【解析】小敏因出黑板報(bào)而沒(méi)有寫作業(yè)是沒(méi)有正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系的表現(xiàn)，事后還抄同學(xué)作業(yè)也是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，為此，小敏應(yīng)正確對(duì)待父母的關(guān)愛和教育，合理安排班級(jí)工作。②③⑤符合題意，正確。①不符合題意，材料中沒(méi)有體現(xiàn)逆反心理的內(nèi)容。④錯(cuò)誤，不管怎么說(shuō)沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)就是自己的錯(cuò)誤，作為小敏要反思自己的工作方法。故答案為：C。
13. （2018·泰安）2018年5月4日，《人民日?qǐng)?bào)》刊文，號(hào)召?gòu)V大青年“必須以最大熱情、最大熱忱，既當(dāng)追夢(mèng)者，又當(dāng)圓夢(mèng)人，用青春之理想、青春之活力、青春之奮斗，為新時(shí)代賦能，為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航。”這是因?yàn)椋? ）
①青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)節(jié)
②社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才
③國(guó)家利益是我們的最高利益
④青年人的理想是豐富多彩的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】 A
【考點(diǎn)】怎樣實(shí)現(xiàn)理想，珍惜青春
【解析】材料中《人民日?qǐng)?bào)》的這一文章號(hào)召?gòu)V大青年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗，①②③觀點(diǎn)正確，它們分別從青春時(shí)光對(duì)人生的重要意義、國(guó)家的需要的角度說(shuō)明原因，說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。④不符合題意，材料沒(méi)有說(shuō)明青年人的理想的特點(diǎn)，應(yīng)排除。故答案為：A。
14. （2018·云南）當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益必須服從國(guó)家利益，這是因?yàn)椋? ）
A.任何時(shí)候都不允許個(gè)人利益的存在
B.維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的權(quán)利
C.國(guó)家利益只包括政治利益和經(jīng)濟(jì)利益
D.國(guó)家利益是全國(guó)人民的共同利益的集中體現(xiàn)，祖國(guó)利益高于一切
【答案】 D
【考點(diǎn)】公民維護(hù)國(guó)家利益及表現(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
【解析】根據(jù)所學(xué)，國(guó)家利益是全國(guó)人民共同利益的集中體現(xiàn)，國(guó)家利益高于一切，因此，維護(hù)國(guó)家利益就是在任何情況下都要以大局為重，局部利益服從全局利益，決不能為滿足個(gè)人或局部的私利而喪失國(guó)格和人格，喪失民族氣節(jié)，做出有損國(guó)家和民族利益的事情。D符合題意，正確。A錯(cuò)誤，堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。B錯(cuò)誤，維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的義務(wù)，而不是權(quán)利。C錯(cuò)誤，國(guó)家利益包括國(guó)家的經(jīng)濟(jì)利益、政治利益、文化利益、安全利益和外交利益等方面。故答案為：D。
15. （2019·衡陽(yáng)）七年級(jí)學(xué)生小偉結(jié)交了一群社會(huì)上的“哥們兒”。從他們那里，小偉學(xué)會(huì)了吸煙、賭博，此后經(jīng)常逃學(xué)、曠課。當(dāng)“哥們兒”參與盜竊被公安機(jī)關(guān)通緝時(shí)，小偉將參與盜竊的“哥們兒”藏了起來(lái)。小偉認(rèn)為這是為“哥們兒”著想，為這個(gè)小集體著想。小偉的行為（ ）
A.正確，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感 B.正確，他非常重視友情
C.正確，他堅(jiān)持原則，明辨是非 D.錯(cuò)誤，他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益
【答案】 D
【考點(diǎn)】集體中小群體的產(chǎn)生及影響
【解析】此題考查學(xué)生的理解能力，小偉的行為是窩藏犯罪分子的違法行為，不是維護(hù)集體利益的行為，實(shí)質(zhì)是維護(hù)小團(tuán)體的不正當(dāng)利益的行為，所以D正確；故ABC都是錯(cuò)誤的。故答案為：D。
16.（2019·盤錦）集體的精神動(dòng)力之源，推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力是（ ）
A.規(guī)章制度 B.集體愿景 C.成員的優(yōu)秀 D.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
【答案】 B
【考點(diǎn)】集體愿景的含義、作用及意義
【解析】根據(jù)所學(xué)，愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。B符合題意，正確。ACD不符合題意，排除。故答案為：B。
17. （2019·重慶）2018年，中國(guó)民用航空局與中國(guó)鐵路總公司簽署推進(jìn)空鐵聯(lián)運(yùn)戰(zhàn)略合作協(xié)議，在此之前，雙方都是彼此的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。高鐵的票價(jià)舒適度等給民航業(yè)帶來(lái)不少壓力，但民航的長(zhǎng)途快速到達(dá)等也對(duì)高鐵形成一定的沖擊。雙方推出的“空鐵聯(lián)運(yùn)”，意味著兩個(gè)行業(yè)將從單純競(jìng)爭(zhēng)走向競(jìng)爭(zhēng)與合作并存，對(duì)此理解正確的是（ ）
①民航和高鐵之間的競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的，合作是永久的
②“空鐵聯(lián)運(yùn)”使雙方競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)
③民航和高鐵競(jìng)爭(zhēng)能使雙方認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足
④“空鐵聯(lián)運(yùn)”在一定程度上彌補(bǔ)了雙方自身缺陷實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】 D
【考點(diǎn)】在集體中的競(jìng)爭(zhēng)與合作
【解析】題干材料體現(xiàn)了在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦，“空鐵聯(lián)運(yùn)”使雙方競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，民航和高鐵競(jìng)爭(zhēng)能使雙方認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足，“空鐵聯(lián)運(yùn)”在一定程度上彌補(bǔ)了雙方自身缺陷實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，②③④是正確的選項(xiàng)；①理解錯(cuò)誤，民航和高鐵之間是競(jìng)爭(zhēng)與合作并存。故答案為：D。
18.（2017?煙臺(tái)）2016年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者趙忠賢院士經(jīng)常說(shuō)：“榮譽(yù)歸于國(guó)家，成績(jī)屬于集體，我做的就是自己的本職工作，我只是集體中的一分子。”這啟示我們應(yīng)（ ）
①謙虛謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé) ②發(fā)揚(yáng)集體主義精神
③無(wú)私奉獻(xiàn)，不要任何回報(bào) ④弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】 B
【考點(diǎn)】在共建集體中盡責(zé)，承擔(dān)建設(shè)集體責(zé)任
【解析】題干表述了趙忠賢院士具有集體主義精神，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的做法，熱愛祖國(guó)，有奉獻(xiàn)精神，啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)創(chuàng)新精神、愛國(guó)主義精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，所以①②④是正確的，③是錯(cuò)誤的，不要任何回報(bào)是錯(cuò)誤的，我們要不言代價(jià)與回報(bào)，排除，故選B。
19.（2018·煙臺(tái)）“青年者，國(guó)之魂也”青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年是新時(shí)代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量，中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、未來(lái)的，更是青年一代的。對(duì)此理解正確的是（ ）
①國(guó)家富強(qiáng)了，個(gè)人才會(huì)更好
②青少年使命光榮，責(zé)任重大
③青少年必須有理想，有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，不斷超越自己
④青少年為國(guó)家發(fā)展做出了最大貢獻(xiàn)
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
【答案】 B
【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)選擇，擁抱美好未來(lái)，承擔(dān)建設(shè)集體責(zé)任
【解析】題文中“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，這啟示我們青少年要為民族振興貢獻(xiàn)力量，青少年必須有理想，有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，不斷超越自己，②③正確。①不符合題意，選項(xiàng)中國(guó)家對(duì)個(gè)人的影響，在題文中沒(méi)有體現(xiàn)；④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，青少年應(yīng)該為國(guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)，而不是做出了貢獻(xiàn)，故答案為：B。
20.（2019·日照）新學(xué)期，在推薦班長(zhǎng)人選時(shí)，同學(xué)們紛紛發(fā)表意見。你贊同的是（ ）
A.我選小藍(lán)，她是我的好朋友
B.我選小天，他請(qǐng)我看了場(chǎng)電影
C.我選小碧，她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的
D.我選小海，他為人正直、有責(zé)任心
【答案】 D
【考點(diǎn)】在共建集體中盡責(zé)，承擔(dān)建設(shè)集體責(zé)任
【解析】根據(jù)所學(xué)，集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，需要在集體中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，小海為人正直、有責(zé)任心，勝任班長(zhǎng)人選，D符合題意，正確。AB錯(cuò)誤，因?yàn)槭呛门笥押驼?qǐng)自己看過(guò)電影就選他們當(dāng)班長(zhǎng)是不講原則和沒(méi)有對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，不可取。C錯(cuò)誤，班級(jí)的管理需要有公正之心和責(zé)任感，學(xué)習(xí)成績(jī)好不一定能管理好班級(jí)。故答案為：D
二、非選擇題
1.（2018·德州）一頭小獅子因?yàn)樨澩娑h(yuǎn)離了獅群，不幸遭遇了幾只鬣狗。本來(lái)，小獅子這時(shí)候還有機(jī)會(huì)逃生。但由于過(guò)分自傲。他卻放棄了機(jī)會(huì)。“我是獅子。”小獅子把胸脯拍得啪拍響。“不錯(cuò)。”領(lǐng)頭的鬣狗說(shuō)，“如果你是一只成年獅，那么你是強(qiáng)者，我們是弱者。而今你還是一頭幼獅，你是弱者而我們是強(qiáng)者，大自然的生存法則就是弱肉強(qiáng)食。”說(shuō)完，鬣狗們便撲過(guò)去把小獅子咬死吃掉了，小獅子之死給我們?cè)鯓拥娜松鷨⒌希?
【答案】個(gè)人離不開集體，離開集體個(gè)人將無(wú)法生存；要正確認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處；要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。
【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自己，防范侵害保護(hù)自己，個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系
【解析】“一頭小獅子因?yàn)樨澩娑h(yuǎn)離了獅群，不幸遭遇了幾只鬣狗”說(shuō)明個(gè)人離不開集體，離開集體個(gè)人將無(wú)法生存；“由于過(guò)分自傲。他卻放棄了機(jī)會(huì)”啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處；“如果你是一只成年獅，那么你是強(qiáng)者，我們是弱者。而今你還是一頭幼獅，你是弱者而我們是強(qiáng)者，大自然的生存法則就是弱肉強(qiáng)食”啟示我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。據(jù)此作答。
2.（2019·長(zhǎng)沙）即將畢業(yè)的九（三）班班長(zhǎng)小凡，對(duì)未來(lái)美好集體充滿期待。他用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)美好集體的憧憬：美好集體，是一縷春風(fēng)，萬(wàn)物生發(fā)；美好集體，是一方凈土，百花齊放；美好集體，是一汪碧水，魚翔淺底；美好集體，是一團(tuán)星火，魅力四射。
你心中的美好集體是怎樣的呢？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的特征。
【答案】 ①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。
【考點(diǎn)】美好集體的特點(diǎn)
【解析】從材料中可以看出，美好的集體應(yīng)該是有活力的、同學(xué)之間互幫互助、互相關(guān)愛、在集體的發(fā)展過(guò)程中每個(gè)人都能夠?yàn)榧w的建設(shè)建言獻(xiàn)策、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而共同努力。
3.（2019·百色）2019年是人民海軍成立70周年。5月4日，人民海軍史上第一位女實(shí)習(xí)艦長(zhǎng)廣西百色姑娘韋慧曉，在央視《開講啦》欄目中講述她的傳奇故事。她曾在華為就職，考取中山大學(xué)碩士、博士，兩次赴西藏支教，為實(shí)現(xiàn)筑夢(mèng)海天的人生理想，踐行保家衛(wèi)國(guó)的崇高使命，她毅然放棄百萬(wàn)年薪工作，走向無(wú)邊的大海，她克服困難、勤奮工作、努力提高軍事指揮本領(lǐng)，把個(gè)人的成長(zhǎng)與艦艇的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。
（1）韋慧曉艦長(zhǎng)的事跡體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容？
（2）韋慧曉艦長(zhǎng)把個(gè)人成長(zhǎng)與艦艇大集體命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的？
【答案】 （1）愛國(guó)、敬業(yè)。
（2）①我們可以從集體中獲得溫暖和力量。②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。③集體有助于我們獲得自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。④集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。⑤集體生活能夠讓我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。
【考點(diǎn)】社會(huì)主義核心價(jià)值觀，集體的含義及集體的溫暖，集體的力量，集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用，集體對(duì)個(gè)人發(fā)展個(gè)性的作用
【解析】（1） 韋慧曉艦長(zhǎng)踐行保家衛(wèi)國(guó)的崇高使命，她毅然放棄百萬(wàn)年薪工作走向無(wú)邊的大海，她克服困難、勤奮工作、努力提高軍事指揮本領(lǐng)，這體現(xiàn)的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中愛國(guó)和敬業(yè)的價(jià)值準(zhǔn)則。
（2）個(gè)人與集體的關(guān)系可以從集體給人以溫暖，集體的力量，集體涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性等方面回答即可。
4.（2019·咸寧）閱讀下列材料，運(yùn)用七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料：某校七（1）班全體同學(xué)在老師的組織下進(jìn)行了一場(chǎng)以“在集體中成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們就自己對(duì)集體的看法紛紛發(fā)表自己的見解，請(qǐng)你參與班會(huì)討論并發(fā)表評(píng)論。
甲說(shuō)：“我們班級(jí)設(shè)有‘圖書角’，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)與大家分享。”
乙說(shuō)：“我生病了，在家休息。同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。”
丙說(shuō)：“建設(shè)美好集體需要我們共同行動(dòng)！”
（1）甲的話說(shuō)明了美好集體的作用是什么？
（2）乙的話說(shuō)明了美好集體的什么特點(diǎn)？美好集體還有哪些特點(diǎn)？
（3）丙的話啟示我們，每個(gè)人在共建美好集體中如何盡責(zé)？
【答案】 （1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
其他特點(diǎn)：美好集體是民主的、公正的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。

（3）①集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要自主建設(shè)、自我管理；②集體建設(shè)需要共同確定愿景和目標(biāo)，凝聚集體成員的才華和智慧；③集體建設(shè)需要共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，以“自治”精神自覺(jué)遵守；④集體建設(shè)需要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，構(gòu)建輕松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。
【考點(diǎn)】集體愿景的含義、作用及意義，美好集體的特點(diǎn)，在共建集體中盡責(zé)，承擔(dān)建設(shè)集體責(zé)任
【解析】（1）根據(jù)甲的話 “同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)與大家分享。”結(jié)合美好集體的作用可知，甲的話體現(xiàn)的是美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
（2）同學(xué)打電話問(wèn)候，為乙輔導(dǎo)當(dāng)天的功課體現(xiàn)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的這一特點(diǎn)，根據(jù)所學(xué)美好集體的特點(diǎn)還有美好集體是民主的、公正的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。
（3）本題根據(jù)所學(xué)，可以從集體建設(shè)每個(gè)成員自主建設(shè)、自我管理；共同確定愿景和目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，以“自治”精神自覺(jué)遵守；共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，構(gòu)建輕松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。等方面進(jìn)行分析說(shuō)明即可。
5.（2019·綏化）以下是八年級(jí)學(xué)生小宇遇到的情境，請(qǐng)你說(shuō)出小宇的正確做法和理由。
（1）情境一：上數(shù)學(xué)課時(shí)，小宇偷偷在下面寫小說(shuō)，被老師發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收了手稿，還被老師批評(píng)了一頓。
（2）情境二：學(xué)校籃球隊(duì)吸納小宇為新隊(duì)員，但他考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練，不愿參加。
（3）情境三：小宇與同學(xué)小軍約好周日早晨八點(diǎn)一起去參加志愿者活動(dòng)，小字卻因?yàn)樗?
懶覺(jué)而遲到了十分鐘。
【答案】 （1）正確做法：①接受老師的批評(píng)，向老師道歉，以后會(huì)認(rèn)真聽課；②與老師進(jìn)行有效溝通，請(qǐng)求老師的原諒；③接受批評(píng)，保證以后遵守課堂紀(jì)律，處理好學(xué)習(xí)和個(gè)人興趣之食的類看。
理由：①正確對(duì)待老師的批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容；②老師的批評(píng)意味關(guān)心、提醒和勸誡，理解老師的良苦用心；③受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)；④尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
（2）正確做法：積極參加，并認(rèn)真訓(xùn)練。
理由：①個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體利益（或個(gè)人利益服從集體利益）；②在集體中，個(gè)人利益和集體利益本質(zhì)上是一致的；③理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性；④積極參加集體活動(dòng)，為集體做貢獻(xiàn)，是我們的責(zé)任；⑤承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)；⑥我們要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志。
（3）正確做法：①向小軍道歉，以后做到誠(chéng)實(shí)、守信用（誠(chéng)信）；②向小軍道歉，以后會(huì)信守承諾、約定守時(shí)。
理由：①誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本；③誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”；④誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則；⑤誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則；⑥個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視；⑦誠(chéng)實(shí)守信是一種良好的社會(huì)風(fēng)尚。
【考點(diǎn)】誠(chéng)信，師生交往，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
【解析】根據(jù)材料可知：（1）主要涉及到學(xué)生與老師的交往，我們要正確對(duì)待老師的批評(píng)和要求，正確理解老師與我們的關(guān)系，從而更好的在交往中成長(zhǎng)。
（2）生活在集體中我們要正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，以集體利益為重，個(gè)人利益服從集體利益。
（3）誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是誠(chéng)實(shí)守信的一種，我們要講誠(chéng)信，有禮貌。
6.（2018·廣東）探究背景：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的核心內(nèi)涵是建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。為了進(jìn)一步理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的核心內(nèi)涵，某班學(xué)生開展了一次探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）【探究一】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供了深厚的理論滋養(yǎng)。如：
① 以和為貴、協(xié)和萬(wàn)邦、萬(wàn)國(guó)咸寧
② 計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利

上述名句蘊(yùn)涵著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體哪一核心內(nèi)涵？
（2）【探究二】人類生活在同一個(gè)地球村，各國(guó)日益相互依存、命運(yùn)與共，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。2018年5月9日，國(guó)家副主席王岐山出席第三屆中非地方政府合作論壇開幕式并致辭。他表示，中非歷來(lái)患難與共、相互支持，中國(guó)愿以自身發(fā)展助力非洲發(fā)展。
結(jié)合上述材料探究：中國(guó)愿以自身發(fā)展助力非洲發(fā)展有何意義？
（3）【探究三】某班同學(xué)，有的來(lái)自農(nóng)村，有的來(lái)自城市，其中還有幾位少數(shù)民族同學(xué)，因風(fēng)俗習(xí)慣、生活背景和待人接物等方面存在差異，導(dǎo)致同學(xué)們經(jīng)常有矛盾，影響生活和學(xué)習(xí)。
緊扣材料三，請(qǐng)你談?wù)勗鯓訕?gòu)建一個(gè)和諧的班集體？
【答案】（1）①持久和平。②共同繁榮。
（2）中國(guó)愿以自身發(fā)展助力非洲發(fā)展有利于：
①進(jìn)一步推動(dòng)和落實(shí)人類命運(yùn)共同體的中國(guó)智慧和中國(guó)方案。
②推進(jìn)我國(guó)對(duì)外開放的基本國(guó)策。促進(jìn)中非的共同繁榮。
③維護(hù)世界和平，共建持久和平、普遍安全的世界。
④共同應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題，建設(shè)開放包容、清潔美麗的世界。
⑤更好發(fā)揮中國(guó)在國(guó)際社會(huì)的建設(shè)性作用，提升國(guó)際影響力。
（3）①遵守班集體的規(guī)章制度，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。
②理解包容，尊重差異，尤其是要尊重少數(shù)民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣等。
③平等待人，與人為善，不因生活背景差異而歧視他人。
④正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄅc同學(xué)相處。
【考點(diǎn)】對(duì)外開放是基本國(guó)策，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的擔(dān)當(dāng)
【解析】（1）本題要根據(jù)材料中提到的核心內(nèi)涵的內(nèi)容去選。
（2）本題需要結(jié)合人類命運(yùn)共同體理念和核心內(nèi)涵以及對(duì)中國(guó)、非洲乃至世界的好處進(jìn)行分析。
（3）本題結(jié)合材料中提到的班級(jí)現(xiàn)狀進(jìn)行分析提建議，如同學(xué)關(guān)系處理、平等待人、求同存異、團(tuán)結(jié)互助、共同愿景、班級(jí)自治等角度思考。

一、選擇題
1.（2019·玉林模擬）“新時(shí)代好少年”周丹彤開展“樹輪里的秘密”項(xiàng)目研究，在她的帶動(dòng)下，班級(jí)形成了濃厚的研究氛圍。近3年來(lái)，班里有十幾個(gè)環(huán)保研究項(xiàng)目在各類比賽中獲獎(jiǎng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)你認(rèn)同的有( )
①個(gè)人的力量總是比集體的力量更強(qiáng)大
②集體成員相互幫助有利于不斷完善自我
③集體成員堅(jiān)持小團(tuán)體主義更能增長(zhǎng)才干
④建設(shè)美好集體需要善于合作和相互激勵(lì)
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
【答案】 B
【考點(diǎn)】集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用，美好集體的特點(diǎn)
【解析】 周丹彤所在班級(jí)形成了濃厚的研究氛圍，十幾個(gè)環(huán)保研究項(xiàng)目在各類比賽中獲獎(jiǎng)，強(qiáng)調(diào)了集體的重要作用。說(shuō)明集體成員相互幫助有利于不斷完善自我，建設(shè)美好集體需要善于合作和相互激勵(lì)，②④說(shuō)法正確。①錯(cuò)誤，集體的力量比個(gè)人力量強(qiáng)大。③錯(cuò)誤，小團(tuán)體主義不利于個(gè)人和集體的發(fā)展。故答案為：B。
2. （2019·江西模擬）搶險(xiǎn)救災(zāi)，他們沖鋒在前，迎著災(zāi)害“我先來(lái)”；逢年過(guò)節(jié)，他們加班加點(diǎn)，舍小家為大家；為了守護(hù)人民的安居樂(lè)業(yè)，他們勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，哪怕獻(xiàn)出寶貴的生命……他們有一個(gè)光榮的名字——人民警察。這啟示我們（ ）
A.要堅(jiān)持集體主義，以集體利益為重
B.個(gè)人利益和集體利益在任何時(shí)候都是有沖突的
C.要想集體利益存在，就必須拋棄個(gè)人利益
D.集體是個(gè)人生存的依靠，個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開集體
【答案】 A
【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
【解析】人民警察“舍小家為大家”的行為是在堅(jiān)持集體主義，以集體利益為重，不惜犧牲個(gè)人利益，A說(shuō)法正確。B錯(cuò)誤，個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的，有時(shí)候會(huì)有沖突。C錯(cuò)誤，維護(hù)集體利益，也要保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益。D與題干無(wú)關(guān)。故答案為：A。
3. （2019·安徽模擬）集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力,為兒童心理正常發(fā)展的必需。參與集體生活,對(duì)于中學(xué)生的要求是（ ）
A.堅(jiān)持集體主義 B.放棄個(gè)人需求 C.只關(guān)注個(gè)人利益 D.不再?gòu)垞P(yáng)個(gè)性
【答案】 A
【考點(diǎn)】個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
【解析】根據(jù)所學(xué)，我們要過(guò)集體生活，就需要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，做到心中有集體，堅(jiān)持集體主義，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。A符合題意，正確。B錯(cuò)誤，為了集體利益我們不一定要放棄個(gè)人需要。C錯(cuò)誤，過(guò)集體生活要反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。D錯(cuò)誤，在集體這個(gè)平臺(tái)上，我們可以展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。故答案為：A。
4.（2019·江都模擬）在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的活動(dòng)中，九年級(jí)（1）班的同學(xué)協(xié)力同心，個(gè)個(gè)以“做最好的自己”的美好姿態(tài)全情投入，最終如愿以償。這說(shuō)明該班同學(xué)深知（ ）
①競(jìng)爭(zhēng)必須遵守規(guī)則，認(rèn)同規(guī)則 ②合作必須相互配合、主動(dòng)作為
③融入先進(jìn)的集體就能茁壯成長(zhǎng) ④集體的發(fā)展需要每個(gè)成員努力
A.①③B.②④C.①④D.②③
【答案】 B
【考點(diǎn)】在集體中的競(jìng)爭(zhēng)與合作
【解析】分析材料可知，體現(xiàn)了要在共建中盡責(zé)，集體的每個(gè)成員都應(yīng)該發(fā)揮自己的聰明才智，各盡其能發(fā)揮所長(zhǎng)，為集體作貢獻(xiàn)；合作必須相互配合、主動(dòng)作為，②④符合題意；①說(shuō)法正確但與題意不符；③選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，融入先進(jìn)的集體就能茁壯成長(zhǎng)，太絕對(duì)。
故答案為：B。
5.（2019·和平模擬）集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關(guān)系是：集體的聯(lián)結(jié)度（ ），成員感受到的集體溫暖就（ ）
A.越小越高 B.越小越低 C.越高越小 D.越高越多
【答案】 D
【考點(diǎn)】集體的力量
【解析】集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知到的集體溫暖就越高，感受集體溫暖也就越多，所以D符合題意；ABC中的越小，與題干中的感受到的集體溫暖不一致。 故答案為：D。
6.（2019·慶云模擬）近日，小月參加了“十佳小歌手”評(píng)選活動(dòng)，但才藝展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)不佳，成績(jī)靠后，只能寄希望于微信投票環(huán)節(jié)。于是小月父母發(fā)動(dòng)親友們拉票，給親友發(fā)紅包，還偷偷花錢請(qǐng)刷票公司投票，最終，小月被評(píng)上“十佳小歌手”。對(duì)此你的看法是（ ）
①錯(cuò)誤，違背了誠(chéng)信原則
②錯(cuò)誤，對(duì)其他選手來(lái)說(shuō)，是不公平的
③正確，父母的做法有利于提高小月的自信心
④錯(cuò)誤，應(yīng)該在道德法律允許的范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】 D
【考點(diǎn)】誠(chéng)信，在集體中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，堅(jiān)守公平的做法
【解析】父母花錢為小月拉票，是缺乏規(guī)則意識(shí)、違背公平和誠(chéng)信原則的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，不利于小月的健康成長(zhǎng)，①②④符合題意；③判斷錯(cuò)誤。故答案為： D。
7.（2019·嘉興模擬）新東方董事長(zhǎng)俞敏洪做客哈佛大學(xué)。他表示，如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槔谦C取到食物后，力求團(tuán)隊(duì)中的每一只狼都吃到一點(diǎn)。這啟示我們（ ）
①同學(xué)之間要和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步
②個(gè)人與集體相互關(guān)聯(lián)，不可分割
③作為集體的一員各位成員要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為集體增光添彩
④個(gè)人取得的成績(jī)應(yīng)該歸功于集體，與個(gè)人的能力無(wú)關(guān)
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
【答案】 D
【考點(diǎn)】個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系
【解析】材料中“狼獵取到食物后，力求團(tuán)隊(duì)中的每一只狼都吃到一點(diǎn)”說(shuō)明狼的團(tuán)隊(duì)是團(tuán)結(jié)的，個(gè)人與集體緊緊相連。每個(gè)個(gè)體都在為集體做貢獻(xiàn)，所以①②③正確。④個(gè)人取得的成績(jī)應(yīng)該歸功于集體，與個(gè)人的能力無(wú)關(guān)是錯(cuò)誤的，個(gè)人取得的成績(jī)離不開集體，但是更是個(gè)人努力的結(jié)果。故答案為：D。
8.（2019·中山模擬）有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：我給孩子選擇優(yōu)秀的學(xué)校不是選擇名氣，我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個(gè)人優(yōu)秀。對(duì)此，下列理解正確的是( )
①優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
②優(yōu)秀的集體可以陶冶成員高尚的情操
③一個(gè)優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個(gè)性、特長(zhǎng)
④優(yōu)秀個(gè)體可以增強(qiáng)集體凝聚力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】 A
【考點(diǎn)】集體生活的作用，集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用，集體對(duì)個(gè)人發(fā)展個(gè)性的作用
【解析】題干材料體現(xiàn)的是集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用， 根據(jù)教材知識(shí)，集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，發(fā)展、完善成員的個(gè)性、特長(zhǎng)，①②③符合題意；④不符合題意，選項(xiàng)體現(xiàn)的是個(gè)體對(duì)集體的作用，應(yīng)排除。故答案為：A。
9.（2019·廣東模擬）2018年7月25日，我國(guó)首份《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》指出，只有53．1%的四年級(jí)和38．2%的八年級(jí)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)校和班級(jí)勞動(dòng)，這不利于個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，更不利于一個(gè)優(yōu)秀的班集體的建設(shè)。建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要我們（ ）
①各盡所能，貢獻(xiàn)力量 ②關(guān)心他人，心系集體
③相互欣賞，緊密配合 ④張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】 A
【考點(diǎn)】在共建集體中盡責(zé)，承擔(dān)建設(shè)集體責(zé)任
【解析】題干材料體現(xiàn)的是一些學(xué)生不關(guān)心集體，缺乏集體主義精神的表現(xiàn)的現(xiàn)象，根據(jù)所學(xué)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要要每個(gè)人的智慧和力量。需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，關(guān)心他人，系集體，相互欣賞，緊密配合。 ①②③符合題意，正確。④錯(cuò)誤， 張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我不利于建設(shè)優(yōu)秀的班集體。故答案為：A。
10. （2019·廣州模擬）同學(xué)相處，既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作。下列對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，正確的有（ ）
①學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，學(xué)他之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短 ②和對(duì)手謀求共同進(jìn)步，共同發(fā)展
③以積極和樂(lè)觀的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng) ④在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
【答案】 A
【考點(diǎn)】在集體中的競(jìng)爭(zhēng)與合作
【解析】 競(jìng)爭(zhēng)與合作是并存的，是相互促進(jìn)的關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)有助于向他人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到共同進(jìn)步。我們要以積極和樂(lè)觀的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，①②③④都是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)，符合題意，觀點(diǎn)正確。故答案為：A。
11.（2019·廣東模擬）某校七(8)班同學(xué)制定的班級(jí)口號(hào):“進(jìn)班一刻,七(8)班是我的:出班一步,我是七(8)班的,8班．8班,非同一般。“這一口號(hào)啟示我們( )
①努力為班級(jí)．家長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí) ②集體榮譽(yù)會(huì)給我們帶來(lái)更多自豪感
③自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 ④正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③
【答案】 D
【考點(diǎn)】在共建集體中盡責(zé)，承擔(dān)建設(shè)集體責(zé)任
【解析】題干中“ 七(8)班是我的”啟示我們要自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益， “ 我是七(8)班的”體現(xiàn) 集體榮譽(yù)會(huì)給我們帶來(lái)更多自豪感， ②③符合題意，正確。①④不符合題意，應(yīng)排除。故答案為：D。
12.（2019·張家港模擬）“人在一起叫聚會(huì)，心在一起叫團(tuán)隊(duì)”。這句話啟示我們，集體成員之間需要( )
A.揚(yáng)長(zhǎng)避短 B.相互競(jìng)爭(zhēng) C.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
【答案】 D
【考點(diǎn)】美好集體的特點(diǎn)
【解析】 “人在一起叫聚會(huì)，心在一起叫團(tuán)隊(duì)”說(shuō)明集體成員之間要真誠(chéng)團(tuán)結(jié)合作，D符合題意，正確。ABC不符合題意，排除。故答案為：D。
13. （2019·太倉(cāng)模擬）2018年10月23日，港珠澳大橋正式通車。在港珠澳大橋近9年的建設(shè)過(guò)程中，全國(guó)各地的建設(shè)精英用智慧和汗水澆筑了這一舉世矚目的海上超級(jí)工程。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須擁有( )
①共同的目標(biāo) ②共同的行動(dòng)
③共同的精神 ④共同的個(gè)性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】 A
【考點(diǎn)】美好集體的特點(diǎn)
【解析】根據(jù)所學(xué)，優(yōu)秀的集體必須具有共同的愿景和良好的氛圍，即共同的目標(biāo)，共同的行動(dòng)和共同的精神等， ①②③符合題意，正確。
④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都要有自己的個(gè)性特征，這樣的團(tuán)隊(duì)才有活力。故答案為：A。
14. （2019·濱州模擬）漫畫給我們的啟示有（ ）

①與他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，不忘合作 ②適度競(jìng)爭(zhēng)能幫助我們進(jìn)步
③只有競(jìng)爭(zhēng)才能超越他人 ④當(dāng)面合作，背后競(jìng)爭(zhēng)
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①③
【答案】 A
【考點(diǎn)】在集體中的競(jìng)爭(zhēng)與合作
【解析】漫畫中向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，表明競(jìng)爭(zhēng)中有合作，與他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，不忘合作；適度的競(jìng)爭(zhēng)有利于幫助我們不斷進(jìn)步，①②觀點(diǎn)正確；③觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的；④沒(méi)有正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故答案為：A。
15.（2019·合肥模擬）年輕的量子研究團(tuán)隊(duì)由不同學(xué)科背景的人員組成。他們掌握各種關(guān)鍵技術(shù)發(fā)揮各自專業(yè)特長(zhǎng)相互配合,共同創(chuàng)造了量子研究的奇跡。這表明（ ）
A.年輕人都能創(chuàng)造奇跡 B.成功取決于領(lǐng)導(dǎo)者的才華
C.只要肯付出就一定能成功 D.成功離不開團(tuán)隊(duì)成員的通力合作
【答案】 D
【考點(diǎn)】集體的力量
【解析】從題干材料中他們掌握各種關(guān)鍵技術(shù)發(fā)揮各自專業(yè)特長(zhǎng)相互配合,共同創(chuàng)造了量子研究的奇跡。 這表明成功離不開團(tuán)隊(duì)成員的通力合作，D符合題意，正確。ABD觀點(diǎn)太絕對(duì)，錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故答案為：D
15.（2019·邵陽(yáng)模擬）如圖的漫畫告訴我們（ ）

集體的力量來(lái)源于成員數(shù)量的簡(jiǎn)單相加
在集體中，我們能夠獲得安全感和歸屬感
C.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.個(gè)人的力量是強(qiáng)大的，集體的力量是分散的
【答案】 C
【考點(diǎn)】集體的力量
【解析】漫畫體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，告訴我們集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作，C符合題意，正確。A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作。 B不符合題意，漫畫沒(méi)有體現(xiàn)安全和歸屬感。D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，個(gè)人的力量是分散的，集體的力量是強(qiáng)大的。故答案為：C。
16. （2018·石景山模擬）“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)就怎么樣；你光明，中國(guó)便不黑暗。”一個(gè)人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就升騰起改變時(shí)代的“正能量”。這告訴我們（ ）
①集體的建設(shè)需要成員貢獻(xiàn)智慧和力量
②集體的發(fā)展為個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步提供條件
③集體的力量源于成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作
④集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】C
【考點(diǎn)】個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系
【解析】“一個(gè)人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就足以升騰起改變時(shí)代的正能量”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人力量對(duì)集體的重要性，團(tuán)隊(duì)成員的合作推動(dòng)集體的發(fā)展。故①③正確。
②錯(cuò)誤，題干強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人力量對(duì)集體的作用，而不是集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的作用。④不符合題意，題干中沒(méi)有提到責(zé)任的相關(guān)內(nèi)容，此項(xiàng)與題干不符。故答案為：C。
17.（2018·五華模擬）集體是大家的，集體能讓我們感受到溫暖，我們應(yīng)該感謝我們所在的集體，因?yàn)榧w（ ）
①當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，包容我所有的錯(cuò)誤
②當(dāng)我困難時(shí)給予幫助，讓我順利地戰(zhàn)勝困難
③當(dāng)我孤單無(wú)助時(shí)，給予我?guī)椭完P(guān)心
④當(dāng)我動(dòng)搖時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我增添勇氣和信心
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【答案】C
【考點(diǎn)】集體的力量，集體生活的作用
【解析】題目要求選出集體對(duì)個(gè)人的影響，②③④分別從當(dāng)個(gè)人遇到困難時(shí)、感覺(jué)無(wú)助時(shí)、信心動(dòng)搖時(shí)，得到的來(lái)自集體的幫助，說(shuō)法都是正確的且符合題意，應(yīng)入選。①的說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)個(gè)人犯錯(cuò)誤時(shí)，集體會(huì)幫助個(gè)人改正缺點(diǎn)和不足，而不是包容所有的錯(cuò)誤。此項(xiàng)應(yīng)排除。
故答案為：C。
18.（2018·桐梓模擬）“不關(guān)愛集體的人不用”這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首要要求。對(duì)此，看法不正確的是（ ）
A.關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神，是衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一
B.只有關(guān)愛集體，才可能更好的為集體貢獻(xiàn)才智
C.只有人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
D.人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大作
【答案】D
【考點(diǎn)】承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任
【解析】集體是我們成長(zhǎng)的園地，我們要關(guān)愛集體，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神，才能更好的為集體貢獻(xiàn)才智；集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力；也作為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一。所以ABC說(shuō)法正確；
D說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)；故答案為：D。
二、非選擇題
1.（2019·嘉興模擬）最近，在綜藝市場(chǎng)上有關(guān)練習(xí)生的正能量節(jié)目越來(lái)越多。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：《以團(tuán)之名》是由優(yōu)酷推出的一檔藝術(shù)研修教育類節(jié)目，該節(jié)目以“一起拼，更發(fā)光”為主題，青年們通過(guò)努力形成一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。在此過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中難免出現(xiàn)或大或小的矛盾。在中國(guó)式孤獨(dú)成長(zhǎng)背景下，注入共生共榮的團(tuán)隊(duì)信念顯得尤為重要。

材料二：《青春有你》是由愛奇藝2019重磅推出的青年勵(lì)志綜藝，節(jié)目以“越努力，越優(yōu)秀”為主題，旨在通過(guò)新一代青年的勵(lì)志成長(zhǎng)弘揚(yáng)努力奮斗精神，向社會(huì)傳遞正能量，培養(yǎng)新時(shí)代有理想的青年！其中張藝興在《青春有你》中擔(dān)任青春制作人代表。
材料三：青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
——莎士比亞

（1）在材料一中“中國(guó)式孤獨(dú)成長(zhǎng)背景”與我國(guó)20世紀(jì)70年代確立的哪一基本國(guó)策相關(guān)？為適應(yīng)人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，我國(guó)于2013年啟動(dòng)實(shí)施了哪一政策？
（2）在材料一中，假設(shè)你是團(tuán)隊(duì)中的一員。如果你在某個(gè)舞蹈動(dòng)作的處理上與團(tuán)隊(duì)成員之間發(fā)生了分歧，你會(huì)如何做？
（3）在材料二中，“新時(shí)代”的主要矛盾是什么？請(qǐng)你結(jié)合材料，談?wù)勍瞥觥肚啻河心恪愤@檔節(jié)目的意義。
（4）這是一個(gè)偉大的時(shí)代，涓滴努力都匯入大海。對(duì)社會(huì)而言，奮斗是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力；對(duì)個(gè)人而言，奮斗是實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)的階梯。歷史由勇敢者創(chuàng)造，時(shí)代由奮斗者書寫。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。請(qǐng)你從責(zé)任的角度，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何做中國(guó)夢(mèng)的演繹者？
【答案】 （1）計(jì)劃生育。“全面二孩”。
（2）我會(huì)堅(jiān)持集體利益至上，遵從大多數(shù)人的決定。（從集體角度方面回答，合理即可）
（3）人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。有利于弘揚(yáng)中國(guó)精神，傳遞正能量，為國(guó)家發(fā)展提供人才。
（4）無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。
【考點(diǎn)】我國(guó)人口政策，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，我國(guó)社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變（十九大），青少年為中國(guó)夢(mèng)承擔(dān)責(zé)任
【解析】（1）題文中“中國(guó)式孤獨(dú)成長(zhǎng)背景”體現(xiàn)了我國(guó)70年代提出的計(jì)劃生育的基本國(guó)策；為適應(yīng)人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，我國(guó)于2013年啟動(dòng)實(shí)施了“全面二孩”政策。
（2）根據(jù)所學(xué)，我們要堅(jiān)持集體利益至上，個(gè)人利益要服從集體利益，所以當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)舞蹈動(dòng)作的處理上與團(tuán)隊(duì)成員之間發(fā)生了分歧時(shí)，應(yīng)該會(huì)堅(jiān)持集體利益至上，遵從大多數(shù)人的決定。
（3）根據(jù)所學(xué)，進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾；《青春有你》節(jié)目推出的意義，結(jié)合材料和所學(xué)，從弘揚(yáng)中國(guó)精神，傳遞正能量，為國(guó)家發(fā)展提供人才等方面回答，言之有理即可。
（4）此問(wèn)屬于開放性試題，只要從提高自身素質(zhì)、積極承擔(dān)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)、肩負(fù)民族復(fù)興的歷史使命等方面回答，言之有理即可。
2.（2018·陜西模擬）生活是大海，有海濤的呼喚，也有海波的微笑。你聽，朵朵浪花在輕輕訴說(shuō)……
（1）【小秦的煩惱】小秦準(zhǔn)備參加班長(zhǎng)競(jìng)選，媽媽認(rèn)為這會(huì)影響學(xué)習(xí)，也傷害同學(xué)友誼，堅(jiān)決反對(duì)，兩人激烈爭(zhēng)吵。為此，小秦很苦惱。
①?gòu)拇鷥r(jià)與回報(bào)關(guān)系的角度為小秦準(zhǔn)備說(shuō)服媽媽的理由。
②從個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的角度為小秦準(zhǔn)備說(shuō)服媽媽的理由。
（2）在小秦的耐心說(shuō)服下，媽媽終于同意她參加競(jìng)選。矛盾化解，母女倆開心地?fù)肀г谝黄稹?br/>生活中，當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你的解決方法是什么？請(qǐng)把你認(rèn)為最值得推廣的經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)。
（3）小秦終于說(shuō)服了媽媽，勇敢地向老師遞交了競(jìng)選班長(zhǎng)意向書。
接下來(lái)，她應(yīng)該怎樣做？
（4）【小林的霸道】在“和諧家庭·平安校園”主題班會(huì)上，小林主動(dòng)說(shuō)出了自己的兩件霸道行為，見下面漫畫。

請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)，向霸道的小林訴說(shuō)上述行為會(huì)給他的成長(zhǎng)帶來(lái)的危害。
（5）針對(duì)類似的“小霸王”現(xiàn)象，班會(huì)前同學(xué)們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)依據(jù)該班同學(xué)收集到的調(diào)查數(shù)據(jù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成下表。
調(diào)查結(jié)果 對(duì)策
①75%左右的“小霸王”來(lái)自溺愛型、暴力型或忽視型家庭。 ________
②被調(diào)查的違法犯罪未成年人在回答“暴力犯罪原因”時(shí)，選擇“不知道自己的行為觸犯了法律”占64%。 ________

【答案】（1）①承擔(dān)責(zé)任，必然要付出代價(jià)，但往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。競(jìng)選班長(zhǎng)，會(huì)付出時(shí)間、精力，如果處理不好還會(huì)受到同學(xué)的埋怨、責(zé)備，但會(huì)爭(zhēng)取更大的鍛煉機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)和管理能力。
②個(gè)人利益和集體利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。競(jìng)選班長(zhǎng)既是為了維護(hù)集體利益，也是鍛煉自己的能力。
（2）主動(dòng)與父母溝通；愉快地接受父母正確的意見、建議；關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。
（3）積極為競(jìng)選做好準(zhǔn)備；搞好學(xué)習(xí)，讓媽媽放心。
（4）因父母嘮叨而不上學(xué)，拒絕履行受教育的義務(wù)，會(huì)影響自己的未來(lái)；打同學(xué)侵犯了他人的生命健康權(quán)，會(huì)使自己走上違法甚至犯罪的道路
（5）父母要履行家庭保護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)，以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕＃灰匾晫?duì)未成年人的法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、知法、守法。
【考點(diǎn)】逆反對(duì)自己和父母都有害，與父母交往的藝術(shù)，保護(hù)未成年人的四道防線，承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
【解析】（1）回答本問(wèn)學(xué)生具有可選擇性。如選擇“代價(jià)與回報(bào)”角度，首先學(xué)生應(yīng)該說(shuō)明什么是代價(jià)與回報(bào)，再結(jié)合材料說(shuō)明媽媽的觀點(diǎn)只看到了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)，沒(méi)有看到承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)。如選擇“個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系”角度，應(yīng)寫出二者之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。
（2）本問(wèn)本問(wèn)難度不大，學(xué)生根據(jù)日常生活實(shí)際容易寫出答案。如：要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望；客觀地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議；了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰；調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理等。
（3）本問(wèn)學(xué)生可從認(rèn)真做好準(zhǔn)備，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧去參加競(jìng)選；針對(duì)媽媽的擔(dān)憂，還要從努力學(xué)習(xí)，和同學(xué)友好相處等角度去分析問(wèn)題。
（4）從兩幅漫畫中的關(guān)鍵詞 “小霸王”中我們可以看到該生在家庭和學(xué)校中的表現(xiàn)：因父母嘮叨而不上學(xué)，拒絕履行受教育的義務(wù)，會(huì)影響自己的未來(lái)；打同學(xué)侵犯了他人的生命健康權(quán)，會(huì)使自己走上違法甚至犯罪的道路。
（5）針對(duì)溺愛型、暴力型或忽視型家庭，可從父母或監(jiān)護(hù)人角度提建議，因未成年人不懂法導(dǎo)致違法犯罪可從加強(qiáng)法制教育角度提建議。

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專題四 在集體中成長(zhǎng)（一）

選擇題
1.（2019·通遼）漫畫給我們的啟示是（ ）

①在集體中要正確處理合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 ②個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體
③集體的力量就是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加 ④集體有助于我們擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
2.（2018·福建）在校園生活中，不少同學(xué)參加過(guò)入隊(duì)和入團(tuán)宣誓儀式。參加此類宣誓儀式（ ）
①能夠增強(qiáng)自我約束力 ②是提髙學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑
③可以增強(qiáng)集體凝聚力 ④是改變不良習(xí)慣的前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.（2019·貴州）“一生放歌時(shí)代，堪稱德藝雙馨”，這就是閻肅。為弘揚(yáng)主旋律深情耕耘65載，先后創(chuàng)作了1000余部（首）深受人民群眾和部隊(duì)官兵喜愛的作品，影響了一代又一代人。他說(shuō)：一首歌、一臺(tái)戲唱響它、演好它，不是哪一個(gè)人的功勞，而是“紅花綠葉相映美”。從個(gè)人和集體的角度看，這句話告訴我們（ ）
A.個(gè)人的努力對(duì)集體來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重 B.單個(gè)人的努力決定集體的成功
C.集體的力量取決成員的傾力協(xié)作 D.集體的責(zé)任是維護(hù)個(gè)人的利益
5.（2017?廣東）題圖告訴我們要（ ）


①尊重他人勞動(dòng) ②培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
③增強(qiáng)自理意識(shí)和能力 ④發(fā)揮個(gè)人在集體中的積極作用
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
6.（2017·郴州）如圖的注釋是：“要想融入集體，健康成長(zhǎng)，應(yīng)該把M翻過(guò)來(lái)。”（Me=我，W=我們），這給我們的啟示有（　　）

A.個(gè)人只有在集體中才能得到全面發(fā)展 B.集體的存在與發(fā)展離不開個(gè)人
C.只要學(xué)會(huì)合作就能在集體中獲得成功 D.在集體中要正確處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
7.（2019·孝感）奧斯特洛夫斯基說(shuō)，誰(shuí)若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒(méi)了的天才，誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。這段話給我們的啟示是（ ）
A.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體
B.個(gè)人融入集體，就能取得事業(yè)的成功
C.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)
D.個(gè)人的力量是有限的、分散的，對(duì)于集體來(lái)說(shuō)是微不足道的
8.（2018·遂寧）調(diào)查顯示，共享單車是中國(guó)最受歡迎的新型出行方式。然而在四川成都出現(xiàn)了上百輛共享單車被“活埋”的現(xiàn)象。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

①公共利益具有優(yōu)先性，但并不等于無(wú)視個(gè)人利益的正當(dāng)性和合理性
②面對(duì)公共利益和個(gè)人利益的沖突，特殊情況下我們可以優(yōu)先考慮個(gè)人利益
③自覺(jué)維護(hù)公共利益應(yīng)該成為我們的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣
④作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)公共利益
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
9. （2019·青島）新學(xué)期伊始，學(xué)校健美操社團(tuán)準(zhǔn)備發(fā)展一批新成員。社團(tuán)招募新成員的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括（ ）
①個(gè)性鮮明，以自我為中心 ②謙讓寬容，以集體利益為重
③團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí) ④身體協(xié)調(diào)，具有藝術(shù)表現(xiàn)力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.（2019·永州）江言是學(xué)校科技創(chuàng)新小組的成員，為完成參賽作品耽誤了寫作業(yè)，就抄寫了同學(xué)的作業(yè)，結(jié)果被老師批評(píng)教育；媽媽知道后，告誡他以后不準(zhǔn)參加任何課外集體活動(dòng)。對(duì)此，江言應(yīng)該（ ）
①正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系 ②正確對(duì)待父母的關(guān)愛和教育，聽從父母的告誡
③對(duì)自己負(fù)責(zé)，養(yǎng)成誠(chéng)信的品質(zhì) ④正確對(duì)待老師的批評(píng)，希望老師能理解和支持他抄作業(yè)
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
11. （2019·襄陽(yáng)）某班的板報(bào)上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語(yǔ)，這其中蘊(yùn)含的道理是（ ）
A.集體利益與個(gè)人利益沒(méi)有任何沖突
B.集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益
C.任何集體都離不開個(gè)體而單獨(dú)存在
D.個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的
12. （2018·南京）為了給班級(jí)出黑板報(bào)，小敏和同學(xué)忙到很晚，就誤了寫作業(yè)時(shí)間，匆忙中抄了同學(xué)作業(yè)，老師知道后嚴(yán)肅地批評(píng)了他。媽媽認(rèn)為他應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，盡量不參加集體活動(dòng)。對(duì)此，小敏應(yīng)該（ ）
①積極與同學(xué)交往，克服逆反心理
②正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系
③對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，養(yǎng)成誠(chéng)信的品質(zhì)
④主動(dòng)和老師溝通，爭(zhēng)取得到老師的理解和支持
⑤正確對(duì)待父母的關(guān)愛和教育，合理安排班級(jí)工作
A.①②⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.③④⑤
13. （2018·泰安）2018年5月4日，《人民日?qǐng)?bào)》刊文，號(hào)召?gòu)V大青年“必須以最大熱情、最大熱忱，既當(dāng)追夢(mèng)者，又當(dāng)圓夢(mèng)人，用青春之理想、青春之活力、青春之奮斗，為新時(shí)代賦能，為中國(guó)夢(mèng)續(xù)航。”這是因?yàn)椋? ）
①青春時(shí)節(jié)是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)節(jié)
②社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才
③國(guó)家利益是我們的最高利益
④青年人的理想是豐富多彩的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14. （2018·云南）當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益必須服從國(guó)家利益，這是因?yàn)椋? ）
A.任何時(shí)候都不允許個(gè)人利益的存在
B.維護(hù)國(guó)家利益是每個(gè)公民的權(quán)利
C.國(guó)家利益只包括政治利益和經(jīng)濟(jì)利益
D.國(guó)家利益是全國(guó)人民的共同利益的集中體現(xiàn)，祖國(guó)利益高于一切
15. （2019·衡陽(yáng)）七年級(jí)學(xué)生小偉結(jié)交了一群社會(huì)上的“哥們兒”。從他們那里，小偉學(xué)會(huì)了吸煙、賭博，此后經(jīng)常逃學(xué)、曠課。當(dāng)“哥們兒”參與盜竊被公安機(jī)關(guān)通緝時(shí)，小偉將參與盜竊的“哥們兒”藏了起來(lái)。小偉認(rèn)為這是為“哥們兒”著想，為這個(gè)小集體著想。小偉的行為（ ）
A.正確，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感 B.正確，他非常重視友情
C.正確，他堅(jiān)持原則，明辨是非 D.錯(cuò)誤，他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益
16.（2019·盤錦）集體的精神動(dòng)力之源，推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力是（ ）
A.規(guī)章制度 B.集體愿景 C.成員的優(yōu)秀 D.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
17. （2019·重慶）2018年，中國(guó)民用航空局與中國(guó)鐵路總公司簽署推進(jìn)空鐵聯(lián)運(yùn)戰(zhàn)略合作協(xié)議，在此之前，雙方都是彼此的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。高鐵的票價(jià)舒適度等給民航業(yè)帶來(lái)不少壓力，但民航的長(zhǎng)途快速到達(dá)等也對(duì)高鐵形成一定的沖擊。雙方推出的“空鐵聯(lián)運(yùn)”，意味著兩個(gè)行業(yè)將從單純競(jìng)爭(zhēng)走向競(jìng)爭(zhēng)與合作并存，對(duì)此理解正確的是（ ）
①民航和高鐵之間的競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的，合作是永久的
②“空鐵聯(lián)運(yùn)”使雙方競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)
③民航和高鐵競(jìng)爭(zhēng)能使雙方認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足
④“空鐵聯(lián)運(yùn)”在一定程度上彌補(bǔ)了雙方自身缺陷實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.（2017?煙臺(tái)）2016年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者趙忠賢院士經(jīng)常說(shuō)：“榮譽(yù)歸于國(guó)家，成績(jī)屬于集體，我做的就是自己的本職工作，我只是集體中的一分子。”這啟示我們應(yīng)（ ）
①謙虛謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé) ②發(fā)揚(yáng)集體主義精神
③無(wú)私奉獻(xiàn)，不要任何回報(bào) ④弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.（2018·煙臺(tái)）“青年者，國(guó)之魂也”青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年是新時(shí)代的生力軍，是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量，中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、未來(lái)的，更是青年一代的。對(duì)此理解正確的是（ ）
①國(guó)家富強(qiáng)了，個(gè)人才會(huì)更好
②青少年使命光榮，責(zé)任重大
③青少年必須有理想，有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，不斷超越自己
④青少年為國(guó)家發(fā)展做出了最大貢獻(xiàn)
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
20.（2019·日照）新學(xué)期，在推薦班長(zhǎng)人選時(shí)，同學(xué)們紛紛發(fā)表意見。你贊同的是（ ）
A.我選小藍(lán)，她是我的好朋友
B.我選小天，他請(qǐng)我看了場(chǎng)電影
C.我選小碧，她是班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的
D.我選小海，他為人正直、有責(zé)任心
二、非選擇題
1.（2018·德州）一頭小獅子因?yàn)樨澩娑h(yuǎn)離了獅群，不幸遭遇了幾只鬣狗。本來(lái)，小獅子這時(shí)候還有機(jī)會(huì)逃生。但由于過(guò)分自傲。他卻放棄了機(jī)會(huì)。“我是獅子。”小獅子把胸脯拍得啪拍響。“不錯(cuò)。”領(lǐng)頭的鬣狗說(shuō)，“如果你是一只成年獅，那么你是強(qiáng)者，我們是弱者。而今你還是一頭幼獅，你是弱者而我們是強(qiáng)者，大自然的生存法則就是弱肉強(qiáng)食。”說(shuō)完，鬣狗們便撲過(guò)去把小獅子咬死吃掉了，小獅子之死給我們?cè)鯓拥娜松鷨⒌希?
2.（2019·長(zhǎng)沙）即將畢業(yè)的九（三）班班長(zhǎng)小凡，對(duì)未來(lái)美好集體充滿期待。他用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)美好集體的憧憬：美好集體，是一縷春風(fēng)，萬(wàn)物生發(fā)；美好集體，是一方凈土，百花齊放；美好集體，是一汪碧水，魚翔淺底；美好集體，是一團(tuán)星火，魅力四射。
你心中的美好集體是怎樣的呢？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的特征。
3.（2019·百色）2019年是人民海軍成立70周年。5月4日，人民海軍史上第一位女實(shí)習(xí)艦長(zhǎng)廣西百色姑娘韋慧曉，在央視《開講啦》欄目中講述她的傳奇故事。她曾在華為就職，考取中山大學(xué)碩士、博士，兩次赴西藏支教，為實(shí)現(xiàn)筑夢(mèng)海天的人生理想，踐行保家衛(wèi)國(guó)的崇高使命，她毅然放棄百萬(wàn)年薪工作，走向無(wú)邊的大海，她克服困難、勤奮工作、努力提高軍事指揮本領(lǐng)，把個(gè)人的成長(zhǎng)與艦艇的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。
（1）韋慧曉艦長(zhǎng)的事跡體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容？
（2）韋慧曉艦長(zhǎng)把個(gè)人成長(zhǎng)與艦艇大集體命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)個(gè)人與集體的關(guān)系是怎樣的？
4.（2019·咸寧）閱讀下列材料，運(yùn)用七年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。
材料：某校七（1）班全體同學(xué)在老師的組織下進(jìn)行了一場(chǎng)以“在集體中成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們就自己對(duì)集體的看法紛紛發(fā)表自己的見解，請(qǐng)你參與班會(huì)討論并發(fā)表評(píng)論。
甲說(shuō)：“我們班級(jí)設(shè)有‘圖書角’，同學(xué)們把自己喜歡的書帶來(lái)與大家分享。”
乙說(shuō)：“我生病了，在家休息。同學(xué)打來(lái)電話問(wèn)候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。”
丙說(shuō)：“建設(shè)美好集體需要我們共同行動(dòng)！”
（1）甲的話說(shuō)明了美好集體的作用是什么？
（2）乙的話說(shuō)明了美好集體的什么特點(diǎn)？美好集體還有哪些特點(diǎn)？
（3）丙的話啟示我們，每個(gè)人在共建美好集體中如何盡責(zé)？
5.（2019·綏化）以下是八年級(jí)學(xué)生小宇遇到的情境，請(qǐng)你說(shuō)出小宇的正確做法和理由。
（1）情境一：上數(shù)學(xué)課時(shí)，小宇偷偷在下面寫小說(shuō)，被老師發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收了手稿，還被老師批評(píng)了一頓。
（2）情境二：學(xué)校籃球隊(duì)吸納小宇為新隊(duì)員，但他考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練，不愿參加。
（3）情境三：小宇與同學(xué)小軍約好周日早晨八點(diǎn)一起去參加志愿者活動(dòng)，小字卻因?yàn)樗?
懶覺(jué)而遲到了十分鐘。
6.（2018·廣東）探究背景：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念的核心內(nèi)涵是建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。為了進(jìn)一步理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的核心內(nèi)涵，某班學(xué)生開展了一次探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）【探究一】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供了深厚的理論滋養(yǎng)。如：
① 以和為貴、協(xié)和萬(wàn)邦、萬(wàn)國(guó)咸寧
② 計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利

上述名句蘊(yùn)涵著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體哪一核心內(nèi)涵？
（2）【探究二】人類生活在同一個(gè)地球村，各國(guó)日益相互依存、命運(yùn)與共，越來(lái)越成為你中有我、我中有你的命運(yùn)共同體。2018年5月9日，國(guó)家副主席王岐山出席第三屆中非地方政府合作論壇開幕式并致辭。他表示，中非歷來(lái)患難與共、相互支持，中國(guó)愿以自身發(fā)展助力非洲發(fā)展。
結(jié)合上述材料探究：中國(guó)愿以自身發(fā)展助力非洲發(fā)展有何意義？
（3）【探究三】某班同學(xué)，有的來(lái)自農(nóng)村，有的來(lái)自城市，其中還有幾位少數(shù)民族同學(xué)，因風(fēng)俗習(xí)慣、生活背景和待人接物等方面存在差異，導(dǎo)致同學(xué)們經(jīng)常有矛盾，影響生活和學(xué)習(xí)。
緊扣材料三，請(qǐng)你談?wù)勗鯓訕?gòu)建一個(gè)和諧的班集體？

一、選擇題
1.（2019·玉林模擬）“新時(shí)代好少年”周丹彤開展“樹輪里的秘密”項(xiàng)目研究，在她的帶動(dòng)下，班級(jí)形成了濃厚的研究氛圍。近3年來(lái)，班里有十幾個(gè)環(huán)保研究項(xiàng)目在各類比賽中獲獎(jiǎng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)你認(rèn)同的有( )
①個(gè)人的力量總是比集體的力量更強(qiáng)大
②集體成員相互幫助有利于不斷完善自我
③集體成員堅(jiān)持小團(tuán)體主義更能增長(zhǎng)才干
④建設(shè)美好集體需要善于合作和相互激勵(lì)
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
2. （2019·江西模擬）搶險(xiǎn)救災(zāi)，他們沖鋒在前，迎著災(zāi)害“我先來(lái)”；逢年過(guò)節(jié)，他們加班加點(diǎn)，舍小家為大家；為了守護(hù)人民的安居樂(lè)業(yè)，他們勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，哪怕獻(xiàn)出寶貴的生命……他們有一個(gè)光榮的名字——人民警察。這啟示我們（ ）
A.要堅(jiān)持集體主義，以集體利益為重
B.個(gè)人利益和集體利益在任何時(shí)候都是有沖突的
C.要想集體利益存在，就必須拋棄個(gè)人利益
D.集體是個(gè)人生存的依靠，個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開集體
3.（2019·安徽模擬）集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力,為兒童心理正常發(fā)展的必需。參與集體生活,對(duì)于中學(xué)生的要求是（ ）
A.堅(jiān)持集體主義 B.放棄個(gè)人需求 C.只關(guān)注個(gè)人利益 D.不再?gòu)垞P(yáng)個(gè)性
4.（2019·江都模擬）在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的活動(dòng)中，九年級(jí)（1）班的同學(xué)協(xié)力同心，個(gè)個(gè)以“做最好的自己”的美好姿態(tài)全情投入，最終如愿以償。這說(shuō)明該班同學(xué)深知（ ）
①競(jìng)爭(zhēng)必須遵守規(guī)則，認(rèn)同規(guī)則 ②合作必須相互配合、主動(dòng)作為
③融入先進(jìn)的集體就能茁壯成長(zhǎng) ④集體的發(fā)展需要每個(gè)成員努力
A.①③B.②④C.①④D.②③
5.（2019·和平模擬）集體的聯(lián)結(jié)度與成員感受集體溫暖的關(guān)系是：集體的聯(lián)結(jié)度（ ），成員感受到的集體溫暖就（ ）
A.越小越高 B.越小越低 C.越高越小 D.越高越多
6.（2019·慶云模擬）近日，小月參加了“十佳小歌手”評(píng)選活動(dòng)，但才藝展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)不佳，成績(jī)靠后，只能寄希望于微信投票環(huán)節(jié)。于是小月父母發(fā)動(dòng)親友們拉票，給親友發(fā)紅包，還偷偷花錢請(qǐng)刷票公司投票，最終，小月被評(píng)上“十佳小歌手”。對(duì)此你的看法是（ ）
①錯(cuò)誤，違背了誠(chéng)信原則
②錯(cuò)誤，對(duì)其他選手來(lái)說(shuō)，是不公平的
③正確，父母的做法有利于提高小月的自信心
④錯(cuò)誤，應(yīng)該在道德法律允許的范圍內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.（2019·嘉興模擬）新東方董事長(zhǎng)俞敏洪做客哈佛大學(xué)。他表示，如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槔谦C取到食物后，力求團(tuán)隊(duì)中的每一只狼都吃到一點(diǎn)。這啟示我們（ ）
①同學(xué)之間要和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步
②個(gè)人與集體相互關(guān)聯(lián)，不可分割
③作為集體的一員各位成員要各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，為集體增光添彩
④個(gè)人取得的成績(jī)應(yīng)該歸功于集體，與個(gè)人的能力無(wú)關(guān)
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
8.（2019·中山模擬）有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：我給孩子選擇優(yōu)秀的學(xué)校不是選擇名氣，我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個(gè)人優(yōu)秀。對(duì)此，下列理解正確的是( )
①優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
②優(yōu)秀的集體可以陶冶成員高尚的情操
③一個(gè)優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個(gè)性、特長(zhǎng)
④優(yōu)秀個(gè)體可以增強(qiáng)集體凝聚力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.（2019·廣東模擬）2018年7月25日，我國(guó)首份《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》指出，只有53．1%的四年級(jí)和38．2%的八年級(jí)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)校和班級(jí)勞動(dòng)，這不利于個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，更不利于一個(gè)優(yōu)秀的班集體的建設(shè)。建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要我們（ ）
①各盡所能，貢獻(xiàn)力量 ②關(guān)心他人，心系集體
③相互欣賞，緊密配合 ④張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自我
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10. （2019·廣州模擬）同學(xué)相處，既有競(jìng)爭(zhēng)也有合作。下列對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，正確的有（ ）
①學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，學(xué)他之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短 ②和對(duì)手謀求共同進(jìn)步，共同發(fā)展
③以積極和樂(lè)觀的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng) ④在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

11.（2019·廣東模擬）某校七(8)班同學(xué)制定的班級(jí)口號(hào):“進(jìn)班一刻,七(8)班是我的:出班一步,我是七(8)班的,8班．8班,非同一般。“這一口號(hào)啟示我們( )
①努力為班級(jí)．家長(zhǎng)和老師學(xué)習(xí) ②集體榮譽(yù)會(huì)給我們帶來(lái)更多自豪感
③自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 ④正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③
12.（2019·張家港模擬）“人在一起叫聚會(huì)，心在一起叫團(tuán)隊(duì)”。這句話啟示我們，集體成員之間需要( )
A.揚(yáng)長(zhǎng)避短 B.相互競(jìng)爭(zhēng) C.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
13. （2019·太倉(cāng)模擬）2018年10月23日，港珠澳大橋正式通車。在港珠澳大橋近9年的建設(shè)過(guò)程中，全國(guó)各地的建設(shè)精英用智慧和汗水澆筑了這一舉世矚目的海上超級(jí)工程。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須擁有( )
①共同的目標(biāo) ②共同的行動(dòng)
③共同的精神 ④共同的個(gè)性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都要有自己的個(gè)性特征，這樣的團(tuán)隊(duì)才有活力。故答案為：A。
14. （2019·濱州模擬）漫畫給我們的啟示有（ ）

①與他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，不忘合作 ②適度競(jìng)爭(zhēng)能幫助我們進(jìn)步
③只有競(jìng)爭(zhēng)才能超越他人 ④當(dāng)面合作，背后競(jìng)爭(zhēng)
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①③
15.（2019·合肥模擬）年輕的量子研究團(tuán)隊(duì)由不同學(xué)科背景的人員組成。他們掌握各種關(guān)鍵技術(shù)發(fā)揮各自專業(yè)特長(zhǎng)相互配合,共同創(chuàng)造了量子研究的奇跡。這表明（ ）
A.年輕人都能創(chuàng)造奇跡 B.成功取決于領(lǐng)導(dǎo)者的才華
C.只要肯付出就一定能成功 D.成功離不開團(tuán)隊(duì)成員的通力合作
15.（2019·邵陽(yáng)模擬）如圖的漫畫告訴我們（ ）

集體的力量來(lái)源于成員數(shù)量的簡(jiǎn)單相加
在集體中，我們能夠獲得安全感和歸屬感
C.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.個(gè)人的力量是強(qiáng)大的，集體的力量是分散的
16. （2018·石景山模擬）“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)就怎么樣；你光明，中國(guó)便不黑暗。”一個(gè)人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就升騰起改變時(shí)代的“正能量”。這告訴我們（ ）
①集體的建設(shè)需要成員貢獻(xiàn)智慧和力量
②集體的發(fā)展為個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步提供條件
③集體的力量源于成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作
④集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
17.（2018·五華模擬）集體是大家的，集體能讓我們感受到溫暖，我們應(yīng)該感謝我們所在的集體，因?yàn)榧w（ ）
①當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，包容我所有的錯(cuò)誤
②當(dāng)我困難時(shí)給予幫助，讓我順利地戰(zhàn)勝困難
③當(dāng)我孤單無(wú)助時(shí)，給予我?guī)椭完P(guān)心
④當(dāng)我動(dòng)搖時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我增添勇氣和信心
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
18.（2018·桐梓模擬）“不關(guān)愛集體的人不用”這是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首要要求。對(duì)此，看法不正確的是（ ）
A.關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神，是衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一
B.只有關(guān)愛集體，才可能更好的為集體貢獻(xiàn)才智
C.只有人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
D.人才招聘應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大作
二、非選擇題
1.（2019·嘉興模擬）最近，在綜藝市場(chǎng)上有關(guān)練習(xí)生的正能量節(jié)目越來(lái)越多。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：《以團(tuán)之名》是由優(yōu)酷推出的一檔藝術(shù)研修教育類節(jié)目，該節(jié)目以“一起拼，更發(fā)光”為主題，青年們通過(guò)努力形成一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。在此過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中難免出現(xiàn)或大或小的矛盾。在中國(guó)式孤獨(dú)成長(zhǎng)背景下，注入共生共榮的團(tuán)隊(duì)信念顯得尤為重要。

材料二：《青春有你》是由愛奇藝2019重磅推出的青年勵(lì)志綜藝，節(jié)目以“越努力，越優(yōu)秀”為主題，旨在通過(guò)新一代青年的勵(lì)志成長(zhǎng)弘揚(yáng)努力奮斗精神，向社會(huì)傳遞正能量，培養(yǎng)新時(shí)代有理想的青年！其中張藝興在《青春有你》中擔(dān)任青春制作人代表。
材料三：青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
——莎士比亞

（1）在材料一中“中國(guó)式孤獨(dú)成長(zhǎng)背景”與我國(guó)20世紀(jì)70年代確立的哪一基本國(guó)策相關(guān)？為適應(yīng)人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，我國(guó)于2013年啟動(dòng)實(shí)施了哪一政策？
（2）在材料一中，假設(shè)你是團(tuán)隊(duì)中的一員。如果你在某個(gè)舞蹈動(dòng)作的處理上與團(tuán)隊(duì)成員之間發(fā)生了分歧，你會(huì)如何做？
（3）在材料二中，“新時(shí)代”的主要矛盾是什么？請(qǐng)你結(jié)合材料，談?wù)勍瞥觥肚啻河心恪愤@檔節(jié)目的意義。
（4）這是一個(gè)偉大的時(shí)代，涓滴努力都匯入大海。對(duì)社會(huì)而言，奮斗是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力；對(duì)個(gè)人而言，奮斗是實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)的階梯。歷史由勇敢者創(chuàng)造，時(shí)代由奮斗者書寫。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。請(qǐng)你從責(zé)任的角度，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何做中國(guó)夢(mèng)的演繹者？
2.（2018·陜西模擬）生活是大海，有海濤的呼喚，也有海波的微笑。你聽，朵朵浪花在輕輕訴說(shuō)……
（1）【小秦的煩惱】小秦準(zhǔn)備參加班長(zhǎng)競(jìng)選，媽媽認(rèn)為這會(huì)影響學(xué)習(xí)，也傷害同學(xué)友誼，堅(jiān)決反對(duì)，兩人激烈爭(zhēng)吵。為此，小秦很苦惱。
①?gòu)拇鷥r(jià)與回報(bào)關(guān)系的角度為小秦準(zhǔn)備說(shuō)服媽媽的理由。
②從個(gè)人利益與集體利益關(guān)系的角度為小秦準(zhǔn)備說(shuō)服媽媽的理由。
（2）在小秦的耐心說(shuō)服下，媽媽終于同意她參加競(jìng)選。矛盾化解，母女倆開心地?fù)肀г谝黄稹?br/>生活中，當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你的解決方法是什么？請(qǐng)把你認(rèn)為最值得推廣的經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)。
（3）小秦終于說(shuō)服了媽媽，勇敢地向老師遞交了競(jìng)選班長(zhǎng)意向書。
接下來(lái)，她應(yīng)該怎樣做？
（4）【小林的霸道】在“和諧家庭·平安校園”主題班會(huì)上，小林主動(dòng)說(shuō)出了自己的兩件霸道行為，見下面漫畫。

請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)，向霸道的小林訴說(shuō)上述行為會(huì)給他的成長(zhǎng)帶來(lái)的危害。
（5）針對(duì)類似的“小霸王”現(xiàn)象，班會(huì)前同學(xué)們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)依據(jù)該班同學(xué)收集到的調(diào)查數(shù)據(jù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成下表。
調(diào)查結(jié)果 對(duì)策
①75%左右的“小霸王”來(lái)自溺愛型、暴力型或忽視型家庭。 ________
②被調(diào)查的違法犯罪未成年人在回答“暴力犯罪原因”時(shí)，選擇“不知道自己的行為觸犯了法律”占64%。 ________


18

專題四 在集體中成長(zhǎng)（一）

課程標(biāo)準(zhǔn)
2-2-1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量
2-2-4理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作
一、集體生活邀請(qǐng)我
集體的溫暖
(1)影響集體溫暖的因素:一般來(lái)說(shuō)，集體 越高，個(gè)體感知到的 就越多。
(2)集體溫暖的主要表現(xiàn)
①在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得 和 。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。
②當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到 。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
2.集體的力量
(1)集體力量的來(lái)源:集體的力量來(lái)源于成員 和 。
(2)集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系:
①個(gè)人的力量是 ，但在集體中 ，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是 ；但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn) ，產(chǎn)生 。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。
②集體的力量是 的，在某種程度上可以 甚至 一個(gè)人。
集體生活成就我(集體生活對(duì)我們成長(zhǎng)的意義)
1.在集體中涵養(yǎng)品格：集體生活可以培養(yǎng)我們 的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)
的基本態(tài)度和能力。
2.在集體中發(fā)展個(gè)性：在集體中，我們可以展示和發(fā)展 ，不斷 自我。
三、單音與和聲
1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系
(1)在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則 集體的和聲更動(dòng)聽。
(2)當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極 。
(3)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在 。
2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突
（1）原因：這可能基于一方有 或 的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。
（2）解決策略：我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿 集體的 。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是 的，理解集體要求的 ， 個(gè)人意愿的
和實(shí)現(xiàn)的 ，我們就可能我到解決沖突的 。
3，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系
(1)在集體中， 與 本質(zhì)上是一放的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益 時(shí)，應(yīng)把 放在 之上，堅(jiān)持 。
(2)堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注 ，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只順自己、不顧他人的 。
4.如何讓集體更和諧
(1)集體要求中存在的 ，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的 。
(2)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益 時(shí)，應(yīng)把 放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持 。
(3)在集體生活中，要學(xué)會(huì)處理 。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要 ， 適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?br/>(4)無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng) ， 、 ，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損 的事情。
四、節(jié)奏與旋律
1.小群體的兩面性
（1）積極作用
①在小群體中，彼此 ， ，找到自己的位置，體會(huì)到 和 。
②在小群體中，我們與同伴更容易 、 ，在與同伴的交往中 ，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中 。
③在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏 集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能 到 的美好，更愿意 集體的建設(shè)。
（2）消極作用
①小群體 地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的 產(chǎn)生矛盾和沖突；
②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上 ，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為 。
2.如何面對(duì)小團(tuán)體主義與集體生活的矛盾和沖突：面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”， ，堅(jiān)持 ，堅(jiān)持 ，反對(duì) 。
五、憧憬美好集體
1.愿景的內(nèi)涵：美好集體擁有 ，向往 ，承擔(dān) ，認(rèn)同正確的 ，形成一致的 ，這就是集體的愿景。
2.愿景的作用：愿景是集體的 之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的 。共同的愿景引領(lǐng)集體成員 ， 。
3.美好集體的重要性(美好集體對(duì)個(gè)人的作用)：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的
，引領(lǐng) 。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的 ，感受集體的 ，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
4.美好集體應(yīng)有的氛圍
(1)美好集體是 、 。
(2)美好集體是充滿 的。
(3)美好集體是 的。
(4)美好集體是 的。
六、我與集體共成長(zhǎng)
1.如何建設(shè)美好的集體
（1）在共建中盡責(zé)
①共同確定 ，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
②共同商定集體的 ，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的 ，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的 。
③共同創(chuàng)造良好的 。
（2）在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)
①需要有“ ”精神，自治精神的表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。
②集體建設(shè)需要每個(gè)人的 。每個(gè)人從 出發(fā)， ，
。
③要呵護(hù)、捍衛(wèi) 。
④在集體生活中要學(xué)會(huì) 。
⑤在集體生活中，要學(xué)會(huì) ， 他人；學(xué)會(huì) ，互相幫助；學(xué)會(huì) ，學(xué)會(huì) 。
2.在集體中，勇于承擔(dān)責(zé)任的意義
(1)承擔(dān)責(zé)任既是 ，也是 的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。
(2)有助于我們學(xué)會(huì) ， ，獲得他人的 ，擴(kuò)大
的空間。
(3)勇于擔(dān)責(zé)可以為自己 ，可以讓自己被賦子 ，從而擁有更多
。
4
(共22張PPT)
專題四 在集體中成長(zhǎng)（一）
中考一輪復(fù)習(xí) 浙江專版
思維導(dǎo)圖
2-2-1正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量
2-2-4理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作
知識(shí)梳理
1. 集體的溫暖
(1)影響集體溫暖的因素:一般來(lái)說(shuō)，集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。
(2)集體溫暖的主要表現(xiàn)
①在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。
②當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
一、集體生活邀請(qǐng)我
知識(shí)梳理
2.集體的力量
(1)集體力量的來(lái)源:集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(2)集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系:
①個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的；但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。
②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
一、集體生活邀請(qǐng)我
知識(shí)梳理
1.在集體中涵養(yǎng)品格：
集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。
2.在集體中發(fā)展個(gè)性：
在集體中，我們可以展示和發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。
二、集體生活成就我(集體生活對(duì)我們成長(zhǎng)的意義)
知識(shí)梳理
1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系
(1)在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則保證集體的和聲更動(dòng)聽。
(2)當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。
(3)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。
三、單音與和聲
知識(shí)梳理
2.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突
（1）原因：這可能基于一方有不當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同
（2）解決策略：我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能我到解決沖突的平衡點(diǎn)。
三、單音與和聲
知識(shí)梳理
3.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系
(1)在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一放的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
(2)堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只順自己、不顧他人的極端個(gè)人主義
三、單音與和聲
知識(shí)梳理
4.如何讓集體更和諧
(1)集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。
(2)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
(3)在集體生活中，要學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?br/>(4)無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
三、單音與和聲
知識(shí)梳理
1.小群體的兩面性
（1）積極作用
①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。
②在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。
③在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。
四、節(jié)奏與旋律
知識(shí)梳理
1.小群體的兩面性
（2）消極作用
①小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突；
②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。
2.如何面對(duì)小團(tuán)體主義與集體生活的矛盾和沖突：
面對(duì)這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。

四、節(jié)奏與旋律
知識(shí)梳理
1.愿景的內(nèi)涵：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。
2.愿景的作用：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。
3.美好集體的重要性(美好集體對(duì)個(gè)人的作用)：
美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們的成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。
五、憧憬美好集體
知識(shí)梳理
4.美好集體應(yīng)有的氛圍
(1)美好集體是民主的、公正的。
(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。
(3)美好集體是善于合作的。
(4)美好集體是充滿活力的。
五、憧憬美好集體
知識(shí)梳理
1.如何建設(shè)美好的集體
（1）在共建中盡責(zé)
①共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)客，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。
③共同創(chuàng)造良好的集體氛圍
（2）在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)
①需要有“自治”精神，自治精神的表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。
六、我與集體共成長(zhǎng)
知識(shí)梳理
1.如何建設(shè)美好的集體
（2）在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)
②集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。
③要呵護(hù)、捍衛(wèi)集體榮譽(yù)。
④在集體生活中要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
⑤在集體生活中，要學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
六、我與集體共成長(zhǎng)
知識(shí)梳理
2.在集體中，勇于承擔(dān)責(zé)任的意義
(1)承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。
(2)有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。
(3)勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦子更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
六、我與集體共成長(zhǎng)
考點(diǎn)精講
（2019?武漢）集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。下列語(yǔ)句的語(yǔ)意與此觀點(diǎn)相一致的是（ ）
A. 己所不欲，勿施于人
B. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C. 人而無(wú)信，不知其可也
D. 千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用
【答案】 D
【考點(diǎn)】集體的力量
【解析】千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用表達(dá)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作，符合題意，正確。A不符合題意， 己所不欲，勿施于人 體現(xiàn)換位思考。B不符合題意， 勿以惡小而為之，勿以善小而不為體現(xiàn)從小事做起，防微杜漸。C不符合題意， 人而無(wú)信，不知其可也體現(xiàn)誠(chéng)信。故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)集體的力量的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題解題的關(guān)鍵在于正確理解題肢選項(xiàng)中古詩(shī)詞的正確含義，據(jù)此可以選出正確的答案。
考點(diǎn)：集體的力量
考點(diǎn)精講
（2017?海南） 2017年6月4日，丁寧奪得世乒賽女單冠軍后說(shuō)，“這個(gè)勝利的得來(lái)不是靠我一個(gè)人的努力，而是整個(gè)乒乓球隊(duì)的努力。”這句話告訴我們（　）
個(gè)人的成功離不開集體的支持
B. 保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任
C. 集體的榮譽(yù)離不開個(gè)人的努力
D. 個(gè)人要關(guān)心和維護(hù)集體利益
【答案】 A
【考點(diǎn)】集體的力量，集體對(duì)個(gè)人發(fā)展個(gè)性的作用
【解析】【分析】“這個(gè)勝利的得來(lái)不是靠我一個(gè)人的努力，而是整個(gè)乒乓球隊(duì)的努力。”這句話告訴我們集體的重要性：集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。因此選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)BCD在題干中沒(méi)有體現(xiàn)。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。
考點(diǎn)：集體的力量，集體對(duì)個(gè)人發(fā)展個(gè)性的作用
考點(diǎn)精講
（2019?營(yíng)口）我們即將結(jié)束初中的學(xué)習(xí)生活，或進(jìn)入一所心儀的學(xué)校，或走向更廣闊的社會(huì)天地，這都意味著我們將進(jìn)入一個(gè)新的集體。進(jìn)入新集體，我們應(yīng)該（ ）
①學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人
②學(xué)會(huì)以和為貴，無(wú)論什么事都要忍讓
③學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助
④學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
【答案】 B
【考點(diǎn)】集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，進(jìn)入新集體，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人，學(xué)會(huì)關(guān)愛幫助他人，學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)， ①③④符合題意，正確。②錯(cuò)誤，寬容是有原則的，不能什么事都忍讓。故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)集體生活涵養(yǎng)品格的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。
考點(diǎn)：集體對(duì)個(gè)人涵養(yǎng)品格的作用
考點(diǎn)精講
（2019?南京）共建美好集體需要我們遵守集體規(guī)則。下列與集體規(guī)則相關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（ ）
①一切美好的集體一定有良好的集體規(guī)則
②集體規(guī)則必須反映成員的全部個(gè)人意愿
③良好的集體規(guī)則，必須符合誠(chéng)信的要求
④集體規(guī)則有好有壞，我們應(yīng)選擇性遵守
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】 B
【考點(diǎn)】個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系
【解析】根據(jù)所學(xué)，集體必須有一些共同的規(guī)則， 一切美好的集體一定有良好的集體規(guī)則， 良好的集體規(guī)則，必須符合誠(chéng)信的要求等， ①③符合題意，正確。②的觀點(diǎn)太絕對(duì)，錯(cuò)誤，集體規(guī)則不可能反映成員的全部個(gè)人意愿。④錯(cuò)誤，面對(duì)集體規(guī)則與個(gè)人意愿的沖突，我們要做到個(gè)人意愿服從集體的共同要求，而不是選擇性遵守。故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)集體規(guī)則與個(gè)人意愿的關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們應(yīng)可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。
考點(diǎn)：個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系
考點(diǎn)精講
（2019?大慶）在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，優(yōu)勢(shì)難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。面對(duì)這些生活中的小插曲，我們的選擇是（ ）
①第一時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校理論
②心中有集體，識(shí)大體，顧大局，不做有損集體的事
③慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?br/>④叫校外的朋友幫自己出氣
A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ①③
【答案】 A
【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，排解在不同集體中的角色的沖突
【解析】根據(jù)所學(xué)，在集體生活中，當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。 ②③符合題意，正確。 ①做法不恰當(dāng)，與同學(xué)之間的矛盾和沖突可以試著自己解決或求助老師。④做法錯(cuò)誤， 叫校外的朋友幫自己出氣會(huì)激化矛盾的沖突，做法不可取。故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確處理集體中的角色沖突的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
考點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系
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