資源簡介

如何實現合理的人機關系
一.教學目標
能夠從人機關系的角度對日常生活事件進行思考，了解什么是人機關系，人機關系在設計中要實現的目標，以及在設計中如何合理運用人機關系，樹立“以人為本”的設計理念。
二.教學內容分析
人機關系是本章學習的一個難點,深淺度如何把握這是教學過程中應注意的問題。
什么是人機關系，人機關系在設計中要實現的目標，在設計中如何合理運用人機關系，對此，達到理解水平就可以了，不必急于要求學生熟練或靈活的運用。學生對于人機關系的知識可以實現再認或回憶, 可以列舉出一些具體的人機關系實例。人機關系將在后續的內容中都會有所涉及，這里主要讓學生形成一些基本理念，拓寬思路。
人機關系反映了“以人為本”的設計理念，是一種較為重要的分析方法。這里的人機關系不是專業的設計，它更多的反映一種理念，重在使學生能夠在這種關系的視野中認識設計，為構思、評價、優化方案打下基礎。
教學重點和難點：
1、理解人機關系
2、了解如何做到使人機關系盡量合理
三．教學設計
設計中的人機關系，這一教學內容需要2個課時，前一學時已介紹了什么是人機關系，及人機關系要實現的目標，課后布置學生回答下列問題：
選擇日常生活中的某一產品，分析其在人機關系處理上存在的缺陷，提出改進意見------- 見教材35頁
本節課的教學分兩步進行
（1）前一節課的學生作業講評——從學生作業中提出的問題入手, 課堂上列出學生作業中反映較為集中的一些問題, 這些問題折射出不少學生仍未能正確理解何謂人機關糸。學生提出的問題是經過了自己思考的，希望能得到解答，教師可把握這一時機，引導學生對人機關糸再認識，然后引入新課內容。
（2）介紹新內容：如何實現合理的人機關糸。
四. 教學過程
學生課外作業講評——見教材35頁練習第1題
什么是人機關系不合理？
下表中是作業里同學們反映較為集中的一些問題，哪些屬于人機關系問題？
學會正確區分不同的技術問題, 也是一種技術素養
類別 產品 缺陷 產生原因
A 空調 手機MP3 不能產生新鮮空氣 氧氣體積大，難安裝耗電大、有輻射耗電大，電池容量小 暫無技術基礎、難以實現將可能成為發明創造的新追求，希望點
B 水龍頭汽車圓珠筆 易漏水車胎易爆有油墨,寫不出字 制造的質量問題或使用不當
C 汽車電腦、電視 尾氣污染有電磁輻射 已有新設計、問題正在解決推動技術進步、降低成本逐步推廣
D 課椅變速自行車公交車站MP3，手機 不舒適座墊小無坐位，按鍵太小 設計考慮不周到或人機關系與成本對立需要協調
教師點評：表中的A,B兩類問題均不屬于設計的人機關系問題, A類問題還有待于技術進步方可解決, B類問題是制造的工藝質量問題,需嚴格質量管理,防止粗制濫造，質量低劣，C 類問題雖有人機關糸問題,但并非設計不好, 設計己有所考慮,新設計已完成, 新產品已經出現, 如電動汽車, 雙動力汽車, 乙醇汽車, 只是價格較高或使用成本較高, 尚不夠普及。 表中的D類問題，因設計中考慮不周而產生,設計時未做到以人為本，屬人機關系問題。設計時如何考慮才比較周全呢？即下面我們要討論的問題：
如何實現合理的人機關糸---可以從以下四方面考慮
1、設計的產品要考慮到不同的人群(使用者)的不同需要.
注意細分人群(人有男女老幼,職業,愛好,收入等的差異),不同的人群與特殊的人群有不同的需要,同種產品也會隨之產生相應的差異。
舉例: 服裝.鞋帽.及人的很多用品如自行車….等. 莫不如此
議論: 書32頁 馬上行動
問: 設計一兒童專用的手機應與普通手機有何區別 見屏幕
手機是否有男女之別 見屏幕
引導學生議論：設計師如考慮為不同的人群與特殊人群的量身定做，體現人文關懷，可使產品受到歡迎，有更好的市場
2 設計要符合人體的靜態尺寸和動態尺寸
見33頁圖
課外作業中反映的問題---為什么有的同學感到課椅坐得不舒服 原因是---見屏幕，由學生自行分析得出結論。
3 設計產品要滿足人的心理需求
人的心理感受與五種感覺相聯糸
視覺---對產品的色彩,形態,空間關系的感覺，感受。
感彩與色彩的感情----- 色彩有引起人們各種感情的作用
紅---喜慶, 熱情, 危險，.警示。
白---純潔，神圣, 高雅， 輕，飄。
黑---有力, 堅固，沉重，神秘， 嚴肅，罪惡。
課堂上讓同學簡議一項
形態也表露和傳遞著不同的感情:
直線平面型---莊重.穩固.均衡.安定
曲線弧面型----活潑. 輕松. 流暢
斜直線斜面型----動感. 不穩
例:請看三款不同造型的轎車----見屏幕
產品設計還應考慮:
聽覺---對產品的聲音的感覺
味覺---對產品的口味的感覺
嗅覺---對產品的氣味的感覺
觸覺---手，足，皮膚對產品的感覺
引導同學議論：產品設計要巧妙地運用這些要素使設計更趨完美
4產品設計應重視實現,改善人機之間的信息交流 ,實現人機對話(即運用信息語言交流)
. 改善和增加信息交流的途徑 例: 電腦. 手機. 電梯及多種家電產品的人機信息交互
此處學生不易理解，以電梯為例加以說明, 見屏幕--答:省略了電梯與人的信息交互.
. 選擇最佳的信息傳遞類型----視覺信息, 聽覺信息, 綜合信息
請同學們舉出一些實例，以檢查是否理解
課堂小結:
人機關糸是設計中所必須考慮的重要內容，如何實現合理的人機關糸 一要明確設計涉及哪些人機關糸, 二要考慮這些人機關糸涉及哪些因素和技術指標.

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