資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
冀教版音樂二年級下冊第七單元第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
欣賞：《草原贊歌》《草原上升起不落的太陽》
單元
七
學(xué)科
音樂
年級
二
學(xué)習(xí)目標(biāo)
欣賞：《草原贊歌》感受蒙古民哥歡快的情緒，欣賞《草原上升起不落的太陽》引導(dǎo)學(xué)生從歌曲舒展悠長旋律中感受草原的寬廣和遼闊。感受蒙古音樂的特點(diǎn)，了解內(nèi)蒙古的風(fēng)土人情和地域特征，更加熱愛多名族的中國大家庭。
重點(diǎn)
通過欣賞，感受蒙古音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。
難點(diǎn)
感受蒙古音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，并能記住歌曲的旋律。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
多媒體播放《美麗醉人的科爾沁》視頻
感受草原的美好，了解草原生活
直觀感受草原氣息，身臨其境
講授新課
美麗的蒙古草原，生活著驍勇善戰(zhàn)、多才多藝的蒙古族人民，出示PPT（3--9）從衣食住行等方面介紹蒙古的風(fēng)土人情，風(fēng)俗習(xí)慣。欣賞《草原贊歌》，你聽到了什么？播放視頻《草原贊歌》，體會歌曲情緒再次播放音頻反復(fù)播放欣賞《草原上升起不落的太陽》播放音頻你想象到什么樣的畫面？6、再次播放引導(dǎo)學(xué)生從歌曲舒展悠長旋律中感受草原的寬廣和遼闊。教師邊彈琴邊唱對比判斷兩首歌曲的演唱形式，完成表格觀看蒙古舞視頻學(xué)，教師示范10、師生共舞
欣賞，聆聽閉眼傾聽討論回答歡快有朝氣地快速輕聲哼唱隨音樂做律動閉眼傾聽討論回答復(fù)聽歌曲歌曲舒展悠長旋律跟著唱一唱聆聽做出判斷跟老師學(xué)跳蒙古舞隨音樂跳起來
了解草原上蒙古族的風(fēng)土人情，拓展視野整體感受歌曲風(fēng)格培養(yǎng)學(xué)生聆聽并表現(xiàn)音樂的能力感受不同風(fēng)格的蒙古民歌，激發(fā)想象力提高分析歌曲的能力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和肢體協(xié)調(diào)性
課堂小結(jié)
蒙古族世代在蒙古草原繁衍生息，是我們中華民族大家庭中非常重要的組成部分，我們各民族團(tuán)結(jié)起來，共同創(chuàng)造美好的明天。
完成德育目標(biāo)
板書
欣賞齊唱
《草原贊歌》歡快地
快速獨(dú)唱
《草原上升起不落的太陽》開闊明朗地
中速
21世紀(jì)教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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"http://www.21cnjy.com/"
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共19張PPT)
《草原上升起不落的太陽》
《草原贊歌》
冀教版音樂
二年級下
第七單元
第二課時
新知導(dǎo)入
印象草原
新知講解
游牧民族
擅長騎射
住
食
蒙古服裝
衣
首飾
幸福的一家
蒙古服裝
能歌善舞
《草原贊歌》
情緒：
速度：
歡快地
快速
欣賞
草原上升起不落的太陽
情緒：
速度：
開闊明朗地
中速
歌曲分析
歌曲名
齊唱
獨(dú)唱
《草原贊歌》
《草原上升起不落的太陽》
拓展提高
基本動作
拓展提高
跟
我
學(xué)
騎馬
揚(yáng)鞭
聳肩
擠奶
板書設(shè)計(jì)
欣賞：
齊唱
《草原贊歌》
獨(dú)唱
《草原上升起不落的太陽》
謝謝
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已7世紀(jì)盲
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已7世紀(jì)就盲
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已7世紀(jì)盲
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7世紀(jì)載
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馬背上的民族
蒙古族
夭山
各式各樣的蒙古包
蒙古族飲食
蒙古族的傳統(tǒng)飲食大致有
四類,即面食、肉食、奶
食、茶食
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淵歷文
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馬奶
酒
Spos
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奶茶
④A
首飾、長袍、腰帶和靴子是蒙古族
服飾的4個主要部分,婦女頭上的裝飾
多用瑪瑙、珍珠、金銀制成。男子穿長
袍和圍腰,婦女衣袖上繡有花邊圖案,
上衣高領(lǐng)
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第十四屆蒙古族服裝服飾大賽
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新華網(wǎng)
Www.newScn
蒙古族
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