資源簡介

3.1.9 水的利用和保護
課 題 1.9 水的利用和保護 日 期 2006年10月
教學目標 1、 通過讀圖了解世界和我國水資源的分布，關注世界和我國淡水資源的嚴重危機，增強節約用水的意識。2、 了解合理開發和利用水資源的措施。3、 了解水污染產生的主要原因，增強防止水污染的責任感。4、 知道處理污水的幾種常用的方法，學會混合物的分離技能。5、初步學會利用所提供的信息分析一些自然現象或人文現象產生的原因。
重點難點分析 重點：樹立保護水資源人人有責的思想難點：樹立保護水資源人人有責的思想
課程資源的準備與開發 收集資料，制作課件
教　學　過　程 調 控 對 策
一、水是人類生存必不可少的物質之一，說出水與人類生活、生產的有什么密切聯系。（飲用、灌溉、洗滌、工業用水等）我們說過地球是一個蔚藍色的水球。從理論上看水資源是取之不盡，用之不竭的，但事實上呢？生：不是這樣的。地球上的水絕大部分是海水，海水中溶解了大量人類不能直接食用的鹽類物質。而我們生活、生產卻需要淡水。人們利用較多的是河流水、淡水湖泊水和埋藏比較淺的地下水。又由于地球上不同地區水循環的不均衡性和人口分布的不均衡性使得許多珍貴的河水、淡水湖泊和淺層地下水難以利用。從循環的角度看，每年可供人類有效利用的淡水只有約9000立方千米。而工業化以來所帶來的嚴重水體污染，又使得水資源降低了利用的價值。所以，節水護水是當前人類面臨的重大課題。（以上資料可作為作業在課前布置，讓學生學會調查和收集資料，在課上可進行交流，互相補充。）討論：你家里的日常用水主要來自哪種水體？這種水體在地球水體中所占的比例如何？ 今年夏天是50年來最熱的一個夏天。在如此炎熱的二個多月中，除了高溫難耐，人們生活、生產中隨之又產生了兩大難題，水、電資源的緊張。談談你的了解和看法，說說你和你的家人是否有了節約能源意識，你們是怎么做的？二、水資源的分布（放映幻燈）（可采用知識競賽形式）可利用的水相當于該區域在一段時間內降水的總量和同期蒸發損失的水量之差，即可提供地表和地下徑流的水。與該地區的水循環活躍程度密切相關。1、 時空分布不均衡。赤道附近，沿海地區水資源比較豐富，而熱帶沙漠地區、中緯內陸地區的水資源比較貧乏。全球200多個國家和地區中，水資源最豐富的是南美的巴西，其次是俄羅斯、加拿大、美國、印尼和中國。2、人均擁有量差異大。我國人均水資源是世界水平的1/4。是世界的缺水國家之一。三、 我國的水資源師：談談你對我國水資源情況的了解（ 夏秋季豐富，冬春季短缺，且降水年際變化很大。東南部多，西北部少。）思考：我們家鄉水資源豐富嗎？為什么？寧波歷來重視水利過程。東漢創蓄水筑湖，唐拓東海湖、它山堰，宋元興筑海塘，明清重圍墾，民國續水閘堰壩。建國以來，至2002年止，已建成亭下、皎口、四明、衡山、白溪大型水庫5座，中型20座，小型377座，可容9、63億立方米，形成較完善的城市供水網絡體系。但近年來，供水量急劇攀升，水資源狀況下滑。今年7月1日供水大80萬噸。早在1997年，寧波就列為我國300個缺水城市之一。據2002年統計，全市人均水資源擁有量1163立方米，低于全國2155立方米，全省2008立方米，也低于國際公認水緊缺標準的2000立方米，接近國際公認的1000立方米的生存基本保障線。奉化水資源較豐富，寧海，象山次之，余姚、鄞州再次之，慈溪較短缺。寧波城市供水將進入大規模建設，預計總投資35、92億元。有史以來管線最長，投資最大的白溪引水工程已開工。目前我市建成的污水處理廠有2座——江東污水處理廠與北侖巖東污水處理廠。我市目前污水處理設施落后，現有城市污水處理率僅20%，預計到2010年才可達60%以上。問：缺水會對人們的生活和生產帶來哪些不利的影響？ 針對我市目前的情況，我們應該怎樣避免水資源的浪費？閱讀：南水北調工程（結合圖）四、 水的凈化1、 水的污染（暑假期間完成的調查報告，可在課堂上進行交流）問：平常在廚房、浴室及廁所使用過的水，會流到什么地方？工業、農業廢水排出后對河流、湖泊及水生動植物造成了什么結果？ （污水、雨水等廢水會流經埋在道路下面的下水道進入污水處理廠，在那里被還原成干凈的水后，再流回河流和海洋，這些水可能又會成為我們的飲用水。）問：你知道幾種污水處理的方法？2、 怎么樣除去水中的雜質【實驗】這個基本按照書上和教參上來 五、粗鹽的提純 附：世界水日歷年主題歷年“世界水日”主題如下： *1995年的主題是：“婦女和水”（women and water）； *1996年的主題是：“為干渴的城市供水”(water for thirsty cities)； *1997年的主題是：“水的短缺”(water scarce)； *1998年的主題是：“地下水－－看不見的資源”(ground water -- invisible resource)； *1999年的主題是：“我們（人類）永遠生活在缺水狀態之中”(everyone lives downstream)； *2000年的主題是：“衛生用水”（water and health） *2001年的主題是：“21世紀的水”（water for the 21st century） *2002年的主題是：“水與發展”（water for development） *2003年的主題是：“水——人類的未來”（water for the future）
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