資源簡介

第二單元 用Visual Basic語言解決問題
第9課 條件循環——Do Loop 導學案
【課前延伸】
課前認真預習課本，結合上節課所學知識完成以下問題。
1、條件循環語句是解決 問題的。
2、條件循環結構與計數循環結構的區別：
3、DO循環語句一般格式有： 、 。
【學習目標】
1、學會使用Do Loop語句編寫程序。
2、編寫條件循環結構程序解決簡單問題。
【自主學習】
1、解決本節課程序的流程圖：
2、Do循環用于 程序設計。
【交流探究】
1、編寫代碼
Private sub command 1_click()
I=0
H=val(text1.text)
Do
H=h*2
I=i+1
Loop Until h>=8844430
Label2.Caption=str(i)
End Sub
2、若沒有輸入紙張厚度，直接單擊“計算”命令按鈕程序將進入死循環，按 + 鍵退出。
3、啟動Excel，在A1單元格中輸入紙張厚度0.1，在A2單元格輸入=A1*2，然后拖動A2單元格的填充柄向下填充，觀察向下填充多少個單元格才能使結果超過7744430？
【拓展視野】
1、自看課本P73知識集裝箱：
、Do While 條件
循環體
Loop
、Do
循環體
Loop Until<條件>
2、自看課本P75閱覽室：出錯處理
【回顧反思】
1、Do while 與Do的區別？
2、你對這節課還有什么不明白的地方？
【實戰演練-當堂達標】
通過InputBox錄入某些同學的數學成績。如果某個錄入的成績小于0或者大于100，則放棄這個成績重新錄入。如果錄入的成績為-1，即視為成績錄入結束，錄入完成以后統計處考試的人數、及格率、平均分、最高分、最低分。

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