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課件28張PPT。小學(xué)生規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)1、什么是規(guī)則？2、規(guī)則有哪些？3、規(guī)則為什么很重要？4、如何培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)？1什么是規(guī)則？ 一般指由群眾共同制定、公認(rèn)或由代表人統(tǒng)一制定并通過的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。規(guī)則是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。規(guī)則有哪些？2大世界國(guó)家地方單位小社區(qū)班級(jí)家小組(一)國(guó)家法類
(二)民商法類
(三)行政法類
(四)經(jīng)濟(jì)法類
(五)社會(huì)法類
(六)刑法類
(七)程序法類最新中華人民共和國(guó)
常用法律法規(guī)全書規(guī)則為什么很重要？3 一個(gè)在日本留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費(fèi)。日本餐飲業(yè)有一個(gè)不成文行規(guī)：盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生計(jì)上心頭，洗盤子時(shí)少洗一兩遍，結(jié)果，勞動(dòng)效率大大地提高了。日本學(xué)生向他請(qǐng)教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了。”日本學(xué)生與他漸漸疏遠(yuǎn)了。
該餐館老板偶爾會(huì)抽查一下盤子清洗的情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測(cè)出盤子清潔程度不夠，責(zé)問這位留學(xué)生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大。”老板只是淡淡地說：“你是一個(gè)不守規(guī)則的人，請(qǐng)你離開。”故事兩則（一） 中國(guó)WTO首席談判代表龍永圖介紹過他的一次經(jīng)歷：他和幾個(gè)朋友在瑞士的公園散步，上廁所時(shí)，聽到隔壁“砰砰”地響，他有點(diǎn)納悶。出來后，一個(gè)女士著急地說，兒子進(jìn)廁所十多分鐘了還沒有出來，麻煩他幫忙看一下。
龍永圖折回洗手間，打開那個(gè)“砰砰”響的隔位，他看到一個(gè)七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。原來，小孩覺得上廁所不沖水是犯了規(guī)則。
為此龍永圖很感慨：?上廁所要沖水，這是一種社會(huì)最基本的規(guī)則，一個(gè)孩子都能自覺按照規(guī)則去做，瑞士國(guó)民的規(guī)則意識(shí)可見一斑。故事兩則（二） 社會(huì)是一個(gè)整體，規(guī)則意識(shí)將影響一個(gè)人終生適應(yīng)社會(huì)的程度。
規(guī)則是人類進(jìn)步和文明的象征，自古以來人們就生活在一個(gè)充滿規(guī)則的世界，規(guī)則無處不在。
沒有規(guī)則意識(shí)的人無法在社會(huì)立足。
故事的啟發(fā)——假如世界沒有了規(guī)則……小組討論——如何培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)？4 龍永圖還講過這么一件事：
我有個(gè)中國(guó)同事在聯(lián)合國(guó)任職，他的孩子從小在瑞士長(zhǎng)大。
有一次大家在日內(nèi)瓦湖上劃船，我們代表團(tuán)有個(gè)成員喝完可樂以后，順手就把可樂瓶扔到湖里了，這在國(guó)內(nèi)司空見慣。
可是這個(gè)在瑞士長(zhǎng)大的小孩當(dāng)時(shí)臉色都白了，告訴了他的母親，好像扔可樂瓶的人犯了很大的罪惡似的。討論：
（1）眾所周知，長(zhǎng)城是中國(guó)人的寶貝，污染也是由中國(guó)人造成的，與外國(guó)人毫無瓜葛，他為什么要去撿垃圾?
（2）為什么瑞士小孩在意中國(guó)人的不文明行為?
（3）為什么美國(guó)女士在異國(guó)街頭援救并非"同胞"的外國(guó)人? 前不久，國(guó)內(nèi)報(bào)紙也報(bào)道過"美國(guó)女士街頭救人，武漢數(shù)十名同胞圍觀"的新聞。
而在以前，曾有外國(guó)人主動(dòng)地在長(zhǎng)城撿拾垃圾。 一句話，習(xí)性使然，是他們自小在本國(guó)內(nèi)培養(yǎng)的習(xí)性使然。
他們打內(nèi)心里就知道，不能隨手扔垃圾、不能見難不救、不能污染環(huán)境。
所以，他們?cè)谖覀兛磥硗耆槐匾臅r(shí)候站出來，很自然地做了他們認(rèn)為應(yīng)該做的事情。 培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)就是培養(yǎng)養(yǎng)成習(xí)慣、提升個(gè)人道德修養(yǎng)的過程。
規(guī)則意識(shí)的形成有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要經(jīng)歷一個(gè)從被動(dòng)到主動(dòng)的過程，要先由父母、老師管理和約束，最終達(dá)到孩子自我管理，并形成習(xí)慣。我要如何培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)？小組討論——培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，
從我做起，
從小事做起！

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