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課件56張PPT。生活處處有規則綜合實踐課 交通規則交通常識小課堂
（一）認識交通信號燈
在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲
的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行
信號。交叉路口，幾個方向來的車都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，
到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人
和車輛情況下，允許車輛右轉彎;綠燈亮，準許車輛直行或轉彎;黃燈亮，停在
路口停止線或人行橫道線以內，已經越過停止線的車輛可以繼續通行;黃燈閃
爍時，警告車輛注意安全。
認識斑馬線出示斑馬線圖片：
1、你們知道這是什么標志嗎？
明確：城市街道人行橫道上的一條條白線，又叫斑馬線。它能引導行人安全地過馬路。
2、當你準備穿越斑馬線，在綠燈亮的時候，過馬路就一定安全嗎？
強調：此時可能會有轉彎車輛駛來，要謹防轉彎車輛，一定要先左右觀察后通過。 （三）認識交通隔離設施交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫 馬路走入車行道和止車輛駛入人行道的。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。希望大家不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛攔倒的危險。
1、部分警告標志是警告車輛、行人注意危險地點的標志。形狀為等邊三角形，頂角向上，顏色一般為黃地、黑邊、黑色圖案。 2、部分禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。形態分為圓形和頂角向下的等邊三角形。顏色除個別標志外，為白底、紅邊、黑圖案、圖案壓杠。大家牢記：
一條條交通規章是用鮮血寫成的。糾正違章導行 看看下面這幾幅圖片，想一想哪些是正確的，哪些是錯誤的？
反思自己：當你們走在馬路上時，是否有同學追追打打？
是否有同學邊走邊看書？
是否有同學隨意橫穿公路？
是否還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，意雙手離把或單手騎車？ 坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。這些交通規則你們知道嗎？不滿12周歲騎自行車這些交通規則你們知道嗎？這些交通規則你們知道嗎？這些違章行為你有嗎？在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。 在馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個人橫著走，以免妨礙他 人行走和車輛行駛。這些交通規則你們知道嗎？ 走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況。這些交通規則你們知道嗎？ 騎車上下學并排行駛，既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。這些交通規則你們知道嗎？ 在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車
鬧著玩，非常危險。這些交通規則你們知道嗎？這些交通規則你們知道嗎？這些交通規則你們知道嗎？隔著馬路相互喊話、問候，容易被往來的行人、車輛碰撞。當你騎快車時，也許死神正在向你走近。
當你闖紅燈時，也許被撞飛的就是你。
為了不讓悲劇在你們身上重演，為了人人都擁有一個幸福美滿的的家庭，請同學們早日從僥幸的夢幻中驚醒。讓我們記住：
紅燈停，綠燈行。
不騎快車不并行。
轉彎慢行仔細看，
不急躁來不猛拐。
校園規則學校處處有規則。規則，讓我們的集體生活更加文明、有序、安全、愉快。
上課時的規則 遵守紀律
不做小動作
不插嘴
認真聽講
積極回答問題
回答問題要舉手課間時的規則 不追逐打鬧
不大聲喧嘩
下課鈴打響等老師說下課后才能去干別的事
上課鈴打響要坐好午休時的規則不能在宿舍午休時大吵大鬧，保持安靜
不能在午休時看書
不能在午休時吃東西
保持宿舍床鋪整潔干凈
上學、放學規則上學時不遲到
放學時不早退
放學時，見到家長來接，要報告老師再離校
上學時，主動與老師敬禮眼保健操規則做眼睛保健操時不能睜眼
做眼睛保健操時不要說話
聽到音樂響起，應立即做眼保健操
不能沒等音樂響完，就站起來去做操
樓道規則在樓道內，靠右行
在樓道內，不推搡，不擁擠
不要幾個同學拉著手一起走特別強調上美術課時，保管好自己的東西，不要搞得亂七八糟，東倒西歪
帶的學具，不應在用不到時，拿出來玩
帶的東西不要往地上放，防止將同學絆倒
上廁所時，如廁后要沖廁所規則會約束我們的行為
規則讓大家的生活更加文明、有序、安全
我們人人都要自覺遵守規則
總結不以規矩，不能成方圓。校園規則歌謠早晨上學不遲到， 紅領巾，要佩戴， 鮮艷領巾佩戴好。 個人衛生要注意； 遇到老師有禮貌， 排隊做到快靜齊， 見到同學問聲好。 出操動作要有力。 上課專心不吵鬧， 上課鈴響坐端正， 舉手發言肯定要。 聚精會神聽仔細； 早操集合快又好， 作業認真又迅速， 眼保健操少不了。 卷面整潔老師喜； 課間守紀不亂跑， 下課文明休息好， 學校文明新面貌。 同學友愛有生機。社會規則自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。公民不正確行使自由和權利有什么危害？（1）危害個人的安全。（2）影響他人的安全。（3）影響他人的安全。（4）影響社會秩序。（5）個人受到法律的處罰等。（1）遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。
（2）遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行為的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。如何遵守社會規則？怎樣自覺遵守規則？遵守社會規則需要他律和自律。
遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。什么是自律？（1）要從自己做起，自覺遵守規則；
（2）要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。我們應如何堅定維護規則？上班族在乘坐公交車的時候，主動為行動不便的老年人讓座；行人在馬路上遵循靠右走的規則；同學們在圖書館閱讀書籍的時候，盡量不討論，以免影響其他人的閱讀和學習。通過這些事情我感受到，在社會生活中，人人都應該遵守相應的社會規則，這樣才能保證社會的正常運行，形成良好的社會氛圍。車輛行人遵守交通規則自覺排隊，在一米線外等候學生上下樓梯時自覺靠右行駛看到這些想象，我感到遵守社會生活的規則，不僅有利于提高人們的道德水準，也可以促進社會的進步與發展。只有在社會規則的約束下，人們才會更好的工作、生活、學習。 列車即將發車，一扇車門卻被兩位乘客堵住，不讓列車啟動。原來，他們的同伴還未趕到。面對乘務人員的勸阻和乘客的譴責，兩人不以為然、態度蠻橫。整個過程持續約五分鐘，導致列車晚點。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條的相關規定，公安機關對兩人予以拘留十天的處罰。社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有運行、違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。在一個有法律的社會里，自由僅僅是：一個人能夠做他應該做的事情，而不被強迫去做他不應該做的事情。孟德斯鳩凡事都有規矩。 —— 德莫克利特矩不正，不可為方；規不正，不可為圓。——淮南子如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的。 ——歌德要規則，就沒自由；要自由，就沒規則。

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