資源簡介

2008-2009學年下學期信息技術
教研活動計劃
指導思想：在各級領導和教務處的要求與指導下，以促進學校信息技術教育的快速發展，提高教師的信息技術素養和教育、教學水平及提高學生的信息技術素養，即信息技術學科中考的迎戰，加強軟、硬件管理等為目標，積極開展了一系列的教育教學活動，組織組內教師上了教研課、示范課等。并組織組內教師積極參與聽課、評課，提高了組內教師的教育教學水平，提高學生的信息技術素養，并爭取取得了顯著的成效。
加強組織落實，規范教研管理
為了更好地貫徹信息技術教育的課程教學，本學期嚴謹息技術教師教研活動的組織、研究和交流，認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材建設。每一周進行一次教研活動，時間安排在周一的上午一 、二節課，同時要加強教研活動的組織管理，認真制定了教研工作計劃并討論，每次教研活動都有詳細的出勤記錄、活動紀要，及時調整工作安排努力為中考及教學服務。
二、認真做好教學常規工作
1、本組各位教師通過學習，能夠認真落實教學計劃，制定教學目標，并能指導按原定計劃完成教學工作。
2、準備履行課前備課工作。要針對本學科特點，認真做好課前備課。此外，針對學生好玩、好動、好奇等的特點，認真研究討論課堂教學及管理方法，加強課堂紀律管理，努力提高學生遵守紀律的自覺性，落實學生的學習能力和實踐能力，進一步提高教學質量。
3、要深入課堂，細心指導學生實踐，備戰中考。本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與本課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網絡教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并利用學生的生活經驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法。以便全面提高學生的中考成績。
三、認真對軟、硬件進行管理與維護
1、針對我們組硬件設備品種及數量比較多，為了防止不必要的損壞及非正常流失，進一步嚴格的微機使用管理記錄、硬件維護的制度及手冊，做到了嚴格控管及時維修，爭取做到無差錯事件的發生。
2、充分做好課前準備（教學軟件、示范文檔、練習文檔、安全上網），確保機器的正常運行，保證教學任務的順利完成。
四、善于勤學、團結協作、爭創佳績
本學期教學工作重，又有中考任務，這為我們今后順利開展信息技術教研工作指出了明確的方向和奮斗的目標。
1、努力加強自身的理論知識和專業學習，團結協作互相學習以便提高師德和文化素養水平。
2、加強學習新課程新理念的滲透，要在教育教學中善于思考，大膽創新，努力提高教育教學水平，積極開展教育科研，認真撰寫學科論文，提高教育科研能力。
3、爭取開展信息技術興趣活動小組，并加強指導。
五、教學建議
1、初中九年級可考慮每兩周多安排一節上機課，鞏固所學，加強學生實踐操作，以備戰臨沂市初中信息技術畢業考查或畢業考試。
2、結合素質教育要求，有條件可在課余選拔一些學有余力的好苗子參加信息技術興趣小組，如WPS2000小報制作、信息學奧賽的程序設計（Free Pascal語言），拓寬學生的知識面，在實踐中鍛煉學生的能力。
3、在傳授專業理論知識的同時，要加強對學生的思想品德教育，教育學生愛惜電腦，不人為破壞教學場所的硬件設施和軟件系統，負責任地使用計算機，自覺抵制盜版和拒絕網上不健康信息。
4、教學方法可因條件而定，一般宜采用在多媒體網絡教室內教師邊講解、邊演示操作，學生及時操作練習，期間教師要巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創造，培養學生解決實際問題能力和合作精神。信息技術是一門操作性較強的課程，教師切忌一講到底或一人表演唱“獨角戲”，要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發現，并通過上機體會，從而掌握操作技能，形成基本的信息素養。
根據上述，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術教研組
2009-2-12
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