資源簡介

《信息技術學習手冊》校本課程綱要
江蘇省姜堰中學 信息技術組
一、課程基本情況
1、課程名稱：《信息技術學習手冊》
2、課程類型：校本課程（必修+部分選修）
3、教學材料：自編、改編
4、授課時間：一學期（每周2課時，共22課時）
5、授課對象：高一學生
6、開發教師：江蘇省姜堰中學 信息技術組
二、課程具體內容
[課程背景]
信息技術課程的發展已較成熟，信息技術學業水平測試這一課程評價體系的不斷完善，對信息技術教學各個環節的要求也更加明確。目前，現有的各種版本的信息技術教材存在著中小學銜接上的交叉重復的問題，傳統的重理論知識體系的學習模式與新課程理念指導下的課程改革二者不能兼顧，資源匱乏、學習周期短以及課堂模式單調等問題日益暴露。本課程思考：如何調整信息技術課程的定位？如何提高信息技術課堂的質量？即兼顧“工具論”與回歸“程序及文化”，讓信息技術的課堂充滿人文氣息，進而培養學生自身的信息意識與情感態度，鍛煉其信息能力，為學生終身發展奠定信息素養。
[課程目標]
此課程的總目標是提升學生的信息素養，讓學生在信息的獲取、加工、管理、表達與交流的過程中，掌握信息技術，感受信息文化，增強信息意識，內化信息倫理，使高中學生發展成為適應信息時代要求的具有良好信息素養的公民。具體目標如下：
1、了解計算機軟硬件的基礎知識，掌握計算機使用基本技能；
2、了解信息與信息技術的一般概念，了解信息技術的發展歷史及文化，內化信息倫理；
3、掌握文本與表格兩種信息加工方法與技能；
4、掌握利用網頁進行信息集成與交流的方法與技能；
5、了解程序設計的基本思想，能編寫基本的網頁代碼
[課程基本內容與任務]
1、學習計算機基礎知識，包括指法練習和漢字輸入、計算機系統的基本組成、文件和文件夾的操作（資源管理）。
2、介紹信息與信息技術的基本概念、特征、發展以及信息倫理法規。
3、學習利用WORD、EXCEL進行文本和表格信息的加工。
4、學習利用FRONTPAGE進行基本網頁制作。
5、學習網頁代碼的編寫，包括HTML、CSS、JAVA，從較深的角度理解網頁的本質。
[課目安排]
第一部分 知識準備
1.1 基本指法練習
1.2 計算機基礎與資源管理器
第二部分 信息與信息技術
第三部分 文本信息的加工
3.1 文檔基本編輯
3.2 文檔格式修飾
3.3 表格制作
3.4 圖形繪制
第四部分 表格信息的加工
4.1 表格基本編輯
4.2 數據運算和格式修飾
4.3 數據操作
4.4 圖表制作
第五部分 信息的集成
5.1、網頁基本編輯
5.2、網頁版面設計——表格
5.3、超鏈接制作
5.4、表單制作
5.5、框架網頁
第六部分 網頁代碼
6.1、HTML語言初步
6.2、HTML語言編輯
6.3、Css代碼一
6.4、Css代碼二
6.5、JAVASCRIPT代碼一
6.6、JAVASCRIPT代碼二
附錄一 知識點摘要
附錄二 練習題
[課程形式]
1、教學方法：采取以任務驅動為主的課堂教學方式，結合教師講授、研究性學習以及合作探究等多種教學方式
2、教學工具：多媒體課件、網絡、影片資料
[課程評價]
1、考核方式：采用多種評價方式，結合平時評價與考試評價。
（1）作品制作，如WORD小報、EXCEL實例處理、主題網站建設，研究性學習匯報交流（PPT）
（2）利用試卷的形式進行理論考試評價；
（3）信息技術學業水平測試模擬系統進行考試評價
2、評價等級：優、良、及格、不及格
教學目的：
1、掌握正確的指法，學會中英文及各種符號的錄入；
2、了解計算機基本組成結構；
3、掌握利用資源管理器進行信息管理的方法；
教學重點與難點：
重點：計算機基本組成與資源管理器
難點：資源管理器
教學工具與手段：
指法軟件、多媒體課件、講演法
教學過程：
大部分同學在小學和初中階段已經學習了一些信息技術的知識，但由于各學校開課不平衡，為了保證所有的同學能在高中階段的學習中齊頭并進，現把同學們需要準備的知識點歸納為如下幾點：
指法和漢字輸入
計算機系統的基本組成
文件和文件夾的操作（資源管理）
指法和漢字輸入
指法訓練是每個學生必須經過的階段，指法的好壞能體現一個學生最基本的信息素養。
姿勢要領：挺 上身挺直 松 身體放松 穩 手臂放穩
輕 手指輕放 專 雙目專視
八個基準鍵位： A、S、D、F、G H、J、K、L、；
幾個功能鍵：TAB——跳格鍵 SHIFT——上下檔切換鍵
CAPS——大小寫鎖定鍵 ENTER——回車鍵
CTRL、ALT——功能鍵，和其他的鍵組合使用
←BACKSPACE——退格鍵
練習軟件：“快樂打字”
漢字輸入法：智能ABC輸入法
CTRL+空格——打開/關閉漢字輸入法
CTRL+SHIFT——切換輸入法
智能ABC輸入法狀態攔：從左向右五部分構成，分別表示中/英文切換、全碼/雙打切換、中/英文標點符號、半角/全角切換、軟鍵盤。
半角表示一個英文字母占用半個漢字的位置，全角表示一個英文字母占用一個漢字的位置。
用鼠標左鍵可以打開/關閉軟鍵盤，右鍵用來選擇某個軟鍵盤。
詞組輸入時對有二義性的用單引號隔開，可以只輸入每個字的聲母。
計算機系統的基本組成
完整計算機系統由硬件系統和軟件系統組成。
硬件是指我們看得見摸得著的設備，根據馮·諾依曼的“存儲程序控制”的思想，計算機硬件系統從邏輯上看分為五大功能部件：輸入設備、存儲器、運算器、控制器、輸出設備。
CPU：中央處理器，由運算器和控制器構成，計算機的核心。
主要指標：主頻，MIPS（百萬指令每秒），寄存器大小。
存儲器：分為內存和外存。
內存又稱為主存，由RAM（隨即存取存儲器）和ROM（只讀存儲器）構成。ROM只能讀不能寫，里面存放機器啟動時的自舉程序，數據永遠存在。RAM即我們通常講的可用內存，可讀可寫，但計算機斷電時里面的信息將消失。
常用的輸入設備：鍵盤、鼠標、手寫板、掃描儀、話筒等。
常見的輸出設備：顯示器（CRT、LCD）、打印機（針式、激光、噴墨）、繪圖儀、音箱等。
軟件是指在硬件基礎上運行的程序、數據和相關文檔資料的總和。
軟件按照其功能大致可以分為兩種：系統軟件和應用軟件。
系統軟件是指維持其系統正常運行所需要的軟件，操作系統是最重要的系統軟件。
應用軟件是指為了某個具體應用而開發的軟件。
文件和文件夾的基本操作
文件和文件夾的操作是信息資源管理的基本方法，它是操作系統的基本功能。學業水平測試的操作系統是WINDOWS2000，下面介紹一下WIN2000中文件和文件夾的概念和操作：
文件是由文件名標識的一組相關信息的集合。任何一組信息存放在計算機中都以文件的形式存在。
文件名的格式：文件主名.擴展名
擴展名表示文件的類型，常見的擴展名有：
可以運行的文件：EXE 可執行文件 COM 命令文件
BAT 批處理文件
圖片文件：JPG、BMP、GIF、PNG等
聲音文件：WAV、MID、MP3等
影視文件：RM、MP4、MPEG等
FLASH動畫：SWF
文本文件：TXT WORD文檔：DOC EXCEL工作簿：XLS
剪貼板是內存中的一塊公共區域，用于同一個軟件內部或者不同的軟件之間傳遞數據，基本操作有三個：剪切、復制、粘貼。
WINDOWS中文件和文件夾的操作一般在“我的電腦”或者“資源管理器”中完成。
一般情況下完成文件和文件夾的操作可以用菜單完成，也可以用鼠標右擊對象，選擇快捷菜單的選項來完成。下面僅用右擊對象的方法講解。
選擇對象
選擇一個對象 單擊文件或文件夾
連續的多個對象 單擊一個文件或文件夾，然后按住SHIFT不放點擊最后一個對象。
不連續的多個對象 按住CTRL鍵點擊不放，點擊要選擇的文件。
2、創建文件夾
打開我的電腦到需要創建文件夾的位置，在空白的地方右擊，快捷菜單中選擇“新建”→“文件夾”，輸入文件名，回車。
3、復制文件或者文件夾
選擇需要復制的文件或文件夾，右擊對象，復制，切換到目的文件夾，粘貼。
4、移動文件或者文件夾
選擇需要移動的文件或文件夾，右擊對象，剪切，切換到目的文件夾，粘貼。
5、刪除文件或者文件夾
選擇需要刪除的文件或者文件夾，右擊對象，刪除。
（刪除的內容會放到回收站，按住SHIFT不放刪除會徹底刪除而不進入回收站。）
設置對象的屬性
選擇對象，右擊，選擇屬性，設置屬性。（存檔、只讀、隱藏）
7、共享文件夾
右擊文件夾，選擇“共享”，選擇“共享文件夾”。
教學目的：
1、掌握信息的概念及其特征；
2、掌握信息技術的概念及其發展史與發展趨勢；
3、認識到信息技術與人們的生活密切聯系，在日常生活中應有意識地獲取有用的信息；
4、，培養學生的信息意識，激發學生學習信息技術的興趣。
教學重點與難點：
重點：信息的概念、特征和信息技術的作用；
難點：培養學生的信息意識，能認識到信息技術對自己的作用。
教學工具與手段：
多媒體課件、講演法
教學過程：
一、信息的概念及特征
　 同學們知道我們這門課程的名稱是“信息技術”，大家知道以前我們叫電腦課，那么為什么現在改為信息技術課呢？什么是信息、什么是信息技術？　　
　　幻燈片投影材料一：同學們在電視中經常可以看到一些野外生存一類的節目，其目的是為了讓現代社會的人去接觸和體驗自然，學會基本的生存技能。問題：如果每個人只能隨身攜帶三件物品，帶什么比較合適呢？
結論：人類生存的三大要素是物質、能量和信息。
感受信息對于人類的重要性。“感覺剝奪實驗”。（教科版P2）
擴展閱讀：其他類似感覺剝奪實驗事例，如：電視劇《康熙王朝》中姚啟圣被皇帝軟禁等。以便學生形成自身認識。
結論：信息是人類生存的基本條件與基本需求。
信息的概念：信息是對人們有用的消息。
其他定義：信息是事物的運動狀態及其狀態變化的方式。
二、信息的一般特征
1、信息載體的依附性
信息是不能獨立存在的，它需要依附于一定的載體。載體可以從兩個角度理解：一是如紙張、磁盤等存儲信息的載體；二是如文字、圖片、動畫、音頻、視頻等表達信息的載體。信息的各種載體之間是可以相互轉換的。
2、信息的價值性和時效性
材料二：“朝鮮戰爭與蘭德咨詢公司故事”。朝鮮戰爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份絕密報告，其內容只有7個字，要價150萬美元。當時美國國防部的官員認為這是敲詐，欺騙，不予理睬，結果是美國"在錯誤的時間，在錯誤的地點，與錯誤的敵人進行了一場錯誤的戰爭"。戰爭結束之后，國防部才想起那份報告，要來一看，追悔莫急。問題：7個字是什么？”
　　信息是有價值的，因為其有用而具有價值，另外，信息的價值性和時效性有時是連在一起的，如：軍事情報、股市信息、天氣預報等等。
　　3、信息的共享性：它是信息獨有的特征。是和物質、能量有區別的一個特征。如：交通信號等可以被大家同時接受，而不會降低或減少其價值。
三、信息技術的概念及其發展歷史
1、信息技術：一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理和評價等有關的技術都可以稱為信息技術。
2、有了人類就有了信息技術，在人類歷史上發生過了五次的信息技術革命。
請同學們對照課本P6，自主閱讀學習，可以相互討論、理解。
在高中階段，我們所學習的信息技術主要是指利用計算機與網絡進行信息活動的技術。
四、信息技術的發展趨勢
1、結合第一部分的計算機基礎與課本P7至P10，進行自主學習和合作學習。了解現代信息技術先進的人性化設計以及新鮮強大的功能，并做列舉交流。
2、根據以下主題，通過網絡搜索進行研究性學習，并撰寫報告：
（1）計算機發展史；
（2）“中學生上網的利與弊”；
（3）查找有關“虛擬現實技術”、“語音技術”、“智能代理技術”等的相關資料 ；
（4）現代信息技術對我們生活的影響；
（5）我國信息技術的法律法規。
在信息時代，誰能感知到、認識到并擁有大量有價值的信息，就擁有成功的機會。在接下來的章節，我們一起學習收集、整理、傳遞、發布、應用信息的技術。
3.1 文檔基本編輯
一、知識目標：了解WORD的啟動方法和窗口界面、掌握WORD的基本編輯操作、能夠利用WORD完成自己的作品初稿；
二、操作要點和基本概念
1、啟動WORD：
WORD窗口組成：
（1）標題欄，用于 ；
（2）菜單欄，
（3）工具欄，
（4）編輯區，
（5）狀態欄，用于 ；
2、WORD的文件操作（“文件”菜單）
文檔是指____________________________________________，它的擴展名為：________________；
（1）新建一個空白文檔：
（2）打開一個文檔：
（3）保存正在編輯的文檔：
（4）另存正在編輯的文檔（將正在編輯的文檔換名稱或換位置保存）：
3、WORD的基本編輯操作
（1）在光標處輸入文字：
（2）在光標處輸入標點符號：
（3）在光標處添加特殊符號：
（4）查找和替換：
（5）選定將要編輯的部分內容：
a、幾個字：
b、一行字：
c、連續幾行：
d、一個段落：
e、全文：
注意，若需要選定的內容過多時可以用如下辦法：
（6）復制、移動選定的內容：
三、實踐（利用WORD2000新建一個空白文檔，并按如下要求編輯）
1、將c:\1\wd.doc中的第1段至第5段復制到該空白文檔中；
2、給自己的文檔添加一個文章標題：“激勵的心理作用”，并在該標題左側加一個★、右側加一個☆；
3、將第一段與第二段對調；
4、將第四自然段從“從動機的產生過程可知，激勵的實質，……”處分為兩個段落；
5、將每一段開頭的四個空格替換為“◆”，并將全文中的“激勵”更換為“鼓勵”；
6、將第三段中的“鼓勵的涵義”改為“鼓舞的含義”；
7、以自己的班學號為名（例如：1班1號同學的作業名稱為070101）將此文檔保存在桌面上，并利用IE以FTP方式上傳至服務器中。
（在IE窗口的地址欄內輸入 ftp://192.168. . ，回車即可；所謂上傳即為復制某內容到該FTP窗口中，所謂下載即為將FTP窗口的內容復制到“我的電腦”中）
附加題：完成自己作品內容的輸入編輯，以“作品+學號”為名（如1班1號同學則為 “作品070101”）保存至桌面，并將文件上傳至服務器
四、學習體會及操作注意事項：
3.2 文檔格式修飾
一、知識目標：了解WORD中格式（字符格式、段落格式、邊框和底紋格式、頁面格式）設置操作，并能夠靈活運用WORD修飾自己的作品文檔；
二、操作要點和基本概念
1、字符格式：
包括的效果有： ；
2、段落格式：
包括的效果有： ；
3、邊框和底紋格式：
4、頁面設置：
包括的效果有： ；
注意：頁眉頁腳的效果設置還可以：
三、實踐（利用IE，FTP下載自己的前次作品文件，利用WORD2000按如下要求對其編輯）
1、將文章標題設為黑體、二號、加粗、藍色，并居中；
2、將標題除外的所有正文均設為首行縮進2字符，行距為固定值20磅；
3、給第一段中“《中共中央關于經濟體制改革的決定》”加上一個方框和灰20%的底紋；
4、將紙型設為16開，上、下、左、右頁邊距設為2.5厘米；
5、在頁腳居中位置插入頁碼，頁碼采用A、B、C……格式；
6、保存該文檔，并上傳到服務器。
附加題：構思自己作品的版面設計，并借助“格式”菜單中提供的格式（包括首字下沉和分欄）完成此設計，以自己的作品+學號為名（如54號同學則為 作品54）將文件保存并上傳至服務器
四、學習體會及操作注意事項：
3.3 表格制作
一、知識目標：了解WORD中表格操作（添加表格、修改表格、設置表格），并能夠靈活運用；
二、操作要點和基本概念
1、插入規則表：
2、修改表格結構：
合并單元格：
拆分單元格：
添加一行：
刪除一行：
3、表格的邊框和底紋格式：
4、表格中內容格式：
三、實踐（利用IE，FTP下載自己的前次作品文件，并利用WORD2000按如下要求其編輯）
在文檔最后制作如下表格（要求表格中所有文字全部中部居中）：
身份 成績
姓名 學號
小紅 1122 99
小明 1548 78
2、在小明與小紅之間添加一條記錄：小強、0944、100；
3、將表格外框設置為藍色、3磅的雙線，內框設置為淡藍色、2.25磅的單線；
4、在該表后制作一課程表；
附加題：繼續完成自己作品的版面設計，將文件保存并上傳至服務器
四、學習體會及操作注意事項：
3.4 圖形繪制
一、知識目標：了解WORD中繪圖操作，并能夠靈活運用；
二、操作要點和基本概念
1、插入圖片：
WORD文檔中的圖片以下幾種來源：
（1）來自剪貼畫：
（2）來自文件：
（3）自選圖形：
（4）藝術字：
2、修飾圖片：
3、繪制圖形：
（1）打開繪圖工具欄：
（2）繪制圖形：
（3）修飾圖形：
（4）組合圖形：
三、實踐（利用IE，FTP下載自己的前次作品文件，利用WORD2000按如下要求其編輯）
在文檔結尾處制作如下圖形(要求圖1采用黃色底紋，線條均為藍色，2.25磅，圖 2采用默認)
四、學習體會及操作注意事項：
4.1 表格基本編輯
一、知識目標：
掌握EXCEL的基本概念（工作簿、工作表、單元格、數據）、基本操作（啟動、新建、打開、保存）和基本編輯操作（工作表操作和輸入數據）
二、操作要點和基本概念：
1、啟動：
2、新建、打開、保存：
工作簿是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其默認的擴展名為＿＿＿＿＿；
3、修改某張工作表的名稱：
工作簿是由若干張工作表構成的，默認的情況下，一個工作簿有＿＿張工作表；一張工作簿中最多有＿＿＿＿＿張工作表；
4、增加、刪除、移動、復制工作表：
一張工作表是由＿＿＿＿行＿＿＿＿列個單元格組成，每一行都有行標，每一列都有列標，行標是＿＿＿＿＿＿，列標是＿＿＿＿＿＿；
每個單元格都有行標（所在行的行標）和列標（所在列的列標），我們把某個單元格的＿＿＿和＿＿＿組合起來稱為該單元格的地址，如第5行第2列的單元格地址為＿＿＿＿；
數據是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它的類型有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿；
3、特殊數據的輸入：
（1）輸入一串由數字構成的文本數據：
（2）輸入下午的時間：
（3）輸入分數：
（4）輸入等差序列：
文本型等差序列：
日期型等差序列：
數值型等差序列：
（5）輸入等比序列：
三、實踐：（利用EXCEL2000，按如下要求完成操作）
1、在EXCEL2000中打開c:\1\期中練習.xls；
2、將sheet3表的名稱改為“高二成績”，并在該表中a1單元格開始的區域內輸入如下內容：
學籍號 姓名 班級 考試日期 考試時間 語文 數學 英語 總分
015170 張玉華 1 2007-11-5 9:00 90 85 87
178032 王強 3 2007-11-6 10:00 65 70 78
099745 徐建榮 5 2007-11-7 2:00 pm 88 85 83
116254 房明 7 2007-11-8 15:00 70 65 72
024508 趙小杰 9 2007-11-9 4:00 pm 92 100 96
3、在sheet2表中A列中輸入一個等比序列：1、3、9、……729，在C1和C2單元格中分別輸入和
4、將g3中的數據改為68.5；
5、將該工作簿以自己的學號為名保存至桌面，并上傳至服務器（FTP://192.168.____. ____）
四、學習體會及操作注意事項：
4.2 數據運算和格式修飾
一、知識目標：掌握EXCEL的運算操作，學會修飾表格的有關操作；
二、操作要點及概念：
1、公式是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
2、常用函數有：算總和函數 ＿＿＿＿、算平均值函數 ＿＿＿＿、算最大值函數＿＿＿＿、算最小值函數 ＿＿＿＿；
3、選定工作表中的某區域：
一個單元格：
幾個連續的單元格（矩形區域內）：
不連續的單元格：
一行/一列：
連續幾行/幾列：
不連續的幾行/幾列：
所有的單元格：
4、移動、復制某區域中的數據：
5、修飾選定區域中的數據（數據的顯示方式、對齊方式、字體格式、邊框和底紋效果）：
6、修飾 / 隱藏當前行或選定的行（當前列或選定的列）
三、實踐 （利用EXCEL2000，按如下要求完成操作）
1、打開c:\1\期中練習.xls；
2、計算出“學生成績表”中的每名同學的總分、平均分，并填在相應的單元格中；
3、計算出“學生成績表”中的每門學科的最高分和最低分，并填在相應的單元格中；
4、將I7中的數據改為99、F6中的數據改為81，觀察這兩個單元格對應的總分、平均分、最高分和最低分的變化；
5、將“學生成績表”中的數據復制至sheet3表中，并在N2中輸入“檢測日期”，在該列輸入一個日期序列：2007-1-1 ~ 2007-1-12；
6、將sheet3表的名稱改為：“2007年期末成績表”；
7、對工作表“2007年期末成績表”中的數據做如下修飾：
（1）數據表內的所有數據水平和垂直均采用居中的對齊方式；
（2）將數據表中第一行的高度設為30，所有列的寬度設為：最適合的列寬；
（3）將表格標題“學生成績管理表格”設為黑體、加粗、20磅、紅色，其他數據均設為隸書、16磅、藍色，并將A1:N1合并并居中；
（4）將數據表中數值型數據小數點后面保留兩位數并使用千位分隔符，日期型數據采用“XXXX年XX月XX日”的顯示方式（X為數字）；
（5）將表標題“學生成績管理表格”所在的單元格加上淺黃色的底紋顏色，其余部分加上藍色雙線條的外邊框和紅色最細的實線內邊框以及淺綠色的底紋顏色，；
思考題：將該數據表中的成績低于80的都標為紅色；
8、將該工作簿以自己的學號為名保存至桌面，并上傳至服務器（FTP://192.168.____.____）
四、學習體會及操作注意事項：
4.3 數據操作
一、知識目標：掌握EXCEL中的數據操作：獲取外部數據、篩選、排序、分類匯總；
二、操作要點和基本概念：
1、將某文本文件中的內容轉換為表格（獲取外部數據至工作表中）：
2、將數據表中各行內容按某個欄目排序：
3、按條件篩選出符合的幾行：
4、按某字段（欄目）分類匯總：
三、實踐：（利用EXCEL2000，按如下要求完成操作）
1、將C:\1中的“學生成績表.txt”中的數據表用最簡便的方法放置到sheet1表中（注意“學號”欄內的數據采用文本型）；
2、計算出每位同學的總分；
3、將sheet1表中的數據復制到sheet2和sheet3中；
4、根據總分整理出sheet1表中的每位同學的名次；
（先按照總分排序，然后再在“名次”欄內填上等差序列，最后再按照學號排序）
5、篩選出sheet2表中英語成績不及格的同學，把篩選的結果復制到該工作表的A16開始的區域中，再篩選出政治在70至90之間，且語文超過70的記錄，將結果復制到該工作表的A20開始的區域中；
6、對sheet3表中的數據，按照班級分類匯總出各門學科的平均分；
7、將該工作簿以自己的學號為名保存至桌面，并上傳至服務器（FTP://192.168.____.____）
四、學習體會及操作注意事項：
4.4 圖表制作
一、知識目標：掌握EXCEL中圖表的制作，并學會按照要求設置圖表；
二、操作要點和基本概念：
1、根據選定的數據制作圖表：
2、修改圖表：
3、修飾圖表：
三、實踐：（利用EXCEL2000，按如下要求完成操作）
1、打開c:\1\期中練習.xls；
2、按照“學生成績表”中的“姓名”和“政治”兩列數據制作一個簇狀柱形圖，要求不顯示圖例；
3、按照sheet4表中的數據制作一個如右圖所示的折線圖，要求格式與樣圖一致：坐標軸文字的字號為10，放置在一張新工作表“成績分析圖”中；
4、按照sheet5中的數據制作一個如下圖所示的餅圖，要求格式與樣圖一致，放置在sheet6表的B2:G13區域中；
5、將該工作簿以自己的學號為名保存至桌面，并上傳至服務器（FTP://192.168.____.____）
四、學習體會及操作注意事項：
5.1 網頁基本編輯
一、知識目標：掌握FrontPage的基本操作（啟動、新建、打開、保存）和編輯操作（網頁元素的插入和修飾）
二、操作要點和基本概念：
1、啟動：
2、新建、打開、保存、另存為：
3、在光標處添加網頁元素
（1）插入文字（文字有兩種來源）
來源一：自己用鍵盤輸入：
來源二：插入某個文本文件中的文字內容：
（2）插入水平線：
（3）插入圖片：
常見的圖片文件擴展名：_________________________________________________
（4）插入FLASH動畫：
（5）插入組件橫幅廣告管理器：
（6）插入組件懸停按鈕：
（7）插入組件（滾動）字幕：
4、修飾網頁元素
（1）設置文字的字體、段落、邊框和底紋格式：
（2）設置水平線（寬度、顏色）：
（3）設置圖片（寬度、高度、對齊方式……）：
（4）設置FLASH動畫（寬度、高度）：
（5）設置橫幅廣告管理器、懸停按鈕（寬度、高度、效果……）：
（6）設置字幕（寬度、高度、滾動方向……）：
設置字幕的字體格式效果：
（7）設置網頁標題、背景和背景音樂：
三、實踐：（利用FrontPage2000，按如下要求制作網頁）
1、輸入文字“逍遙游天下”，并設置為隸書、36磅、藍色、居中；
2、在文字下方插入一條水平線，并將其寬度設置為90像素，顏色設置為綠色；
3、在水平線下方插入一幅FLASH動畫（動畫來自于C:\1\images\小荷.swf），并將其設置為：高150像素、寬500像素；
4、在FLASH動畫下方插入C:\1\images中的“卷首語.txt”（普通段落），并將其調整為每句一段、宋體、10磅、居中；
5、在這段文字的最后插入C:\1\images中的go.gif；
6、在水平線的下方插入一個橫幅廣告管理器，其中顯示的圖片為C:\1\images中的02_01.jpg、02_02.jpg、02_03.jpg，并設置該廣告管理器的屬性：寬度180、高度140、盒狀收縮、每幅圖片顯示2秒；
7、在水平線的上方加上三個懸停按鈕：“生存常識”、“營地選擇”、“知識ABC”，效果分別為：凹進、凸出、發光，大小均是寬120、高20；
8、在整個網頁的最下方插入一個滾動字幕：“逍遙游天下”，并設置為楷體、12磅、紅色，方向為向右；
9、設置該網頁標題為“歡迎跟我一起逍遙游天下”，將C:\1\images\music1.mid設為該網頁的背景音樂，循環播放，網頁的背景圖片設置為C:\1\images\bg.gif；
10、將該網頁以“index+班學號”為名（例如：index070101）保存至C:\1中，并上傳至服務器（ ftp://192.168.____.____ ）
四、學習體會及操作注意事項：
5.2 網頁版面設計——表格
一、知識目標：了解FrontPage中表格的功能，掌握FrontPage的編輯操作，學會靈活運用表格進行網頁版面布局設計；
二、操作要點及概念：
1、表格的制作編輯操作
（1）插入一個規則表格：
（2）合并單元格：
（3）拆分單元格：
2、修飾表格
（1）設置表格屬性（表格邊框粗細、表格邊框顏色、表格在頁面中的對齊方式、單元格間距、表格寬度和高度、表格背景顏色和背景圖片）：
（2）設置單元格屬性（單元格內內容的水平和垂直對齊方式、單元格高度和寬度、單元格背景顏色和背景圖片、單元格邊框的顏色）：
三、實踐（利用FrontPage2000，按如下要求制作網頁）
1、插入一個4×3的表格；
2、合并第一行的3個單元格，并在合并后的單元格內依次進行如下編輯
（1）插入C:\1\images\logo.gif ，設置該圖片屬性：寬120像素、高30像素，左對齊；
（2）在圖片的右側輸入文字：“首頁||景點介紹||行程推薦||旅游知識||留言版||e-mail ”，將該段文字設置為居中效果；
（3）設置該單元格背景色：#A5BDC6；
3、合并第二行的3個單元格，設置單元格背景色：#A5BDC6；
4、對第三行的單元格依次進行如下設置：
（1）在第一列單元格內插入C:\1\images\湘西風情.jpg ，設置圖片屬性：寬200像素、高280像素，單元格內居中；
（2）在第二列單元格內插入C:\1\images\世界遺產在中國.txt（普通段落），單元格指定寬度60%，并將圖片C:\1\images\background.jpg設置為該單元格的背景；
（3）在第三列單元格內，從上到下依次插入C:\1\images中的4.png、5.png、6.png；
5、合并第四行的三個單元格，設置該單元格背景色為：#A5BDC6，并在該單元格內輸入文字：“2006 版權所有”，居中；
6、設置表格邊框粗細為0，單元格間距為8；
7、將該網頁以“main+班學號”為名（例如：main070101）保存至C:\1中，并上傳至服務器（ ftp://192.168.____.____ ）
四、學習體會及操作注意事項：
5.3 超鏈接制作
一、知識目標：了解超級鏈接的作用和類型，掌握超級鏈接的制作，學會靈活運用超級鏈接；
二、基本概念及操作要點：
超級鏈接可以鏈接至_______________、鏈接至________________、鏈接至_______________、鏈接至____________________；
1、給選定的內容（文字或圖片）添加超級鏈接：
（1）鏈接至______________：
（2）鏈接至______________：
（3）鏈接至______________：
3、在網頁中某處添加一個書簽：
將網頁中某個內容設置為書簽：
4、將選定的內容（文字或圖片）鏈接至本網頁中的某個書簽：
[注意] 可以給圖片的部分區域做超鏈接（熱區超鏈接）：
5、給懸停按鈕、橫幅廣告管理器加超鏈接
三、實踐
1、利用FTP下載前兩節課制作的網頁文件“index+班學號.htm”和“main+班學號.htm”到C:\1文件夾中（ftp://192.168.____.____ ）；
2、利用FrontPage2000，按要求對下載的文件編輯：
（1）編輯“index班學號.htm”，使瀏覽該網頁時單擊圖片go能鏈接到“main班學號.htm”；
（2）編輯“main班學號.htm”，使瀏覽該網頁時單擊文字“首頁”能鏈接到“index班學號.htm”， 單擊文字“e-mail”能鏈接到mali@；
（3）分別保存這兩個文件，并將這兩個網頁上傳至服務器（ftp://192.168.____.____ ）；
3、利用FrontPage，按要求完成下列操作：
（1）打開C:\1\中國地圖.htm；
（2）利用“長方形熱點”按鈕，使瀏覽該網頁時單擊地圖上“新疆”版塊，能鏈接到www.xinjiang.（新疆政府網）；
（3）利用“多邊形熱點”按鈕，使瀏覽該網頁時單擊地圖上“江蘇”版塊，能鏈接到（中國江蘇網）；
（4）將該網頁以“中國地圖+班學號”為名（例如：中國地圖070101）另存至C:\1中，并上傳至服務器（ftp://192.168.____.____ ）；
4、利用FrontPage，按要求完成下列操作
（1）打開C:\1\行程推薦.htm；
（2）在正文小標題前建立書簽，并創建超鏈接，使瀏覽時單擊頁面上部的“第一站 鎮江”、“第二站 揚州”、“第三站 高郵”、“第四站 南京”標題，可迅速定位到頁面正文的相關內容；
（3）在頁面下部“第一站：鎮江 白娘子水漫金山寺救許仙的地方”、“第二站：揚州 州界多水 水揚波 淮海維揚州”、“第三站：高郵　這里是秦少游和汪曾祺的故鄉”、“第四站：南京 六朝古都”四篇文章的最后分別插入圖片C:\1\images\back.gif，圖片右對齊，并為back圖片做超鏈接，使瀏覽時單擊該圖片可迅速返回頁面的上部；
（5）將該網頁以“行程推薦+班學號”為名（例如：行程推薦070101），另存至C:\1文件夾中，并上傳至服務器（ftp://192.168.____.____ ）；
四、學習體會及操作注意事項：
5.4 表單制作
一、知識目標：了解表單的作用，掌握表單的制作，學會在制作網頁的過程中靈活運用表單；
二、操作要點：
1、在光標處添加一個空白表單：
2、在表單中添加內容：
（1）添加或修改文字：
（2）添加表單元素（單行文本框、單選按鈕、復選按鈕、下拉菜單、命令按鈕）：
（3）修改表單元素：
3、修飾表單內容（設置其格式）：
（1）設置文字格式：
（2）設置表單元素格式：
三、實踐（利用FrontPage2000，按要求完成下列操作）
1、打開C:\1\留言簿.htm；
2、將表格中第一行第二列和第二行第二列的單元格合并；
3、在合并后的單元格中建立如下圖所示的表單：
4、設置表單中所有文字為：宋體、10磅；
5、將表格邊框粗細設為0；
6、將該網頁以“留言簿+班學號”為名（例如：留言簿070101）保存至C:\1文件夾中，并上傳至服務器（ftp://192.168.____.____ ）；
四、學習體會及操作注意事項：
5.5 框架網頁
一、知識目標：了解框架網頁的作用，掌握框架網頁的制作；
二、操作要點：
1、新建框架網頁：
2、拆分和刪除框架：
3、框架內加載網頁
（1）“設置初始網頁”按鈕：
（2）“新建網頁”按鈕：
4、設置框架屬性（框架高度和寬度、是否顯示框架邊框、修改框架中初始網頁）
三、實踐（利用FrontPage2000，按要求完成下列操作）：
1、建立“橫幅和目錄”樣式的框架網頁，并設置框架屬性：不顯示邊框；
2、在上框中設置初始網頁為C:\1中的top.htm，框架高度134像素；
3、在右框中設置初始網頁為C:\1\right.htm；
4、在左框中插入一個5×1的表格，在單元格內依次輸入文字：“洞庭湖”、“秦淮風光”、“九曲溪”、“龍潭”、“返回主頁”，設置表格邊框粗細為0，網頁背景色：#C3D4EA，框架寬度120像素；
5、將左框中“秦淮風光”、“九曲溪”、“龍潭”分別鏈接到C:\1中的“秦淮風光.htm”、“九曲溪.htm”、“龍潭.htm”，并設為在右框中顯示；
6、保存該網頁，左框命名為“left+班學號”（例如：left070101），整體框架命名為“景點介紹+班學號”（例如：景點介紹070101）保存至C:\1文件夾中，將這兩個網頁上傳至服務器（ftp://192.168.____.____ ）；
四、學習體會及操作注意事項：
6.1 HTML語言初步
一、知識目標：了解HTML的作用和書寫結構，掌握簡單的HTML書寫規則，嘗試能夠書寫基本的網頁代碼；
二、基本概念和操作要點：
1、HTML語言：__________________________________________________________________；
2、HTML的作用：________________________________________________________________；
3、用HTML語言編寫的網頁文件的擴展名可以是_____________________________________；
4、HTML語言的書寫格式：
5、HTML語言的特點：
6、編寫代碼網頁
（1）打開“開始”→“程序”→“附件”→“記事本程序”；
（2）輸入如下代碼，并將其另存到D盤，文件名“機器人+學號.htm”（注意添加擴展名）






歡迎進入機器人做學玩網站


（3）用瀏覽器打開這張網頁，觀察標題欄與網頁，體會標簽作用
三、實踐
利用FRONTPAGE打開“機器人+學號.htm”，按要求進行編輯：
以下操作分別首先在“普通視圖”下完成，然后切換到“HTML代碼”視圖下查看對應代碼，并將代碼記錄在后。
（1）將網頁背景色改為：#99CCFF
代碼：
（2）選中文字“歡迎進入機器人做學玩網站”，“復制”并分別“粘貼”在下方三行，分行時，分別采用“回車”和“SHIFT+回車”的方式，看有何不同，并記錄代碼：“回車” “SHIFT+回車”
將第一行文字設置為“華文行楷”，36磅，紅色；
代碼：
將第二行文字設置為“傾斜”；
代碼：
將第三行文字設置為“加粗”；
代碼：
將第四行文字設置為帶“下劃線”；
代碼：
5、將該網頁保存，并上傳至服務器（ ftp://192.168.____.____ ）
四、學習體會及操作注意事項：
6.2 HTML語言編輯
一、知識目標：掌握HTML中代碼，嘗試能夠書寫網頁代碼；
二、基本概念和操作要點：
三、實踐
從服務器下載“機器人+學號.htm”與“IMG”文件夾至D盤；
利用FRONTPAGE打開該網頁，刪除第二、三、四行文字，只留第一行并將其按要求設置：“華文行楷”，36磅，紅色；“加粗”；“傾斜”；“下劃線”；居中。查看代碼變化，并與作業1中單獨設置的代碼進行比較。
我的體會：
插入IMG文件夾下圖片jiqiren.jpg
查看該圖片代碼：
將該圖片的寬度改為385像素，高度改為480像素
查看控制圖片大小代碼：
思考你能給圖片加個帶顏色的邊框嗎？請自我小結：
在圖片下放插入“2×2”的表格，查看代碼：
合并表格第一行的兩列，查看代碼變化：
在第一行單元格內輸入：“友情鏈接：”并自行設置美觀；
在第二行兩個單元格內分別插入IMG下：semia.gif和jqr_logo.gif，并緊貼圖片下方分別輸入文字：“西覓亞”，“中國機器人網”
并將文字和圖片都分別鏈接到：www. www.
查看并小結文字鏈接代碼：
圖片鏈接代碼：
將作業另存為“ROBOT+學號.htm”，并上傳至服務器。
附：
6.3 Css代碼一
一、CSS的概念：
二、CSS的作用：
三、CSS的三種分類
1、
2、
3、
四、操作：
1、在FRONTPG的HTML視圖模式下編輯如下代碼并預覽體會第一種CSS：

定義

（這段代碼應放在BODY區）
通過修改代碼將字體(font-family)變為隸書，字號30磅，顏色為綠色（green或#008000）
2、在FRONTPG的HTML視圖模式下編輯如下代碼并預覽體會第二種CSS：
這段CSS代碼已經放在CSS代碼.txt中，請大家下載并將內容復制即可，注意格式。

(a.首先在HEAD區輸入橫線上內容)



這個標題使用了Style。

這個標題沒有使用Style。

通過修改代碼將字體(font-family)變為隸書，字號30磅，顏色為綠色（green或#008000）加上一段應用CSS代碼：

這個標題再次使用Style。

3、在FRONTPG的HTML視圖模式下編輯如下代碼并預覽體會第三種CSS：
操作提示：a.從服務器下載home.css到D盤，然后切換FONTPG到HTML視圖下按提示做

（b.在HEAD區加上如下代碼，調用外部CSS）


（c.在BODY區加如下代碼，應用這個樣式，體會使用方法）

這個標題使用了Style。

這個標題沒有使用Style。

4、將三個作業分別保存為css+學號作業1.htm、css+學號作業2.htm、css+學號作業3.htm并上傳至服務器。
6.4 Css代碼二
一、繼續完成作業，并回顧復習體會HTML與CSS，寫下自己的體會吧：
二、選擇一種CSS樣式，實現超級鏈接樣式
當鼠標劃過文字，變成淡藍色，字體由9PT變成10PT，并出現下劃線，代碼提示：

作業保存為css+學號作業4.htm并上傳至服務器。
知識應用與操作上應該小有成就了，將體會寫下來吧
經驗小結：
6.5 JAVASCRIPT代碼一
JAVASCRIPT的概念：
JAVASCRIPT的作用：
JAVASCRIPT的調用格式
JAVASCRIPT的書寫位置
操作：
1、動手寫一個程序：
在BODY區輸入如下程序并預覽效果

或者

保存為“JAVA+學號.htm”并上傳至服務器。
下載“JAVA特效”，觀看效果并嘗試復制到自己的網頁中，體會JAVASCRIPT的調用方法。
寫下自己的學習體會吧：
6.6 JAVASCRIPT代碼二
下節課上機復習HTML+CSS+JAVA，結合三個知識自己動手做一張包含CSS超鏈接、JAVA特效的網頁，取名為“我的作品+學號.htm”，并上傳至服務器。
附錄一：
高二信息技術等級考試知識點摘要
第一部分 信息的獲取（網絡應用）
一、收發電子郵件（使用OutLook收、發電子郵件）
1、打開OE窗口： 雙擊桌面OE圖標；
2、建立通訊簿： “工具”菜單→“通訊簿”命令→“新建”按鈕→……
3、添加郵件帳號： “工具”菜單→“帳戶”命令→“新建”按鈕→“郵件” →……；
4、設置默認帳號： “工具”菜單→“帳戶”命令→單擊指定帳戶→“設為默認值”按鈕；
5、收電子郵件： 單擊工具欄中“發送/接收”按鈕；
6、調整郵件列表排列順序： 單擊窗口左側文件夾列表中“收件箱”→“查看”菜單→……；
7、刪除郵件：單擊窗口左側文件夾列表中“收件箱”→窗口右側上方郵件列表中，右擊指定郵件→“刪除”命令；
8、閱讀電子郵件： 單擊窗口左側文件夾列表中“收件箱”→雙擊窗口右側上方郵件列表中指定郵件；
9、下載正在閱讀的郵件中的附件： “文件”菜單→“保存附件”命令；
10、回復正在閱讀的郵件： 單擊窗口工具欄中“答復”按鈕；
11、轉發正在閱讀的郵件： 單擊窗口工具欄中“轉發”按鈕→……；
12、新建一封郵件：單擊工具欄中“新建”按鈕→……；
13、設置郵件背景： “格式”菜單→“背景”命令；
14、郵件中插入附近件：
（1）“插入”菜單→“文件附件”；
（2）單擊工具欄中“附件”按鈕；
15、發送郵件：
（1）立即發送： 單擊工具欄中“發送”按鈕；
（2）以后發送： “文件”菜單→“以后發送”命令；
注意：若是同時發給幾個收件人，則在“收件人”欄內依次寫上這幾個地址，但是地址之間用“，”或“；”格開；若是需要同時抄送給另一個郵件地址，則在“抄送”欄內輸入該郵件地址；
二、信息的查找（使用IE瀏覽網頁、搜索信息）
1、打開IE窗口： 雙擊桌面IE圖標。
2、設置代理服務器的方法：
右擊桌面IE圖標→“屬性”命令→“連接”選項卡→“局域網設置”按鈕→“使用代理服務器”，輸入服務器地址和端口號→“確定”按鈕→再次“確定”按鈕；
注意：是否要設置“對于本地址不使用代理服務器”選項；
3、瀏覽某網站信息的方法：
（1）在地址欄內輸入網址，按回車鍵；
（2）單擊地址欄后的下拉按鈕，在下拉列表中單擊該網址；
（3）單擊“收藏”菜單中網址。
4、搜索信息的方法 [需要掌握全文搜索和目錄搜索的基本概念]
利用網頁上提供的搜索引擎操作，即在搜索引擎的文本輸入框內輸入搜索關鍵字，然后單擊“搜索”按鈕。
注意：目前常用的搜索引擎按其工作方式分：全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎。
三、信息的下載
1、保存正在瀏覽的網頁： “文件”菜單→“另存為”命令
注意：看清題目中是否要求更改保存路徑和文件名
2、IE窗口中發電子郵件： 單擊工具欄中“郵件”按鈕旁的下拉按鈕→“新建郵件”命令→輸入收件人地址、主題、郵件內容→“發送”……[此操作與OutLook中發送電子郵件操作相似]
3、下載網頁中的文字信息： 選定該段文字→右擊該選定的文字→“復制”命令/CTRL+C→右擊下載的指定位置（“記事本”程序窗口/“新郵件”窗口中寫內容區的域內）→“粘貼”命令；
4、下載網頁中的圖片： 右擊該圖片→“圖片另存為”命令；
注意：看清題目中是否要求更改保存路徑和文件名
5、下載網頁中的軟件
（1）單擊網頁中“本地下載”/“單擊此處下載”等字樣超鏈接處→“保存”按鈕；
（2）右擊網頁中“本地下載”/“單擊此處下載”等字樣超鏈接處→“目標另存為”命令；
6、收藏正在瀏覽的網頁地址： “收藏”菜單→“添加到收藏夾”命令；
注意：看清題目中是否要求更改名稱；工具欄中的“收藏”按鈕僅僅是用來打開“收藏夾”列表的。
7、整理收藏夾： 利用“收藏”菜單→“整理收藏夾”命令打開“整理收藏夾”對話框；
（1）在收藏夾中新建一個文件夾：在該對話框中，單擊“創建文件夾”按鈕；
（2）刪除某網址：選中該網址（單擊）→單擊“刪除”按鈕；
（3）移動某網址：選中該網址（單擊）→單擊“移至文件夾”按鈕→單擊目標文件夾，“確定”按鈕；
8、將某網址設為主頁： 右擊桌面上IE圖標→“屬性”命令→在“主頁地址”欄內輸入該網址→“確定”；
注意：將正在瀏覽的網頁地址設為主頁： 直接在IE窗口中，“工具”菜單→“Internet選項”命令→“使用當前頁”按鈕→“確定”按鈕；
第二部分 信息管理（Windows）
1、打開“我的電腦”窗口： 雙擊桌面上“我的電腦”圖標；
2、在“我的電腦”窗口或“資源管理器”窗口中選定文件（夾）：
（1）要選定一個文件（夾）： 單擊該文件（夾）；
（2）要選定多個連續的文件（夾）：
方法1：單擊第一個文件（夾）→按住Shift鍵不放→單擊最后一個文件（夾）；
方法2：拖動鼠標選定；
（3）要選定多個不連續的文件（夾）；單擊第一個文件（夾）→按住CTRL鍵不放→依次單擊要選定的其余文件（夾）；
（4）取消選定： 單擊該窗口中任意空白的地方；
3、在某指定位置中新建文件夾： 在“我的電腦”窗口中打開該指定位置→右擊窗口空白處/“文件”菜單→“新建”命令→“文件夾”命令→輸入該文件夾的名稱→回車確認或單擊窗口其它空白處確認；
4、在某指定位置中新建某文件（如TXT文件……）：在“我的電腦”窗口中打開該指定位置→右擊窗口空白處/“文件”菜單→“新建”命令→對應的命令→輸入該文件名稱→回車確認；
5、移動窗口內文件（夾）：右擊該文件（夾）圖標→“剪切”命令→右擊目標窗口空白處→“粘帖”命令；
6、復制窗口內文件（夾）：右擊該文件（夾）圖標→“復制”命令→右擊目標窗口空白處→“粘貼”命令；
注意：移動和復制前要按照要求看清文件類型，文件類型可通過文件的圖標和擴展名來識別；常見的文件擴展名有：
文字：.txt .doc .wps
圖片：.jpg .gif .png .bmp
動畫：.swf
聲音（音頻）：.mp3 .wav .mid
視頻（電影）：.rm .wmv .mov .mpg(.mpeg)
其他：網頁 .htm(.html) 動態頁面(.asp) 表格(.xls)
注意：“剪貼板”是Windows中公用的臨時存儲空間，對剪貼板的操作有：
（1）剪切，操作方法是：CTRL+X 或者右擊要剪切的內容→“剪切“命令；
（2）復制，操作方法是： CTRL+C 或者右擊要剪切的內容→“復制”命令；
（3）粘帖，操作方法是： CTRL+V 或者右擊目標處→“粘貼”命令；
在任何一個程序中，要移動某對象，操作方法： 先選定該內容→剪切操作→右擊目標處→粘貼操作；要復制某對象，操作方法： 先選定該內容→復制操作→右擊目標處→粘貼操作；剪帖板上的內容可粘貼若干次。
7、修改窗口中文件（夾）的名稱： 右擊該文件（夾）圖標→“重命名”命令→輸入新的名稱→回車或單擊窗口空白處確認；
注意：此處若要用到漢字輸入法，則切換到漢字輸入法的方法為 CTRL+空格，切換到另一個輸入法的方法為 CTRL+SHIFT。
8、刪除窗口內某文件（夾）： 右擊該文件（夾）圖標→“刪除”命令 / 單擊該文件（夾）→按鍵盤上Delete鍵；
注意：在文本編輯時，BackSpace鍵是用于刪除光標前面（左側）的一個字，而Delete鍵是用于刪除光標后面（右側）的一個字；
9、共享窗口內某文件夾： 右擊該文件夾圖標→“共享和安全”命令→“共享該文件夾”→“確定”按鈕；
10、有關回收站的操作：
（1）清空：右擊桌面上“回收站”圖標→“清空回收站”命令；
（2）還原其中文件（夾）： 雙擊桌面上“回收站”圖標→右擊該文件（夾）圖標→“還原”命令；
（3）設置回收站屬性： 右擊桌面上“回收站”圖標→“屬性”命令→……
第三部分 文本信息加工（Word）
一、文件操作
1、新建空白文檔：
（1）“文件”菜單→“新建”命令→“空白文檔”→“確定”按鈕；
（2）單擊工具欄中“新建空白文檔”按鈕；
2、打開指定文檔：
（1）“文件”菜單→“打開”命令；
（2）單擊工具欄中“打開”按鈕；
3、保存文檔：
（1）“文件”菜單→“保存”命令；
（2）單擊工具欄中“保存”按鈕；
注意：若要換個磁盤或文件夾保存，或者換個文件名保存，則得用“文件”菜單中的“另存為”命令；
二、編輯操作
1、給全文添加文章標題： 光標移至文章第一行最左端，即單擊文章起始處→按回車鍵→光標移回第一行→輸入文章標題內容；
2、插入一幅圖片： “插入”菜單→“圖片”命令→“來自文件”命令；
3、插入頁碼： “插入”菜單→“頁碼”命令→設置“頁碼位置”、“對齊方式”、“頁碼格式”→“確定”按鈕；
4、刪除部分文字內容或圖片內容： 選定這部分文字或圖片內容，按BackSpace鍵或Delete鍵
注意：如果刪除一個字符，可以不用先選定這個字，此時BackSpace鍵是用于刪除光標前面（左側）的一個字，而Delete鍵是用于刪除光標后面（右側）的一個字；
5、從指定處將文章分段： 光標移至指定處，即單擊指定處→按回車鍵；
6、將兩個段落內容合并為一個段落： 將兩段之間的回車符刪除；（刪除方法參見4中的注意）
7、查找和替換： “編輯”菜單→“查找”命令/“替換”命令→在“查找內容”欄內輸入要找的內容→在“替換為”欄內輸入要換成的內容→“替換”按鈕/“全部替換”按鈕；
注意：查找和替換操作總是從光標所在處開始，因而做此操作前應先將光標移至（單擊）被查找范圍的起始處；“替換”按鈕的作用是光標后面第一個匹配的內容更換；“全部替換”按鈕的作用是將光標后面所有匹配的內容更換；
8、在Word窗口中選定要操作的內容：
（1）要選定幾個文字： 拖動鼠標選定；
（2）要選定一行文字： 在文字最左側的選擇條內對應的位置單擊；
（3）要選定連續幾行文字： 在文字最左側的選擇條內對應的位置拖動鼠標；
（4）要選定一個段落的文字： 在文字最左側的選擇條內對應的位置雙擊鼠標；
（5）要選定一長段的文字： 在要選定的文字起始處單擊→按住Shift鍵不放→在要選定的文字結尾處單擊；
（6）要選定一幅圖片： 在要選定的圖片上單擊；
三、繪圖操作
1、打開“繪圖”工具欄： “視圖”菜單→“工具欄”→“繪圖”命令；
2、利用“繪圖”工具欄中的各種工具（如“直線”、“橢圓”、“矩行”…）繪制指定圖形；
3、利用“繪圖”工具欄中“線型”按鈕調整個別圖形的線條粗細，利用“虛線線型”按鈕調整圖形的線條虛實；
4、利用“繪圖”工具欄中“文本框”按鈕工具在圖上添加文字；
5、利用“繪圖”工具欄中“線條顏色”按鈕旁的下拉按鈕中的“無線條顏色”，將文本框的邊框隱藏，利用“底紋顏色”按鈕旁的下接按鈕中的“無填充顏色”，將文本框調整為透明效果；
6、組合所有的圖形和文本框：
單擊“繪圖”工具欄中“選擇對象”按鈕→拖動鼠標來選定所有的圖形和文本框→右擊選定的內容→“組合”命令/ “繪圖”工具欄中“繪圖”按鈕→“組合”命令；
四、格式操作 [操作原則：先選定要操作的對象，然后再做相應的操作]
1、設置字體、字形、字號、效果（上標、下標、刪除線、陰影…）：
選定→“格式”菜單→“字體”命令→…
2、設置對齊方式： 選定→“格式”菜單→“段落”命令→… / 工具欄上對應的按鈕（如居中）
3、設置首行縮進： 選定→“格式”菜單→“段落”命令→“特殊格式”欄中選“首行縮進”，“度量值”中輸入縮進值；
4、設置段前、段后間距： 選定→“格式”菜單→“段落”命令→在“段前”、“段后”欄內設置；
5、設置行間距： 選定→“格式”菜單→“段落”命令→在“行距”欄內設置行距類型（如“固定值”、“最小值”、“多倍行距”…）、在“設置值”欄內設置具體間距值；
6、設置圖片的高度、寬度、環繞方式、絕對位置：
選定→“格式”菜單→“圖片”/“對象”命令
（1）在“大小”選項卡中設置圖片的高度和寬度，注意：“保持縱橫比”選項是否設置；
（2）在“版式”選項卡中設置圖片的環繞方式；
（3）在“版式”選項卡中“高級”按鈕中設置圖片的“水平對齊”和“垂直對齊”的絕對位置，注意：絕對位置是相對頁邊距、頁面、段落還是行；
五、頁面設置 [注意：操作時無需選定任何內容]
1、設置頁邊距： “文件”菜單→“頁面設置”命令→在“頁邊距”選項卡中“上”、“下”、“左”、“右”欄內分別做相應的設置；
2、設置紙型： “文件”菜單→“頁面設置”命令→在“紙型”選項卡中“紙型”、“寬”、“高”欄內作相應設置、；
注意：在對話框中的“應用于”欄應設置為“整篇文檔”
六、表格操作
1、插入一個表格： “表格”菜單→“插入”→“表格”命令；
2、在表格中某行前或后插入一行： 單擊該行中任一單元格內的空白處→“表格”菜單→“插入”→“行（在上方）”/“行（在下方）”；
3、在表格中某列前或后插入一列： 單擊該列中任一單元格內的空白處→“表格”菜單→“插入”→“列（在左側）”/“行（在右側）”；
4、刪除當前單元格、行、列（光標所在的）： “表格”菜單→“刪除”→對應的命令；
第四部分 數據庫信息加工（Excel和Access）
一、Excel部分 [考試以操作題為主]
1、Excel是電子表格軟件，生成的文件擴展名為 .XLS，叫做工作簿。它由若干張工作表構成，單擊窗口下方“sheet1”、“sheet2”、“sheet3”…標簽即可指定將要操作的工作表；每一個工作表由65536行、256列個格子構成，這些格子被稱為單元格；任一個單元格所在的行均有行標號，所在的列均有列標號，行的標號是1到65536，列的標號是A到IV；表示某個單元格的位置用“地址”，單元格的地址由該單元格所在列的列標號和所在行的行標號組成，如第5行第4列的單元格地址為：D5或$D$5（絕對地址＿＿＿＿＿＿＿＿＿）；單元格內填放的內容統稱為數據；
2、編輯操作
（1）將某文本文件（.txt）中的數據轉換成工作表中的數據： “數據”菜單→“獲取外部數據”→“導入文本文件”；
（2）插入單元格： “插入”菜單→“單元格”命令；
（3）刪除單元格： “編輯”菜單→“刪除單元格”命令；
（4）復制、移動選定的單元格區域內的內容： 利用工具欄中的“復制”、“剪切”和“粘貼”按鈕 / 利用“編輯”菜單中的“復制”、“剪切”和“粘貼”命令；
注意：粘貼時只選目標區域最左上方的一個單元格，然后操作；
（5）自動填充： 利用“編輯”菜單中的“填充”命令 / 拖動單元格右下角的填充句柄；
（6）轉置： 利用“編輯”菜單中的“選擇性粘帖”命令；
（7）插入頁眉和頁腳： “視圖”菜單→“頁眉和頁腳”命令；
（8）工作表的插入、刪除、移動、復制、重命名： 右擊該工作表名稱標簽→使用對應的命令；
（9）選定單元格：
一個單元格：單擊該單元格；
多個連續的單元格：拖動鼠標；
多個不連續的單元格：選定一部分連續的單元格→按住CTRL鍵不放→選定其它單元格；
一行 / 一列： 單擊該行左側行標號 / 該列上方列標號；
連續的幾行 / 幾列： 在行標號 / 列標號上拖動鼠標；
不連續的幾行 / 幾列： 選第一個行 / 列→按住CTRL鍵不放→選定其它行 / 列；
3、運算
（1）公式運算： 單擊填放計算結果的單元格→輸入由“=”開頭的計算式→按回車確認；
（2）函數運算：單擊填放計算結果的單元格→利用工具欄中“fx”按鈕 / “插入”菜單中的“函數”命令→選擇所需要函數→選擇參與運算的單元格→“確定”按鈕；
常用的函數有 SUM（ ）求和；AVERAGE（ ）求平均值；MAX（ ）求最大值；…
4、格式設置 [操作原則：先選定要操作的對象，然后再做相應的操作]
（1）單元格格式（數字格式、字體、內部和外部邊框、對齊方式…）： 選定→“格式”菜單→“單元格”命令；
（2）合并單元格（合并居中）： 選定要合并的單元格→“格式”菜單→“對齊”選項卡→“合并單元格”；
（3）行高 / 列寬： 選定→“格式”菜單→“行”/“列”命令→…；
（4）自動套用格式： 選定→“格式”菜單→“自動套用格式”命令；
5、數據操作 [注意：操作之前無需選定所有單元格，只要單擊任意一個有數據的單元格即可操作]
（1）排序： “數據”菜單→“排序”命令→設置各個關鍵字，和排序方式（升序即為遞增，降序即為遞減）→“確定”；
（2）篩選： “數據”菜單→“篩選”→“自動篩選”命令→單擊篩選關鍵字后的下拉按鈕，設置篩選條件；
（3）分類匯總： 按照分類字段作為關鍵字排序→“數據”菜單→“分類匯總”命令→設置分類關鍵字、匯總方式、匯總項目→“確定”按鈕；
6、圖表操作
先選定要生成圖表的數據區（操作方法參看“編輯操作”中的9）→“插入”菜單→“圖表”命令→選取圖表類型，“下一步”按鈕→設置數據區（不改），“下一步”按鈕→設置標題（圖表、X軸、Y軸、Z軸）、圖例、……，“下一步”按鈕→設置圖表位置（放在新的工作表中、放在已有的工作表中），“下一步”按鈕；
注意：圖表的放置位置；右擊圖表→對應的命令，可以對圖表的標題、坐標軸、繪圖區等元素做調整；
二、Access部分
打開數據庫，對其中的成績表進行如下操作：
1、修改表的結構，把語文、數學、外語字段的類型改成整型，在最后增加一個字段“計算機”，數字類型型中的整型，把學號的字段大小改成6位；
2、刪除表中的第二個記錄，然后在最后增加一條記錄 060105、方瓊、女、92、70、98；
第五部分 網絡技術原理
一、網絡的概念
1、網絡是指將兩臺或兩臺以上的計算機通過網絡設備連接起來的，用于實現數據通信、資源共享和分布處理（網絡的功能、目的）的系統。
2、網絡的分類
（1）根據網絡的覆蓋范圍，可分為：
局域網：十千米以內，例如 校園網
廣域網：幾十到幾萬千米，例如 Internet；
（2）根據網絡的拓撲結構，可分為：
總線型：數據是從發送數據的節點開始向兩端擴散，只有與地址相符的用戶可能接受數據，其他用戶將則將數據忽略；
環型：數據繞著環向一個方向發送，每個用戶接收并響應發送給它的數據包，然后將其他包轉發到環中的下一個用戶；
星型；數據被發送用戶發到中心設備中，再由中心設備將數據轉發到包含目標節點的網絡段；
（3）根據網絡的功能，可分為：專用網和公用網；
3、網絡的組成
硬件：服務器、客戶機、傳輸介質（三種：電磁波；雙絞線，一般用于100米內；光纜，一般用于幾十千米范圍，多用于樓宇之間）、連接設備（網卡、中繼器、接線器、網橋、交換機、路由器…）；
軟件：分為網絡系統軟件（如Windows NT、Windows 2000、UNIX、LINUX等）和應用軟件（如realone、media、CuteFTP、企業信息管理系統等）
注意：C/S 與B/S的區別：
C/S：客戶機/服務器系統，需要安裝客戶端，如 OutLook收發電子郵件，CuteFTP軟件…
B/S：瀏覽器/服務器系統，無需安裝客戶端，如 直接在IE窗口內FTP某網址
4、網絡通信原理
（1）OSI 開放系統互聯參考模型，共有七層，從上往下依次為：應用層、表示層、會話層、傳輸層、網絡層、數據鏈路層、物理層；
（2）TCP/IP 傳輸控制協議/互聯網絡協議，共有四層，從上往下依次為：應用層、傳輸層、網際層、網絡接口層；目前Internet網上采用此協議；
（3）這兩種協議結構中，數據的發送與接收均是：
發送方從上往下發送數據，每向下經過一層，增加一個控制信息（協議）；接收發從下往上接收數據，每向上經過一層，減少一個控制信息（協議）；
（4）計算機中安裝TCP/IP協議：右擊桌面上“網上鄰居”→“屬性”命令→右擊“本地連接”→“屬性”命令→“安裝”按鈕→“協議”，“添加”按鈕→“TCP/IP……”，“確定”按鈕→“確定”按鈕；
或者：雙擊任務欄右側的“本地連接”指示按鈕→“屬性”命令→……；
（5）網絡中數據交換的方式（通信方式），可分為
電路交換：先建立物理連接，再交換數據，如傳統的固定電話通信系統；
報文交換：把數據作為一個整體在中間交換設備之間轉發，直到目的地，如電報系統；
分組交換：將數據分成一個個分組，每個分組可以從不同的空閑路線傳輸，如計算機網絡中常使用此交換技術，IP電話也是用該技術；
二、Internet(因特網)的概念
1、IP地址：在網絡上每一臺計算機都有自己的唯一一個地址標識（編號），稱之為IP地址；IP地址沒有重復的；目前使用的IP地址是一個32位的二進制數（4個字節：一個8位為1個字節）；為了便于閱讀，將IP地址中每個字節的二進制數轉換成一個十進制數，因而平常所見到的IP地址是4段十進制數，每段數據的取值范圍0—255；由于IP地址不夠分配，目前正在醞釀128位二進制數的IP地址，即IPV6；
2、IP地址的結構：
一個IP地址由網絡標識部分和主機標識部分組成；網絡標識部分用于表示該計算機所在網絡的編號地址，主機標識部分用于表示該計算機在該網中的編號地址；
3、IP地址分類：
類型 分類依據 地址范圍
A類 0 網絡標識（7位） 主機標識（24位） 1～126
B類 1 0 網絡標識（14位） 主機標識（16位） 128～191
C類 1 1 0 網絡標識（21位） 主機標識(8位) 192～223
D類 224～239
E類 240～255
127．X．X．X地址用于環回接口預留地址，因而不用作互聯網上的公用IP地址；
D類和E類亦不用作互聯網上的公用IP地址；
有時根據IP地址的用途，又將其分為公用地址和私有地址；公用IP地址是指需要向管理部門（Internet NIC）申請獲得，用于直接和因特網相連的；私有IP地址是指只能在局域網內部使用的地址，無需申請，常用的IP地址有A類（10.0.0.0）、B類（172.16.0.0～172.31.0.0）、C類（192.168.0.0～192.168.255.0）；一般不超過250臺計算機的局域網采用C類私有地址；
4、IP地址的分配方法
IP地址在分配時常采用靜態分配和動態分配；
動態分配是指不需要用戶手動設置IP地址，自動獲得，但是每次撥號后的IP地址不同，如家庭撥號上網時采用此法；
靜態分配是指根據分配獲得一個固定IP地址，進行手動設置，如一般通過局域網上網時采用此法；計算機的IP地址設置方法參見后面《計算機上網方式》中的“2、局域網上網”；
由于IP地址有限，不能給網絡中每一臺計算機固定一個IP地址，因而給重要設備靜態分配，一般設備動態分配；
5、域名：網絡上一臺服務器或網絡系統的名稱；域名沒有重復的；一臺服務器或網絡系統可以有多個域名，因而IP地址和域名有對應關系：一個IP地址可以對應多域名，但是一個域名肯定只對應一個IP地址；網絡中域名和IP地址之間是通DNS（域名管理系統）服務器來轉換的；
6、域名系統的結構：采用層次（樹形）結構，用圓點將各個層次隔開，分成層次字段；從右到左依次為：頂級域名、二級域名、組織機構名；其中頂級域名用于表示該網絡機構所屬國家、地區或大型機構；二級域名又稱為網絡名，用于表示該網絡機構所屬部門系統或所隸屬的下級機構，常見的有COM商業機構、EDU教育機構、GOV政府機構、MIL軍事機構、ORG非贏利性組織、NET網絡支持機構、……（參看《網絡技術應用》30頁）；組織機構名用于表示該網絡機構的名稱，必須向專門機構申請才可獲得；
組織機構名中允許使用26個英文字母（不區分大小寫）、10個阿拉伯數字、“-”，長度不得超過20個字符；
因特網上某臺主機通過“主機名·域名”來進行唯一標識的；
例如：.cn 新浪網的域名
新浪網的網頁瀏覽服務
新浪網的郵件服務
新浪網的文件傳輸服務
三、計算機上網方式
1、撥號上網：
（1）需要硬件有主機、調制解調器、電話線；
（2）接線方式： 主機—調制解調器—電話線—電話網—ISP—Internet；
2、局域網上網：
（1）需要硬件有主機、網卡、網線、服務器、集線器或交換機……；
（2）設置IP地址，即TCP/IP協議設置（包括IP地址、子網掩碼、網關、DNS服務器）：
右擊桌面上“網上鄰居”→“屬性”命令→右擊“本地連接”→“屬性”命令→“Internet協議（TCP/IP）”、“屬性”按鈕→輸入IP地址、子網掩碼、默認網關、DNS服務器→“確定”按鈕→“確定”按鈕
子網掩碼的作用：標識此IP地址如何劃分出網絡標識和主機標識，即使用該類IP地址的網絡中可接入的計算機的臺數：
A類IP地址對應的子網掩碼為 255.0.0.0，局域網中可接入臺主機；
B類IP地址對應的子網掩碼為 255.255.0.0，局域網中可接入臺主機；
C類IP地址對應的子網掩碼為 255.255.255.0，局域網中可接入255臺主機；
（3）設置代理服務器 （參看第一部分）
第六部分 網頁制作（FrontPage）
一、文件操作 與Word中相似；
二、編輯操作 [注意：插入操作均是在光標處實現，因此應先將光標移至目標處再做插入操作]
1、在光標處插入另一個文本文件（TXT文件）中的文字內容：
“插入”菜單→“文件”命令→“文件類型”欄設置為“所有文件”或“文本文件”→……；
2、在光標處插入水平線：“插入”菜單→“水平線”命令；
3、在光標處插入圖片：“插入”菜單→“圖片”→“來自文件”；
4、插入組件（字幕、懸停按鈕、橫幅廣告管理器）：“插入”菜單→“組件”→對應的命令；
注意：調整組件（如調整組件的大小、背景……）的方法是雙擊該組件；
但設置字幕的字體格式（字號、字體、顏色）：單擊選定該字幕→“格式”菜單→“字體”命令；
5、插入FLASH動畫：“插入”菜單→“高級”→“插件”命令→“瀏覽”按鈕，找到該文件→……；
注意：調整FLASH動畫（如大小）的方法是雙擊該插入圖標；
三、格式操作
1、設置文字字體格式：選定→ “格式”菜單 / 右擊選定的文字→“字體”命令；
2、設置文字段落格式：選定→“格式”菜單 / 右擊選定的文字→“段落”命令；
2、設置水平線屬性：雙擊該水平線 / 右擊該水平線→“屬性”命令；
3、設置圖片屬性（高度、寬度、圖片與文字的環繞對齊方式）：右擊圖片→“圖片屬性”命令→“外觀”選項卡；
注意：“保持縱橫比”選項
4、設置網頁背景顏色或圖片：右擊網頁任意位置→“網頁屬性”命令→“背景”選項卡→用“顏色”欄內的“背景”調整網頁背景顏色 / 用“背景圖片”欄后的“瀏覽”按鈕來找這個圖片文件→……；
5、設置網頁背景音樂：右擊網頁任意位置→“網頁屬性”命令→“常規”選項卡→用“背景音樂”欄后的“瀏覽”按鈕來找這個音樂文件→……；
6、設置網頁標題：右擊網頁任意位置→“網頁屬性”命令→“常規”選項卡→“標題”欄內輸入標題→“確定”按鈕；
四、表格操作
1、插入表格： “表格”菜單→“插入”→“表格”命令→設置表格行數、列數、表格寬度和邊框粗細→“確定”按鈕；
2、合并單元格： 選定要合并的單元格→“表格”菜單 / 右擊選定的單元格→“合并單元格”命令；
3、表格邊框粗細、表格在頁面中的對齊方式、表格的寬度和高度、表格的背景顏色和圖片：右擊表格內任意位置→“表格屬性”命令→對應欄內進行設置→“確定”按鈕；
4、某單元格內內容的水平對齊方式和垂直對齊方式、單元格的高度和寬度、單元格的背景顏色和圖片、單元格間距……： 右擊該單元格內任意位置→“單元格屬性”命令→……對應欄內進行設置→“確定”按鈕；
注意：看清題目要求，是表格屬性還是單元格屬性；
五、表單操作
注意：制作一張表單的過程是先制作一張空白表單→往空白表單中輸入文字內容→在該表單內添加表單元素（單行文本框、滾動文本框、單選按鈕、復選框、下拉菜單、命令按鈕）
1、插入一個空白表單： “插入”菜單→“表單” →“表單”命令；
2、在表單內添加內容（文字、單選按鈕、復選按鈕、……）：
（1）文字：鍵盤輸入；
（2）其它元素：“插入”菜單→“表單” →對應命令；
3、設置表單內元素的格式： 文字格式的設置借助“格式”菜單中“字體”命令；其它元素的格式設置方法為雙擊該元素；
六、框架操作
1、新建框架網頁： “文件”菜單→“新建” →“網頁”命令→“框架網頁”選項卡→選取合適的框架式樣→“確定”按鈕；
2、框架內加載網頁：
（1）“設置初始網頁”按鈕：用于將已經存放在磁盤中的網頁加載至該框架中；
（2）“新建網頁”按鈕：用于在該框架中新建一個空白的普通網頁；
3、拆分框架：單擊該框架內任意位置→“框架”菜單→“拆分框架”；
4、刪除框架：單擊該框架內任意位置→“框架”菜單→“刪除框架”；
七、超鏈接操作 （給哪段內容（文字、圖片）添加超鏈接得先選中該內容）
選定要加超鏈接的對象→“插入”菜單→“超鏈接”命令→……
（1）鏈接至某網站： 在該對話框中“URL”欄內“http://”后輸入網址；
（2）鏈接至另一個文件： 使用該對話框中“URL”欄后的第二個按鈕查找該文件；
（3）鏈接至某電子郵件信箱： 使用該對話框中“URL”欄后的第三個按鈕輸入信箱地址；
（4）鏈接至本文件中另一個位置（書簽式超鏈接）：
[首先需要在鏈接目標處添加一個書簽：單擊目標處或選定目標處的內容→“插入”菜單→“書簽”命令→輸入書簽名稱→“確定”按鈕；]
使用該對話框中“書簽”欄內選定目標處的書簽名→“確定”；
注意1：單擊目標處然后再插入書簽，是在光標處加一個書簽；而選定某內容后再插入書簽則是將選定的內容轉換成書簽；
注意2：圖片熱區超鏈接
注意3：鏈接目標框架
八、利用IIS發布網站
前提要素：需要知道該網站存放的路徑（目錄）和該網站發布的別名；
操作方法：“開始”菜單→“程序” →“管理工具” →“Internet服務器管理” →右擊該窗口中的“默認Web站點” →“新建” →“虛擬目錄” →“下一步”按鈕→輸入網站別名、“下一步”按鈕→單擊“瀏覽”按鈕查找該網站所在路徑、“下一步”按鈕→“完成”按鈕；
第七部分 動態網頁制作
一、HTML語言（所有的符號均為英文半角符號）
1、HTML語言結構