資源簡介

2009年浙江省高考考試說明——信息技術
Ⅰ.考試性質
　　普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（簡稱“高考”）是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
Ⅱ. 考試要求
　　信息技術高考重視對考生知識、能力和信息素養(yǎng)的考查，注重理論聯(lián)系實際，注重信息技術和社會、經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注重信息技術知識和技能在生產(chǎn)、學習、生活等方面的廣泛應用，以有利于激發(fā)考生學習信息技術的興趣，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
　　一、考試目標
信息技術高考在考查知識的同時，注重考查能力，并把對能力的考核放在首要位置。通過考核知識及其操作運用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某些操作運用能力簡單地對應起來。
　　目前，信息技術高考要考核的目標主要包括以下幾個方面：
　　1．知識與技能要求
　　①理解信息及信息技術的概念與特征，了解利用信息技術獲取、加工、管理、表達與交流信息的基本工作原理，了解信息技術的發(fā)展趨勢。
　　②能熟練地使用常用信息技術工具，初步形成自主學習信息技術的能力，能適應信息技術的發(fā)展變化。
　　2．過程與方法要求
　　①能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。
　　②能根據(jù)任務的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關性。
　　③能選擇合適的信息技術進行有效的信息采集、存儲和管理。
　　④能采用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。
　　⑤能熟練運用信息技術，通過有計劃的、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。
　　⑥能對自己和他人的信息活動過程和結果進行評價，能歸納利用信息技術解決問題的基本思想方法。
　　3．情感態(tài)度與價值觀要求
　　①體驗信息技術蘊含的文化內涵，激發(fā)和保持對信息技術的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。
　　②能辯證地認識信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學習的影響。
　　③能理解并遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規(guī)，負責任地、安全地、健康地使用信息技術。
　　二、考試能力要求
　　信息技術高考中，考核的學科能力包括以下幾方面：
　　1．觀察能力
　　“信息技術基礎”模塊（以下簡稱“必修模塊”）：能正確認識有關信息技術設備（如多媒體計算機設備）的相關部件及結構特點，能正確了解常用軟件操作過程中的相關信息。
　　“算法與程序設計”模塊（以下簡稱“選修1”）：能認真觀察并正確認識有關實際生活中解決問題的程序化思想，理解使用計算機解決問題的三個階段。
　　“多媒體技術應用”模塊（以下簡稱“選修2”）：能認真觀察并正確認識多媒體技術呈現(xiàn)信息、交流思想的生動性和有效性及特點。
　　2．記憶能力
　　必修模塊：能準確記住并再現(xiàn)信息技術的基本概念、基本知識，掌握信息技術的基本操作及解決實際問題的基本方法等。
　　選修1：能準確記住并再現(xiàn)算法與程序設計的基本概念和基本知識、VB設計環(huán)境下的常用語句格式和作用，能觀察并重現(xiàn)VB界面及常用對象的屬性設置等。
　　選修2：能準確記住并再現(xiàn)多媒體信息采集、加工的基本概念及基本操作方法。
　　3．操作能力
　　必修模塊：能運用計算機等信息技術工具進行信息的獲取、加工、管理、表達與交流等。
　　選修1：能在VB環(huán)境中進行簡單程序設計和調試。
　　選修2：能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當?shù)墓ぞ吆头椒ǎ瑢Χ嗝襟w信息進行采集、加工、表達、交流。
　　4．分析和解決問題的能力
　　必修模塊：能運用所學的知識與方法，正確、合理地解決實際問題，能適應信息技術不斷更新與發(fā)展。
　　選修1：能運用所學的知識與方法，正確、合理地利用算法和程序設計的思想來解決實際問題，并具備初步的軟件工程的設計能力。
　　選修2：能運用所學的知識與方法，根據(jù)表達、交流或創(chuàng)作的需要，選擇適當?shù)拿襟w和多媒體編輯（或集成）工具完成多媒體作品，實現(xiàn)表達意圖。
Ⅲ. 考試內容
　　根據(jù)普通高等學校對新生文化素質的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部頒布的《普通高中技術課程標準（實驗）》（信息技術部分）以及《浙江省普通高中新課程實驗信息技術學科教學指導意見》和現(xiàn)行的《普通高中課程標準實驗教科書·信息技術基礎》、《普通高中課程標準實驗教科書·算法與程序設計》、《普通高中課程標準實驗教科書·多媒體技術應用》（均為浙江教育出版社）中的教學要求，確定高考信息技術考試內容。
　　高中信息技術高考的知識范圍包括“必修——信息技術基礎”、“選修1——算法與程序設計”和“選修2——多媒體技術應用”三個模塊。其中必修模塊是全體考生必考的模塊，選修1和選修2兩個模塊由考生選擇其中之一。詳細內容及具體說明列在本考試說明的“知識內容表”中。
　　對各部分知識內容要求掌握的程度，在“知識內容表”中用數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：
　　Ⅰ.對所列知識要知道其內容及含義，并能用自己的語言或動作進行表達、判斷和直接運用。
　　Ⅱ.對所列知識要理解其確切含義及與其它知識的聯(lián)系，能夠用所學的信息技術知識和操作方法解決實際問題，熟練應用信息技術進行信息的處理。
知識內容表
必修——信息技術基礎
第一單元 信息與信息技術
內容 要求 說明
1.信息、信息的載體及信息的特征 Ⅰ
2.二進制、十六進制與十進制數(shù)的相互轉換 Ⅱ 限于正整數(shù)
3.ASCII碼和漢字編碼 Ⅰ ASCII字符編碼表中，不需要記憶具體的字符和編碼
4.聲音、圖像和視頻等的信息編碼原理 Ⅱ 計算圖像數(shù)字化后所占的字節(jié)數(shù)，僅限于黑白位圖圖像
5.信息技術的發(fā)展和應用 Ⅰ
6.知識產(chǎn)權和信息安全 Ⅱ
7.網(wǎng)絡道德規(guī)范 Ⅰ
第二單元 信息的獲取
內容 要求 說明
1．信息的來源與獲取方法 Ⅰ
2．網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取 ①保存網(wǎng)頁內容 ②收藏夾的使用 Ⅱ
3．網(wǎng)上資源檢索 Ⅱ 元搜索引擎不作要求
4．評價因特網(wǎng)信息資源的三種主要方式 Ⅰ
第三單元 信息的加工
內容 要求 說明
1．計算機的基本功能與特征、計算機解決問題的步驟 Ⅰ
2．字符識別與文字處理 ①語音識別與OCR文字識別 ②文檔的編輯 ③拼寫和語法檢查、批注、修訂 Ⅱ “機器翻譯和自然語言處理”不作要求
3．圖表處理 ①公式、函數(shù)計算 ②排序、篩選 ③圖表創(chuàng)建 ④圖表的綜合運用 Ⅱ
4．圖像處理 ①圖像的基本概念 ②圖像大小、亮度、對比度的調整 ③圖像的旋轉 ④圖像的格式轉換 Ⅱ
5．聲音、視頻的簡單處理 Ⅱ 視頻處理操作不作要求
6．算法及其實現(xiàn) Ⅰ 流程圖設計不作要求
7．信息資源管理 Ⅰ “影響信息資源管理的三個領域”不作要求
8．利用數(shù)據(jù)庫管理信息 Ⅰ “字段的添加、刪除和編輯修改”不作要求
第四單元 信息的表達與交流
內容 要求 說明
1．信息表達方式與表達技術 Ⅰ
2．電子郵件與電子公告板的應用 ①電子郵箱的申請和電子郵件的收發(fā) ②電子郵件賬號的設置 ③電子公告板的基本操作 Ⅱ
3．網(wǎng)站、網(wǎng)頁的基本概念 Ⅰ
4．網(wǎng)站的策劃和構思 Ⅱ
5．網(wǎng)頁制作及調試 ①表格的插入及屬性設置 ②單元格屬性設置 ③文字、圖片的插入并進行相應的設置 ④超鏈接的設置 ⑤網(wǎng)頁基本屬性設置 ⑥網(wǎng)頁的預覽、調試與發(fā)布 Ⅱ
選修1——算法與程序設計
第一單元 算法
內容 要求 說明
1．使用計算機解決問題的一般過程 Ⅰ
2．算法及算法的表示方法 Ⅱ
3．用自然語言和流程圖表示算法 Ⅱ
4．順序、選擇和循環(huán)三種基本結構 Ⅱ
第二單元 VB程序設計
內容 要求 說明
1．面向對象程序設計的基本思想與方法 Ⅰ
2．類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念 Ⅰ
3．VB應用程序的界面設計與調試 Ⅱ
4．事件處理代碼的編制方法 Ⅱ
5．VB基本數(shù)據(jù)類型、常量、變量與數(shù)組 Ⅱ
6．VB各類表達式與標準函數(shù) Ⅱ
7．常用VB語句 Ⅱ
8．順序、選擇、循環(huán)三種控制結構的程序實現(xiàn) Ⅱ
9．過程、事件處理過程、自定義函數(shù) Ⅱ
第三單元 算法的程序實現(xiàn)
內容 要求 說明
1．枚舉算法及程序實現(xiàn) Ⅱ
2．解析算法及程序實現(xiàn) Ⅱ
3．排序算法及程序實現(xiàn) ①冒泡排序 ②選擇排序 Ⅱ
4．查找算法及程序實現(xiàn) ①順序查找 ②對分查找 Ⅱ
5．遞歸算法 Ⅰ “遞歸算法程序實現(xiàn)”不作要求
選修2——多媒體技術應用
第一單元 多媒體技術及發(fā)展
內容 要求 說明
1．媒體和多媒體的概念 Ⅰ
2．多媒體技術的概念和特征 Ⅰ
3．多媒體技術的應用與發(fā)展 Ⅰ 對“計算機動畫所涉及的主要技術” 、“數(shù)字電視、數(shù)字電視流程”、“虛擬現(xiàn)實”、“數(shù)字式多媒體音箱”、“頭盔式顯示器”、“數(shù)字化地球”等概念不要求識記
4．多媒體計算機系統(tǒng)的組成 Ⅰ “VCD標準畫面尺寸”、“1394卡”不作識記要求
5．各種多媒體數(shù)據(jù)文件及格式、多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術 Ⅰ 對各種數(shù)據(jù)壓縮標準不要求識記
第二單元 媒體的采集與制作
內容 要求 說明
1．文本素材的采集與處理 Ⅱ “表格數(shù)據(jù)轉換成圖形文件 的操作”不作要求
2．圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念 Ⅰ
3．圖片素材的采集與加工 ①圖層的編輯 ②設置指定區(qū)域的顏色 ③圖像的裁切、大小調整、羽化效果、亮度對比度調整、自由變換、旋轉翻轉 ④規(guī)定圖片區(qū)域的選定、復制 ⑤選擇工具的使用 ⑥添加文字并設置文字效果 ⑦蒙板工具、吸管工具、圖章工具的使用 ⑧圖層樣式的設置、圖層的混合模式及不透明度的設置 ⑨常用濾鏡效果的設置 Ⅱ “從視頻文件中截取圖片”不作要求
4．音頻信號數(shù)字化及存儲量的計算 Ⅱ
5．聲音媒體的采集與制作 ①成品聲音文件的使用 ②語音旁白的錄制 ③音樂和語音的合成 ④聲音文件格式的轉換 Ⅱ “聲音素材的截取”不作要求
6．計算機動畫的基本概念 Ⅰ
7．二維動畫的制作 ①時間軸、層、幀、庫、元件的概念 ②文檔屬性的設置 ③層與幀的基本操作 ④實例屬性的設置 ⑤文本及應用 ⑥逐幀動畫、簡單對象的移動和變形 ⑦元件的編輯、應用與管理 ⑧音頻素材的應用 Ⅱ “三維動畫制作”不作要求
8．視頻素材的采集與處理 Ⅰ
第三單元 作品的設計與合成
內容 要求 說明
1．多媒體作品的需求分析 Ⅰ
2. 多媒體作品的規(guī)劃和設計 Ⅰ “腳本編寫”不作要求
3．多媒體創(chuàng)作工具及分類 Ⅰ
4．多媒體作品的合成 Ⅱ
5．多媒體作品的調試和遞交 Ⅱ
IV．考試形式及試卷結構
　　信息技術高考采用閉卷、書面考試形式，考試時間為90分鐘，試卷滿分為100分，其中必修模塊占55%，選修1或選修2模塊占45%。
　　試卷包括選擇題和非選擇題，其中非選擇題包括填空題、判斷題、連線題、簡述題等題型。
　　試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主。
Ⅴ.題型樣例
第一部分 必修模塊
全體考生必做
　　一、選擇題
　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上相應的位置。錯選、多選或未選均無分。
　　1．關于信息，下列說法正確的是
　　（A）信息是一種資源，使用后會產(chǎn)生損耗
　　（B）兩個人聊天，也是在互相傳遞信息
　　（C）傳遞信息的途徑只有一種，獲得信息的途徑有多種
　　（D）信息被一個人使用時其他人就不能使用
　　2．算式(1010)2+(2)10的值是
　　（A）（1011）2　　　（B）(1100)2　　（C）(1101)2　　　（D）(1000)2
　　3．在計算機內部，用來傳送、存儲、加工處理的數(shù)據(jù)或指令(命令)都是采用
　　（A）ASCII碼　　　（B）GB2312碼　　（C）二進制碼　　　（D）GBK碼
　　4.某集成塊共有8個針腳可用于數(shù)據(jù)傳輸，若每個針腳可傳輸一個二進制位數(shù)據(jù)，它最多能表示的編碼個數(shù)是
　　（A）8　　（B）16　　（C）128　　（D）256
　　5. 用WinHex軟件觀察“IT行業(yè)”四個字符，顯示的十六進制內碼如圖所示，則字符“T”的內碼用二進制數(shù)表示應該是
　　
　　（A）（10011000）2　　（B）（1010100）2　　（C）（110110）2　　（D）（1101）2
　　6．下列主要用于網(wǎng)頁制作的軟件是
　　（A）Word　　（B）Excel　　（C）Dreamweaver　　（D）Internet Explorer
　　7. 小張大學畢業(yè)后，在淘寶網(wǎng)上開了一家專賣店，她感覺這種工作方式很自由，工作地點就在自己家里，上班時間可以由自己決定，像小張這樣的上班族被人們稱為SOHO族。請判斷小張從事的商業(yè)活動屬于
　　（A）數(shù)字化閱讀　　（B）電子政務　　（C）電子商務　　（D）家庭自動化
　　8. 隨著我國知識產(chǎn)權法制環(huán)境的建立和改善，人們的知識產(chǎn)權觀念進一步強化了，下列說法正確的是
　　（A）未經(jīng)著作權人同意而復制、共享其軟件的行為屬于侵權行為
　　（B）銷售盜版軟件屬于違法行為，購買和使用盜版軟件不屬于違法行為
　　（C）在網(wǎng)站上提供下載他人解密的軟件，不會構成對著作人的侵權
　　（D）受法律保護的軟件，一經(jīng)購買就可以復制給他人使用
　　9.有一張包含文字、圖片、超鏈接、音頻元素的網(wǎng)頁，若僅保存該網(wǎng)頁中的文字內容，則下圖中應選擇的保存類型是
　　
　　（A）①　　（B）②　　（C）③　　（D）④
　　10. 使用OCR軟件對掃描文件進行文字識別時，下列操作順序正確的是
　　①對識別出的文字進行修改后保存文本文件
　　②單擊工具欄上的“識別”按鈕，進行文字識別
　　③在OCR工具軟件中打開圖像文件
　　④在原始圖像上，選取待識別的區(qū)域
　　（A）①②③④　　（B）②③④①　　（C）③④①②　　（D）③④②①
　　11.某Access數(shù)據(jù)表打開后如下圖所示，下列描述中不正確的是
　　
　　（A）數(shù)據(jù)表名稱是 books　　（B）數(shù)據(jù)表中共有61條記錄
　　（C）數(shù)據(jù)表中共有3個字段　　（D）author字段的數(shù)據(jù)類型應為文本
　　12.下表所示為某打印機的參數(shù)，則下列各項中理解正確的是
參數(shù)名稱 規(guī)格
類型 高端商用彩色激打
最高分辯率(dpi) 2400×600
黑白打印速度(ppm) 24
彩色打印速度(ppm) 24
最大打印幅面 A4
供紙方式 自動進紙
最大打印能力(頁/月) 60000
字體 兼容所有的TrueType 字體，支持WindowsTM 和Apple MacintoshTM 操作系統(tǒng)
接口類型 高速USB2.0，10Base T/100 Base TX網(wǎng)卡
雙面打印 支持
支持網(wǎng)絡打印 支持
隨機軟件 打印機驅動程序
附件及選件 500頁輸入紙盒，250頁出紙盒
兼容操作系統(tǒng) Microsoft Windows 2000/Me/98/95/NT4.0/XP/Server 2003；Mac OS 9.x，OS X
　　（A）該打印機可以使用與一般U盤相同類型的接口
　　（B）該打印機只能工作在Microsoft Windows操作系統(tǒng)上
　　（C）該打印機在打印時，每頁可以輸出4800×1200個點
　　（D）使用該打印機只能打印黑白圖像
　　13．小王在www.網(wǎng)站上申請了用戶名為xiaowang2008的電子信箱(126的郵箱服務器域名為)，則他得到的完整E-mail地址是
　　（A）xiaowang2008@www.　　（B）xiaowang2008.
　　（C）xiaowang2008.www.　　（D）xiaowang2008@
　　14．李明通過電子郵件給遠在美國的父親成功發(fā)送了一張賀卡，在他父親沒有接收郵件之前，該電子郵件將
　　（A）退給李明　　（B）保存在郵件服務器上　　（C）開機時重新發(fā)送　　（D）丟失
　　15．在字處理軟件中，輸入“百步川楊”后能自動改成“百步穿楊”，這主要利用了字處理軟件的
　　（A）“替換”功能　　（B）“自動更正”功能　　（C）“修正”功能　　（D）“修訂”功能
　　16．下列四種流程圖樣式中，能用于表示循環(huán)結構的是
　　 （A） （B）
　　 （C） （D）
　　17．存儲一幅沒有經(jīng)過壓縮的800×600像素的黑白圖像，大約需要的存儲空間為
　　（A）59KB　　（B）234KB　　（C）469KB　　（D）938KB
　　 二、綜合題
　　18．某調查小組就各年齡段網(wǎng)絡用戶情況抽樣調查數(shù)據(jù)如第18題-1圖所示，放置于Excel工作簿“Sheet1”工作表中。
　　（1）要計算各年齡段網(wǎng)絡用戶總人數(shù)，應先選擇B16單元格為活動單元格，然后在編輯欄輸入 ，并按回車鍵確認，則B16單元格將顯示計算結果為“10000”。
　　（2）要分別計算各年齡段網(wǎng)絡用戶人數(shù)占總人數(shù)的百分比，則應先在C3單元格中應輸入公式　　　　　　,然后用自動填充功能填充C4:C15單元格。
　　（3）在實際操作中，某同學由于操作不慎，僅對C4：C14單元格區(qū)域進行了自動填充，若想得到C15單元格的正確結果，他可以采取的措施為 。
　　(4)若想使“百分比”字段的數(shù)值保留兩位小數(shù)、水平居中，可以通過圖中（第18題-2圖）的哪幾個選項卡實現(xiàn)？ 。
　　
　　

第18題-2圖
　　(5) 以工作表Sheet1中的A2:B15為數(shù)據(jù)區(qū)域，建立了一張反映網(wǎng)絡用戶情況折線圖（折線圖放置于“Sheet2”工作表中），如第18題-3圖所示，這樣圖表和數(shù)據(jù)就建立了一一對應的關系。如果用鼠標將圖表中最高的一個點位置調高了，則單元格數(shù)據(jù)會發(fā)生變化的是（至少寫出2個單元格名稱） 。
　　
　　第18題-3圖
　　19．小王在學校計算機教室申請了一個新浪免費信箱gktt@，他在申請過程中獲得第19題-1圖、第19題-2圖所示信息：
　　
　　第19題-1圖
　　
　　第19題-2圖
　　申請成功以后，小王通過Web方式寫了一封信，在寫信過程中，又有第19題-3圖所示信息：
　　
第19題-3圖
　　回到家后，小王打開自己的專用電腦，在Foxmail中設置了免費信箱gktt@的賬戶信息，如第19題-4圖所示：
　　第19題-4圖
　　回答以下問題：
　　（1）在Foxmail賬戶屬性對話框中，小王設置的信箱密碼是正確的，他能不能用Foxmail收發(fā)信件，請說明理由： 。
　　（2）假設Foxmail賬戶屬性設置完全正確，他能不能在Foxmail中發(fā)送一個攜帶200MB附件的郵件給好友？請說明理由： 。
　　20．由王萍等同學組成的網(wǎng)頁制作小組制作了一個主題為“古鎮(zhèn)風情”的網(wǎng)站，網(wǎng)站部分素材如第20題-1圖所示，網(wǎng)站結構分別如第20題-2圖、第20題-3圖所示，主頁效果如第20題-4圖所示。
　　
　　第20題-1圖
　　 第20題-2圖
　　第20題-3圖
　　
　　第20題-4圖
　　（1）網(wǎng)頁中包含的文本、圖像、動畫等多媒體信息是按照HTML語言進行表達的，對網(wǎng)頁文字、圖片等元素的布局是通過 來實現(xiàn)的，該網(wǎng)站主頁文件名為 。
　　（2）如第20題-5圖所示，王萍為主頁文件設置了背景音樂，當將網(wǎng)站上傳到服務器后，訪問者瀏覽到這張網(wǎng)頁時，沒能聽到背景音樂。在確認該計算機能正常播放其他音樂的前提下，有可能是什么原因？
　　___________________________________________ ______________
　　
　　第20題-5圖
　　（3）制作小組希望訪問者能夠通過主頁的超鏈接“聯(lián)系我們”，給他們發(fā)電子郵件進行聯(lián)系，如果制作小組的電子郵件地址為“zzxz@”,應該給“聯(lián)系我們”文字添加的超鏈接內容是：_____________
　　（4）從素材文件來看，不適合插入到網(wǎng)頁中的圖片有：____________
　　（5）將網(wǎng)站上傳到服務器后，有可能引起訪問者無法瀏覽的網(wǎng)頁有：_______________
第二部分 選修模塊
　　考生在“算法與程序設計”和“多媒體技術應用”兩個模塊中
　　任選一個作答
　　A．算法與程序設計
　　一、選擇題
　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上相應的位置。錯選、多選或未選均無分。
　　1.下面關于算法的描述，正確的是
　　（A）一個算法只能有一個輸入
　　（B）算法只能用框圖來表示
　　（C）一個算法的執(zhí)行步驟可以是無限的
　　（D）一個完整的算法，不管用什么方法來表示，都至少有一個輸出結果
　　2.能被對象所識別的動作是
　　（A）事件　　（B）過程 　　（C）屬性　　（D）屬性值
　　3．在繞地球做勻速圓周運動的宇宙飛船中，航天員繞地球做勻速圓周運動的向心力計算公式為： ，若用VB表達式來表示，正確的是
　　（A）F=m(g-v*v/r)　　（B）F=m(g-v^2/r)　　（C）F=m*(g-v^2/r)　　（D）F=m*(g-v*2/r)
　　4．有如下VB程序段：
　　For i=1 to 21 Step 2
　　 s=s+i
　　Next i
　　該程序段運行后，共執(zhí)行的循環(huán)次數(shù)是
　　（A）21　　（B）10　　（C）9　　（D）11
　　5.一次運動會上，某組6位選手的百米成績(單位：秒)分別是“14.1、12.3、11.2、14.8、13.9、11.0”，若使用選擇排序法將該組的成績按第一名、第二名、第三名……的順序排序，則第一次交換數(shù)據(jù)后的順序是
　　（A）14.8　14.1　12.3　11.2　13.9　11.0
　　（B）11.0　12.3　11.2　14.8　13.9　14.1
　　（C）14.8　12.3　11.2　14.1　13.9　11.0
　　（D）11.0　14.1　12.3　11.2　14.8　13.9
　　6.下列可以作為Visual Basic變量名的是
　　（A）5AD　　（B）A+C　　（C）Ab_3　　（D）B&C
　　7.函數(shù)Sqr(x)的功能是
　　（A）求x的算術平方根　　（B）求x的絕對值
　　（C）求不大于x的最大整數(shù)　　（D）數(shù)值x轉換成字符串x
　　8.設a=3,b=4,則下列表達式值最大的是
　　（A） sqr(b/a)　　（B）b\a　　（C） int(b/a)　　（D） a mod b
　　9.假設b是布爾型變量，t是整數(shù)型變量，則下列賦值語句中正確的是
　　（A） t="good"　　（B） b=“True”　　（C） b=#True#　　（D） b=3<4
　　10．在Visual Basic中，表達式"20"+"08"的值是
　　（A）28　　（B）False　　（C）20+08　　（D）2008
　　11. 下列程序段中，可以實現(xiàn)交換變量x、y值的是
　　（A）y=x: x=y　　（B）z=x: y=z: x=y　　（C）z=x: x=y: y=z　　（D）z=x: w=y: y=z: x=y
　　12.下面程序段用于求兩數(shù)中的較大數(shù)（結果保存到變量maxn中），不正確的是
　　（A）maxn=x If y>=maxn Then maxn=y
　　（B）If x>y Then maxn=x Else maxn=y
　　（C）maxn=x If y>=x Then maxn=y
　　（D）If y>=x Then maxn=y maxn=x
　　13.下面四個程序段運行后，變量a的值最小的是
　　（A）a=35　　n=4　　For i=1 To n　　a=a*i　　a=a\i　　Next i
　　（B）a=35　　n=4　　For i=1 To n　　a=a\i　　a=a*i　　Next i
　　（C）a=35　　n=4　　For i=n to 1 step -1　　a=a*i　　a=a\i　　Next i
　　（D）a=35　　n=4　　For i=n to 1 Step -1　　a=a\i　　a=a*i　　Next i
　　二、綜合題
　　14．如下程序段運行后，k的值是
　　 Dim d(1 to 5) As Integer
　　 k=0
　　 For i=1 to 5
　　 d( i )=i
　　 If d( i )>k Then k=d( i )
　　 Next i
　　 Print k
　　15．下面程序的功能是：計算表達式1+3+5+…+(2n-1)的值，程序運行時在文本框Text1中輸入n的值，計算結果在文本框Text2中輸出。則程序中加框處的語句應分別更正為：（1）__________________　　（2）__________________
Private Sub Command1_Click()
　　Dim sum As Long,i As Integer,n As Integer
　　sum = 0
　　n =Val（ Text1.Text）
　　For i = 1 To 2 * n - 1 Step 2
　　sum = sum + 2
　　Next i
　　Text2.label=Str(sum)
　　End Sub
　　16．下列程序的功能是：隨機產(chǎn)生10個1—100之間的正整數(shù)，按從小到大排序并輸出。為了實現(xiàn)這一目標，程序中劃線處應填入的合適語句是：
　　 ① ______________ _
　　 ② __________ _____
　　 Const n=10
　　 Dim i As Integer,j As Integer,t As Integer
　　 Dim a(1 to 10) As Integer
　　 For i=1 to 10
　　 _____①_______
　　 Next i
　　 For i=1 to n-1
　　 For j=i+1 to n
　　 If ____②____ Then
　　 k=a(i):a(i)=a(j):a(j)=k
　　 End If
　　 Next j
　　 Next i
　　 For i=1 To n
　　 Print a(i)
　　 Next i
　　17．會員積分的計算。某超市會根據(jù)會員顧客的一次性消費總額給予一定的積分，會員可在年終依據(jù)積分換得相應的商品。每次消費時，計算機會自動累加所購商品的總價并折算成積分。
　　超市折算積分的規(guī)則：如果總消費額不足150元，就給1分積分；如果總消費額達150元及以上，那么每40元消費可以獲得0.5積分。如，某人消費總額為150元，150/40=3.75，根據(jù)規(guī)則，積分為3*0.5=1.5分。
　　下列程序（流程圖如第17題圖所示）可根據(jù)各種已購買商品的費用（已經(jīng)保存在數(shù)組a中），計算總消費金額（total）并折算成積分（ans），最后輸出總消費額（顯示在標簽Label2中）以及所獲得的積分總值（顯示在標簽Label4中）。則程序中劃線處應分別填入：
　　 ① ② ③
　　Const n = 10
　　Dim a(n) As Single
　　
　　第17題圖
　　Dim i As Integer
　　Dim ans As Single, total As Single
　　Private Sub Command1_Click()
　　total = 0: ans = 0
　　For i = 1 To n
　　 ①
　　Next i
　　If total < 150 Then
　　 ②
　　 Else
　　 ans = Fix(total / 40) / 2
　　End If
　　Label2.Caption = Str(total)
　　 ③ = Str(ans)
　　End Sub
　　18．如第18題-1圖所示程序的功能是把輸入的自然數(shù)分解為三個互不相同的質數(shù)（三個質數(shù)的和等于輸入的自然數(shù)），并把分解產(chǎn)生的質數(shù)按升序順序顯示在左邊的列表框中，其中“開始處理”按鈕的名稱是“Command1”。例如輸入20，單擊“開始處理”按鈕后，則在列表框中會顯示下列數(shù)據(jù)：
　　2 5 13
　　2 7 11
　　
第18題-1圖
　　（1）程序中函數(shù)f(x)的功能是判斷x是否為質數(shù)，如果是質數(shù)則返回值為True，否則返回False。該函數(shù)的算法流程圖如第18題-2圖所示，根據(jù)流程圖，完善程序中Function f(x)部分。
　　（2）主程序流程圖如第18題-3圖所示。其中n為輸入的自然數(shù)，a1、a2、a3為分解出的三個正整數(shù)，t為a1、a2、a3是否同時為素數(shù)且三數(shù)相加是否為n的邏輯值。
第18題-2圖
　　則主程序流程圖中 ① 處應填寫的內容是： 。
　　（3）在主程序Private Sub Command1_Click()中，主要采用的算法是：__________。
　　Dim n As Integer, a1 As Integer, a2 As Integer, a3 As Integer
　　Dim t As Boolean
　　Function f(x) As Boolean
　　End Function
　　Private Sub Command1_Click()
　　n = Val(Text1.Text)
　　For a1 = 2 To n
　　 For a2 = a1+1 To n
　　 For a3 = a2+1 To n
　　 t=(a1 + a2 + a3 = n) And f(a1) And f(a2) And f(a3)
　　If t Then
　　 List1.AddItem (Str(a1) + " " + Str(a2) + " " + Str(a3))
　　 End If
　　 Next a3
　　 Next a2
　　Next a1
　　End Sub
B．多媒體技術應用
　　一、選擇題
　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上相應的位置。錯選、多選或未選均無分。
　　1．MP3是一種廣泛使用的數(shù)字聲音格式。下面關于MP3的敘述中，正確的是
　　（A）與WAVE格式相比，表達同一首樂曲時它的數(shù)據(jù)量比WAVE聲音要多得多
　　（B）MP3聲音是一種聲音數(shù)字化之后經(jīng)過壓縮和編碼技術處理得到的聲音格式
　　（C）MP3音樂所采用的聲音數(shù)據(jù)壓縮編碼的標準是JPEG
　　（D）MP3之所以得以流行，是因為MP3聲音的質量比CD唱片聲音的質量好
　　2．下列多媒體創(chuàng)作工具中，屬于以程序設計語言為基礎的是
　　（A）Authorware IconAuthor　　（B）Director Flash
　　（C）PowerPoint Action 　　（D）Visual C++ Visual Basic
　　3．下列一般屬于Flash文檔的是
　　（A）hua.bmp　　（B）hua.fla　　（C）hua.htm　　（D）hua.xls
　　4．關于多媒體數(shù)據(jù)文件的壓縮，下列說法錯誤的是
　　（A）多媒體數(shù)據(jù)文件的壓縮允許少量的失真
　　（B）壓縮比是衡量壓縮技術好壞的指標之一
　　（C）壓縮的方法分為有損壓縮和無損壓縮
　　（D）JPEG是一種動態(tài)圖像壓縮標準
　　5．一個城市的電子地圖不僅有該城市的數(shù)字化地圖圖片，而且還有相應地名、小區(qū)等鏈接，甚至還有語音注解和背景音樂，這主要體現(xiàn)了多媒體技術的
　　（A）實時性　　（B）交互性　　（C）集成性　　（D）可擴充性
　　6．在圖片庫中瀏覽某一幅自然風景圖片時，獲得如下圖所示信息，該圖片文件的大小約為
　　
　　第6題圖
　　（A）59KB　　（B）938KB　　（C）10.96MB　　（D）1.37MB
　　7．張揚想用Windows提供的錄音機錄制一首自己唱的歌，并用GoldWave將該歌曲壓縮成MP3格式，放在新買的MP3播放器中。則下列操作步驟正確的順序是
　　①啟動GoldWave，打開剛錄制的文件
　　②選擇文件保存類型為“MPEG 音頻(*.mp3)”，將文件保存到MP3播放器中
　　③調整麥克風的位置和錄音質量
　　④單擊“錄制”按鈕錄制一首歌，并保存為 WAVE 文件
　　⑤單擊“開始程序→附件→娛樂→錄音機”，啟動錄音機程序
　　⑥單擊“文件→另存為”按鈕
　　（A）①⑤⑥③④②　　（B）⑤④①③⑥②　　（C）⑤③④①⑥②　　（D）⑤④①⑥③②
　　8．錄制了一段時長為40秒的WAVE格式音頻數(shù)據(jù)，在保存該音頻文件時部分信息如下圖所示，預測存儲該文件需要的磁盤空間大約是
　　
　　第8題圖
　　（A）3.36MB　　（B）6.73MB　　（C）53.8MB　　（D）172.3KB
　　9.在RGB模式中，表示紅色的是
　　（A）RGB（255，255，255）　　（B）RGB(0,0,0)　　(C) RGB(255,0,0)　　(D) RGB(0,255,255)
　　10．在主頁制作中插入了某圖片作為網(wǎng)頁背景，下列各種因素中，可能造成該背景圖片不能正常顯示的有
　　 ① 圖片文件被改名或刪除 ② 圖片文件位置被移動 ③ 圖片文件格式不是JPEG格式 ④ 圖片文件容量太大 ⑤ 鏈接的文件名與提供的素材文件名不一致 ⑥ 網(wǎng)站上傳到服務器時，沒有將該圖片上傳到相應文件夾中
　　（A）①②③⑤ 　　（B）①②④⑤ 　　（C）①②④⑥ 　　（D）①②⑤⑥
　　11. 下列設備中能將模擬視頻信號數(shù)字化的是
　　（A）聲卡　　（B）數(shù)碼相機　　（C）掃描儀　　（D）視頻卡
　　12．制作多媒體作品的過程中，最后一個步驟是
　　（A）需求分析　　（B）發(fā)布與評價　　（C）作品集成　　（D）素材采集加工
　　13．在進行視頻處理時，要將一段視頻從第5:31 到8:58 之間的片斷截取下來 ，有下列操作步驟，正確的過程是
　　①把素材庫中的視頻拖進故事板
　　②啟動視頻編輯軟件Ulead VideoStudio , 并新建一個項目
　　③在“指定時間碼”欄上輸入時間為 8:58 ，單擊“結束標記”
　　④單擊加載視頻按鈕，將視頻文件加入到素材庫中
　　⑤單擊“應用”按鈕
　　⑥在“指定時間碼 ”欄上輸入時間為 5:31，單擊“開始標記”
　　（A）②⑥③④①⑤　　（B）②④①⑥③⑤　　（C）②④⑥③①⑤　　（D）②①⑥③④⑤
二、 綜合題
　　14．小李在Photoshop中新建了一個PSD文檔，他新建文檔的有關參數(shù)如圖所示：
　　第14題圖
　　（1）他在單擊上圖中的“確定”按鈕之后進入操作界面，發(fā)現(xiàn)每操作一步，電腦反應都很“遲鈍”，請你幫他分析一下原因：
　　（2）他想在一個橢圓選區(qū)內填充紅色，可是他不管如何操作，也不能在拾色器中將前景色設置為紅色，請你幫他分析一下原因，并指出解決的辦法
　　15．小王使用如第15題-1圖所示素材制作了一張卡通畫刊封面，效果如第15題-2圖所示。
第15題-1圖
　　
第15題-2圖
　　（1）小王將“原野精靈”圖放入了圖層“A”，“鼠標”圖放入了圖層“B”，“小男孩”圖放入了圖層“C”，請依據(jù)效果圖及素材確定A、B、C對應的圖層，完成下面連線。
　　A 圖層1　　B 圖層2　　C 圖層3
　　（2）為了將小老鼠圖片“鼠標.tif”放入圖層“B”，小王采取了以下操作方法：
　　①使用Photoshop打開“鼠標.tif”
　　②單擊菜單命令“選擇”→“全部”，選擇小老鼠圖片
　　③切換到“小淘氣.psd”窗口，選擇圖層“B”
　　④單擊菜單命令“編輯”→“拷貝”
　　⑤單擊菜單命令“編輯”→“粘貼”
　　⑥使用魔棒工具選擇選擇小老鼠圖片中灰色背景部分
　　⑦單擊菜單命令“編輯”→“清除”
　　小王的操作中有兩個操作步驟順序錯了，請指出錯誤并加以改正
　　（3）將小老鼠圖片放入圖層“B”后，發(fā)現(xiàn)小老鼠圖片太大，請你幫助小王解決這個問題，寫出操作需要使用的工具及方法。
　　（4）小王在制作過程中，對文字圖層使用了 的效果。
　　（5）小王想將處理后得到的圖片上傳到他的博客中，請根據(jù)小王的實際需要，確定一種合適的文件格式，填寫在下面的空白處。
　　提示：常用圖像文件格式有BMP、PSD、JPEG、GIF、TIFF
　　16．某同學要制作一個蝴蝶在草叢中飛舞的Flash，準備了如第16題-1圖所示素材，效果如第16題-2圖所示。
　　
　　第16題-1圖
第16題-2圖
　　（1）為了使新建Flash文檔的尺寸與“背景.jpg”一致，需要修改新建Flash文檔的尺寸。Flash文檔屬性設置界面如第16題-3圖所示，其中文檔尺寸的單位是 。
　　
　　第16題-3圖
　　（2）調整好文檔尺寸后，沒有再進行其他設置，則該文檔的幀頻為 。如果計劃作品的播放時間為10秒，則應在時間軸上把最后一個關鍵幀（或幀）定在第 幀。
　　（3）第16題- 4圖所示庫中屬于按鈕元件的有： 。
　　（4）為了得到蝴蝶飛舞的動畫效果，需要制作一個“行為”或“作用”為 的元件。
　　（5）如第16題-5圖所示為制作過程中時間軸顯示信息。在測試影片時，發(fā)現(xiàn)背景圖片只播放了很短一段時間就消失了，試分析原因。
　　
　　第16題-5圖
　　（6）為了在網(wǎng)頁中調用制作成功的Flash，需要將Flash導出為 格式。
　　17．某同學要完成一個多媒體作品，根據(jù)創(chuàng)作過程回答以下問題。
　　(1)創(chuàng)作多媒體作品的主要環(huán)節(jié)有：A．系統(tǒng)集成 B．調試修改 C．規(guī)劃設計 D．需求分析 E．收集素材 F．發(fā)布遞交 G．腳本設計。確定該作品的主題思想在上述的 環(huán)節(jié)中完成
　　(2)要利用視頻編輯軟件連接一張圖片和一段視頻，可以使用的軟件是 。
　　(3)寫出一種多媒體合成工具：
參考答案
第一部分 必修模塊
　　一、選擇題
　　1—5 BBCDB 6—10 CCADD 11—15 CADBB 16—17 DA
　　二、綜合題
　　18．(1) =SUM(B3:B15)或者=B3+B4+B5+B6+B7+B8+B9+B10+B11+B12+B13+B14+B15
　　(2) =B3/B$16*100或者=B3/$B$16*100或者=B3/10000*100（*100也可以用直接加%形式）
　　(3) 自動填充或輸入公式或直接算出結果并填入0.03
　　(4) 數(shù)字、對齊
　　(5) 會、B5、B16或者C3：C15區(qū)域任一單元格
　　19. (1) 既不能接收郵件，也不能發(fā)送郵件。
　　原因如下：正確的郵件接收服務器地址為pop.，小王在Foxmail帳戶屬性中設置成了pop3.；盡管小王在Foxmail帳戶屬性中對郵件發(fā)送服務器地址的書寫是正確的，但“smtp服務器要求身份驗證”選項必須有效，小王對這一選項沒有勾選。
　　(2) 不能。免費郵箱的總容量為2GB，但每封郵件能夠發(fā)送的郵件附件總容量被限定在15MB之內。
　　20. (1) 表格、index.htm
　　(2) 原因有二：①制作小組的網(wǎng)站目錄保存在本地計算機的“G:\古鎮(zhèn)”，而背景音樂素材文件的位置在“E:\”，將網(wǎng)站上傳到服務器時，背景音樂素材文件將不能被上傳；②HTML對背景音樂文件的URL描述為“file:///E:/bg.mid”，當訪問者瀏覽網(wǎng)頁時，瀏覽器會從訪問者電腦E盤根目錄去尋找“bg.mid”并打開它，一般情況下訪問者E盤根目錄中剛好有“bg.mid”這個文件的可能性不大。
　　(3) mailto: zzxz@ 或zzxz@
　　(4) 魯迅故里5.jpg、shaoxing7.bmp、紹興0.jpg
　　(5) 人文景觀.htm
第二部分選修模塊
A．算法與程序設計
　　一、選擇題
　　1—5 DACDB 6—10 CADDD 11—13 CDD
　　二、綜合題
　　14. 5
　　15.（1）sum = sum + i
　　（2）Text2.Text = Str(sum)
　　16. ① a(i)=Int(100 * Rnd + 1)或a(i) = Int(100 * Rnd() + 1)
　　② a(i)>a(j)或a(i)> = a(j)或a(j)　　17.①total = total + a(i)
　　②ans = 1
　　③Label4.Caption
　　18.（1）
　　 f = True
　　 For i = 2 To Sqr(x)
　　 If x Mod i = 0 Then f = False
　　Next i
　　（2）t （或者t=true ）
　　（3）枚舉
B．多媒體技術應用
　　一、選擇題
　　1—5 BDBDC 6—10 DCBCD 11—13 DBB
　　二、綜合題
　　14. (1) 小李將新建圖片文件的大小設置為800厘米×600厘米，現(xiàn)有的計算機處理這樣大小的圖片是很“遲鈍”的
　　(2) 小李將新建圖片文件的顏色模式設置為“灰度”了，無法調制出紅色來。解決辦法：修改顏色模式為“RGB顏色”
　　15. (1) A→圖層2、B→圖層3、C→圖層1
　　(2) 錯誤之處在③④兩步，將③④兩步次序調換就正確了
　　(3) 選擇小老鼠圖片所在圖層，使用“自由變換”調整圖片的大小
　　(4) 投影、斜面和浮雕
　　(5) JPEG或GIF
　　16. (1) px或像素
　　(2) 12幀/秒或12fps、120
　　(3) 元件2
　　(4) 影片剪輯
　　(5) 背景圖層前面幾幀可以播放背景圖片，大約在第10幀（該幀顯示為一個空心圓圈）上為一個空白關鍵幀，從此幀開始，就不能播放背景圖片了。
　　(6) SWF
　　17. (1) C或規(guī)劃設計
　　(2) 會聲會影或Premiere
　　(3) Flash或PowerPoint或Authorware或Premiere及其他的合成軟件

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