資源簡介

造型與表現課型《能干的幫手》導學案 重慶萬盛東林明德小學 向瑜
學習課題
《能干的幫手》（一）
教具、范畫：
1、教具：課件、工程車模型；
2、范畫：教師示范作品、學生優秀作品；
學習目標
認識各種工程車，了解它們不同的造型特點及功能用途；
抓住工程車的外形結構和特點，用繪畫的形式表現各種工程車。
學習重難點
重點：認識各種工程車，了解它們不同的造型特點及功能用途；
難點：抓住工程車的外形結構和特點，用繪畫的形式表現各種工程車。
學 具
鉛筆、橡皮、勾線筆、圖畫紙、水彩筆、油畫棒、 彩色鉛筆等；
學習過程
導學
環節
教師活動
學生活動
策略
導學內容
美術形象
策略
學習內容
美術形象
觀察
體驗
引導設境
1.導入新課：
比較人工與工程車的效率。
2.聯系實際，了解用途：
（1）資料展示：各種工程車的圖片；
（2）項目招標會：
如：公路建設、橋梁建設、礦山開采、電氣安裝維修、管道鋪設、港口建設等。
獨學對學
學生比較、了解；
學生觀看；
學生參與。
分析思考
啟發點撥
分析結構，認識特點：
認識各種工程車的用途與特點。
群學交流
聽師分析；
交流學習各種工程車的用途與特點。
造型表現
示范步驟
觀察模型、學習畫法：
學習描繪工程車的方法：繪畫步驟：
確定構圖與大的形體特征。
分塊畫出每個大的結構外形，注意相互的比例位置。
分塊逐步由前到后畫出內部結構特征。
深入準確地描繪細節。
整理完善，添畫人物和背景等。
練習反饋
學生觀察模型，學習畫法；
分組大的描繪、自主表現：
畫一種自己喜愛的工程車。
展示評價
總結拓展
分組展示優秀作業，自評、互評。
教師課堂小結：
工程車是人類的好幫手，新一代的工程車技術更先進、功能更強大、造型更美觀！同學們可以課后去查閱資料圖片，進一步拓展學習！
小結感悟
學生感悟表述：
工程車真是人類的好幫手！
板書設計

新一代工程車：1.技術更先進；
2.功能更強大；
3.造型更美觀。
導學反思
本節重點以畫來表現工程車，學生能參照范圖完成作業，構圖比較大膽。但工程車的結構、細節描繪還要進一步加強。

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