資源簡介

江口鎮中心小學校 四年級美術下 導學案
主備：鄭云成
年 月 日
第 周 星期
課型：造型﹒表現
第 1 課時
教學內容
第6課 花團錦簇
教 學
目 標
1了解關于花藝的常識和習俗，并能運用于生活中去。
2.能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花。
3.體驗制作和贈送自制紙花的愉悅感和自豪感。
重 難 點
1.掌握疊繞紙花的制作方法。
2.如何疊繞紙條讓其產生褶皺并形成自己喜歡的花朵。
教學方法
欣賞法，嘗試探究，演示，小組合作等方法
教學準備
皺紋紙、雙面膠、小棍、剪刀等
導 學
過 程
導 案
學 案
導
(創設情境)
5
提問：同學們今天是幾月幾號？
這周一過我們將迎來新中國成立以來的第67個法定勞動節，同時也是第127個國際勞動節。五月還有一個特殊的日子，那就是五月的第二個星期天，知道是什么日子嗎？
對的，就是母親節，在這一天呀，我們都會怎樣來表達自己對母親那深深的情感呢？
師：你們說到花，老師今天也帶來了一些花的圖片，你們看看哪種最適合送給長輩以用來表達我們的尊敬之情的呢？（幻燈出示真實花朵的圖片）
師：通過課前資料的搜集，相信你們也都知道了一些花藝常識，請看。（幻燈出示花藝常識和花語）
2.小結：花的世界最令人神往，人們喜歡用花來表達自己最熱烈的情感和最美好的祝愿。可是，鮮花雖美，卻不能持久，有什么樣的方法可以留住花的美麗呢？
3.師：是的，可以將鮮花制作成干花，我們也可以運用身邊的其他材料來制作哦。（揭示課題：板書--花）
生：四月（ ）日
學生思考回答：母親節
生：送花……
生：干花……
學
(方法探索)
12
1．出示一組做好的疊繞紙花(或展示一瓶紙花實物)，請同學們看這些花，每張圖片上的花型相不相同。逐圖（枝）欣賞，并設疑：這些花美嗎？他們是用什么材料做的呢？這么多種不同的紙花，我們是不是得學多種制作方法才能制作出來呢?（請同學們看書P18，19頁）
（疊繞法）
師： 原來這么多種紙花都是用疊繞這一方法制作出來的，你們想學嗎？既然大家想學，那大家就先自己來試做一下吧。
2．學生自學，（請同學們自學18和19頁并每人試做一朵疊繞紙花）。
3．收集學生做的幾枝紙花，探究學生作業中普遍出現的問題。請同學們看這幾個同學的作品，花瓣打開程度不夠，花托處容易散……，下面請大家看看老師是怎么做的？我們在制作某一樣物品時，首先對這個物品的結構要了解才行，下面我們就來看看紙花的構成。
4．分析花的結構：一枝花它由花蕊、花瓣、花萼和花莖（枝）組成。
5．教師示范（課件出示制作步驟——下面我們以制作康乃馨為例來看盾怎么制作紙花）
首先是花瓣。折剪好做花瓣所用的紙帶（在紙帶的下邊緣處貼上雙面膠或粘上膠水，用一根小棍做花莖，確定花托位置，花托位置確定之后，一定要圍繞著這個點進行疊繞，你們看，一只手推一只手疊，推，疊，推，疊，疊繞完成了以后再用雙面膠在花托的外圍固定；（本節課的制作花蕊可以用中心的花瓣代替）
然后是花萼。一種方法是用綠絲帶，一種是用綠色皺紋紙。
最后是花莖。各種細長狀小棍均可做“花莖”。同樣用綠絲帶或綠色的皺紋紙斜著繚繞即可。
最后對花瓣進行最后的整理。看，一朵立體的康乃馨就這么做成了。這個呢是圈數較少、而這個是老師課前做好的亭亭玉立的康乃馨，因為它的圈數較多，所以決定了它們盛放的程度）
6．探究同是疊繞法制作出來的不同種類紙花的原因。
(1)小游戲：請同學們看老師這圖上的幾朵花，分析推測一下，上面的花朵都是由下面哪種花瓣做出的花形。(課件展示)
(2) (課件展示)同一種花瓣形狀做的紙花，疊繞程度不同，褶子多和褶子少形成的花的形象，讓學生對比分析花形的區別。
(3)教師小結：花瓣的形狀、疊繞的程度等是影響花朵形狀的因素。
欣賞疊繞紙花
學生翻閱教材，發現教材中只介紹了一種制作方法——疊繞法。
學生回答：想
學生自學性制作
學生觀察分析結構
學生觀察制作方法
學比較分析
展
(創造表現)
18
1．(課件展示幾種代表型的鮮花圖片)請大家看這幾種花造型，小組討論分析怎樣表現最合適。仔細觀察鮮花原型，如花朵展開的程度，花瓣的多少，花瓣邊緣的形狀，思考怎樣處理紙材更接近原型。
2．創造表現：在母親節來之前，請大家為自己的媽媽制作一束表達你對他們敬意的花好嗎？看看你能制作出多少種花形呢？現在就讓我們以小組為單位，比比看，哪組制作出的花形最多。
要求：
（1）將制作好的花朵插入桌子上的小花瓶里。
（2）每人至少制作一朵紙花。
（3）制作過程中大家要注意用剪安全，同時也要注意保持我們學習場所的整潔。
3．學生制作，教師巡視指導。
學生欣賞并合作學習
制作練習
用
(展評交流)
5
1.組內欣賞：請觀察本組作品，你最喜歡哪一朵?為什么？
2.班級展示：請各小組將花瓶拿到講臺上，欣賞欣賞，說說你喜歡哪個小組的花？為什么？（根據時間情況請同學交流）。
3.這么多美麗的花朵、你們能用一個成語來形容它們嗎？（完善課題：花團錦簇）。
師：疊繞法只是眾多制作紙花方法其中的一種，下課后同學們還可以繼續研究和探討，除了紙材以外，布和綢帶等材料也是制作手工藝花常見的材料。同時也希望大家課后抽時間制作一束花，在母親節那天送給你的媽媽，以表達你對她們的敬意。
學生交流
花團錦簇
板 書
設 計
花團錦簇
紙花的結構：花蕊、花瓣、花萼和花莖
教 學
反 思

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