資源簡介

(共21張PPT)

關于遵守社會和學校規則的調查
小學五年級綜合實踐課


摘 櫻 桃
比賽規則
（1）全班分為兩大組，每組推選出一名同學參加比賽。（兩名參賽選手的身高是一樣的）
（2）在相同時間內，誰摘到的櫻桃最多誰就是獲勝者，獲勝者可以得到一個小獎杯作為獎勵，
（3）比賽過程要注意文明禮貌。
教學目標
1、讓學生認識到社會、生活中處處離不開規則，懂得規則是社會秩序正常運行的保證。
2、培養學生自覺遵守社會、生活規則的意識。
3、培養學生觀察生活，調查與搜集資料的能力。




不遵守規則行為曝光臺





在朝陽區八王墳815公交車始發站，一名男子因排隊與其他乘客發生口角后，對公交車司機撒氣。該男子追打多名司機，致使4名公交司機受傷，公交運營受到短暫影響。整個過程前后有20分鐘左右，外面的車進不去，里面的車也出不來，有些等車的乘客沒法上車。

不遵守交通規則危害
一、將危害自己和他人的生命安全；
二、擾亂了正常的社會交通秩序；
三、會帶來公私財產的損失；
四、會給下一代帶了一個不好的頭，會影響下一代的健康發展；
五、會導致交通秩序混亂后引發交通擁堵，加劇了大氣的污染。


2009年12月7日晚，湖南發生一起校園踩踏事件。當晚天空下著大雨，湖南省湘潭市育才中學晚上下晚自習，學生們為了不想淋雨，沒有按照平時的要求從教學樓四個不同的出口走，而是選擇了距離宿舍最近的樓梯口。學生們一擁而下。
突然有一個學生跌倒，導致后面的學生擁擠在一起，最后釀成了踩踏事故。造成8人死亡，26人受傷，另有8人留院觀察。


1. 污染空氣
2. 污染水體
3. 火災隱患
4. 傳染疾病
5. 占地過多

亂扔垃圾危害

Q1:1.請問您的性別是?
?男
?女
Q2:2.請問您的年齡屬于?
?18歲及以下
?19-25歲
?26-35歲
?36-45歲
?45歲以上
Q3:3.請問您的教育程度是?
?小學及以下
初中
?高中
?大學及以上
Q4:4.請問您的職業是?
?學生
?公司職員
?公司經理
?公司老板
?其他
Q5:5.請問您對于闖紅燈的看法是?
?堅決反對，會予以制止
?不贊同但是不會制止或發表看法
?可以理解，或許有特殊原因
?并不是什么大事，所有人都這么干
?其他
Q6:6.您清楚如果行人違章過馬路出現事故(司機未違反交通規則)的責任應由行人承擔嗎?
?非常清楚
?大概知道
?可能聽過



我 是 小 記 者！
安全勸導站故事

怎樣勸導別人遵守規則
以身作則，把自己樹立為榜樣。
嚴肅認真，不能嬉皮笑臉。
文明用語，有效開展文明勸導。
掌握規則，熟悉不遵守規則的危害。
耐心勸導，注重多種方法并舉。
遵守規則要記牢




我是小小宣傳員，規則標志要記牢


我 們 的 約 定

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