資源簡介

(共42張PPT)




共享單車
基本介紹
什么是共享單車？
共享單車在學校、商場、工業區、小區、人行橫道等各種公共區域、社會活動區都隨處可見的人們可以共同使用的無樁自行車。

怎么用共享單車？
人們打開軟件，查看共享單車的所在地，找到自行車，手機掃一掃二維碼，即刻取車，用完上鎖停放在公共規定停車區域即可。
共享單車
發展與歷史

OFO創始人
戴威
ofo創始人兼CEO，青年創業者
2014年與4名合伙人創立ofo共享
單車，提出了以共享+智能，
解決人們最后一公里出行問題。
創立了國內首家以共享方式，
自行車業務的新公司。

共享單車
使用情況
主流單車使用調查
共享單車使用調查
12歲以下兒童，禁止騎車上路。

共享單車使用調查
下面請大家用一句話說說你喜歡共享單車嗎？
為什么喜歡共享單車？

活動調查
共享單車優點大探索
低碳環保
共享單車優點大探索
經濟實惠
共享單車優點大探索
時
尚
美
觀
共享單車優點大探索
方便快捷
特約采訪———家人

調查統計———使用者

活動調查
隊員們，聽完以上小隊的介紹，城市中共享單車的種類也是越來越多，覆蓋率也是越來越廣，共享單車也在不斷優化升級，隊員們，為什么會出現這種情況呢？
活動調查、數據整理

人為卸掉
車帶被扎壞、座椅被卸掉、腳蹬被卸掉，導致單車無法正常前行。
鎖在一起
有一些自私的人無情的將共享單車鎖在了電桿上或某個小區里，導致我們無法使用。
密碼劃掉
部分小黃車密碼被劃掉，使人們無法開鎖，還有一些人給單車換鎖，把車據為己有。
惡意遺棄
有的單車因缺少部件就放在了大樹上，沒有一個人去修理，使人們無法騎行。
亂停亂放
共享單車總是亂停亂放，影響使用并造成交通堵塞。
所以，以前的六萬多輛小黃車，現在只剩下三萬多輛了。
1.問：“共享單車被破壞是否嚴重？”
答：“82% 的被訪者認為非常嚴重。”

2.問：“共享單車被破壞，您怎么看？”
答：“92% 的被訪者認為是缺乏素質，太不自覺。”

3. 問：“共享單車被破壞是否影響心情？”
答：“73% 的被訪者認為對共享單車感到擔憂。”


調查結果
隊員們，聽完以上小隊的活動調查與分析，為什么會出現這種情況呢？
請校外輔導員講話！
共 享
課桌
樓廊圖書
飲水機
操場運動器材
教室電燈
單車
學科教室學具
IT教室電腦
身邊的共享資源-------

教室電燈
身邊的共享資源-------

樓廊圖書
身邊的共享資源-------

衛生間洗手液
身邊的共享資源-------

洗手間手紙
身邊的共享資源-------

閱讀區桌椅
身邊的共享資源-------

操場體育器材
情景放映場
活動規則：下面請各小隊觀看定格場景視頻，視頻會定格，大家討論討論接下來會發生什么，大家請先看視頻。。。該視頻是隊員在中隊日常生活中會遇到的實際問題，請大家與本組隊員一起討論視頻中的人物如何解決以上的問題吧，加油！

北京市中小學生日常行為規范


隊員在行動

我承諾：
每次借閱學校走廊的圖書，放學之前及時歸還，不帶回家，請大家監督我。
承諾人：章俊哲

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