資源簡介

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道德與法治五年級下冊
第8課 推翻帝制 民族覺醒
第 1課時 革命先驅孫中山教案
第1課時 革命先驅孫中山
課題 革命先驅孫中山 單元 3 學科 道德與法治 年級 5
學習 目標 1.了解孫中山先生的革命事跡和偉大貢獻。 2.感知人們對孫中山的紀念，了解孫中山的革命之路。 3.感受孫中山先生的革命精神，增強愛國情感，學習與繼承他的革命精神。
重點 了解孫中山的革命事跡和偉大貢獻
難點 探究孫中山的革命精神


教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 欣賞視頻《孫中山的故事有哪些》 學生觀看完之后教師提出問題：看了視頻，你有何感想？ 學生發言后教師總結：孫中山，是中國近代民族民主主義革命的開拓者，中國民主革命偉大先行者，三民主義的倡導者。關于他身上發生的故事都有哪些呢？ 今天開始我們就學習他的革命事跡，今天我們就學習第一課時《革命先驅孫中山》。 通過觀看視頻，初步孫中山 學生自由發言 通過觀看視頻，激發同學們對孫中山的興趣，從而導入新課
講授新課 教師：我們通過上一課的學習知道：由于清政府腐敗無能，清政府簽訂了許多喪權辱國的條約，民族危機空前嚴重，如果長此以往，將會有多少喪權辱國的條約在等著清政府、將會有多少國土被割讓。這是中國人民不愿意看到的。那么，災難深重的民族應該怎么做才能有出路呢？ 學生回答后教師總結：許多有識之士認識到，只有 推翻清政府的反動統治，中國才有出路。他們不斷探索救國救民的道路，進行奮勇抗爭，孫中山先生就是其中的杰出代表。 多媒體展示孫中山重要事跡資料 孫中山(1866.11.12——1925.3.12)，本名孫文，譜名德明，字載之，號日新，又號逸仙，幼名帝象，廣東中山人，中國近代民主主義革命先驅，中華民國和中國國民黨創始人，三民主義的倡導者。首舉徹底反封建的旗幟，“起共和而終帝制”?。1905年成立中國同盟會。?1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時大總統。1929年6月1日，?根據其生前遺愿，陵墓永久遷葬于南京鐘山中山陵。1940年，?國民政府通令全國，尊稱其為“中華民國國父”。 正因為孫中山先生是革命的先驅，所以人們一直在紀念他。你知道哪些地方是紀念孫中山的？ 學生回答后教師展示相關資料 孫中山紀念堂、孫中山故居紀念館、中山陵、中山縣、中山公園、中山路等。 教師：說說讓你印象最深刻的部分，談談自己的感受。 學生回答時教師予以點撥 教師用多媒體展示P52閱讀角資料 教師提問：人們為什么用各種方式紀念孫中山先生？ 學生回答后教師總結：實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。孫中山正是這樣一位推動中華民族復興的偉大革命先驅，他高舉反對封建專制統治的旗幟，毅然投身民主革命事業。他第一次提出“振興中華”這個影響深遠的口號，成立同盟會，積極傳播革命思想。他為推進民主革命四處奔走、大聲疾呼。 多媒體展示孫中山先生的名言。 教師提問：誰來說一說名言的含義。 學生回答時老師幫助解讀，引導學生體悟孫中山先生的革命精神。 教師提問：結合孫中山先生的偉大精神，說說對自己的學習生活的啟示？ 學生回答時教師從愛國、努力學習等角度予以點撥 多媒體展示P53學習鏈接 教師提問：孫中山先生致力于建設的獨立、民主、富強的國家已經屹立于世界的東方，請你說說我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來。 學生回答時教師予以點撥：可圍繞科技、環保、經濟、民主等角度進行暢想。 學生自由回答 學生觀看 學生自由發言 學生自由發言 學生分組討論 學生觀看、反思 學生自由回答 學生自由發言 學生自由發言 調動學生的積極性 幫助學生初步了解孫中山事跡 學生了解紀念孫中山的地方和形式 幫助學生認識人們紀念孫中山的原因 幫助學生體悟孫中山先生的革命精神 進一步提升學生的愛國情感
課堂小結 這節課我們了解了革命先驅孫中山的主要事跡，今日中華民族的偉大復興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路奮勇抗爭推翻帝制是分不開的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗! 總結語中有對本節課的總結和升華。
板書設計 革命先驅孫中山 孫中山是探索救國救民道路的杰出代表 孫中山為推進民主革命努力 懷念孫中山
課堂練習 反饋練習，鞏固所學知識，增強學生的理解能力，檢測學生對本節課掌握的情況。

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第8課
推翻帝制 民族覺醒
第1課時
革命先驅孫中山
五年級道德與法治下冊
新知導入
看了視頻，你有何感想？
欣賞視頻《孫中山的故事有哪些》
孫中山，是中國近代民族民主主義革命的開拓者，中國民主革命偉大先行者，三民主義的倡導者。
新知講解
由于清政府腐敗無能，清政府簽訂了許多喪權辱國的條約，民族危機空前嚴重，如果長此以往，將會有多少喪權辱國的條約在等著清政府、將會有多少國土被割讓。這是中國人民不愿意看到的。那么，災難深重的民族應該怎么做才能有出路呢？
新知講解
許多有識之士認識到，只有推翻清政府的反動統治，中國才有出路。他們不斷探索救國救民的道路，進行奮勇抗爭，孫中山先生就是其中的杰出代表。
孫中山(1866.11.12——1925.3.12)，本名孫文，譜名德明，字載之，號日新，又號逸仙，幼名帝象，廣東中山人，中國近代民主主義革命先驅，中華民國和中國國民黨創始人，三民主義的倡導者。首舉徹底反封建的旗幟，“起共和而終帝制”?。1905年成立中國同盟會。?1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時大總統。1929年6月1日，?根據其生前遺愿，陵墓永久遷葬于南京鐘山中山陵。1940年，?國民政府通令全國，尊稱其為“中華民國國父”。
你知道哪些地方是紀念孫中山的？
孫中山紀念堂、孫中山故居紀念館、中山陵、中山縣、中山公園、中山路等。
中山紀念堂位于廣東省廣州市越秀區東風中路，是廣州人民和海外華僑為紀念孫中山先生集資興建的。
廣州中山紀念堂是一座八角形建筑，外形莊嚴宏偉，具有濃厚的民族特色。設計師巧妙運用了建筑力學的結構原理，采用鋼架和鋼筋混凝土混合結構，跨度達71米的建筑空間內不設一柱。
廣州中山紀念堂是廣東省及全國重點文物保護單位，是廣州人民和海外華僑為了紀念偉大的民主革命先行者孫中山先生而籌資興建的紀念性建筑物，由我國著名建筑師呂彥直先生設計，是國家AAAA級旅游景區。
孫中山故居紀念館位于廣東省中山市翠亨村，成立于1956年，占地面積20萬平方米，是孫中山故里旅游區的重要組成部分。
孫中山故居紀念館設有"孫中山故居紀念館"、"中山市民俗博物館"、"中山市孫中山研究所"三個機構，分為孫中山紀念展示區、翠亨民居展示區、農耕文化展示區、楊殷、陸皓東紀念展示區、非物質文化遺產展示區、其他展區6大區域組成。
2008年5月，孫中山故居紀念館被評為國家一級博物館。?2016年11月，孫中山故居紀念館成為國家AAAAA級旅游景區。2016年12月，孫中山故居紀念館入選《全國紅色旅游景點景區名錄》。?2017年12月，孫中山故居紀念館入選第一批全國中小學生研學實踐教育基地。
中山陵位于南京市玄武區紫金山南麓鐘山風景名勝區內，是中國近代偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵寢及其附屬紀念建筑群，陵寢面積8萬余平方米。中山陵自1926年春動工，至1929年夏建成，1961年成為首批全國重點文物保護單位，2006年被列為首批國家重點風景名勝區和國家5A級旅游景區，2016年入選首批“中國20世紀建筑遺產”名錄。
中山陵各建筑在型體組合、色彩運用、材料表現和細部處理上均取得極好的效果，音樂臺、光華亭、流徽榭、仰止亭、藏經樓、行健亭、永豐社、永慕廬、中山書院等建筑眾星捧月般環繞在陵墓周圍，構成中山陵景區的主要景觀，色調和諧統一更增強了莊嚴的氣氛，既有深刻的含意，又有宏偉的氣勢，且均為建筑名家之杰作，有著極高的藝術價值，被譽為“中國近代建筑史上第一陵”。
中山，古稱“香山”，人杰地靈，名人輩出，是一代偉人孫中山先生的故鄉。?廣東省地級市，全國5個不設區的地級市之一，珠三角中心城市之一、粵港澳大灣區重要節點城市、廣東地區性中心城市之一、連續多年保持廣東省第5的經濟總量，并與順德、南海、東莞一起被稱為廣東四小虎。
前身為1152年設立的香山縣；1925年，為紀念孫中山而改名為中山縣，位于珠江三角洲中部偏南的西、北江下游出海處，北接廣州市番禺區和佛山市順德區，西鄰江門市區、新會區和珠海市斗門區，東南連珠海市，東隔珠江口伶仃洋與深圳市和香港特別行政區相望。
立志救國
?????? 1866年11月12日，孫中山出生于廣東省香山縣(今中山市)翠亨村的一個農民家庭。他早年到香港學醫，畢業后在澳門、廣州一帶行醫，但他認識到“醫術投人，所濟有限”，“醫國”比“醫人”更重要。1894年，?孫中山上書李鴻章，提出改革建議，但未被采納，很是失望。同年，甲午中日戰爭爆發，清政府一致涂地，孫中山放棄了對清政府的最后一點幻想，自此走上革命道路。
人們為什么用各種方式紀念孫中山先生？
實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。孫中山正是這樣一位推動中華民族復興的偉大革命先驅，他高舉反對封建專制統治的旗幟，毅然投身民主革命事業。他第一次提出“振興中華”這個影響深遠的口號，成立同盟會，積極傳播革命思想。他為推進民主革命四處奔走、大聲疾呼。
治國經邦，人才為急。
君志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。
惟愿諸君將振興中華之責任，置之于自身之肩上。
人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。
立國于大地，不可無法也。立國于世紀文明競進之秋，尤不可以無法，所以障人權，亦所以過邪僻，法治國之善者，可以絕寇賊息訟爭。
結合孫中山先生的偉大精神，說說對自己的學習生活的啟示？
繼承革命精神
增強愛國情感
努力學習，為國爭光
孫中山先生致力于建設的獨立、民主、富強的國家已經屹立于世界的東方，請你說說我們國家目前的巨大變化，暢想祖國的美好未來。
本課小結
課堂練習
一、判斷題

1.《辛丑條約》簽訂后，民族危機空前嚴重，一些有識之士開始探索救國救民的道路。（ ）
2.孫中山提出了“為中華之崛起而讀書”的口號。（ ）
3.孫中山成立同盟會，積極傳播革命思想，是革命的先驅。（ ）
答案：1. √ 2. × 3. √
二、選擇題
1.《辛丑條約》簽訂后，民族危機空前嚴重，一些有識之士開始探索救國救民的道路。對此理解有誤的是（ ）
A清政府腐敗無能不能救國
B只有推翻清政府的反動統治，中國才有出路
C李鴻章是革命先驅的代表
答案：C
1.
)

二、選擇題

2.右圖中的人物是（ ）
A孫中山
B關天培
C林則徐
答案：A
二、選擇題
3. （多選題）在探索救國救民的道路上，孫中山成為杰出的代表，下列對其活動和評價說法正確的是（ ）
A是一位推動中華民族復興的偉大革命先驅
B他高舉反對封建專制統治的旗幟
C為推動民主革命積極奔走
答案：ABC
拓展提高
三、簡答題
面對外國侵略者的輪番欺凌，中國的民族危機空前嚴重，無數仁人志士不斷探索救國救民的道路。其中，孫中山是杰出的代表，你知道孫中山有哪些革命活動嗎？
答案：
實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。孫中山正是這樣一位推動中華民族復興的偉大革命先驅，他高舉反對封建專制統治的旗幟，毅然投身民主革命事業。他第一次提出“振興中華”這個影響深遠的口號，成立同盟會，積極傳播革命思想。他為推進民主革命四處奔走、大聲疾呼。
課堂總結
這節課我們了解了革命先驅孫中山的主要事跡，今日中華民族的偉大復興與革命先輩們的不斷探求救國救民之路奮勇抗爭推翻帝制是分不開的，讓我們牢記歷史，以孫中山等革命先驅為榜樣，為祖國的美好未來努力奮斗!
作業布置
國家的興亡與我們每個人的命運休戚相關，今天的我們該做些什么，才能繼承革命先驅的精神??
謝謝
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第8課 推翻帝制 民族覺醒
第 1課時 革命先驅孫中山同步練習
一、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）
1.《辛丑條約》簽訂后，民族危機空前嚴重，一些有識之士開始探索救國救民的道路。（ ）
2.孫中山提出了“為中華之崛起而讀書”的口號。（ ）
3.孫中山成立同盟會，積極傳播革命思想，是革命的先驅。（ ）
二、選擇題
?1. 《辛丑條約》簽訂后，民族危機空前嚴重，一些有識之士開始探索救國救民的道路。對此理解有誤的是（ ）
A清政府腐敗無能不能救國
B只有推翻清政府的反動統治，中國才有出路
C李鴻章是革命先驅的代表
2.右圖中的人物是（ ）
A孫中山
B關天培
C林則徐
3. （多選題）在探索救國救民的道路上，孫中山成為杰出的代表，下列對其活動和評價說法正確的是（ ）
A是一位推動中華民族復興的偉大革命先驅
B他高舉反對封建專制統治的旗幟
C為推動民主革命積極奔走
三、簡答題
面對外國侵略者的輪番欺凌，中國的民族危機空前嚴重，無數仁人志士不斷探索救國救民的道路。其中，孫中山是杰出的代表，你知道孫中山有哪些革命活動嗎？
參考答案：
判斷：1. √ 2. × 3. √
選擇：
1. C
2. A
3. ABC
簡答：
實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。孫中山正是這樣一位推動中華民族復興的偉大革命先驅，他高舉反對封建專制統治的旗幟，毅然投身民主革命事業。他第一次提出“振興中華”這個影響深遠的口號，成立同盟會，積極傳播革命思想。他為推進民主革命四處奔走、大聲疾呼。
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