資源簡介

2020年中考道德與法治備考策略微課系列教案
微課課題
2020年中考道德與法治備考策略微課系列之四 如何做好選擇題
微課目標(biāo)
1.了解選擇題的類型
2.掌握不同選擇題的不同要求和相同要求
微課重點(diǎn)
掌握不同選擇題的不同要求和相同要求
微課難點(diǎn)
掌握不同選擇題的不同要求和相同要求
設(shè)計(jì)思路
從例題入手，分析不同類型選擇題的命題特點(diǎn)，結(jié)合例題，總結(jié)解題方法
內(nèi)容及適用對象
關(guān)于各種選擇題的命題特點(diǎn)及解題方法的知識，適用于九年級學(xué)生和老師。
教學(xué)過程
內(nèi)容
備注
片頭
出示微課題目：《如何做好選擇題》
幻燈片1張，時長約0.5分鐘
正文講解
選擇題簡介
選擇題，中考題類型之一，側(cè)重考查學(xué)生對知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力、理解運(yùn)用能力等，能力要求偏低；考查方式靈活，題干的類型主要有文字材料類、漫畫類、圖表類等；設(shè)問類型有因果關(guān)系類、意義類、概括主題類、認(rèn)識理解類、應(yīng)對措施、做法類、表明說明、體現(xiàn)類等；從設(shè)問角度看，有選正確和錯誤兩種情況；從答案組成形式看分為直接選擇和組合式選擇兩種。
漫畫類
命題特點(diǎn)：取材廣泛,形式靈活多樣,內(nèi)容風(fēng)趣豐富。這樣的題可以巧妙地將現(xiàn)實(shí)生活、社會熱點(diǎn)、教材中的知識點(diǎn)聯(lián)系起來。命題的主旨是利用漫畫生動形象的特點(diǎn)，揭示某種現(xiàn)象所包含的道理,諷刺或者抨擊某種錯誤的思想和做法，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
解題方法：
首先，認(rèn)真閱讀漫面，弄懂漫畫的本意、寓意。考生可以通過漫畫上體現(xiàn)的動作、表情、神態(tài)、語言等把握命題者的意圖。要透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。
其次，回歸教材，聯(lián)系教材中的知識點(diǎn)，明確漫畫與教材知識的對應(yīng)點(diǎn)，多角度、多層次與教材知識相結(jié)合。
最后，認(rèn)真分析題干的要求，弄明白選正確的還是選錯誤的，是贊成的還是反對的，明確這道題的出題者意圖。
圖表類
命題特點(diǎn)：此類試題以圖表為載體，簡明直觀、新穎活潑、信息量大、能力要求高，注重考查考生的分析、綜合、判斷、推理等能力。
解題方法：做好此類題型，要做到“三、二、一”
一、“三讀”。
1.讀圖表。構(gòu)成圖表的標(biāo)題、時間、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)都要仔細(xì)閱讀。
2.讀注文。圖表下的注文對圖表起補(bǔ)充作用，對答題思路有提示作用。
3.讀設(shè)問。一要弄懂每一問分別問的是什么，二要弄懂各問之間的內(nèi)在聯(lián)系。
二、“二比”。
1.縱向比。縱向比較就是對同一項(xiàng)目內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從中把握某一事物自身變化發(fā)展的趨勢。
2.橫向比。通過橫向比較，可以發(fā)現(xiàn)不同事物在發(fā)展過程中的差異性。
三、“一到”
由現(xiàn)象到本質(zhì)。圖表類選擇題往往以數(shù)字來表達(dá)某種現(xiàn)象,在解決問題時必須用術(shù)語概括出這一現(xiàn)象 。認(rèn)識事物的現(xiàn)象還不夠，必須抓住事物的本質(zhì)，所以我們必須揭示出事物背后的本質(zhì)聯(lián)系。
四、因果關(guān)系類
命題特點(diǎn)： 這類題的題干中往往給出一種現(xiàn)象或者一項(xiàng)措施，要求考生選擇出題干中現(xiàn)象或者措施出現(xiàn)的原因。常以“這是因?yàn)椤薄笆怯捎凇薄霸蚴恰钡葋碓O(shè)問。
解題方法：
首先，認(rèn)真閱讀題干，理解其內(nèi)涵。
其次，聯(lián)系教材所學(xué)知識，仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，找出與題干存在因果關(guān)系的選項(xiàng)。考生要注意在閱讀選項(xiàng)的過程中，要首先排除本身表述錯誤的選項(xiàng)，然后逐個分析表述正確的選項(xiàng)是否與題干具備因果關(guān)系，有時會出現(xiàn)選項(xiàng)與題干有密切聯(lián)系，但不是因果關(guān)系，有時會出現(xiàn)雖然具有因果關(guān)系，但卻是反向的因果關(guān)系，這些都要一一排除。
最后，選出與題干相符的正確的選項(xiàng)。
五、意義類
命題特點(diǎn)：此類試題，題干中常給出某項(xiàng)舉措或者某種現(xiàn)象，要求選出其所具有的意義。其設(shè)問方式主要是針對所給材料中的“某一做法”或“某 一事件”有什么意義來設(shè)問。設(shè)問詞常用“這有利....“這一舉措...”等，.選項(xiàng)常以“有利于.....“有助于......開頭。
解題方法：首先，審題干，要正確理解題干所傳遞的信息，明確其主旨。
其次,審選項(xiàng)，要明確某種現(xiàn)象、行為或者措施的意義是多角度的，選項(xiàng)也會從多個角度去描述其意義。審選項(xiàng)時,考生要注意排除三種選項(xiàng):①不屬于意義的表述。②夸大或者縮小了其意義的表述。③與此現(xiàn)象、行為或者措施沒有直接關(guān)聯(lián)的表述。
最后，統(tǒng)觀題干及選項(xiàng),作出正確的選擇
六、認(rèn)識理解類
命題特點(diǎn)： 此類選擇題重點(diǎn)是考查學(xué)生全面分析問題的能力和對問題思考的深度。需要考生選出對題干中的某一概念、措施、現(xiàn)象的正確認(rèn)識，答案包括的范圍最廣,只要是和題干相關(guān)且表述正確的選項(xiàng)都可以入選，作答時只需要排除無關(guān)選項(xiàng)和表述錯誤的選項(xiàng)即可。
解題方法：首先，審題干，明確題干說的是件什么事，或題干的觀點(diǎn)是對還是錯。
其次，聯(lián)系教材所學(xué)知識，分析選項(xiàng)，考生要注意排除那些本身表述錯誤的選項(xiàng)。
最后，結(jié)合所學(xué)知識及題干，選出正確的選項(xiàng).
七、說明、體現(xiàn)類
命題特點(diǎn)：此類試題，需要考生選出對題干中的某一概念、措施或現(xiàn)象的正確認(rèn)識，常以“體現(xiàn).出....說....”等來進(jìn)行設(shè)問。
解題方法：
首先，讀懂材料本身講述的問題,即材料本身說明的問題是什么,反映了什么現(xiàn)象等。
其次,聯(lián)系教材中的知識點(diǎn)，在準(zhǔn)確理解題干主旨的前提下,進(jìn)一步尋找題干與題肢的真實(shí)聯(lián)系，即遵循以干求肢的原則，鑒別和判斷題肢。考生在審題肢時要注意確定哪些是正確的題肢(即符合題干要求的題肢)，哪些是錯誤的題肢(即存在明顯知識性錯誤的題肢)。
最后,審查題肢與題干之間的關(guān)系，按題干的要求 選出題肢。
八、措施、做法類
命題特點(diǎn): 此類試題在題干中會給出某種問題或現(xiàn)象，要求考生選出解決這類問題或現(xiàn)象的措施或者正確做法。常從青少年學(xué)生、公民、國家等角度來進(jìn)行設(shè)問。
解題方法:解答此類題，考生要學(xué)會運(yùn)用排除法。首先需要排除無關(guān)選項(xiàng)和表述錯誤的選項(xiàng)，然后需要排除與題干有關(guān)、表述正確，但不能解決題干中出現(xiàn)的問題的選項(xiàng)。另外，考生還要注意設(shè)問角度,題干是要求“青少年”“國家”,還是“公民”的角度，一定要看清。
幻燈片2-10張，時長約26分鐘
片尾
微課小結(jié)：
1.“一個原則”。先審題干后審選項(xiàng)或題肢,肢干相連,以干求肢。
2.“兩個關(guān)注”。一是要關(guān)注題干中的關(guān)鍵詞，依據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行準(zhǔn)確選擇。二是要關(guān)注帶有絕對性字眼的選項(xiàng)，如“ 只能”“一切”“完全”“杜絕”“唯一”“最”等。
3.“四個審查”。一審題干，把握關(guān)鍵詞，明確題目主要意思。二審設(shè)問,注意規(guī)定性詞語，明確問什么。三審選項(xiàng)，根據(jù)“以干求肢”的原則,對所有備選項(xiàng)或題肢進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷。四審選項(xiàng)或題肢與題干之間的關(guān)系:是否存在聯(lián)系;要求是否相符。
4.“兩個排除”：排除說法錯誤的選項(xiàng)或題肢;排除觀點(diǎn)本身正確，但與題干無關(guān)的選項(xiàng)或題肢。
第11張幻燈片，時長約1分鐘。
課件11張PPT。四、如何做好選擇題2020年中考道德與法治備考系列 選擇題，中考題類型之一，側(cè)重考查對知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力、理解運(yùn)用能力等，能力要求偏低；考查方式靈活，題干的類型主要有文字材料類、漫畫類、圖表類等；設(shè)問類型有因果關(guān)系類、意義類、認(rèn)識理解類、應(yīng)對措施及做法類、表明說明體現(xiàn)類等；從設(shè)問角度看，有選正確和錯誤兩種情況；從答案組成形式看分為直接選擇和組合式選擇兩種。選擇題簡介 命題特點(diǎn)：取材廣泛,形式靈活多樣,內(nèi)容風(fēng)趣豐富。這樣的題可以巧妙地將現(xiàn)實(shí)生活、社會熱點(diǎn)、教材中的知識點(diǎn)聯(lián)系起來。命題的主旨是利用漫畫生動形象的特點(diǎn)，揭示某種現(xiàn)象所包含的道理,諷刺或者抨擊某種錯誤的思想和做法，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一.漫畫類[2019湖南長沙]下面漫畫《馬路殺手》警示我們（ ）
①遵守規(guī)則,維護(hù)規(guī)則②行使權(quán)利,捍衛(wèi)權(quán)利③珍愛生命，敬畏生命④調(diào)節(jié)情緒，控制情緒 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④解題方法：
首先，認(rèn)真閱讀漫面，弄懂漫畫的本意、寓意。我們可以通過漫畫的題目，漫畫上人物的動作、表情、神態(tài)、語言等把握命題者的意圖。
其次，回歸教材，聯(lián)系教材中的知識點(diǎn)，明確漫畫與教材知識的對應(yīng)點(diǎn)，多角度、多層次與教材知識相結(jié)合。
最后，認(rèn)真分析題干，明確問題要求。C命題特點(diǎn)：此類試題以圖表為載體，簡明直觀、新穎活潑、信息量大、能力要求高，注重考查分析、綜合、判斷、推理等能力。二.圖表類解題方法：做好此類題型，要做到“三、二、一”
一、“三讀”。
1.讀圖表。構(gòu)成圖表的標(biāo)題、時間、項(xiàng)目、數(shù)據(jù)都要仔細(xì)閱讀。
2.讀注文。圖表下的注文對圖表起補(bǔ)充作用，對答題思路有提示作用。
3.讀設(shè)問。弄懂問題問的是什么。
二、“二比”。
1.縱向比。就是對同一項(xiàng)目內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從中把握某一事物自身變化發(fā)展的趨勢。
2.橫向比。通過橫向比較，可以發(fā)現(xiàn)不同事物在發(fā)展過程中的差異性。
三、“一到”
由現(xiàn)象到本質(zhì)。圖表類選擇題往往以數(shù)字來表達(dá)某種現(xiàn)象,在解決問題時必須用術(shù)語概括出這一現(xiàn)象 。認(rèn)識事物的現(xiàn)象還不夠，必須抓住事物的本質(zhì)，揭示出事物背后的本質(zhì)聯(lián)系。B三、因果關(guān)系類 命題特點(diǎn)： 這類題的題干中往往給出一種現(xiàn)象或者一項(xiàng)措施，要求考生選擇出題干中現(xiàn)象或者措施出現(xiàn)的原因。常以“這是因?yàn)椤薄笆怯捎凇薄霸蚴恰钡葋碓O(shè)問。 解題方法：
首先，認(rèn)真閱讀題干，理解其內(nèi)涵。
其次，聯(lián)系教材所學(xué)知識，仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，找出與題干存在因果關(guān)系的選項(xiàng)。 要注意在閱讀選項(xiàng)的過程中，要首先排除本身表述錯誤的選項(xiàng)，然后逐個分析表述正確的選項(xiàng)是否與題干具備因果關(guān)系，有時選項(xiàng)與題干雖然有密切聯(lián)系，但不是因果關(guān)系，有時還會出現(xiàn)雖然具有因果關(guān)系，但卻是反向的因果關(guān)系，這些都要一一排除。
最后，選出與題干相符的正確的選項(xiàng)。 [2019山東威海]全國教育大會強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋。”這主要是因?yàn)? )
①教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石
②百年大計(jì)，教育為本
③改革開放以來，我國的教育事業(yè)已取得巨大成就
④教育能為人一生的幸福奠定良好基礎(chǔ)
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
C四、意義類 命題特點(diǎn)：此類試題，題干中常給出某項(xiàng)舉措或者某種現(xiàn)象，要求選出其所具有的意義。其設(shè)問方式主要是針對所給材料中的“某一做法”或“某 一事件”有什么意義來設(shè)問。設(shè)問詞常用“這有利于....“這一舉措...”等，選項(xiàng)常以“有利于.....“有助于......開頭。 解題方法：首先，審題干，要正確理解題干所傳遞的信息，明確其主旨。
其次,審選項(xiàng)，要明確某種現(xiàn)象、行為或者措施的意義是多角度的，選項(xiàng)也會從多個角度去描述其意義。審選項(xiàng)時,考生要注意排除三種選項(xiàng):①不屬于意義的表述。②夸大或者縮小了其意義的表述。③與此現(xiàn)象、行為或者措施沒有直接關(guān)聯(lián)的表述。
最后，統(tǒng)觀題干及選項(xiàng),作出正確的選擇 [2019浙江杭州]2019年兩會期間，央視新聞聯(lián)合“全國縣級融媒體智慧平臺”共同打造《我給兩會帶個言》特別節(jié)目，把基層的聲音帶到兩會。這有利于（ ）
①反映民意，推進(jìn)民主監(jiān)督
②公民參與民主生活
③集中民智，推動民主決策
④擴(kuò)大公民的政治權(quán)利
A.①②③ B.①②④ D.②③④ C.①③④A五、認(rèn)識理解類 命題特點(diǎn)： 此類選擇題重點(diǎn)是考查學(xué)生全面分析問題的能力和對問題思考的深度。需要選出對題干中的某一概念、措施、現(xiàn)象的正確認(rèn)識，答案包括的范圍最廣,只要是和題干相關(guān)且表述正確的選項(xiàng)都可以入選，作答時只需要排除無關(guān)選項(xiàng)和表述錯誤的選項(xiàng)即可。 解題方法：首先，審題干，明確題干說的是件什么事。
其次，聯(lián)系教材所學(xué)知識，分析選項(xiàng)，要排除本身表述錯誤的選項(xiàng)。
最后，結(jié)合所學(xué)知識及題干，選出正確的選項(xiàng).[2019內(nèi)蒙古呼和浩特]有一首歌的歌詞:我和你,心連心，同住地球村;為夢想,千里行,相會在北京。這句歌詞告訴我們( )
①世界各國共處一個世界
②中國應(yīng)該是“村長”
③各國應(yīng)該謀求互利共贏
④中國夢，世界夢,共同的夢
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④A六、說明、體現(xiàn)類 命題特點(diǎn)：此類試題，需要選出對題干中的某一概念、措施或現(xiàn)象的正確認(rèn)識，常以“體現(xiàn)出.... 、說明 ....”等來進(jìn)行設(shè)問。 解題方法：
首先，讀懂材料本身講述的問題,即材料本身說明的問題是什么,反映了什么現(xiàn)象等。
其次,聯(lián)系教材中的知識點(diǎn)，在準(zhǔn)確理解題干主旨的前提下,進(jìn)一步尋找題干與題肢的真實(shí)聯(lián)系，即遵循以干求肢的原則，鑒別和判斷題肢。在審題肢時要注意確定哪些是正確的題肢(即符合題干要求的題肢)，哪些是錯誤的題肢(即存在明顯知識性錯誤的題肢)。
最后,審查題肢與題干之間的關(guān)系，按題干的要求 選出題肢。[2019湖南株洲]2019年我國的政府工作報(bào)告提出，把高血壓、糖尿病等門診用藥納入醫(yī)保報(bào)銷，移動網(wǎng)絡(luò)流量平均資費(fèi)再降低20%以上，保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育,居民醫(yī)保人均財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)增加30元......我國正逐步建立社會公平保障體系，保障人民平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。這表明( )
①我國正努力促進(jìn)社會公平，維護(hù)社會穩(wěn)定
②當(dāng)前我國政府的中心工作是建立社會公平保障體系
③我國國家整體實(shí)力大大增強(qiáng)，人民生活質(zhì)量不斷改善
④我國政府堅(jiān)持以人為本，努力做到發(fā)展成果由人民共享
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④C七、措施、做法類 命題特點(diǎn): 此類試題在題干中會給出某種問題或現(xiàn)象，要求考生選出解決這類問題或現(xiàn)象的措施或者符合題干要求的正確做法。常從青少年學(xué)生、公民、國家等角度來進(jìn)行設(shè)問。 解題方法:解答此類題，要學(xué)會運(yùn)用排除法。首先需要排除無關(guān)選項(xiàng)和表述錯誤的選項(xiàng)，然后需要排除與題干有關(guān)、表述正確，但不能解決題干中出現(xiàn)的問題的選項(xiàng)。另外，考生還要注意設(shè)問角度,題干是要求“青少年”“國家”,還是“公民”的角度，一定要看清。[2019 山東濟(jì)寧]對于美方發(fā)起的貿(mào)易戰(zhàn)，中國早就表明態(tài)度，不愿打，但也不怕打，必要時不得不打。面對美國的軟硬兩手，中國也早已給出答案，談判的大門敞開，打，奉陪到底。美國發(fā)起的對華貿(mào)易戰(zhàn)，不過是中國發(fā)展進(jìn)程中的一道坎兒，沒什么大不了! 對此，我國應(yīng)該( )
①堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信
②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，將改革開放進(jìn)行到底
③減少與美國的交流與合作，集中力量辦好自己的事情
④順應(yīng)世界發(fā)展趨勢，樹立負(fù)責(zé)任大國的形象
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④B1.“一個原則”。先審題干后審題肢,肢干相連,以干求肢。
2.“兩個關(guān)注”。一是要關(guān)注題干中的關(guān)鍵詞，依據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行準(zhǔn)確選擇。二是要關(guān)注帶有絕對性字眼的選項(xiàng)，如“ 只能”、“一切”、“完全”、“杜絕”、“唯一”、“最”等。
3.“四個審查”。一審題干，把握關(guān)鍵詞，明確題目主要意思。二審設(shè)問,注意規(guī)定性詞語，明確問什么。三審選項(xiàng)，根據(jù)“以干求肢”的原則,對所有備選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷。四審選項(xiàng)與題干之間的關(guān)系:是否存在聯(lián)系;要求是否相符。
4.“兩個排除”：排除說法錯誤的選項(xiàng);排除觀點(diǎn)本身正確，但與題干無關(guān)的選項(xiàng)。微課小結(jié)

展開更多......

收起↑