資源簡介

【教學設計】
第一課 生活在人民當家作主的國家
1.2政治權利和義務：參與政治生活的準則
一 教材分析
本節內容講述了公民的政治權利和義務以及如何正確行使權利、履行義務的有關常識，通過學習，要自覺樹立權利意識和義務意識，遵循參與政治生活的基本原則，依法行使政治權利，履行政治義務。
二 教學目標
（一）知識目標
1、識記公民的政治權利和義務，參與政治生活的基本原則。
2、理解法律面前一律平等、權利與義務的關系、選舉權與被選舉權。
3、運用實例說明如何正確行使權利、履行義務，積極參與政治生活。
（二）能力目標
從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯系實際能力和從現象到本質的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
通過學習體會社會主義制度的優越性，激發愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。
三、 教學重點難點
理解公民的政治權利和義務，參與政治生活的基本原則。
理解法律面前一律平等、權利與義務的關系。
四、 教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
五、教學建議
本框題涉及的概念、原理較多，知識容量較大，學生理解起來有比較大的難度，建議用2課時時間學習。
六、課前準備
1、熱點材料搜集與整理
2、導學案的印制
七、課時安排：1課時
八 、教學過程
（一）引入新課
教師活動：指導學生回顧上一節學習內容，提出問題：我國是人民當家作主的社會主義國家，公民有哪些政治權利和義務？如何行使公民的政治權利？
（二）進行新課
神圣的權利，莊嚴的義務
1、公民的政治權利和自由
教師活動：指導學生仔細閱讀第7-8頁，同時提出問題：什么是政治權利和自由？包括哪些內容？
（1）、含義
公民的政治權利和自由就是依法參與國家政治生活、管理國家事務和社會事務、表達意愿的權利和自由。它包括：選舉權和被選舉權；政治自由；監督權等。
（2）選舉權和被選舉權
憲法規定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。”
選舉權就是公民依法享有的選舉國家權力機關代表的權利。被選舉權就是公民被選舉為國家權力機關代表的權利。
選舉權和被選舉權是公民最基本的民主權利，是公民參與參與國家管理的基礎和標志。
（3）政治自由
憲法規定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。”
政治自由是人民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿，行使當家作主權力的重要方式，是社會主義民主的具體體現。
教師活動：指導學生閱讀課本第9頁的觀點，并思考如何理解政治自由才是正確的？
學生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：自由是相對的，以法律為基礎的。行使政治自由不能超出法律允許的范圍。因此，認為“政治自由就是人們在政治上可以無拘無束，想說神馬就說什么，想干什么就干什么”這種觀點是錯誤的。
（4）監督權
憲法規定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。”
監督權是指公民有監督一切國家機關和國家工作人員的權利。包括：批評權、建議權、檢舉權、申訴權、控告權等。
2、公民的政治義務
教師活動：請同學們看教材第9頁，看看我國憲法規定了公民應該履行哪些政治性義務？
學生活動：閱讀課本，找出問題。
教師活動：總結講評。
（1）、維護國家統一和民族團結。
國家統一，民族團結，是順利進行社會主義現代化建設的根本保證，也是公民實現政治權利和其他權利的重要保證。應該自覺把個人命運和國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起。
（2）、遵守憲法和法律。
憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的體現，也是公民根本的行為準則。
（3）、維護國家安全、榮譽和利益。
這是實現國家富強、民族振興的重要保證，是公民愛國主義的具體表現，是每一個公民義不容辭的職責。
（4）、服兵役和參加民兵組織。
教師活動：大家可以看課本P10頁，思考公民履行政治義務應該做什么？
二、參與政治生活的基本原則
教學過渡：知道了公民的政治權利和義務，現實生活中應該如何正確行使權利，履行義務呢？下面我們就學習有關的基本原則。
（1）堅持公民在法律面前一律平等原則
含義：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有權利、履行義務、適用法律。
表現：任何公民都平等的享有憲法和法律規定的權利，同時必須平等的履行憲法和法律規定的義務。任何公民的合法權利都平等的受到保護，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁，不得有超越憲法和法律的特權。
教師點評：公民在法律面前一律平等是從執法上的平等，不是指立法。不是絕對的平均。
（2）堅持權利與義務統一的原則
我國公民權利與義務的關系：二者是統一的，不可分離的。權利和義務相對應而存在，都是實現人民利益的手段和途徑。公民在法律上既是權利的主體，又是義務的主體。權利的實現需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現。
對公民的要求：一方面，樹立權利意識，珍惜公民權利。既要行使自己的權利，又要尊重他人的權利。另一方面，自覺履行公民義務。只有履行義務，才能獲得相應權利。
（3）堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合原則
三者利益關系：在我國，公民的個人利益與集體利益、國家利益在根本上是一致的，國家利益、集體利益是個人利益的基礎和保障，公民正確行使權利和履行義務，必須把三種利益結合起來。
如何結合：積極履行公民義務，維護國家利益。當個人利益與國家利益產生矛盾時，個人利益服從國家利益，這是公民愛國的表現。
三、生活中的政治權利和義務
教師活動：請同學們看教材7-8頁，思考圖中反映了我國公民行使了哪些政治權利，履行了哪些政治性義務？
學生活動：閱讀課本，找出問題。
教師活動：總結講評。（略）
（三）課后作業
聯系現實生活中的實例，談談應該如何正確地行使政治權利，履行政治義務？
九 板書設計
（一 ） 神圣的權利，莊嚴的義務
1、公民的政治權利和自由
（1）、含義
（2）選舉權和被選舉權
（3）政治自由
（4）監督權
2、公民的政治義務
（1）、維護國家統一和民族團結。
（2）、遵守憲法和法律。
（3）、維護國家安全、榮譽和利益。
（4）、服兵役和參加民兵組織。
（二）、參與政治生活的基本原則
（1）堅持公民在法律面前一律平等原則
（2）堅持權利與義務統一的原則
（3）堅持個人利益與集體利益、國家利益相結合原則
十、 教學體會
本節學習的有關知識，與生活聯系比較密切，。教學中注意雙相互動，讓學生在積極思考中自主探索、領會有關生活現象中的政治道理，學會獨立分析，切忌機械記憶。









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