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專題二自尊自強（二）

一、選擇題
1.（2019·梧州）2019年3月30日，四川省涼山州木里縣發生森林火災，30名撲火隊員在撲火行動中獻出了自己的寶貴生命。他們將“小我”融入“大我”，用實際行動傳承英雄精神。30名英雄的行為（ ）
①捍衛了國家主權和領土完整 ②堅持把國家利益放在第一位
③在貢獻中書寫了生命的價值 ④說明公民應該放棄個人利益
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【答案】C
【考點】捍衛國家利益，發現和創造生命的意義
【解析】四川省涼山撲火隊員為了維護國家和人民的生命財產安全，把國家利益放在第一位，獻出自己的寶貴生命，用實際行動了傳承英雄精神，實現了人生的價值。②③理解正確。①不符合題意，排除。④錯誤，國家利益與個人利益在根本上是一致的，維護國家利益有時不一定要放棄個人利益。故答案為：C。
2.（2019·營口）國家主席習近平在2019年新年賀詞中說：“今年，天上多了顆‘南仁東星’，全軍英模掛像里多了林俊德和張超兩位同志。我們要記住守島衛國32年的王繼才同志，為保護試驗平臺挺身而出、壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開斌同志，以及其他為國為民捐軀的英雄們。他們是新時代最可愛的人，永遠值得我們懷念和學習。”習主席的話帶給我們思考，值得過的一生應該是（ ）
①能夠活出自己的人生，實現自我價值
②在看到別人的需要時付出自己的愛心，能承擔起自己的責任
③不計手段追求個人利益，實現個人利益最大化
④將個人追求建立在人類共同需要的基礎上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【考點】有意義的生命
【解析】根據所學，能夠活出自己的人生，實現自我價值；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任；將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。這樣的一生是值得的，①②④符合題意，正確。③錯誤，人生的意義在于創造和貢獻，而不是追求個人利益。故答案為：B。
3.（2019·貴州）中國川航英雄機長劉傳建，在萬米高空突發飛機駕駛艙擋風玻璃爆裂脫落的緊急情況下，帶領機組成員臨危不亂、正確處置，確保了機上119名旅客生命安全。他的事跡給我們的啟示是（ ）
①要用責任和勇敢提升生命價值②重大險情是提升生命價值的唯一條件
③每個人生命的價值都是不同的④奉獻社會便會從平凡中閃耀出生命的偉大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】B
【考點】發現和創造生命的意義，生命的平凡與偉大
【解析】題干中川航重慶至拉薩航班遭遇危險，之所以能平安著陸，與劉傳建帶領的全體機組人員高度的責任感及團結協作的集體主義情感是分不開的，劉傳建在危急時刻積極承擔起身為機長的責任，啟示我們要要用責任和勇敢提升生命價值，奉獻社會便會從平凡中閃耀出生命的偉大，①④符合題意，正確。②觀點太絕對，是錯誤的。③不符合題意，排除。故答案為：B。
4.（2019·武漢）“時代楷模”鐘揚援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區，率領團隊在青藏高原為國家收集了數千萬顆植物種子。科學家鐘揚的事跡啟示我們（ ）
A.實現生命的意義，需要不言責任與回報
B.只有到最艱苦的地方，才能更好地回報社會
C.偉大在于創造和貢獻，要讓有限的生命煥發光彩
D.只有做出驚天動地的壯舉，才能實現生命的價值
【答案】C
【考點】發現和創造生命的意義，生命的平凡與偉大
【解析】鐘揚援藏16年，率領團隊在青藏高原為國家收集了數千萬顆植物種子，為國作出了貢獻，實現了生命的價值，這啟示我們偉大在于創造和貢獻，要讓有限的生命煥發光彩，C符合題意，正確。A錯誤，承擔責任需要不言代價與回報。BD觀點太絕對，平凡的生命也可以時時創造偉大。故答案為：C。
5.（2019·婁底）2018年8月20日，共產黨員黃群、宋月才、姜開斌面對臺風和巨浪，挺身而出，英勇無懼，為保護國家重點試驗平臺壯烈犧牲，他們（ ）
①用寶貴生命踐行了入黨誓言
②不忘初心、牢記使命，履職盡責
③是習近平新時代中國特色社會主義思想的忠實踐行者
④誤讀了生命至上的內涵
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【考點】發現和創造生命的意義
【解析】共產黨員黃群、宋月才、姜開斌用自己的生命保護國家財產是不怕犧牲，勇往直前的大無畏精神，他們用寶貴生命踐行了入黨誓言，不忘初心、牢記使命，履職盡責，是踐行習近平新時代中國特色社會主義思想的體現，①②③符合題意，正確。④錯誤，他們用實際行動提升了生命的價值，體現生命至上的內涵。故答案為：A。
6.（2019·邵陽）2018年5月12日，江蘇淮安清江浦區某小區發生火災。消防官兵在救援被困群眾過程中，解救被困人員36名，群眾無一傷亡。年僅21歲的湖南籍消防員戰士謝勇從火場墜落，不幸壯烈犧牲。謝勇的事跡告訴我們（ ）
①他不珍惜自己的生命②他具有高度的社會責任感
③生命的意義在于奉獻④生命的價值是在犧牲中實現的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【考點】有意義的生命
【解析】謝勇的事跡告訴我們他具有高度的社會責任感，在危機關頭，不惜犧牲自己的生命，維護群眾利益，實現人生的價值，啟示我們生命的意義在于奉獻，②③符合題意，正確。①不符合題意，他們的行為是敬畏生命的體現。④錯誤，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢可以書寫自己的生命價值。故答案為：C。
7.（2019·宿遷）江蘇連云港人，民兵王繼才是2018年度感動中國人物，他舍小家為大家，守島32年，在平凡的崗位上無怨無悔的堅守和付出，為祖國海防事業獻出了寶貴的生命、據此完成下面小題
（1）王繼才用實際行動告訴我們：人生的價值在于___，實現人生價值必須____．（ ）
A.貢獻、承擔責任 B.創造、堅守信念
C.敬業、做出取舍 D.創業、規劃學業
（2）作為公民，王繼才履行的基本義務有（ ）
①依法服兵役 ②維護國家利益
③維護國家安全 ④維護民族團結
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
【答案】（1）A （2）C
【考點】公民維護國家利益及表現，依法服兵役，履行維護國家安全的法律義務，發現和創造生命的意義
【解析】（1）根據所學，人生的意義在于對真善美的追求、人生的價值在于奉獻和創造，實現人生價值必須承擔責任，青少年要承擔祖國建設的責任，實現有意義人生，王繼才守島32年，在平凡的崗位上無怨無悔的堅守和付出，為祖國海防事業獻身，啟示我們人生的價值在于貢獻，實現人生的價值必須承擔責任，A符合題意，正確。BCD不符合題意，排除。
（2）王繼才守島32年履行了維護國家利益和國家安全的義務，王繼才積極參加民兵組織，舍小家為大家，為祖國海防事業獻身，履行了依法服兵役的義務。①②③符合題意，正確。
④不符合題意，題干材料沒有體現民族團結的內容，應排除。
8.（2019·鹽城）老英雄張富清60多年深藏功名，事跡感人。在部隊，他保家衛國：到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。張富清的上述事跡啟迪我們（ ）
A.了解社會變化，參與公共生活
B.積極擔負責任，實現人生價值
C.學會換位思考，熱心服務社會
D.正確對待挫折，調適生活環境
【答案】B
【考點】發現和創造生命的意義，生命的平凡與偉大
【解析】題干材料中張富清在部隊，他保家衛國：到地方，他為民造福這啟迪我們積極擔負責任，實現人生價值，B符合題意，正確。ACD不符合題意，應排除。故答案為：B。
9.（2019·通遼）河北塞罕壩林場的建設者默默奉獻50多年，創造了將“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒原變為林海的人間奇跡，他們的事跡告訴我們（ ）
A.每個人實現人生價值的方式是相同的
B.生命的意義在于對社會的貢獻
C.生命是頑強的，也是脆弱的
D.各種生命都具有獨特性
【答案】B
【考點】有意義的生命，發現和創造生命的意義
【解析】河北塞罕壩林場的建設者默默奉獻50多年，創造荒原變為林海的人間奇跡，這告訴我們生命的意義在于對社會的貢獻，我們要將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，樹立遠大的理想，實現生命的價值，B符合題意，正確。A錯誤，每個人實現人生價值的方式是多種多樣的。CD不符合題意，排除。故答案為：B。
10.（2019·玉林）民兵王繼才守島衛國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡崗位上書寫了不平凡的人生華章。對此認識正確的是（ ）
A.我們應堅持國家利益至上
B.以國家利益為重就不能有個人利益
C.生命的意義在于對社會做出巨大貢獻
D.只有做出不平凡的業績才能實現人生價值
【答案】A
【考點】公民維護國家利益及表現，樹立維護國家利益意識，有意義的生命
【解析】民兵王繼才守島衛國32年體現了對祖國的熱愛，啟示我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，A符合題意，正確。B錯誤，個人利益與國家利益在根本上是一致的，以國家利益為重不一定要放棄個人利益。CD錯誤，生命的偉大在于創造和貢獻，但不一定是巨大的貢獻，平凡的生命也可能時時創造偉大。故答案為：A。
11.（2019·永州）2019年3月30日，四川木里縣發生森林火災，30名撲火隊員英勇殉職。對30位撲火隊員的英勇獻身，下列評述正確的有（ ）
①不值得。生命價值高于一切 ②值得。生命的價值在于對社會的奉獻
③盡職盡責，勇于擔當，無悔人生 ④是踐行社會主義核心價值觀的表現
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】B
【考點】社會主義核心價值觀，有意義的生命
【解析】題干材料中的消防官兵在救火中犧牲，他們英勇獻身的精神是值得的，他們的行為是不怕犧牲，勇于擔當，勇往直前的大無畏精神，他們的事跡詮釋了生命的價值在于對社會的奉獻，他們盡職盡責，勇于擔當，無悔人生，是踐行社會主義核心價值觀的表現，②③④符合題意，正確。①錯誤，生命的意義不在于長短，而在于創造和貢獻。故答案為：B。
12.（2019·廣州）高劍父、高奇峰兄弟創立的嶺南畫派，繼承中國畫傳統，吸收國外繪畫長處，其影響跨越嶺南走向全國，其傳人遍及海內外。近日，高劍父高奇峰紀念館在大師故里番禺開館，為海內外眾多嶺南畫派傳人回宗師故里尋根提供了便利。這說明（）
①一個人的偉大在于其地位的高低
②生命的意義在于是否被后世所記憶
③個體生命有時盡，人類生命有接續
④比生命更長久的是人創造的社會價值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】D
【考點】對生命有接續的理解，發現和創造生命的意義
【解析】此題中的高劍父、高奇峰兄弟的行為是實現自身人生價值的行為，比生命更長久的是人創造的社會價值，人的生命的意義不是在于是否被后世記憶，偉大與否不是在于社會地位的高低，因此③④說法錯誤，①②說法正確。因此D選項正確。故答案為：D。
13.（2019·揚州）“哪有云淡風輕，哪有歲月靜好，不過是有人在為大家負重前行。”四川涼山火災中犧牲的救火英雄們的事跡告訴我們，人生的價值在于（ ）
A.活著 B.索取 C.奉獻 D.享受
【答案】C
【考點】發現和創造生命的意義
【解析】四川涼山火災中犧牲的救火英雄們的行為是不怕犧牲，敢于擔當，勇往直前的大無畏精神，他們的事跡啟示我們，人生的價值在于創造和奉獻，C符合題意，正確。ABD錯誤，生命不在于長短，而在于價值，人生的價值在于創造和奉獻。故答案為：C。
14.（2017?烏魯木齊）“你依然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天開始，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂。”這句話告訴我們（ ）
①生命價值在于能為他人帶來快樂，為社會作出貢獻
②堅強意志和堅定信念是實現理想的重要保證
③挫折能增強才干和智慧，挫折越多越利于成功
④事業的成功需要我們腳踏實地、堅持不懈
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
【答案】A
【考點】生命的意義人生的價值，怎樣實現理想，堅強意志
【解析】該題是組合式選擇題，分析四個選項，③說法是錯誤的，挫折本身是壞事，每個人對待挫折的態度不同，結果會不同，所以，并不是“挫折越多越利于成功”，排除含有③的選項，①②④說法正確且符合題意；故選A。
15.（2018·梧州）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首《苔》以歌曲的形式刷遍朋友圈，改編它的是鄉村支教的梁俊教師。兩年多的時間，他用手中的吉他教會了學生100多首詩詞。梁老師用行動（ ）
①證明了平凡的工作崗位也可以實現人生價值
②只有支教才是教育扶貧的唯一途徑
③改變了教育不均衡的現狀
④傳承中華民族的優秀傳統文化并發揚光大
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
【答案】D
【考點】中華文化，生命的平凡與偉大
【解析】題文中梁老師到鄉村支教，是積極承擔社會責任，無私奉獻的行為，在奉獻中提升了生命的價值，①觀點正確；④觀點正確，用吉他教會學生100多首詩詞，是對中華優秀傳統文化的繼承和發揚，②③觀點錯誤，鄉村支教有利于促進教育均衡發展，但不是教育扶貧的唯一途徑，我國教育不均衡的現狀仍然存在，故答案為：D。
二、非選擇題
1.（2019·青島）百年風雨兼程，百年風華正茂。五四運動以來的100年，無數青年把最美好的青春獻給祖國和人民，譜寫了一曲曲青春之歌。

（1）請你運用道德與法治課知識，談談如何向上述青年英杰學習，讓青春在新時代綻放。
（2）為紀念五四運動100周年，學校網絡平臺發布了“五四青春寄語”活動。請你發表一條寄語，傳播青春正能量。
【答案】（1）①我們要向上述青年英杰學習，堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代弄潮兒，將個人夢想融入中國夢之中，在實現中國夢的奮斗中放飛青春夢想，在為人民利益的奮斗中書寫人生華章，讓青春在新時代綻放。②人生的意義在于奉獻，我們要在不斷為他人、集體、國和社會的奉獻過程中，在服務社會、奉獻社會的實踐中綻放自己青春的光彩。③國家發展需要大批具有創新精神和創新能力的人才，我們要不斷增強創新精神，提高創新能力，不斷創新，不斷開拓，爭取有所創造，有所發明，力爭為祖國現代化建設作出新的貢獻④我們應該從小事做起，堅持做好學習工作與生活中的每一個細節，抓住今天，走好現在的每一步，為開創美好明天、綻放美麗青春奠定良好的基礎。
（2）弘揚五四精神，繼承先烈遺志，洗血百年恥辱，建設強大祖國。發奮圖強，成材不負青云志；繼往開來，報國常懷赤子心。傳承“五四”精神，綻放美麗青春。
【考點】加強我國的科技創新能力，創新及其作用，中華民族精神，發現和創造生命的意義
【解析】（1）此問中要求運用道德與法治課的知識，談如何向青年英杰學習？這樣的問題涉及的知識點就會多些，因此，就要求必須結合材料中的內容進行分析，體現教材所學的哪一知識點就利用哪一知識點解答，通過事例的分析，我們可以從少年夢與中國夢關系、人生的價值、發現和創造生命的意義、創新精神、培養創新能力、努力學習等等多個角度作答。（2）發表“五四青春寄語”就要結合五四運動傳播的正能量和精神角度作答。
2.（2019·海南）為慶祝新中國成立70周年,琳琳所在的班級組織了“講妤中國故事”為主題的故事分享會。
（1）琳琳所在的小組準備了下面三個故事,請你幫她們完善表格信息。
故事主題 主人公 可貴品質
屈原與端午節的來歷 屈原 ①
瓊崖革命23年紅旗不倒 馮白駒 ②
華為芯片研發與抗爭美國制裁 任正非 ③

（2）故事講完后有一個討論互動環節。請你幫助琳琳所在的小組為每個故事設計一個能夠引起大家共鳴的問題。
【答案】（1）①愛國主義、勇于獻身、淡泊名利的品質。②革命樂觀主義精神、堅定的理想信念、對黨忠誠的品質。③艱苦創業精神、改革創新精神、獨立自主精神。
（2）①屈原的愛國主義精神對今天的我們有何啟示？②瓊崖革命23年紅旗不倒的原因有哪些？③中美貿易摩擦背景下，華為改如何應對？
【考點】創新及其作用，中華傳統美德，發現和創造生命的意義
【解析】（1）屈原與端午節的來歷體現愛國主義、勇于獻身、淡泊名利的品質。瓊崖革命23年紅旗不倒體現革命樂觀主義精神、堅定的理想信念、對黨忠誠的品質。華為芯片研發與抗爭美國制裁體現艱苦創業精神、改革創新精神、獨立自主精神。
（2）本題設計的問題與三個故事有關符合實際即可。
3.（2018·仙桃）閱讀材料，回答問題
材料一：隨著全民健康觀念的深入，馬拉松運動在我國得到廣泛推廣。這一運動規定：運動員須經比賽醫療機構的認可方能參加比賽：運動員在裁判的監督下沿正確的路線跑完全長42.192公里的賽程，按到達終點的先后順序確定比賽的名次。
材料二：2018年4月21日，“2018年潛江返灣湖濕地國際馬拉松賽”在我省湛江市后湖管理區鳴槍開跑，對于“身經百戰”的跑友喻桐來說，是一次難忘之旅，“刷臉”安檢入場，智能腕表全程動態心率監測，VR智能眼鏡緊急救護，運動員專屬視頻直播……一系列“黑科技”為本次的運動會保駕護航。
材料三：作為一名忠實“馬粉”，喻桐本次比賽的成績并不理想，當別人問他如何看待比賽成績時，她的回答讓大家深思：比賽的名次對我來說并不重要，重要的是通過比賽，促進我加強體育鍛煉，讓我擁有良好的心態，健康的體魄，珍愛生命，關注健康是我參加比賽的終極目標。
（1）體育賽事需要規劃維護，青少年的成長需要法律的保護。請舉例說明法律是如何保護未成年人健康成長的？
（2）“黑科技”廣泛應用于體育賽事說明了什么？
（3）珍愛生命，關注健康，說一說你在平時是如何關愛自己和家人身體健康的？
【答案】（1）《未成年人保護法》規定了家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的責任，屬于對未成年人的特殊保護。
（2）科學技術是第一生產力，它決定著生產力的發展水平和速度，已成為決定經濟發展的最重要因素，科學技術已日益滲透到經濟發展，人類生活等各個領域。體現了我國自主創新能力不斷增強，綜合國力顯著提高，有利于維護體育比賽的公平。
（3）①永不放棄生的希望。我們無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要放棄生的希望；
②肯定生命、尊重生命。我們要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，同時也應肯定他人的價值，尊重他人的生命，善待他人的生命；
③延伸生命的價值。要讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
【考點】科技是第一生產力，保護未成年人的四道防線，敬畏生命，發現和創造生命的意義
【解析】（1）本題屬于教材識記知識點，依據教材知識回答即可。《未成年人保護法》規定了家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的責任，屬于對未成年人的特殊保護。
（2）學生依據教材從科技作用、科技創新能力重要性等方面組織答案。依據教材知識，科學技術是第一生產力，它決定著生產力的發展水平和速度，已成為決定經濟發展的最重要因素，科學技術已日益滲透到經濟發展，人類生活等各個領域。體現了我國自主創新能力不斷增強，綜合國力顯著提高，有利于維護體育比賽的公平。
（3）本題結合教材知識可從：①永不放棄生的希望。我們無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要放棄生的希望；②肯定生命、尊重生命。我們要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，同時也應肯定他人的價值，尊重他人的生命，善待他人的生命；③延伸生命的價值。要讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。以此組織答案即可。
4.（2018·黃石）閱讀下列材料并回答問題。
五千年文明，三千年詩韻，不管歲月如何變遷，我們的文化從未斷流。
2018年伊始，央視首推《經典詠流傳》，該節目將歌手演唱與經典詩詞完美結合，是繼詩詞大會后的又一文化盛宴。
苔
清·袁枚
白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學社丹開。
《苔》這首詩在《經典詠流傳》首期由支教老師粱俊帶領他的學生們一起演唱，在純樸的歌聲中，梁老師讓學生們領悟生命的真諦：生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，但也要象牡丹一樣自信地綻放自己的青春。梁老師對邊遠山區教育事業的無私奉獻和敬業精神是中華傳統美德在新時代傳承的真實寫照。
（1）“五千年文明，三千年詩韻，不管歲月如何變遷，我們的文化從未斷流。”體現了中華文化的什么特點？
（2）“苔花如米小，也學牡丹開，”說明自信者的哪一品質有助于成功？我們從《苔》這首詩中應該學會如何珍愛生命？
（3）結合梁老師的敬業奉獻精神，運用傳統美德和建設社會主義精神文明的知識談兩點感悟。
【答案】（1）源遠流長，博大精深。
（2）樂觀自信；肯定生命，尊重生命；永不放棄生的希望；提升生命價值。
（3）中華民族傳統美德具有生生不息，歷久彌新的特點；加強精神文明建設要高度重視思想道德建設，踐行社會主義核心價值觀。
【考點】中華文化，中華傳統美德，社會主義核心價值觀，敬畏生命，對生命的冷漠與關切
【解析】⑴依據教材知識，獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，充滿智慧的中國哲學，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化。中華文化不僅具有深度，而且具有廣度。其特點是源遠流長、博大精深。據此進行回答。
⑵依據教材知識，自信者樂觀、進取、專注，有目標，注重行動，體驗過程，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。題文中，“苔花如米小，也學牡丹開，”說明自信者樂觀、自信，這一品質有助于成功。“苔花如米小，也學牡丹開”，雖然“花兒”很小，但也要綻放生命的精彩，實現自己生命的價值。所以，我們應該肯定自己的生命、尊重生命的價值，在生命遭遇困境時也永不放棄生的希望，提升自己生命的價值。等等圍繞上述內容具體組織問題的答案。
⑶此問我們先要進行審題，針對梁老師的敬業奉獻精神，運用傳統美德和建設社會主義精神文明的知識談兩點感悟。實際上，本問就是要我們回答結合梁老師的行為，具體分析他是如何弘揚傳統美德和建設社會主義精神文明的。弘揚傳統美德，要結合時代和社會的發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容，讓傳統美德生生不息、歷久彌新；我們還要思想道德建設，踐行核心價值觀，實現自己的人生價值。等等圍繞上述內容具體組織問題的答案。

一、選擇題
1.（2019·柳州模擬）2018年感動中國的人物楊科璋自入伍以來共參加滅火救援戰斗200多次，搶救疏散被困群眾160多人。他在一次滅火救援中緊急救出一名約兩歲的孩子，但因煙霧太大、能見度低而踩空墜樓。從五樓墜樓時楊科璋緊抱孩子，最終保住了孩子，但自己卻獻出了年僅27歲的生命。這給我們的啟示是（ ）
A.生命的意義在于對社會的貢獻
B.生命的價值是以犧牲換來的
C.生命是脆弱、短暫、不可逆的
D.生命的價值與他人緊密相連
【答案】A
【考點】有意義的生命
【解析】分析材料可知，感動中國人物楊科璋自入伍以來共參加滅火救援戰斗200多次，搶救疏散被困群眾160多人，在一次滅火救援中為救一名小男孩，獻出自己生命。這體現了他忠于職守，敬業奉獻，英勇犧牲的精神，說明生命的價值不在長短而在質量，不在索取，而在奉獻。A符合題意；B錯誤，并不是實現生命價值都得犧牲自己生命；CD都不符合材料主題，要排除。故答案為：A。
2.（2019·東莞模擬）方東鋒、朱利夫婦，他們的血型都是罕見的RH陰性血。15年來，25本獻血證，累計獻血超過1萬毫升，可以為兩個成年人全身換血，而他們的夫妻小愛和人間大愛，也都蘊藏在這25本獻血證里。為了能隨時為危急患者獻血，方東鋒、朱利夫婦堅持鍛煉，堅持清淡飲食。“獻血已經成了我們這個家庭的生活方式。”方東鋒說。方東鋒、朱利夫婦的行為（ ）
①是提升人生價值的表現
②關愛他人生命，卻不愛惜自己生命
③弘揚了中華民族的傳統美德
④有利于構建和諧社會，傳遞溫暖
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
【答案】A
【考點】敬畏生命，發現和創造生命的意義
【解析】方東鋒、朱利夫婦15年堅持獻血，是一種關愛他人生命，提升人生價值的表現，弘揚了中華民族的傳統美德，有利于構建和諧社會，傳遞溫暖，①③④符合題意，正確。②錯誤，方東鋒、朱利夫婦堅持鍛煉，堅持清淡飲食。既珍愛自己的生命也關愛他人生命。故答案為：A。
3.（2019·惠陽模擬）2019年3月30日，四川省涼山州木里縣亞龍江鎮里爾村發生森林火災。30名消防人員在救火中犧牲。他們是最美的逆行者，四川省人民政府近日批準在撲救四川涼山木里森林火災中英勇犧牲的30名同志為烈士。“最美逆行者”的事跡告訴我們（ ）
A.人類改造環境的能力非常強
B.生命的價值不在長短，而在于創造和貢獻
C.只有勇于犧牲，才能獲得贊譽
D.人類與自然要和諧相處
【答案】B
【考點】有意義的生命
【解析】“最美逆行者”的行為是不怕犧牲、敢于擔當、勇往直前的大無畏精神。其事跡完美詮釋了人生的價值在于創造和奉獻，人生的價值體現在對他人、社會的奉獻之中，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。因此選項B正確；AD在題干中沒有體現，排除；C觀點過于絕對。故答案為：B。
4.（2019·瀘州模擬）“感動中國2018年度人物”黃大年留學英國18年，是國際知名的科學家。歸國7年多來，黃大年擔任國家多個技術攻關項目的首席專家，經常工作到凌晨，幾乎沒有休過寒暑假和節假日，甚至多次累倒在工作崗位上，這種工作狀態直到生命最后刻。黃大年的行為（ ）
①弘揚了扶危濟困，助人為樂的中華傳統美德
②在奉獻中提升、延伸了生命的價值
③履行了公民的法定義務
④積極踐行了社會主義核心價值觀
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
【答案】D
【考點】社會主義核心價值觀，發現和創造生命的意義
【解析】題干中黃大年的事跡，充分體現了他為國家的科研事業無私奉獻，體現了人生價值在于奉獻，用實際行動積極踐行社會主義核心價值觀，是我們學習的榜樣。②④說法正確，符合題意。①事跡中不能體現，不合題意；③說法錯誤，這不是法定義務，是優秀品質。
故答案為：D。
5.（2019·瀘州模擬）在2019年瀘州市舉行的人才招聘會上，用人單位覺得專業專業對口技術人才短缺，而不少大學畢生卻因為眼高手低而一時無法找到適合的工作，這對我們選擇就業之路的啟示有（ ）
①在平凡的崗位上也能做出成就
②選擇人生道有一定得考慮社會的需要
③為了適應社會，我們耍盡早就業
④選擇人生道路只需考慮自己的性格
A.①② B.②④ C.②③ D.①③
【答案】A
【考點】有意義的生命，發現和創造生命的意義
【解析】題文材料表明我們應樹立正確的擇業觀，要明白在平凡的崗位上也能做出成就，還要知道選擇人生道路一定得結合自身實際，并考慮社會的需要，故①②是正確的；③錯誤，是否盡早就業要考慮國家、社會、自我等多方面的需要；④錯誤，不能只考慮自己的性格，要考慮社會需求等多方面。故答案為：A。
6.（2019·靖江模擬）感動中國2018人物之一鐘揚，始終把祖國需要放在首位。他援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區，為西部少數民族地區的人才培養、學科建設和科學研究作出了重要貢獻。鐘揚的事跡啟示我們要（ ）
①熱愛祖國，報效祖國 ②發揚艱苦奮斗精神
③具有高度的社會責任感 ④在奉獻中實現自我人生價值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
【答案】D
【考點】如何做負責任的人，中華民族精神，有意義的生命
【解析】題干中鐘揚為了祖國的需要，為西藏少數民族地區做出了巨大貢獻，啟示我們要學習他高度的愛國主義精神、艱苦奮斗精神，高度的社會責任感，以實際行動為維護民族團結做貢獻的優秀品質，在奉獻中實現自我人生價值。①②③④說法都正確，符合題意。故答案為：D。
7.（2019·中山模擬）2019年3月30日，四川省涼山州木里縣亞龍江鎮里爾村發生森林火災。30名消防人員在救火中犧牲。他們是最美的逆行者，四川省人民政府近日批準在撲救四川涼山木里森林火災中英勇犧牲的30名同志為烈士。“最美逆行者”的事跡告訴我們( )
A.親近社會是服務社會的重要表現 B.生命的價值不在長短，而在于創造和貢獻
C.只有勇于犧牲，才能獲得贊譽 D.職業理想是一個人全部理想的歸宿和基礎
【答案】B
【考點】有意義的生命
【解析】最美逆行者為了國家和人民的利益獻出了自己的生命，在奉獻中實現了生命的價值和人生的意義,這啟示我們生命的價值不在長短，而在于創造和貢獻，B符合題意，正確。AD不符合題意，排除。C觀點明顯錯誤，應排除。故答案為：B。
8.（2019·廣東模擬）“中國好人”徐正清退休后，積極參與社區綠化保潔、巡邏保安、文體活動、迎檢督查等志愿服務。他說：“一個人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我愿將余熱貢獻給社會！”將余熱貢獻給社會”（ ）
①能顯了強烈的社會責任意識
②是對社會主義核心價值觀的踐行
③有利于愉悅心靈，獲得幸福感，提升自身人生價值
④有利于贏得社會對自己的贊成票
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
【答案】C
【考點】服務社會及相關行為，社會主義核心價值觀，發現和創造生命的意義
【解析】徐正清退休后積極參加社會公益活動，踐行社會主義核心價值觀，顯示了強烈的社會責任意識，提升了自身的人生價值，贏得社會對自己的贊譽，①②③④符合題意，正確。
故答案為：C。
9.（2019·廣東模擬）2019年2月18日，感動中國2018年度人物正式揭曉，著名植物學家、復旦大學生命科學學院教授鐘揚獲獎，他被譽為“把生命獻給高原的植物學家”,鐘揚以實際行動詮釋生命的意義，這啟示我們（ ）
①人生的價值在于奉獻
②人的科學文化素養越高，人生越有意義
③認真擔負起社會責任
④探索人生的真諦，必須放棄個人的利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【考點】有意義的生命，發現和創造生命的意義
【解析】從題干材料中的關鍵信息“把生命獻給高原的植物學家”,說明鐘揚獻身科學事業，具有高度的社會責任感，啟示我們人生的價值在于奉獻，我們要認真擔負起社會責任，①③符合題意，正確。②④觀點錯誤，人生的意義在于創造和奉獻，探索人生的真諦，不一定要放棄個人的利益。故答案為：B。
10.（2019·邵陽模擬）2018年9月7日剛過88周歲生日的袁降平，拿下未來科學大獎生命科學獎。他對水稻技術研究的開創性貢獻，獲獎眾望所歸。從袁隆平身上體現了生命的價值在于（）
A.參與公益生活 B.提高個人聲望 C.對社會的貢獻 D.關心祖國大事
【答案】C
【考點】有意義的生命，發現和創造生命的意義
【解析】題干材料說明了袁隆平對水稻技術研究的開創性貢獻，體現了他通過了對社會的貢獻，實現了生命的價值，C符合題意，正確。ABD不符合題意，正確。故答案為：C。
11.（2019·青島模擬）郵遞員吳榮紀、每月只有千把塊錢工資,卻已為公益事業捐出現金數萬元,募集捐贈物資不計其數.受益對象數百人。昊榮紀榮登“中國好人榜”。昊榮紀的行為（ ）
①是對禮會主義核心價值觀的踐行
②是勇擔責任、弘揚助人為樂傳統美德的表現
③表明其對自己、家庭不負責任
④在為他人、社會的奉獻中提升了自身人生價值
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
【答案】C
【考點】中華傳統美德，社會主義核心價值觀，發現和創造生命的意義
【解析】由題干可知，吳榮紀的行為具有強烈的社會責任感，是對社會主義核心價值觀的踐行，有利于愉悅心靈，獲得幸福感，在為他人、社會的奉獻中提升自身人生價值，有利于傳遞社會正能量，①②④正確。③明顯錯誤，排除。故答案為：C。
12.（2019·晉寧模擬）“一個人的球隊”延續，生命傳遞愛。長沙16歲中學生捐獻5個器官救7人。一兩年前，長沙晚報獨家報道16歲少年葉沙陵賽（以下簡稱“葉沙”）因突發腦溢血去世，父母幫他完成最后的捐獻。他的事跡真正感人之處是（ ）
①只有犧牲個人利益才能實現生命價值
②生命的意義在于對社會的貢獻
③葉沙身體器官的捐獻，延伸了其生命價值
④人類的生命價值高于其他生命價值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】C
【考點】有意義的生命，發現和創造生命的意義，生命貧乏與充盈的表現，生命的平凡與偉大
【解析】生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。題干中葉沙陵賽捐獻自己的器官，雖死猶生，這充分說明了生命的意義在于對社會的貢獻，體現了對他人生命的尊重，延伸了生命的價值。②③說法正確，符合題意。①絕對，錯在“只有，才”的表述；④說法錯誤，人類的生命價值與其他生命價值都重要。故答案為：C。
13.（2018·上虞模擬）“苔花如米小，也學牡丹開。”梁俊老師用詩句告訴山里的孩子們“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己。”詩句蘊含的人生哲理有（ ???）
①平凡的生命也是有價值的
②生命的價值在于對社會貢獻的大小
③要積極樂觀面對人生際遇
④要從身邊小事做起追求生命的意義
A.①②? ?B.?①③? ??C.?②④???D.?③④
【答案】 B
【考點】生命的價值
【解析】本題考查的是生命的價值。“苔花如米小，也學牡丹開”詩句蘊含的人生哲理有，平凡的生命也是有價值的，人生的價值體現在對他人、社會的奉獻之中，我們要積極樂觀面對人生際遇，所以選項①③的觀點是正確的，故應選擇B；選項②的觀點是錯誤的，生命的價值在于對社會的創造和貢獻，而不在于其大小；選項④的觀點不符合題意，與同身邊的小事做起無關。故答案為： B。
14.（2018·臨海模擬）“天眼之父”的行為（ ???）
①做到了承擔責任不言代價與回報
②詮釋了人生的價值在于奉獻社會
③生命的意義在于獲取更多的榮譽
④是社會主義核心價值觀的踐行者
A.?①②③????B.?①②④???C.?①③④?????D.?②③④
【答案】 B
【考點】生命的價值，社會主義精神文明建設，我們的理想與責任
【解析】本題考查的是生命價值的有關知識。從“天眼之父”的行為中可以看出，他在實現擁有世界一流水平望遠鏡的夢想中，做到了承擔責任不言代價與回報，詮釋了人生的價值在于奉獻社會，是社會主義核心價值觀的踐行者，所以選項①②④是對的；選項③不對，生命的意義在于服務社會，奉獻社會，不在于獲取更多的榮譽。故答案為： B。
15.（2018·嵊州模擬）“有速度的青春，滿是激情的生命。”廣西玉林市公安消防支隊名山中隊政治指導員楊科璋，用血肉之軀給孩子充當“救生墊”，把生的希望留給群眾，用忠肝義膽詮釋了軍人的忠誠與光榮。他的事跡啟示我們（ ???）
①生命的意義在于對社會的奉獻
②人的生命是短暫的，需要倍加珍惜
③承擔責任就會獲得豐厚的回報
④為社會做貢獻能延伸生命的價值
A.?①②④?????B.?②③④?????C.?①②③? ??D.?①③④
【答案】 A
【考點】生命的價值，我們的理想與責任
【解析】本題考查的是人生價值和責任的有關知識。承擔責任就是要在自己的崗位上做好該做的事，只要承擔責任就一定會付出的代價，不一定會獲得豐厚的回報，所以③表述錯誤；①②④表述正確。故答案為： A。
16.（2018·定海模擬）2017年度“最美舟山人”范群老師“恒念初心伴講臺，以二十八年的堅守，構筑海島義務教育之基，孜求弘志治學問，以金石可鏤的匠心，塑造萬千海島少年的美麗心靈”。她的事跡（ ???）
①踐行了敬業的社會主義核心價值觀
②體現了以愛國主義為核心的時代精神
③體現了生命的價值在于對社會的貢獻
④踐行了明禮誠信的公民基本道德規范
A.①②????B.①③?????C.②④?????D.③④
【答案】 B
【考點】生命的價值，社會主義精神文明建設
【解析】本題考查的是社會主義核心價值觀。題干中范群老師堅守教育崗位二十八載，體現了對教育事業的熱愛，體現了社會主義核心價值觀敬業的價值準則，無私奉獻，體現了生命的價值，①③說法正確，符合題意。②說法錯誤，愛國主義是民族精神核心，時代精神的核心是改革創新；④材料中沒有體現明禮誠信，不合題意。故選B。
二、非選擇題
1.（2019·廣東模擬）閱讀材料，回答問題。
材料：2018年10月28日，重慶萬州區長江二橋發生了一起重大交通事故，一輛公交車和一輛小轎車發生碰撞后，公交車沖出大橋護欄墜江！
28日中午時分，網上刷屏一條消息：“此次交通事故是由一名開私家車的女司機逆向行駛造成的。”并且配上了女司機的照片。網友們開始大罵該名女司機……甚至有網友開始人肉搜索該名女司機的個人和家庭信息。然而，事件很快又有了反轉。警方調查發現，是公交司機突然越線，撞上了正常行駛的小轎車。也就是說，被罵了一天的女司機反而是受害者。
11月2日，官方公布了調查結果：48歲的女乘客因為坐過站，不斷毆打司機，司機用右手抵擋、還擊，并最終導致車輛急轉彎失控沖破護欄墜江。有律師指出該女乘客和公交車司機的行為可能構成了刑法意義上的危害公共安全罪。由于該兩犯罪嫌疑人均已死亡，不追究刑事責任，但是民事責任要追究。
（1）運用所學知識評析網友們的行為。
（2）運用所學知識分析如何避免上述悲劇的發生？
【答案】（1）網友開始大罵女司機，說明網友有一定的親社會的情感和社會責任感。但在沒有了解事實的情況下就譴責女司機，說明他們缺乏媒介素養，沒有媒介批評能力，而且傷害了女司機的人格尊嚴。搜索女司機的個人和家庭信息，沒有尊重他人的隱私權。這會侵害他人合法權益，擾亂社會秩序，不利于社會和諧，自己也可能會承擔法律責任。網友應該增強道德意識和法治觀念，正確參與公共生活。
（2）女乘客應該增強道德修養和法治觀念，踐行“友善”敬業的社會主義核心價值觀。司機要忠于職守，增強法治觀念，踐行“敬業”的社會主義核心價值觀。女乘客司機都要學會控制自己的情緒和行為，懂得珍惜、愛護自己生命健康，也要尊重、維護他人的生命健康權。其他乘客要克服冷漠情緒，增強親社會的情感和行為，增強自我保護意識和能力。
【考點】親社會行為，尊章守法，人格尊嚴權，敬畏生命，對生命的冷漠與關切
【解析】（1）對網友的行為我們可以用辨證的觀點進行分析，一方面網友有一定的親社會的情感和社會責任感。另一方面他們缺乏媒介素養，沒有媒介批評能力，而且傷害了女司機的人格尊嚴，原因可以從人格尊嚴權，合法行使權利，維護社會和諧穩定等方面進行分析說明，最后簡要說明正確的做法即網友應該增強道德意識和法治觀念，正確參與公共生活。
（2）避免上述悲劇的發生結合材料可以從增強道德修養和法治觀念，踐行“友善”敬業的社會主義核心價值觀，學會控制自己的情緒和行為，珍愛生命，增強親社會的情感和行為，增強自我保護意識和能力等方面具體分析說明即可。
2.（2019·甘肅模擬）閱讀材料，回答問題。
材料一：節目“和詩以歌”，將古詩詞和部分近代詩詞配以現代流行音樂，又結合了科技感十足的舞美和場景；在注重節目時代化表達的同時，深度挖掘詩詞背后的傳統文化內涵；“欲窮千里目，更上一層樓”這首抒發“登高望遠”情懷的詩在《經典詠流傳》的舞臺上融匯中法印蒙四國樂風。
材料二：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首清代詩人袁枚的小詩《苔》，靜靜地躺了300年，因為在《經典詠流傳》節目中被改編后質樸的演唱，一夜爆紅。
結合材料，運用所學知識回答下列問題：
（1）結合材料二，說說你從《苔》這首詩中感受到怎樣的精神力量？
（2）“苔花如米小，也學牡丹開”，要讓生命像牡丹一樣綻放，我們該怎么做？
（3）閱讀材料一，談談《經典詠流傳》節目的成功播出，對我們傳承傳統文化有著怎樣的啟示？
【答案】（1）勇敢面對挫折、自立自強；熱愛生命、勇于追求生命的價值；自尊自信、開拓進取。
（2）做法：①要鍛煉戰勝挫折的心理素質，掌握戰勝挫折的方法，自立自強。②熱愛生命，思考自己的生命價值，不妄自菲薄，多為社會作貢獻。③要志存高遠，自尊自信，樂觀進取；執著追求理想和目標。④要直面挫折，自我疏導，精神升華。⑤要珍愛生命，讓生命價值得到延伸。⑥我們要像苔一樣，樂觀自強，在逆境中實現價值。
（3）啟示：①全面認識祖國傳統文化，取其精華，去其糟粕，既能使文化傳統得以傳承，又能體現時代性；如：《經典詠流傳》將古詩詞和部分近代詩詞配以現代流行音樂，又結合了科技感十足的舞美和場景。②大力建設面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。③要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。④加強與世界多種文明的交流，吸收各國優秀文化成果，比如，“欲窮千里目，更上一層樓”這首抒發“登高望遠”情懷的詩融匯了中法印蒙四國樂風。⑤總之，我們可以感受到：增強文化自信，必須繼承和發揚中華民族優秀文化傳統，必須隨著時代的進步推進民族文化的創新，必須尊重文化多樣性，積極吸收世界文化優秀成果。
【考點】如何克服挫折，中華文化，社會主義核心價值觀，發現和創造生命的意義，自信及其意義，自強及其意義
【解析】(1)“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”體現的是勇敢面對挫折，自立自強，熱愛生命，自尊自信的品質和精神力量。
（2）讓生命綻放，可從增強生命的韌性，戰勝挫折，自尊自信自強，珍愛生命，實現生命的價值，多為社會作貢獻等方面回答，言之有理即可。
（3）本題可以從如何傳承傳統文化，培育社會主義核心價值觀，加強與世界文明的交流，增強文化自信等角度回答，言之有理即可。

21
專題二自尊自強（二）

一、選擇題
1.（2019·梧州）2019年3月30日，四川省涼山州木里縣發生森林火災，30名撲火隊員在撲火行動中獻出了自己的寶貴生命。他們將“小我”融入“大我”，用實際行動傳承英雄精神。30名英雄的行為（ ）
①捍衛了國家主權和領土完整 ②堅持把國家利益放在第一位
③在貢獻中書寫了生命的價值 ④說明公民應該放棄個人利益
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2.（2019·營口）國家主席習近平在2019年新年賀詞中說：“今年，天上多了顆‘南仁東星’，全軍英模掛像里多了林俊德和張超兩位同志。我們要記住守島衛國32年的王繼才同志，為保護試驗平臺挺身而出、壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開斌同志，以及其他為國為民捐軀的英雄們。他們是新時代最可愛的人，永遠值得我們懷念和學習。”習主席的話帶給我們思考，值得過的一生應該是（ ）
①能夠活出自己的人生，實現自我價值
②在看到別人的需要時付出自己的愛心，能承擔起自己的責任
③不計手段追求個人利益，實現個人利益最大化
④將個人追求建立在人類共同需要的基礎上
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.（2019·貴州）中國川航英雄機長劉傳建，在萬米高空突發飛機駕駛艙擋風玻璃爆裂脫落的緊急情況下，帶領機組成員臨危不亂、正確處置，確保了機上119名旅客生命安全。他的事跡給我們的啟示是（ ）
①要用責任和勇敢提升生命價值②重大險情是提升生命價值的唯一條件
③每個人生命的價值都是不同的④奉獻社會便會從平凡中閃耀出生命的偉大
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.（2019·武漢）“時代楷模”鐘揚援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區，率領團隊在青藏高原為國家收集了數千萬顆植物種子。科學家鐘揚的事跡啟示我們（ ）
A.實現生命的意義，需要不言責任與回報
B.只有到最艱苦的地方，才能更好地回報社會
C.偉大在于創造和貢獻，要讓有限的生命煥發光彩
D.只有做出驚天動地的壯舉，才能實現生命的價值
5.（2019·婁底）2018年8月20日，共產黨員黃群、宋月才、姜開斌面對臺風和巨浪，挺身而出，英勇無懼，為保護國家重點試驗平臺壯烈犧牲，他們（ ）
①用寶貴生命踐行了入黨誓言
②不忘初心、牢記使命，履職盡責
③是習近平新時代中國特色社會主義思想的忠實踐行者
④誤讀了生命至上的內涵
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.（2019·邵陽）2018年5月12日，江蘇淮安清江浦區某小區發生火災。消防官兵在救援被困群眾過程中，解救被困人員36名，群眾無一傷亡。年僅21歲的湖南籍消防員戰士謝勇從火場墜落，不幸壯烈犧牲。謝勇的事跡告訴我們（ ）
①他不珍惜自己的生命②他具有高度的社會責任感
③生命的意義在于奉獻④生命的價值是在犧牲中實現的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.（2019·宿遷）江蘇連云港人，民兵王繼才是2018年度感動中國人物，他舍小家為大家，守島32年，在平凡的崗位上無怨無悔的堅守和付出，為祖國海防事業獻出了寶貴的生命、據此完成下面小題
（1）王繼才用實際行動告訴我們：人生的價值在于___，實現人生價值必須____．（ ）
A.貢獻、承擔責任 B.創造、堅守信念
C.敬業、做出取舍 D.創業、規劃學業
（2）作為公民，王繼才履行的基本義務有（ ）
①依法服兵役 ②維護國家利益
③維護國家安全 ④維護民族團結
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
8.（2019·鹽城）老英雄張富清60多年深藏功名，事跡感人。在部隊，他保家衛國：到地方，他為民造福。他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。張富清的上述事跡啟迪我們（ ）
A.了解社會變化，參與公共生活
B.積極擔負責任，實現人生價值
C.學會換位思考，熱心服務社會
D.正確對待挫折，調適生活環境
9.（2019·通遼）河北塞罕壩林場的建設者默默奉獻50多年，創造了將“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒原變為林海的人間奇跡，他們的事跡告訴我們（ ）
A.每個人實現人生價值的方式是相同的
B.生命的意義在于對社會的貢獻
C.生命是頑強的，也是脆弱的
D.各種生命都具有獨特性
10.（2019·玉林）民兵王繼才守島衛國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡崗位上書寫了不平凡的人生華章。對此認識正確的是（ ）
A.我們應堅持國家利益至上
B.以國家利益為重就不能有個人利益
C.生命的意義在于對社會做出巨大貢獻
D.只有做出不平凡的業績才能實現人生價值
11.（2019·永州）2019年3月30日，四川木里縣發生森林火災，30名撲火隊員英勇殉職。對30位撲火隊員的英勇獻身，下列評述正確的有（ ）
①不值得。生命價值高于一切 ②值得。生命的價值在于對社會的奉獻
③盡職盡責，勇于擔當，無悔人生 ④是踐行社會主義核心價值觀的表現
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.（2019·廣州）高劍父、高奇峰兄弟創立的嶺南畫派，繼承中國畫傳統，吸收國外繪畫長處，其影響跨越嶺南走向全國，其傳人遍及海內外。近日，高劍父高奇峰紀念館在大師故里番禺開館，為海內外眾多嶺南畫派傳人回宗師故里尋根提供了便利。這說明（）
①一個人的偉大在于其地位的高低
②生命的意義在于是否被后世所記憶
③個體生命有時盡，人類生命有接續
④比生命更長久的是人創造的社會價值
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.（2019·揚州）“哪有云淡風輕，哪有歲月靜好，不過是有人在為大家負重前行。”四川涼山火災中犧牲的救火英雄們的事跡告訴我們，人生的價值在于（ ）
A.活著 B.索取 C.奉獻 D.享受
14.（2017?烏魯木齊）“你依然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天開始，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創造你和人類的快樂。”這句話告訴我們（ ）
①生命價值在于能為他人帶來快樂，為社會作出貢獻
②堅強意志和堅定信念是實現理想的重要保證
③挫折能增強才干和智慧，挫折越多越利于成功
④事業的成功需要我們腳踏實地、堅持不懈
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
15.（2018·梧州）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首《苔》以歌曲的形式刷遍朋友圈，改編它的是鄉村支教的梁俊教師。兩年多的時間，他用手中的吉他教會了學生100多首詩詞。梁老師用行動（ ）
①證明了平凡的工作崗位也可以實現人生價值
②只有支教才是教育扶貧的唯一途徑
③改變了教育不均衡的現狀
④傳承中華民族的優秀傳統文化并發揚光大
A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
二、非選擇題
1.（2019·青島）百年風雨兼程，百年風華正茂。五四運動以來的100年，無數青年把最美好的青春獻給祖國和人民，譜寫了一曲曲青春之歌。

（1）請你運用道德與法治課知識，談談如何向上述青年英杰學習，讓青春在新時代綻放。
（2）為紀念五四運動100周年，學校網絡平臺發布了“五四青春寄語”活動。請你發表一條寄語，傳播青春正能量。
2.（2019·海南）為慶祝新中國成立70周年,琳琳所在的班級組織了“講妤中國故事”為主題的故事分享會。
（1）琳琳所在的小組準備了下面三個故事,請你幫她們完善表格信息。
故事主題 主人公 可貴品質
屈原與端午節的來歷 屈原 ①
瓊崖革命23年紅旗不倒 馮白駒 ②
華為芯片研發與抗爭美國制裁 任正非 ③

（2）故事講完后有一個討論互動環節。請你幫助琳琳所在的小組為每個故事設計一個能夠引起大家共鳴的問題。
3.（2018·仙桃）閱讀材料，回答問題
材料一：隨著全民健康觀念的深入，馬拉松運動在我國得到廣泛推廣。這一運動規定：運動員須經比賽醫療機構的認可方能參加比賽：運動員在裁判的監督下沿正確的路線跑完全長42.192公里的賽程，按到達終點的先后順序確定比賽的名次。
材料二：2018年4月21日，“2018年潛江返灣湖濕地國際馬拉松賽”在我省湛江市后湖管理區鳴槍開跑，對于“身經百戰”的跑友喻桐來說，是一次難忘之旅，“刷臉”安檢入場，智能腕表全程動態心率監測，VR智能眼鏡緊急救護，運動員專屬視頻直播……一系列“黑科技”為本次的運動會保駕護航。
材料三：作為一名忠實“馬粉”，喻桐本次比賽的成績并不理想，當別人問他如何看待比賽成績時，她的回答讓大家深思：比賽的名次對我來說并不重要，重要的是通過比賽，促進我加強體育鍛煉，讓我擁有良好的心態，健康的體魄，珍愛生命，關注健康是我參加比賽的終極目標。
（1）體育賽事需要規劃維護，青少年的成長需要法律的保護。請舉例說明法律是如何保護未成年人健康成長的？
（2）“黑科技”廣泛應用于體育賽事說明了什么？
（3）珍愛生命，關注健康，說一說你在平時是如何關愛自己和家人身體健康的？
4.（2018·黃石）閱讀下列材料并回答問題。
五千年文明，三千年詩韻，不管歲月如何變遷，我們的文化從未斷流。
2018年伊始，央視首推《經典詠流傳》，該節目將歌手演唱與經典詩詞完美結合，是繼詩詞大會后的又一文化盛宴。
苔
清·袁枚
白日不到處，青春恰自來。
苔花如米小，也學社丹開。
《苔》這首詩在《經典詠流傳》首期由支教老師粱俊帶領他的學生們一起演唱，在純樸的歌聲中，梁老師讓學生們領悟生命的真諦：生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，但也要象牡丹一樣自信地綻放自己的青春。梁老師對邊遠山區教育事業的無私奉獻和敬業精神是中華傳統美德在新時代傳承的真實寫照。
（1）“五千年文明，三千年詩韻，不管歲月如何變遷，我們的文化從未斷流。”體現了中華文化的什么特點？
（2）“苔花如米小，也學牡丹開，”說明自信者的哪一品質有助于成功？我們從《苔》這首詩中應該學會如何珍愛生命？
（3）結合梁老師的敬業奉獻精神，運用傳統美德和建設社會主義精神文明的知識談兩點感悟。

一、選擇題
1.（2019·柳州模擬）2018年感動中國的人物楊科璋自入伍以來共參加滅火救援戰斗200多次，搶救疏散被困群眾160多人。他在一次滅火救援中緊急救出一名約兩歲的孩子，但因煙霧太大、能見度低而踩空墜樓。從五樓墜樓時楊科璋緊抱孩子，最終保住了孩子，但自己卻獻出了年僅27歲的生命。這給我們的啟示是（ ）
A.生命的意義在于對社會的貢獻
B.生命的價值是以犧牲換來的
C.生命是脆弱、短暫、不可逆的
D.生命的價值與他人緊密相連
2.（2019·東莞模擬）方東鋒、朱利夫婦，他們的血型都是罕見的RH陰性血。15年來，25本獻血證，累計獻血超過1萬毫升，可以為兩個成年人全身換血，而他們的夫妻小愛和人間大愛，也都蘊藏在這25本獻血證里。為了能隨時為危急患者獻血，方東鋒、朱利夫婦堅持鍛煉，堅持清淡飲食。“獻血已經成了我們這個家庭的生活方式。”方東鋒說。方東鋒、朱利夫婦的行為（ ）
①是提升人生價值的表現
②關愛他人生命，卻不愛惜自己生命
③弘揚了中華民族的傳統美德
④有利于構建和諧社會，傳遞溫暖
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
3.（2019·惠陽模擬）2019年3月30日，四川省涼山州木里縣亞龍江鎮里爾村發生森林火災。30名消防人員在救火中犧牲。他們是最美的逆行者，四川省人民政府近日批準在撲救四川涼山木里森林火災中英勇犧牲的30名同志為烈士。“最美逆行者”的事跡告訴我們（ ）
A.人類改造環境的能力非常強
B.生命的價值不在長短，而在于創造和貢獻
C.只有勇于犧牲，才能獲得贊譽
D.人類與自然要和諧相處
4.（2019·瀘州模擬）“感動中國2018年度人物”黃大年留學英國18年，是國際知名的科學家。歸國7年多來，黃大年擔任國家多個技術攻關項目的首席專家，經常工作到凌晨，幾乎沒有休過寒暑假和節假日，甚至多次累倒在工作崗位上，這種工作狀態直到生命最后刻。黃大年的行為（ ）
①弘揚了扶危濟困，助人為樂的中華傳統美德
②在奉獻中提升、延伸了生命的價值
③履行了公民的法定義務
④積極踐行了社會主義核心價值觀
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.（2019·瀘州模擬）在2019年瀘州市舉行的人才招聘會上，用人單位覺得專業專業對口技術人才短缺，而不少大學畢生卻因為眼高手低而一時無法找到適合的工作，這對我們選擇就業之路的啟示有（ ）
①在平凡的崗位上也能做出成就
②選擇人生道有一定得考慮社會的需要
③為了適應社會，我們耍盡早就業
④選擇人生道路只需考慮自己的性格
A.①② B.②④ C.②③ D.①③
6.（2019·靖江模擬）感動中國2018人物之一鐘揚，始終把祖國需要放在首位。他援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區，為西部少數民族地區的人才培養、學科建設和科學研究作出了重要貢獻。鐘揚的事跡啟示我們要（ ）
①熱愛祖國，報效祖國 ②發揚艱苦奮斗精神
③具有高度的社會責任感 ④在奉獻中實現自我人生價值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
7.（2019·中山模擬）2019年3月30日，四川省涼山州木里縣亞龍江鎮里爾村發生森林火災。30名消防人員在救火中犧牲。他們是最美的逆行者，四川省人民政府近日批準在撲救四川涼山木里森林火災中英勇犧牲的30名同志為烈士。“最美逆行者”的事跡告訴我們( )
A.親近社會是服務社會的重要表現 B.生命的價值不在長短，而在于創造和貢獻
C.只有勇于犧牲，才能獲得贊譽 D.職業理想是一個人全部理想的歸宿和基礎
8.（2019·廣東模擬）“中國好人”徐正清退休后，積極參與社區綠化保潔、巡邏保安、文體活動、迎檢督查等志愿服務。他說：“一個人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我愿將余熱貢獻給社會！”將余熱貢獻給社會”（ ）
①能顯了強烈的社會責任意識
②是對社會主義核心價值觀的踐行
③有利于愉悅心靈，獲得幸福感，提升自身人生價值
④有利于贏得社會對自己的贊成票
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
9.（2019·廣東模擬）2019年2月18日，感動中國2018年度人物正式揭曉，著名植物學家、復旦大學生命科學學院教授鐘揚獲獎，他被譽為“把生命獻給高原的植物學家”,鐘揚以實際行動詮釋生命的意義，這啟示我們（ ）
①人生的價值在于奉獻
②人的科學文化素養越高，人生越有意義
③認真擔負起社會責任
④探索人生的真諦，必須放棄個人的利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.（2019·邵陽模擬）2018年9月7日剛過88周歲生日的袁降平，拿下未來科學大獎生命科學獎。他對水稻技術研究的開創性貢獻，獲獎眾望所歸。從袁隆平身上體現了生命的價值在于（）
A.參與公益生活 B.提高個人聲望 C.對社會的貢獻 D.關心祖國大事
11.（2019·青島模擬）郵遞員吳榮紀、每月只有千把塊錢工資,卻已為公益事業捐出現金數萬元,募集捐贈物資不計其數.受益對象數百人。昊榮紀榮登“中國好人榜”。昊榮紀的行為（ ）
①是對禮會主義核心價值觀的踐行
②是勇擔責任、弘揚助人為樂傳統美德的表現
③表明其對自己、家庭不負責任
④在為他人、社會的奉獻中提升了自身人生價值
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
12.（2019·晉寧模擬）“一個人的球隊”延續，生命傳遞愛。長沙16歲中學生捐獻5個器官救7人。一兩年前，長沙晚報獨家報道16歲少年葉沙陵賽（以下簡稱“葉沙”）因突發腦溢血去世，父母幫他完成最后的捐獻。他的事跡真正感人之處是（ ）
①只有犧牲個人利益才能實現生命價值
②生命的意義在于對社會的貢獻
③葉沙身體器官的捐獻，延伸了其生命價值
④人類的生命價值高于其他生命價值
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.（2018·上虞模擬）“苔花如米小，也學牡丹開。”梁俊老師用詩句告訴山里的孩子們“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己。”詩句蘊含的人生哲理有（ ???）
①平凡的生命也是有價值的
②生命的價值在于對社會貢獻的大小
③要積極樂觀面對人生際遇
④要從身邊小事做起追求生命的意義
A.①②? ?B.?①③? ??C.?②④???D.?③④
14.（2018·臨海模擬）“天眼之父”的行為（ ???）
①做到了承擔責任不言代價與回報
②詮釋了人生的價值在于奉獻社會
③生命的意義在于獲取更多的榮譽
④是社會主義核心價值觀的踐行者
A.?①②③????B.?①②④???C.?①③④?????D.?②③④
15.（2018·嵊州模擬）“有速度的青春，滿是激情的生命。”廣西玉林市公安消防支隊名山中隊政治指導員楊科璋，用血肉之軀給孩子充當“救生墊”，把生的希望留給群眾，用忠肝義膽詮釋了軍人的忠誠與光榮。他的事跡啟示我們（ ???）
①生命的意義在于對社會的奉獻
②人的生命是短暫的，需要倍加珍惜
③承擔責任就會獲得豐厚的回報
④為社會做貢獻能延伸生命的價值
A.?①②④?????B.?②③④?????C.?①②③? ??D.?①③④
16.（2018·定海模擬）2017年度“最美舟山人”范群老師“恒念初心伴講臺，以二十八年的堅守，構筑海島義務教育之基，孜求弘志治學問，以金石可鏤的匠心，塑造萬千海島少年的美麗心靈”。她的事跡（ ???）
①踐行了敬業的社會主義核心價值觀
②體現了以愛國主義為核心的時代精神
③體現了生命的價值在于對社會的貢獻
④踐行了明禮誠信的公民基本道德規范
A.①②????B.①③?????C.②④?????D.③④
二、非選擇題
1.（2019·廣東模擬）閱讀材料，回答問題。
材料：2018年10月28日，重慶萬州區長江二橋發生了一起重大交通事故，一輛公交車和一輛小轎車發生碰撞后，公交車沖出大橋護欄墜江！
28日中午時分，網上刷屏一條消息：“此次交通事故是由一名開私家車的女司機逆向行駛造成的。”并且配上了女司機的照片。網友們開始大罵該名女司機……甚至有網友開始人肉搜索該名女司機的個人和家庭信息。然而，事件很快又有了反轉。警方調查發現，是公交司機突然越線，撞上了正常行駛的小轎車。也就是說，被罵了一天的女司機反而是受害者。
11月2日，官方公布了調查結果：48歲的女乘客因為坐過站，不斷毆打司機，司機用右手抵擋、還擊，并最終導致車輛急轉彎失控沖破護欄墜江。有律師指出該女乘客和公交車司機的行為可能構成了刑法意義上的危害公共安全罪。由于該兩犯罪嫌疑人均已死亡，不追究刑事責任，但是民事責任要追究。
（1）運用所學知識評析網友們的行為。
（2）運用所學知識分析如何避免上述悲劇的發生？
2.（2019·甘肅模擬）閱讀材料，回答問題。
材料一：節目“和詩以歌”，將古詩詞和部分近代詩詞配以現代流行音樂，又結合了科技感十足的舞美和場景；在注重節目時代化表達的同時，深度挖掘詩詞背后的傳統文化內涵；“欲窮千里目，更上一層樓”這首抒發“登高望遠”情懷的詩在《經典詠流傳》的舞臺上融匯中法印蒙四國樂風。
材料二：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首清代詩人袁枚的小詩《苔》，靜靜地躺了300年，因為在《經典詠流傳》節目中被改編后質樸的演唱，一夜爆紅。
結合材料，運用所學知識回答下列問題：
（1）結合材料二，說說你從《苔》這首詩中感受到怎樣的精神力量？
（2）“苔花如米小，也學牡丹開”，要讓生命像牡丹一樣綻放，我們該怎么做？
（3）閱讀材料一，談談《經典詠流傳》節目的成功播出，對我們傳承傳統文化有著怎樣的啟示？

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專題二 自尊自強（二）

課程標準 1-2-6 體會生命的價值，認識到實現人生意義應該從日常生活的點滴做起
一、感受生命的意義
1.生命的意義在哪里
（1）人活著為什么
為了學習，為了養育后代，為了幫助他人…對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經是一個今人滿意的答案；對有些人而言，是為了 。
（2）怎樣的一生是值得的
①為自己層面：能夠活出自己的人生，實現
②為他人層面：在看到別人的需要時付出 ，無論事情大小，都能承擔起自己的
③為人類社會層面：將個人追求建立在 的基礎上
2為什么要探索生命的意義
(1)探索生命意義，是人類生命的 之一。
(2)生命是 ，生命意義是 。每個人的生活不盡相同，都有“我的人生”。
(3)生命的意義需要自己 。通過探索，我們會更加明確生命的意義。
二、活出生命的精彩
1.拒絕貧乏，充盈自己的生命
（1）生命貧乏的表現（消極態度）
①有的人把自己封閉起來，不也不善于感受 ，不敢也無力去面對生活的 ，狹小的世界限制了生命的生長；
②有的人缺乏 ，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。
（2）充盈生命的表現
① 、 ，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；
②敞開 ，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系，不斷豐富生命中的 ，不斷增強對生命的 、 ，讓生命得到滋養。?
2.拒絕冷漠，關切他人的生命
（1）為什么要拒絕冷漠
①人與人在 和 中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠，生命 ；
②我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以 、照亮他人，甚至 、照亮世界。
（2）如何關切他人
①人與人在 和 中感受溫暖，傳遞溫暖；
②我們不僅要關注 ，而且要關切 ,設身處地地思考并善待他人；
③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個 的社會。
3.在平凡中創造生命的偉大
（1）偉大人物實現生命價值的途徑
偉大在于 。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用 、 ，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的 和 ，影響著一代又一代的人。
（2）平凡人物實現生命價值的途徑
面對生活的艱難考驗， 、 ，為家庭的美好和社會的發展貢獻 時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的 。
（3）從平凡到偉大的途徑
當我們將個體生命和 、 、 、 甚至 聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
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專題二 自尊自強（二）
中考一輪復習 浙江專版
思維導圖
課程標準 1-2-6 體會生命的價值，認識到實現人生意義應該從日常生活的點滴做起
知識梳理
1.生命的意義在哪里
（1）人活著為什么
為了學習，為了養育后代，為了幫助他人…對于有些人來說，生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經是一個今人滿意的答案；對有些人而言，是為了讓生命有意義。
（2）怎樣的一生是值得的
①為自己層面：能夠活出自己的人生，實現自我價值
②為他人層面：在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任
③為人類社會層面：將個人追求建立在人類共同需要的基礎上
一、感受生命的意義
知識梳理
2為什么要探索生命的意義
(1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。
(2)生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，都有“我的人生”。
(3)生命的意義需要自己發現和創造。通過探索，我們會更加明確生命的意義。
一、感受生命的意義
知識梳理
1.拒絕貧乏，充盈自己的生命
（1）生命貧乏的表現（消極態度）
①有的人把自己封閉起來，不也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；
②有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。
（2）充盈生命的表現
①熱愛學習、樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；
②敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系，不斷豐富生命中的道德體驗，不斷增強對生命的感受力、理解力，讓生命得到滋養。
二、活出生命的精彩
知識梳理
2.拒絕冷漠，關切他人的生命
（1）為什么要拒絕冷漠
①人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠；
②我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。
（2）如何關切他人
①人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖；
②我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命、設身處地地思考并善待他人
③讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
二、活出生命的精彩
知識梳理
3.在平凡中創造生命的偉大
（1）偉大人物實現生命價值的途徑
偉大在于創造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人
（2）平凡人物實現生命價值的途徑
面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
（3）從平凡到偉大的途徑
當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。
二、活出生命的精彩
考點精講
（2019?綏化）每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。這說明（ ）
生命是不可逆的 B. 生命是獨特的
C. 生命是來之不易的 D. 生命是短暫的
【答案】 B
【考點】發現和創造生命的意義
【解析根據材料可知，每個人都是獨一無二的，都是不同的，都有自己的人生道路，都有自己的生命規劃，沒有人可以替代，這主要體現了生命的獨特性。A、C、D表述正確與題意無關，因此排除。故答案為：B
【點評】本題主要考查創造有意義的生命，懂得生命的獨特性。每個人的生命都是有價值的有意義的，都是獨一無二的，我們要讓有限的生命發揮無限的能量。
考點：生命的意義
考點精講
（2019?大慶）“雜交水稻之父”袁隆平從1964年致力于雜交水稻的研究，在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經濟發展作出巨大貢獻。他的事跡啟示我們（ ）
①將個人的追求與國家的甚至人類的命運聯系在一起
②奉獻的人很辛苦，得不償失
③只有從事科學研究，人的生命才有價值
④生命的偉大在于創造和貢獻
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【答案】 D
【考點】生命的平凡與偉大
【解析】題干材料中 袁隆平為了解決中國人的吃飯問題，致力雜交水稻的研究，為世界經濟發展作出巨大貢獻，這啟示我們生命的偉大在于創造和貢獻，我們要將個人的追求與國家的甚至人類的命運聯系在一起。 ①④符合題意，正確。②錯誤，奉獻他人和社會，承擔起自己的責任，這樣的一生是值得的。
③觀點片面，應排除。故答案為：D。
【點評】本題考查對活出生命的精彩的認識，主要考查學生的理解能力，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起。生命便會從平凡中閃耀出偉大。
考點：生命的平凡與偉大
考點精講
（2019?安徽）春天里，每一株草都在努力發芽，每一朵花都在努力綻放。下列做法可以讓中學生綻放生命光彩的有（ ）
①志愿服務獻愛心
②勞動創造增技能
③無所事事度時光
④經典誦讀養精神
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】 C
【考點】生命貧乏與充盈的表現
【解析】參加志愿活動是服務社會的行為，體現人生的價值，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，勞動創造增技能，我國每一項成就的取得，都是廣大人民群眾用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，勞動創造未來。經典誦讀養護我們的精神世界，綻放生命的光彩， ①②④符合題意，正確。③錯誤，無所事事度時光是虛度年華，生命貧乏的表現。故答案為：C。
【點評】本題考查對生命的充盈和貧乏的認識，主要考查學生的理解能力，我們要熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。
考點：生命貧乏與充盈的表現
感謝欣賞

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