資源簡介

校本教研促我成長
——校本培訓(xùn)個人總結(jié) 曹 亮
一、前 言
水云中學(xué)是永嘉縣山區(qū)一所年青的初中，我作為在所年青學(xué)校的“年長者”，如何走在新課程改革的前列，如何發(fā)揮新課程改革的后發(fā)優(yōu)勢，如何把教科研干在實(shí)處？
開展校本教研，是提高課堂教學(xué)效率，深化課程改革，保證新課程改革在永嘉縣山區(qū)落實(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展必經(jīng)之路，也是提升本人教學(xué)水平的主要途徑?；谶@樣的思考，我認(rèn)認(rèn)真真做好校本教研。
二、基本理念
首先，教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度，我從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了自我培訓(xùn)。
在本年度的校本培訓(xùn)中，我對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和成長目標(biāo)等等。普通教師與專家的比較表明，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)驗(yàn)性知識和背景性知識，都是在具體的教育實(shí)踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)驗(yàn)豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助。
通常某一類專門的教師培訓(xùn)對教師進(jìn)行培訓(xùn)時，把教師當(dāng)成了學(xué)生，從基本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，也就是全面的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點(diǎn)，但針對性不夠，因?yàn)槊恳晃唤處煻加兴膬?yōu)點(diǎn)、長處，也有自己的短處，而校本培訓(xùn)就揚(yáng)長避短，很好地解決這類問題。教師長期在學(xué)校任教，教師之間、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經(jīng)驗(yàn)不足，不能很好地把握上課的進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不能很好地調(diào)動等，經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師就可針對這些常規(guī)問題對青年教師進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對性強(qiáng)，在某些方面可以起到立竿見影的效果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓(xùn)與時俱進(jìn)，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)際動手能力，對教師們順利實(shí)現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”大有裨益。
人類步入二十一世紀(jì)，就跨入了一個信息飛速發(fā)展的時代。培養(yǎng)各類需求的人才離不開各類優(yōu)秀的教師。各類需求的人才是適應(yīng)時代召喚的，因此，從事教育的人們就需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求?！靶１九嘤?xùn)”這種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育模式，為廣大教師打開了方便之門，鍛煉了廣大教師的業(yè)務(wù)水平，提高了自己各方面的素質(zhì)。
三、一點(diǎn)成績
（一）、加強(qiáng)了自我思想建設(shè)
1、“為人師表”是一句永遠(yuǎn)不變的名言，是關(guān)系到教育事業(yè)生存和發(fā)展的資本。如何利用有效的時間了解教師的思想動態(tài)，糾正和鼓勵教師思想上的變化，是校本培訓(xùn)的首要問題之一。因此，我校利用雙修日政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與全體教師共同學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育思想和教育理論，學(xué)習(xí)了《永嘉縣教育行風(fēng)建設(shè)》、《浙江教育科研》、《語文教育科研導(dǎo)論》《華東教育科研》等，了解了新的教育信息，把握了新的教育方向，逐步提高了師德修養(yǎng)。2007年4月又參加了永嘉縣教育后備干部培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)，經(jīng)過近兩年的不懈努力，我積攢了厚厚的學(xué)習(xí)筆記，適應(yīng)了不斷變化的教育新觀念，從思想上武裝了自己。
2、“專業(yè)引領(lǐng)”是適應(yīng)素質(zhì)教育的需要而學(xué)習(xí)的內(nèi)容，2005年我隨團(tuán)赴浙江教育學(xué)院參加“名師”培訓(xùn)。2007年9月至今我參加永嘉縣教研室的分批學(xué)習(xí)之后，又結(jié)合本校實(shí)際情況，設(shè)立了專題專講，系統(tǒng)地完成了語文專業(yè)知識。培訓(xùn)形式有集中學(xué)習(xí)、有自學(xué)、有作業(yè)、有考試，使我真正地學(xué)到了新知識。
（二）、不斷強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的管理工作。
1、作為我校的一名教師，我按時到校，先備課、后上課；不備課、不入課，寫規(guī)范字，說普通話等，并持之以恒。我通過堅(jiān)持不懈的教學(xué)基本功訓(xùn)練，我的整體水平有了稍有提高。
2、定期開展各種教學(xué)技能比賽，積極踴躍參加區(qū)縣各種基本功比賽，2005年獲學(xué)區(qū)“社政”科基本功比賽二等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加縣“關(guān)愛女孩”征文比賽，獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，論文《談新課程理念下培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新》、《水云中學(xué)推行“一功四化”實(shí)施報告》參加縣教研室論文評比，分別獲縣一等獎、二等獎。
3、堅(jiān)持每月四次自學(xué)和兩次的教學(xué)反思?！盎畹嚼?，學(xué)到老”這句話是我學(xué)習(xí)上的座右銘。不斷的學(xué)習(xí)、隨時記錄教學(xué)中的新觀念、新思想、新方法是自我提高的一條重要途徑。廣大教師就是要學(xué)以至用。總的來說，我能夠把握住校本培訓(xùn)的總要求，并針對自身情況進(jìn)行學(xué)習(xí)自修，教育教學(xué)水平有較大提高。
4、“現(xiàn)代化教學(xué)”是新時代下教育界流行的一句話，意思是這樣的人才能適應(yīng)時代的要求。我努力學(xué)習(xí)課件制作，學(xué)習(xí)使用多媒體。
（二）積極響應(yīng)上級號召，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)。
1、現(xiàn)代的教育理論不斷更新、不斷變化。“課程改革”成為時代的主旋律。我曾先后學(xué)習(xí)了新大綱、新教材的研究和研究性學(xué)習(xí)等。外出學(xué)習(xí)，帶回寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校內(nèi)開展“專題研討課”等，提高了教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)建設(shè)。我校的培訓(xùn)形式多種多樣，有政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)、自學(xué)反思等等，并配有相應(yīng)的培訓(xùn)者進(jìn)行進(jìn)行講座。此外，06年縣語文教研活動在我校舉行，語文特級教師肖培東上了作文指導(dǎo)課，教研員盧老師作了中考指導(dǎo)，我縣許多骨干教師也參與了我校的校本培訓(xùn)工作，我收益多多。因此，2007年我的語文中考成績顯著，最高分144分，優(yōu)秀率32.5℅，及格率76.8℅，考取永嘉中學(xué)5人，創(chuàng)造水云中學(xué)歷史記錄。
（三）承擔(dān)了科研課題。
課題級別 課題名稱 研究身份 研究時間 成果
市級 “一功四化”實(shí)踐研究 主要成員 2002年-2005年 已結(jié)題
縣級 大若巖景區(qū)“人文與環(huán)保” 實(shí)踐研究 組長 2006年開始 研究之中
二、存在問題
缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動力，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，才能使我們邁向成功。經(jīng)過近幾年的實(shí)踐總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。
（一）、我們在開展各項(xiàng)活動時，由于非教學(xué)公務(wù)繁忙，有時力不從心，激情不夠。
（二）、在教師基本功訓(xùn)練上，我過于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本培訓(xùn)。
（三）、有些活動流于形式，沒有真正認(rèn)識到其重要性。
（四）、本人計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力弱。特別是要適應(yīng)課程改革的需要，計(jì)算機(jī)與學(xué)科教學(xué)之間的整合仍舊是一個美麗的幻想。
三、今后努力方向與措施
針對上述優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們要在以下方面加強(qiáng)：
（一）、加強(qiáng)自我監(jiān)督，定時定量地檢查每周、每月布置的各項(xiàng)工作。
（二）、結(jié)合我校實(shí)際情況及各類考評方案，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，在這條路途中，我們要有勇往直前的精神，披荊斬棘。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。 校本培訓(xùn)促我成長！
2008-6-31

展開更多......

收起↑