資源簡介

(共20張PPT)




































教學目標

1.知道什么是圓周運動，什么是勻速圓周運動。
2.知道線速度的物理意義、定義式、矢量性，知道勻速圓周運動線速度的特點。
3.知道角速度的物理意義、定義式及單位，了解轉速和周期的意義。
4.明確圓周運動各物理量之間的關系。









問題探究
仔細觀察兩副圖片有什么共同點？
生活中的共曲線運動









問題探究
圓周運動是特殊的曲線運動，那么我們怎么來描述它呢？這節課我們就來學習幾個描述圓周運動的物理量。









新課教學
一、描述圓周運動快慢的物理量
（1） 物理意義：描述質點沿圓周運動的快慢。
（2） 定義：質點做圓周運動通過的弧長 Δs和所用時間 Δ t 的比值叫做線速度的大小。










新課教學
（4）單位：m / s
（5）方向：質點在圓周某點的線速度方向沿圓周上該點的切線方向與半徑______。
垂直

v =
Δt
Δs

（3）定義式：









新課教學
（6） 勻速圓周運動：

勻速圓周運動中的“勻速”指速度不變嗎？




v



v



v

o
可見：盡管做勻速圓周運動的物體在各個時刻的線速度大小相等，但線速度的方向是不斷變化的
勻速圓周運動是變速運動！

速率不變










新課教學
（1）物理意義：
描述質點繞圓心轉動的快慢
（2）定義：
質點所在的半徑轉過的角度Δθ和所用時間Δ t的比值叫做角速度
（3）定義式：

ω=
Δt
Δ

θ
（4）單位：弧度每秒，符號為_______.
注意:角速度是矢量,其方向在高中學段不作要求
rad/s
（5）勻速圓周運動是角速度不變的運動

定義
符號
單位
意義
關系
周期
頻率
轉速
物體運動一周所用的時間
物體在單位時間所轉過的圈數
物體在單位時間所轉過的圈數
T
f
n
r/s或r/min
s
Hz或s-1
描述物體做圓周運動的快慢
n = f =
T

1

周期、
頻率、
轉速
圓周運動有其特殊性，物體運動一周后又會返回到初?始位置，周而復始地運動著。如坐在旋轉木馬上的小孩運動一周后又回到他開始的位置（圖6.1-4 ）。為了描述圓周?運動的這種周期性，常常需要周期、頻率、轉速這些物理量。
轉速n越大表明物體運動得越快！
頻率越高表明物體運轉得越快！









新課教學










新課教學
二、線速度與角速度的關系
角速度與周期的關系：
v =ωr
線速度與周期的關系：

v =
Δt
Δs










例題講解









知識拓展
三、幾種常見傳動裝置及其特點
1、傳動裝置線速度的關系
b、齒輪傳動－線速度相等
a、皮帶（鏈條）傳動－線速度相等
同一傳動各輪邊緣上線速度相同










知識拓展
2、同軸轉動的物體上各點的角速度關系
同軸轉動的物體上各點的角速度相同










知識拓展
現在我們來看看自行車三個輪轉動的情況
(1)A、B的線速度相同
(2)B、C的角速度相同
(3)B比A角速度大
(4)C比B線速度大
所以大齒輪、小齒輪、后輪的半徑不是隨意設計的。變速自行車就是通過改變大小齒輪的半徑來變速的。

C
A








B











跟蹤練習
1．如圖所示是一個玩具陀螺，a、b和c是陀螺上的三個點。當陀螺繞垂直于地面的軸線以角速度ω穩定旋轉時，下列表述正確的是 (　　)
A．a、b和c三點的線速度大小相等
B．a、b和c三點的角速度相等
C．a、b的角速度比c的大
D．c的線速度比a、b的大
B









跟蹤練習
2.如圖所示，圓環以直徑AB為軸勻速轉動，已知其半徑R＝0.5 m，轉動周期T＝4 s，求環上P點和Q點的角速度和線速度。
[答案]　1.57 rad/s　1.57 rad/s　0.39 m/s　0.68 m/s
內容小結
一、描述圓周運動的物理量

v =
Δt
Δs

1.線速度
2.線速度

ω=
Δt
Δ

θ
3.周期T、頻率f、轉速n
二、線速度與角速度的關系
v =ωr









科學感知
現代汽車的無極變速器

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