資源簡介

前 言
2008年我省高考將繼續采用“3+X+1”的模式，語文、數學、英語（聽力除外）、文科綜合、理科綜合和基本能力科目的試題，仍由我省組織專家自行命制。
為了指導和規范我省2008年高考工作，便于廣大考生了解考試要求，山東省教育招生委員會命題辦公室以教育部頒布的各學科課程標準和《2008年普通高等學校招生全國統一考試大綱（課程標準實驗版）》為依據，在充分調查研究、廣泛聽取意見和建議的基礎上，緊密結合我省的高中教學實際和普通高等學校招生工作實際，制定了《2008年普通高等學校招生全國統一考試（課程標準實驗版）山東卷考試說明》（以下簡稱《考試說明》）。
《考試說明》以黨的十七大精神為指導，認真貫徹胡錦濤總書記在十七大報告中所提出的“更新教育觀念，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質”的總要求。《考試說明》堅持有利于高等學校選拔優秀學生，有利于中學推進素質教育和課程改革，有利于考試公平、公正、科學、規范、安全有效的原則，力求在2007年高考的基礎上，保持相對穩定，體現新課程的理念和要求，體現我省的教育教學實際。因此，2008年高考考試內容要與高中新課程內容相銜接，進一步貼近時代、貼近社會、貼近考生實際，注重對考生運用所學知識發現問題、分析問題、解決問題能力的考查。
《考試說明》分語文、數學、英語、文科綜合、理科綜合和基本能力等考試科目編寫，各科目內容由命題指導思想、考試內容及要求、考試形式與試卷結構和題型示例等幾部分組成。《考試說明》既是我省高考自行命題的依據，也是我省考生復習備考的重要參考用書。
2008年《考試說明》的編寫工作得到了教育部、山東省委、省政府以及省教育廳等各級領導的親切關懷與具體指導，得到了我省廣大教師、教學研究人員及地方教育行政部門的鼎力支持和熱情幫助。本說明吸納了許多專家、學者以及社會各界人士的寶貴經驗和建議，凝聚了研究人員和編寫人員的心血和智慧，在此一并表示衷心感謝。
編者
2008年3月
文科綜合
Ⅰ.命題指導思想
Ⅱ.考試內容及要求
Ⅲ.考試形式與試卷結構
Ⅳ.題型示例
文科綜合
Ⅰ.命題指導思想
一、命題以《普通高中思想政治課程標準（實驗）》《普通高中歷史課程標準（實驗）》《普通高中地理課程標準（實驗）》、《2008年普通高等學校招生全國統一考試大綱（文科·課程標準實驗版）》和《2008年普通高等學校招生全國統一考試（課程標準實驗版）山東卷考試說明》為依據，不拘泥于某一版本教科書。
二、命題以能力測試為主導，注重考查考生所學思想政治、歷史和地理學科基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。
三、命題重視“新材料、新情境”的創設與運用，鼓勵考生多角度、創造性地思考和解決問題。
四、命題保持相對穩定，體現新課程理念。
五、命題力求科學、準確、公平、規范，試卷應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。
Ⅱ．考試內容及要求
山東省2008年普通高考文科綜合科目的考試內容，根據普通高等學校選拔人才的要求，依據思想政治、歷史和地理學科《普通高中課程標準（實驗）》、《2008年普通高等學校招生全國統一考試大綱（文科·課程標準實驗版）》，結合山東省的實際情況而確定。
一、考核目標與要求
文科綜合能力測試強調對思想政治、歷史、地理各學科知識的整體把握和綜合運用，既要體現學科特點，又要體現學科間的聯系，注重運用所學知識多層次、多角度分析和解決問題的能力。據此，并根據考生完成測試的基本思維過程擬定“文科綜合能力測試”的考核目標與要求（“考核目標”即綜合測試的能力目標，“要求”是分別對每一考核目標不同層次和水平的界定）見下表。
要求 目標 I II III
獲取和解讀信息 從題目的表述中獲取回答問題的有關信息，理解考試要求 快速、全面、準確地從題目提供的圖文材料中最大限度地獲取有效信息 對有效信息進行完整、準確地理解，并合理整合，形成綜合性的信息解讀
調動和運用知識 調動和運用所掌握的相關學科的基本知識，與試題的有關信息建立正確的聯系，并對相關問題作出必要的判斷 根據試題的要求，調動和運用自主學習過程中所獲得的相關重要信息，理解和分析問題 根據試題的要求，自主選擇和綜合運用多種相關學科知識及基本技能解決問題，適當體現學科滲透
描述和闡釋事物 用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達方式，準確描述或說明所涉及的相關事物的基本概念、基本特征、發展過程、基本觀點等 運用歷史的、辯證的觀點和方法，認識、分析并把握相關事物的本質和基本規律，并作出正確的闡釋 分析、比較試題所涉及的事物、現象，作出科學的綜合闡釋
論證和探討問題 結合所學知識，從試題提供的信息中發現或提出科學的、具有一定創新意識的問題 運用批判、借鑒、引用、比較、歸納等方式，對有關現象、問題（或某些觀點）進行論證、評論，提出的論據要充分，結論要合理 綜合運用相關學科的原理和方法，論證和探討問題，體現出創新性思維和正確的情感、態度和價值觀。觀點明確、表述清晰、邏輯嚴謹
二、考試范圍
（一）思想政治
考試范圍包括《普通高中思想政治課程標準（實驗）》中的必修內容和選修內容，以及時事政治內容。
其中，必考內容包括“經濟生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活與哲學”，以及時事政治內容。另外，根據教育部《2008年普通高等學校招生全國統一考試大綱（文科·課程標準實驗版）》中關于“《普通高中思想政治課程標準（實驗）》中選修課程的內容由各實驗省區根據各自教學實際情況具體規定”的指導精神，結合山東省思想政治選修課程開設的實際情況，確定2008年山東省普通高考文科綜合科目中的思想政治選考部分的命題范圍為“國家和國際組織常識”和“公民道德與倫理常識”兩個模塊的內容。
必考內容
第一部分 經濟生活
1.貨幣
（1）貨幣的本質
商品的基本屬性
貨幣的產生與本質
貨幣的基本職能
金屬貨幣與紙幣
（2）貨幣的種類與形式
貨幣與財富
結算與信用工具
外匯和匯率
2.價格
（1）價格的決定與變動
價值與價格
價值決定價格
價值規律及其表現形式
供給與需求
影響（均衡）價格的因素
（2）價格變動對經濟生活的影響
價格變動對消費者的影響
價格變動對生產的影響
價格變動對需求量的影響
3.消費
（1）消費及其類型
影響消費的因素
消費類型
消費結構
（2）樹立正確的消費觀
消費心理
消費行為
4.生產與經濟制度
（1）生產與消費
生產決定消費
消費對生產的反作用
發展生產的意義
（2）我國的基本經濟制度
公有制為主體
國有經濟及其主導作用
多種所有制經濟共同發展
5.企業與勞動者
（1）生產的微觀主體——企業
現代企業的組織形式
公司的類型
公司的組織形式
公司經營與公司發展
企業兼并與企業破產
（2）勞動者
勞動與就業
勞動光榮
樹立正確的擇業觀念
維護勞動者權益
6.投資與融資
（1）商業銀行
利息、利率與本金
儲蓄存款
中國商業銀行體系
商業銀行的業務
（2）投資
投資收益與投資風險
股票
債券
商業保險
（3）融資
7.個人收入的分配
（1）分配制度
生產決定分配
按勞分配及其作用
我國多種分配方式并存
（2）分配原則
效率原則與公平原則
收入分配方式對效率/公平的影響
初次分配與再分配的關系
8.國家收入的分配
（1）財政收入與支出
財政收入的構成
稅收與財政的關系
影響財政收入的因素
財政支出
財政支出的構成
財政收支平衡
（2）財政的作用
財政與基礎設施工程
財政與宏觀調控
財政與人民生活保障
9.征稅與納稅
（1）稅收及其種類
稅收
稅收的基本特征
稅收的種類
稅收的作用
（2）依法納稅
納稅人
負稅人
依法納稅
10.社會主義市場經濟
（1）市場經濟基本原理
市場與計劃
市場調節及其弊端
市場配置資源
市場秩序
（2）社會主義市場經濟
社會主義市場經濟的基本特征
宏觀調控
11.小康社會的經濟建設
（1）全面建設小康社會的經濟目標
小康社會
經濟建設目標
發展社會生產力
（2）促進國家的經濟發展
科學發展觀
經濟持續協調發展
12.經濟全球化與對外開放
（1）經濟全球化
經濟全球化及其表現
跨國公司
經濟全球化的影響
（2）國際經濟競爭與合作
對外開放
國際經濟組織
國際經濟合作
“引進來”與“走出去”相結合的戰略
第二部分 政治生活
1．公民的政治生活
（1）我國的國家性質
憲法對我國國家性質的規定
人民民主專政的本質與特點
人民民主的廣泛性和真實性
人民民主專政是正義的事情
我國政府關于人權問題的觀點
（2）我國公民的權利和義務
我國公民享有的政治權利
我國公民必須履行的政治義務
我國公民參與政治生活的基本原則和主要內容
（3）我國公民政治參與的途徑和方式
我國的選舉制度及選舉方式
公民參與民主決策的多種方式
公民直接參與民主決策的意義
我國的村民自治和城市居民自治及其意義
我國公民的民主監督權和實行民主監督的合法渠道
公民要負責地行使民主監督權利
2．我國的政府
（1）我國政府的職能和責任
我國政府的主要職能
我國政府的作用
我國政府的宗旨和政府工作的基本原則
（2）政府權力的行使與監督
政府依法行政的意義和要求
提高政府依法行政的水平
對政府權力進行制約和監督的意義
我國行政監督體系
（3）政府的權威
政府的權威及其體現
我國政府權威的來源和樹立
3．建設社會主義政治文明
（1）我國的人民代表大會制度
人民代表大會及其常設機關的法律地位
人民代表大會的職權
人大代表的產生
人大代表的職責
人民代表大會制度的基本內容
人民代表大會與其他國家機關的關系
（2）我國的政黨制度
中國共產黨領導和執政地位的確立
中國共產黨的性質、宗旨和指導思想
不斷完善中國共產黨的領導方式和執政方式
中國特色的政黨制度
（3）我國的民族區域自治制度及宗教政策
我國是統一的多民族國家
我國處理民族關系的基本原則
我國的民族區域自治制度
我國民族區域自治制度的優越性
我國的宗教政策
4．當代國際社會
（1）國際社會的成員
主權國家
國際組織
聯合國
（2）處理國際關系的決定性因素
國際關系及其決定因素
維護我國的國家利益
（3）世界政治經濟發展的基本趨勢
時代的主題
世界多極化在曲折中發展
中國政府關于建立國際新秩序的主張
（4）我國獨立自主的和平外交政策
我國外交政策的基本目標、宗旨和立場
我國對外關系的基本準則
我國的外交成就及其原因
我國的和平發展道路
第三部分 文化生活
1．文化與生活
（1）文化與社會
文化的內涵與特點
文化的形式
文化的社會作用
文化與經濟、政治的關系
文化與綜合國力
（2）文化對人的影響
文化對人的影響的表現
文化對人的影響的特點
豐富精神世界，促進全面發展
2．文化傳承與創新
（1）文化的多樣性與文化傳播
世界文化多樣性的表現
世界文化與民族文化的關系
尊重文化多樣性的意義
文化傳播的多種途徑
現代文化傳播手段的特點
推動文化交流的意義
（2）文化的繼承與發展
傳統文化的特點及其影響
對待傳統文化的正確態度
影響文化發展的主要因素
文化繼承與發展的關系
（3）文化創新
文化創新的源泉和動力
文化創新的意義
創新與繼承的關系
創新與借鑒、融合
堅持文化創新的正確方向
3．中華文化與民族精神
（1）燦爛的中華文化
中華文化源遠流長、博大精深
中華文化的包容性
中國各民族對中華文化的貢獻
（2）弘揚和培育民族精神
中華民族精神的基本內涵
中華民族精神的核心
民族精神的時代特征
弘揚和培育民族精神的途徑和意義
4．發展先進文化
（1）走進文化生活
文化市場與傳媒商業化的影響
發展大眾文化的要求
如何看待落后文化和腐朽文化
（2）建設中國特色社會主義文化
如何看待傳統文化和外來文化
發展先進文化的指導思想
社會主義精神文明建設的根本任務
精神文明建設的主要內容
精神文明創建活動的多種形式
（3）文化建設的中心環節
思想道德建設在文化建設中的地位
社會主義思想道德建設的主要內容
我國思想道德建設的目標
我國公民道德的基本規范
加強知識文化修養的意義
第四部分 生活與哲學
1．生活智慧與時代精神
（1）哲學是什么
哲學與世界觀和方法論
哲學與其他學科的關系
哲學與時代精神
哲學的作用
（2）哲學基本問題
哲學基本問題的內容
思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據
（3）唯物主義及其形態
古代樸素唯物主義的特點
近代形而上學唯物主義的特點
辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點
（4）唯心主義及其形態
主觀唯心主義
客觀唯心主義
（5）馬克思主義哲學產生的歷史條件
（6）馬克思主義哲學的基本特征
（7）馬克思主義中國化的理論成果
2．探索世界與追求真理
（1）哲學的物質概念
自然界的物質性
人類社會的物質性
（2）哲學的運動概念
運動和物質的關系
絕對運動與相對靜止
（3）物質運動的規律
規律的概念
規律的客觀性和普遍性
（4）物質決定意識
意識的起源
意識的生理基礎
意識的內容與形式
（5）意識的能動作用
意識能動性的特點
意識能動性的表現
（6）客觀規律與意識的能動作用
尊重客觀規律與發揮主觀能動性
一切從實際出發，實事求是
（7）實踐
實踐的概念
實踐的特點
（8）實踐是認識的基礎
實踐是認識的來源
實踐是認識發展的動力
實踐是檢驗真理的唯一標準
實踐是認識的目的
（9）真理
真理的客觀性
真理的具體性
真理的條件性
真理和謬誤
（10）認識過程
認識的反復性
認識的無限性
3．思想方法與創新意識
（1）唯物辯證法
唯物辯證法的總特征
唯物辯證法的實質與核心
（2）唯物辯證法的聯系觀
聯系的普遍性
聯系的客觀性
聯系的多樣性
（3）用聯系的觀點看問題
整體和部分的關系
系統優化方法
（4）唯物辯證法的發展觀
發展的概念
發展的前進性與曲折性
發展的量變與質變狀態
（5）唯物辯證法的矛盾概念
矛盾的同一性和斗爭性
矛盾的普遍性和特殊性
（6）用對立統一的觀點看問題
主要矛盾和次要矛盾的關系
矛盾的主要方面和次要方面的關系
具體問題具體分析
馬克思主義普遍原理與中國實際相結合
（7）辯證的否定觀
辯證否定
形而上學的否定觀
（8）唯物辯證法與創新意識
辯證法的革命批判精神與創新意識
創新的社會作用
4、認識社會與價值選擇
（1）社會存在與社會意識
社會存在決定社會意識
社會意識的相對獨立性
（2）生產力和生產關系
物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎
生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動
（3）經濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動
（4）社會歷史發展的總趨勢
社會發展的實現方式
社會主義社會的基本矛盾的特點
（5）人民群眾是歷史的創造者
人民群眾的概念
人民群眾創造歷史的作用
群眾觀點和群眾路線
（6）人生價值
價值和價值觀
價值觀的導向作用
（7）價值判斷與價值選擇
價值判斷與價值選擇的客觀依據
價值判斷與價值選擇的社會歷史性
價值判斷與價值選擇的階級性
價值沖突及評價標準
（8）價值的創造與實現
價值的實現方式
個人價值與社會價值的統一
第五部分 時事政治
1．年度間國內外重大時事（2007年4月至2008年3月）
2．中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策
選考內容
選考一 國家和國際組織常識
1.各具特點的國家形式和國際組織
（1）政體
國體與政體的關系
專制政體與民主政體
國家管理形式的多樣性
（2）現代國家的結構形式
國家形式
單一制與聯邦制的區別
（3）國際組織
現代國際組織的發展
國際組織在國際社會中的作用
2．君主立憲制和民主共和制：以英國和法國為例
（1）英國的君主立憲體制
（2）法國的民主共和體制
（3）英、法政治體制比較
3．聯邦制、兩黨制、三權分立：以美國為例
（1）美國兩黨制的實質
（2）美國聯邦制的特點
（3）“三權分立”制的實質
4．民主集中制：我國人民代表大會制度的組織和活動原則
（1）人民代表大會制度
我國的一切權力屬于人民
全國人民代表大會的職權
（2）民主集中制的組織和活動原則
（3）我國的人民代表大會制度與西方議會民主制度的區別
（4）人民代表大會制度的優越性
5．日益重要的國際組織
（1）聯合國
（2）世界貿易組織
（3）歐洲聯盟
（4）中國與國際組織
選考二 公民道德與倫理常識
1．公民道德建設的內容與要求
（1）公民道德建設
我國公民的基本道德規范
我國公民道德建設的核心和原則
（2）公民的道德生活
社會公德
家庭美德
職業道德
2．辨析現代經濟活動中的倫理要求
（1）誠信倫理
（2）競爭倫理
（3）職業倫理
（4）注重效率、維護公平
3．面對科技發展過程中產生的倫理沖突
（1）科技發展與觀念更新
（2）現代科技的倫理準則
生命科技發展的倫理問題
網絡科技運用的倫理問題
4．解決環境中的倫理困惑
（1）人與自然關系的倫理要求
（2）可持續發展的倫理要求
（3）解決全球環境問題的倫理要求
（二）歷史
考試范圍包括《普通高中歷史課程標準（實驗）》的必修內容和選修內容。
其中，根據教育部《2008年普通高等學校招生全國統一考試大綱（文科·課程標準實驗版）》中關于“實驗省區可以根據本地區實際情況，確定選考的模塊和專題”的指導精神，結合山東省歷史選修課程開設的實際情況，確定2008年山東省普通高考文科綜合科目歷史選考部分的命題范圍為“歷史上的重大改革”、“近代社會的民主思想與實踐”、“20世紀的戰爭與和平”三個模塊的內容。
必考內容
古 代
古代中國
1.古代中國的政治制度
（1）商周時期的政治制度
（2）秦中央集權制度的形成
（3）漢到元政治制度的演變
（4）明清君主專制制度的加強
2.古代中國的經濟
（1）農業的主要耕作方式和土地制度
（2）手工業的發展
（3）商業的發展
（4）資本主義萌芽與“重農抑商”和“海禁”政策
3.中國傳統文化主流思想的演變
（1）春秋戰國時期的百家爭鳴
（2）漢代儒學成為正統思想
（3）宋明理學
（4）明清之際的儒學思想
4.古代中國的科學技術與文學藝術
（1）科技成就
（2）漢字的起源演變和書畫的發展
（3）文學成就
（4）京劇等劇種的產生和發展
古代希臘、羅馬
1.古代希臘、羅馬的政治制度
（1）雅典民主政治
（2）羅馬法
2.西方人文精神的起源
近 代
近代世界
1.西方人文精神的發展
（1）文藝復興和宗教改革
（2）啟蒙運動
2.新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發展
（1）新航路的開辟
（2）荷蘭、英國等國的殖民擴張
（3）工業革命
3.歐美代議制的確立與發展
（1）英國君主立憲制的確立
（2）美國共和制的確立
（3）法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立
4.科學社會主義理論的誕生和國際工人運動
（1）《共產黨宣言》
（2）巴黎公社
5.近代科學技術
（1）經典力學
（2）進化論
（3）蒸汽機的發明和電氣技術的應用
近代中國
1.近代中國的民主革命
（1）1840年至1900年間的列強侵略與中國人民的反抗斗爭
（2）辛亥革命
（3）五四運動和中國共產黨成立
（4）新民主主義革命
（5）侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭
2.經濟結構的變化與資本主義的曲折發展
（1）晚清中國經濟結構的變化和民族工業的興起
（2）民國時期民族工業的曲折發展
3.思想解放的潮流
（1）維新思想
（2）新文化運動
（3）馬克思主義在中國的傳播
現 代
現代世界
1.俄國十月革命與蘇聯社會主義建設
（1）俄國十月革命
（2）戰時共產主義政策和新經濟政策
（3）“斯大林模式”
（4）從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革
2、羅斯福新政和當代資本主義的新變化
（1）1929至1933年資本主義世界經濟危機
（2）羅斯福新政
（3）第二次世界大戰后美國等國資本主義的新變化
3.第二次世界大戰后世界政治格局的演變
（1）美蘇兩極對峙格局的形成
（2）多極化趨勢在曲折中發展
（3）兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強
4.第二次世界大戰后世界經濟的全球化趨勢
（1）布雷頓森林體系的建立
（2）世界經濟區域集團化
（3）世界貿易組織和中國的加入
5.現代科學技術
（1）相對論和量子論
（2）現代信息技術
6.19世紀以來的世界文學藝術
（1）文學的主要成就
（2）有代表性的美術作品
（3）有代表性的音樂作品
（4）影視藝術的產生與發展
現代中國
1.現代中國的政治建設與祖國統一
（1）中華人民共和國的成立
（2）民主政治制度的建設
（3）“文化大革命”
（4）改革開放以來民主與法制的建設
（5）“一國兩制”的理論和實踐
2.中國特色社會主義建設的道路
（1）20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐
（2）十一屆三中全會關于改革開放的決策
（3）家庭聯產承包責任制和國有企業改革
（4）對外開放格局的初步形成
（5）社會主義市場經濟體制的建立
3.現代中國的對外關系
（1）新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則
（2）中國恢復在聯合國的合法席位
（3）中美關系正常化和中日邦交正常化
（4）改革開放以來我國在聯合國和地區性國際組織中的重要外交活動
4.中國近現代社會生活的變遷
（1）物質生活和社會習俗的變化
（2）交通、通訊工具的進步
（3）大眾傳媒的發展
5.20世紀以來的重大思想理論成果
（1）孫中山的三民主義
（2）毛澤東思想
（3）鄧小平理論
（4）“三個代表”重要思想
6.現代中國的科學技術與文化教育事業
（1）科學技術發展的主要成就
（2）“百花齊放、百家爭鳴”方針
（3）教育事業的發展
選考內容
選考一 歷史上的重大改革
1．梭倫改革
2．商鞅變法
3．北魏孝文帝改革
4．王安石變法
5．歐洲的宗教改革
6．穆罕默德·阿里改革
7．俄國農奴制改革
8．明治維新
9．戊戌變法
選考二 近代社會的民主思想與實踐
1.近代歐洲的民主思想
（1）洛克
（2）盧梭
2.17世紀英國國會與國王的斗爭
（1）大抗議書
（2）內戰
3.民主政治的重要文獻
（1）《獨立宣言》
（2）《人權宣言》
（3）《中華民國臨時約法》
4.法國建立共和制的曲折歷程
（1）法國大革命
（2）19世紀法國政體的變遷
5.近代中國的民主思想與反對專制的斗爭
（1）康有為、梁啟超和孫中山的民主思想
（2）辛亥革命前后反對專制的斗爭
（3）抗日戰爭勝利前后人民群眾反對國民黨獨裁統治的斗爭
6.近代歐洲工人爭取民主權利的斗爭
（1）憲章運動
（2）第一國際和第二國際
選考三 20世紀的戰爭與和平
1.第一次世界大戰
（1）第一次世界大戰爆發的歷史背景
（2）第一次世界大戰的過程
（3）第一次世界大戰的后果
2.凡爾賽──華盛頓體系下的和平
（1）凡爾賽體系的構建
（2）華盛頓體系的構建
（3）“非戰公約”
（4）國際聯盟
3.第二次世界大戰
（1）第二次世界大戰爆發的歷史背景
（2）第二次世界大戰的進程
（3）反法西斯戰爭勝利的歷史意義
4.雅爾塔體制下的冷戰與和平
（1）美蘇冷戰局面的形成
（2）世界人民反戰和平運動的高漲
（3）七八十年代美蘇由緊張對抗到謀求緩和對話
（4）聯合國的產生及其在維護世界和平中的主要活動
5.烽火連綿的局部戰爭
（1）朝鮮戰爭與越南戰爭
（2）中東戰爭
（3）印巴戰爭與兩伊戰爭
（4）海灣戰爭
6.和平與發展是當今世界的時代主題
（三）地理
考試范圍包括《普通高中地理課程標準（實驗）》的必修內容和選修內容，以及《全日制義務教育地理課程標準（實驗稿）》的有關內容。
其中，必考內容包括“自然地理”、“人文地理”、“區域可持續發展”；另外，由于初中與高中的地理知識內容有不可分割的承接關系，在考試中將會涉及全日制義務教育地理課程中的地球與地圖、世界地理和中國地理知識的相關內容。
根據教育部《2008年普通高等學校招生全國統一考試大綱（文科·課程標準實驗版）》中關于“對《普通高中地理課程標準（實驗）》選修課程內容的考核由各省區根據具體教學情況酌定”的指導精神，結合山東省地理選修課程開設的實際情況，確定2008年山東省普通高考文科綜合科目地理選考部分的命題范圍為“旅游地理”、“自然災害與防治”、“環境保護”三個模塊的內容。
必考內容
第一部分 自然地理
1．宇宙中的地球
（1）地球所處的宇宙環境。地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星
（2）太陽對地球的影響
（3）地球運動的地理意義
（4）地球的圈層結構及各圈層的主要特點
2．自然環境中的物質運動和能量交換
（1）地殼物質循環
（2）地表形態變化的內、外力因素
（3）大氣受熱過程
（4）全球氣壓帶、風帶的分布、移動規律及其對氣候的影響
（5）鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點
（6）水循環的過程和主要環節，水循環的地理意義
（7）世界洋流分布規律，洋流對地理環境的影響
3．自然環境的整體性和差異性
（1）自然地理要素在地理環境形成和演變中的作用
（2）地理環境各要素的相互作用，地理環境的整體性
（3）地理環境的地域分異規律
4．自然環境對人類活動的影響
（1）地表形態對聚落及交通線路分布的影響
（2）全球氣候變化對人類活動的影響
（3）自然資源對人類生存與發展的意義
（4）自然災害發生的主要原因及危害
第二部分 人文地理
1．人口與城市
（1）不同人口增長模式的主要特點及地區分布
（2）人口遷移的主要原因
（3）環境承載力與人口合理容量的區別
（4）城市的空間結構及其形成原因
（5）不同規模城市服務功能的差異
（6）城市化的過程和特點，城市化對地理環境的影響
（7）地域文化對人口或城市的影響
2．生產活動與地域聯系
（1）農業區位因素，主要農業地域類型的特點及其形成條件
（2）工業區位因素，工業地域的形成條件與發展特點
（3）農業或工業生產活動對地理環境的影響
（4）生產活動中地域聯系的重要性和主要方式
（5）交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態和商業網點布局的影響
3．人類與地理環境的協調發展
（1）人地關系思想的歷史演變
（2）人類所面臨的主要環境問題
（3）可持續發展的基本內涵，協調人地關系的主要途徑
（4）走可持續發展之路
第三部分 區域可持續發展
1．區域地理環境與人類活動
（1）區域的含義
（2）不同區域自然環境、人類活動的差異
（3）不同發展階段地理環境對人類生產和生活方式的影響
2．區域可持續發展
（1）產業轉移和資源跨區域調配對區域地理環境的影響
（2）區域存在的環境與發展問題及其產生的危害，以及有關的治理保護措施
（3）流域開發的地理條件，開發建設的基本內容，綜合治理的對策措施
（4）區域農業生產的條件、布局特點、問題，農業持續發展的方法與途徑
（5）區域能源、礦產資源的開發與區域可持續發展的關系
（6）區域工業化和城市化的推進過程，產生的主要問題及解決措施
3．地理信息技術的應用
（1）遙感（RS）在資源普查、環境和災害監測中的應用
（2）全球定位系統（GPS）在定位導航中的應用
（3）地理信息系統（GIS）在城市管理中的功能
（4）數字地球的含義
第四部分 地球地圖和區域地理
1．地球和地圖
（1）地球的形狀和大小
（2）地球儀，經緯網及其地理意義
（3）地圖上的方向和比例尺，常用圖例、注記
（4）海拔（絕對高度）和相對高度，等高（深）線和地形圖，地形剖面圖
2．世界地理
（1）世界海陸分布，海底地形，陸地地形
（2）世界氣溫與降水的分布，世界主要氣候類型及分布
（3）一個大洲（如亞洲）、五個地區（如東南亞、中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲、極地地區）、六個國家（如日本、印度、俄羅斯、美國、巴西、澳大利亞）不同尺度區域的位置、范圍以及自然地理和人文地理的主要特征
（4）學習區域地理的一般方法
3．中國地理
（1）我國的疆域與行政區劃
（2）我國人口的增長和分布，以及我國的人口政策
（3）我國地形、地勢的主要特征，以及主要山脈和地形區
（4）我國氣候的主要特征及其影響因素
（5）外流區和內流區，主要河流及其水文特征，以及黃河治理和長江開發
（6）我國的自然資源概況，礦產資源、能源、土地資源、水資源的分布、開發利用與保護
（7）我國農業分布概況及因地制宜發展農業的必要性
（8）我國工業的地理分布特點及高新技術產業在經濟發展中的作用
（9）我國交通運輸網絡的地區分布
（10）北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區地理單元的劃分依據和界線，四大地理單元的位置、范圍、區域主要特征、區域間差異及其影響因素，區域自然地理環境對生產、生活的影響
（11）北京、香港和澳門、臺灣、新疆維吾爾自治區、珠江三角洲、海南島、黃土高原、長江沿江地帶、環渤海地區等不同尺度區域的位置、范圍，區域自然特征，區位發展條件（優勢與不足）與措施，區域經濟發展特點，區域間的聯系與差異，區域內的主要自然災害、環境問題及綜合治理措施
選考內容
選考一 旅游地理
1．旅游資源的類型與分布
（1）旅游資源的內涵，旅游資源的多樣性
（2）自然旅游資源與人文旅游資源的區別
（3）我國的“世界文化與自然遺產”及其重要價值
2．旅游資源的綜合評價
（1）旅游景觀的觀賞方法
（2）旅游景區的景觀特點及其形成原因
（3）旅游資源開發條件評價的基本內容
3．旅游規劃與旅游活動設計
（1）旅游景區的基本要素以及它們的相互影響，旅游景區的景點、交通和服務設施的初步規劃與設計
（2）旅游點的確定，合理的旅游路線的選擇
（3）地形、氣候、水文等條件與旅游安全的關系，以及應采取的安全防范措施
4．旅游與區域發展
（1）旅游業的發展對社會、經濟、文化的作用
（2）旅游與景區建設對地理環境的影響
（3）旅游開發過程中的環境保護措施
選考二 自然災害與防治
1．主要自然災害的類型與分布
（1）自然災害的主要類型
（2）自然災害的主要特點
（3）人類活動對自然災害的影響
（4）世界主要自然災害帶的分布
2．我國的主要自然災害
（1）我國主要自然災害的區域分布
（2）地震、泥石流、滑坡等地質地貌災害的產生機制與發生過程
（3）臺風、寒潮、干旱、洪澇等氣象災害的形成原因
（4）蟲災、鼠災等生物災害的主要危害
3．自然災害與環境
（1）同一自然災害造成危害程度的地域差異
（2）我國自然災害多發區的自然環境特點
4．防災與減災
（1）地理信息技術在自然災害預測、災情監測和評估中的作用
（2）主要自然災害的適當應對方法或應急措施
（3）中國防災、減災的主要成就
（4）人類利用高科技趨利避害的遠景
選考三 環境保護
1．環境與環境問題
（1）人類與環境的相互關系，正確的環境倫理觀
（2）環境問題產生的主要原因及危害
（3）當前人類所面臨的主要環境問題
2．資源問題與資源的利用、保護
（1）主要的資源問題及其產生的原因
（2）非可再生資源耗竭對人類活動的影響，以及人類采取的相應措施
（3）非可再生資源開發過程中應采取的環境保護措施
（4）人類對可再生資源不合理利用造成的問題，以及保護、合理利用的成功經驗
3．生態環境問題與生態環境保護
（1）主要的生態環境問題及其產生的原因
（2）某種生態環境問題形成的一般過程
（3）某一區域的生態環境問題對其他區域的影響
（4）我國不同區域的主要生態環境問題
（5）生態環境保護的主要措施及其作用
4．環境污染與防治
（1）主要的環境污染問題
（2）環境污染事件形成的原因、過程及危害
（3）針對某類環境污染的主要防治措施
5．環境管理
（1）環境管理的基本內容和主要手段
（2）當前全球環境問題的管理與國際行動
（3）個人在環境保護中應具備的態度、責任和行為準則
Ⅲ．考試形式與試卷結構
一、考試形式
考試形式為閉卷、筆試。考試時間為150分鐘。試卷滿分為240分。
二、試卷結構
（一）文科綜合科目的試卷包括第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）。其中，第I卷全部為必做題；第II卷分為必做題和選做題兩部分。
必做題部分全部根據思想政治、歷史和地理學科的必考內容命題。其中，思想政治必做題的分值比重約占36%，地理、歷史必做題的分值比重分別約占32%。
選做題部分采取“超量給題，限量做題”的方式。凡列入山東省2008年普通高考文科綜合科目考試命題范圍的每個選考模塊內容均單獨命制1道題目，每道題目的分值均為10分。要求每位考生從思想政治、歷史、地理三科中各選擇1道題目作答，不按要求選做者，閱卷時將根據所選科目題號的先后順序只判最前面的1道題目，其它作答的題目答案無效。所有選做題均不跨學科或跨選考模塊命題。
（二）文科綜合科目試卷的第I卷共25題，每題4分，共100分。第II卷共140分，其中，必做題部分共4題，110分；選做題部分每位考生限選3題，共30分。每位考生的卷面答題總量為32道題目。
IV．題型示例
一、選擇題：在每小題的四個備選項中，只有一項最符合題目的要求。
讀圖，回答1～2題。
1．為了加強水土保持，甲、乙、丙、丁四地段中，最應退耕還林（草）的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【參考答案】B
2．甲、乙、丙、丁四地段中，灌溉條件最好的地段是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【參考答案】D
右圖為世界某地區圖。讀圖回答3～4題。
3．關于該地區的地理事物敘述正確的是
A．①處洋流屬暖流
B．②處景觀為荒漠
C．③處濕地為淡水沼澤
D．④處山頂有終年積雪
【參考答案】B
4．當太陽直射圖中⑤所在緯線時，下列說法正確的是
A．悉尼白晝將繼續變長
B．雅典正值多雨季節
C．北京受亞洲低壓影響
D．倫敦正午太陽高度達一年中最小值
【參考答案】B
5．下圖為某地地質地貌剖面示意圖。讀圖判斷下列敘述正確的是
A．①處的地表形態主要是風蝕作用的結果
B．②處的地貌形態主要是由崩塌作用造成的
C．③指示的巖層分界面曾遭受過風化作用
D．④指示的巖層彎曲現象是內外力共同作用的結果
【參考答案】C
6．我國某校地理興趣小組的同學，把世界上四地年內正午太陽高度變化及方向繪成簡圖（右圖）。可能反映該學校所在地正午太陽高度年變化及方向的是
A．① B．②
C．③ D．④
【參考答案】C
20世紀60年代，我國西部某平原地區在各集鎮形成周期性集市。農歷每月內，集市逢一、四、七在①地，其余各天分別在周圍六個集鎮，如下圖所示（初一、十一、廿一為逢一，其余類推）。回答7～8題。
7.該地區
A.集鎮等級分為兩級
B.集市的周期為3天
C.①地的服務范圍比②地小
D.②地的服務功能比①地齊全
【參考答案】A
8.①地不能每日都成為集市的根本原因是
A．供交換的商品種類太少 B．為方便各地居民的日常生活
C．各集鎮之間交通不便 D．當地居民的購買力不足
【參考答案】D
下圖為華北某小城鎮略圖。讀圖回答9～10題。
9．該城鎮欲依托礦產資源，調整工業結構，發展循環經濟，你認為最適宜在該城鎮布局的工廠是
A．建筑材料廠
B．化肥廠
C．冶煉廠
D．電鍍廠
【參考答案】A
10．隨著經濟發展和人口的增長，若該城鎮規劃一處新住宅區，你認為較合理的地點是
A．① B．②
C．③ D．④
【參考答案】B
11．下圖是我國第五次人口普查中四個省份的有關人口數據統計分析圖。讀圖判斷①、②、③、④所代表的省份依次是
A．遼寧、 江蘇 、湖北 、 貴州 B．貴州、 湖北、 江蘇、遼寧
C．江蘇、 遼寧 、貴州、 湖北 D．湖北、 江蘇、 遼寧、貴州
【參考答案】A
下圖示意我國南、北農牧交錯帶的位置。回答12～13題。
12．制約北方農牧交錯帶農業生產的最主要因素是
A．降水 B．溫度 C．地形 D．光照
【參考答案】A
13．南方農牧交錯帶位于
A．半濕潤地區與半干旱地區的過渡地帶
B．青藏高原與云貴高原和四川盆地的過渡地帶
C．我國地勢第二級階梯與第三級階梯的過渡地帶
D．熱帶與亞熱帶的過渡地帶
【參考答案】B
14．古人所謂“慎終追遠，民德歸厚矣”，強調的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。這一主張屬于
A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想
【參考答案】A
15．右圖為宋代濟南劉家功夫針鋪印記，其上部文字為：“濟南劉家功夫針鋪”；中部文字為“認門前白兔兒為記”；下部文字為“收買上等鋼條，造功夫細針，不誤宅院使用，轉賣興販，別有加饒，請記白”。從該“印記”中能夠獲取的準確歷史信息是
A．宋代開始生產鋼針
B．宋代出現中國最早的商標、廣告
C．宋代已有集原料收購、生產加工和批發販賣為一體的經營方式
D．宋代出現了資本主義生產關系萌芽
【參考答案】C
16．在近代中國，民眾與外國傳教士及信徒的沖突被稱為“民教沖突”。據記載，沖突最多的三個年份分別為1884年，1898年，1900年，這表明
A．中西文化沖突不可調和 B．傳教活動均以武力為后盾
C．清政府對傳教活動態度強硬 D．民教沖突隨民族危機加深而突顯
【參考答案】D
17．葉圣陶在一則日記中寫到：“課畢后閱報紙，見專電欄中有云：武昌已為革（命）黨所據，新軍亦起而相應……從此而萬惡之政府即以推倒，亦未可知也。”日記中的“萬惡之政府”指
A．清政府 B．南京臨時政府 C．北洋政府 D．南京國民政府
【參考答案】A
18.右圖是某同學在研究性學習中找到的一幅地圖。據圖中陰影部分判斷，他的研究課題是
A．工農武裝割據的形成
B．七七事變前日本占領區域的變化
C．抗日根據地的建立和發展
D．三大戰役后解放區的擴大
【參考答案】C
19．下圖反映的是1956年-1965年間我國
A．煤炭生產的基本狀況 B．糧食生產的基本狀況
C．鋼鐵生產的基本狀況 D．石油生產的基本狀況
【參考答案】B
20．1972年中美上海《聯合公報》：“美國認識到，在臺灣海峽兩邊的所有中國人，都認為只有一個中國，臺灣是中國的一部分。美國政府對這一立場不提出異議……”美國發表這一聲明意在
A．緩和中美關系，集中對抗蘇聯 B．承認中國日益提高的國際地位
C．緩和中美關系，促進中國統一 D．承認封鎖新中國政策的錯誤
【參考答案】A
21.馬丁·路德說：“我們應當讓世俗政權在整個基督教世界中執行它的職務，不要加以任何阻礙。無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修士、修女，世俗權力都有權來管他。”該材料反映了馬丁·路德
A．倡導人的解放 B．否定基督教 C．宣揚《圣經》精神 D．否定教皇地位
【參考答案】D
22．啟蒙學說發展了人文主義，這主要表現在
A．反對教權主義和蒙昧主義 B．宣傳天賦人權
C．提倡自由平等 D．主張建立法治社會
【參考答案】D
23．《歐洲經濟史》描述了18世紀中期以來歐洲某些地區出現的現象，“貴族的炫耀生活，受到財富日益增長的資產階級的仿效，甚至受到挑戰。雖然他們有時被人輕蔑地說成是‘暴發戶’，但是，他們的購買力形成了他們自己競相仿效的基礎”。這段描述不能說明
①工業革命已經影響到社會生活 ②啟蒙思想的傳播消除了人們的等級觀念
③政治革命使封建貴族告別了昔日生活 ④科技進步降低了生產成本，物價相對低廉
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
【參考答案】A
24．1952年我國郵電部發行紀念十月革命的郵票，名稱為“偉大的蘇聯十月革命35周年紀念”，全套4枚。其中第—枚圖案為毛澤東訪蘇期間和斯大林在一起；第二枚圖案為列寧在第二次全俄蘇維埃代表大會上講話。此套郵票成為我國第一套錯體票，其錯誤在于
A．郵票的名稱 B．周年紀念的時間 C．第一枚的圖案 D．第二枚的圖案
【參考答案】A
25．下圖是一幅政治漫畫，畫中的法國人和德國人正在討論，最后達成的共識是
A．我們太小，實在無奈 B．他們相爭，我們得利
C．趕快聯合，求得生存 D．各奔東西，爭取自保
【參考答案】C
26．在14-17世紀的歐洲和中國都產生了許多膾炙人口的文學作品。其中《堂吉訶德》和《水滸傳》的相同之處是
A．歌頌反抗斗爭精神 B．揭露社會的黑暗
C．推崇人文主義 D．反映了資本主義萌芽發展的要求
【參考答案】B
27．美國歷史學家斯塔夫里亞諾斯總結說：“要確切認識西方的歷史或非西方的歷史，沒有一個包括這兩者的全球性觀點是不行的；只有運用全球性觀點，才能了解各民族在各時代中相互影響的程度。以及這種相互影響對決定人類歷史所起的重大作用。” 作者在這里強調
A．從西方的角度認識非西方的歷史
B．從非西方的角度認識西方的歷史
C．用比較的方法認識西方和非西方的歷史
D．用整體性的觀點認識西方和非西方的歷史
【參考答案】D
28．下列一組圖片表達的共同主題是
A．兼顧效率與公平 B．統籌區域發展 C．統籌城鄉發展 D．堅持共同富裕
【參考答案】D
29．目前，我國的一些商品存在著“過度包裝”問題。如果請你針對其危害，向消費者寫一份“倡導綠色消費，抵制過度包裝”的倡議書，符合上述要求的選項是
①商品包裝質量是價格和消費的決定因素 ②依法維護消費者的合法權益
③國家宏觀調控在資源配置中起基礎性作用 ④消費對生產有重要的反作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【參考答案】C
30．假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互補品。如果市場上甲商品的價格大幅度下降，那么，在其他條件不變時
①乙商品的需求量減少 ②乙商品的需求量增加
③丙商品的需求量減少 ④丙商品的需求量增加
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【參考答案】D
31．金融體系的改革使居民的理財方式日益多樣。小華有人民幣7700元，如果目前匯率是1美元＝7.7元人民幣，人民幣一年期存款利率是3％，美元是4％，預計一年后人民幣升值到1美元＝7.5元人民幣，小華可行的最佳理財方案是
A．用人民幣存款，一年后可得8142元 B．用人民幣存款，一年后可得7931元
C．用美元存款，一年后可得1057美元 D．用美元存款，一年后可得1040美元
【參考答案】B
32．假如讓你寫—篇集中反映中國2006年度外交活動的年終專稿，需要確定—組體現中國外交主張的“關鍵詞”。請結合政治生活知識，從下列選項中選出最準確的一組
A．獨立自主 和平共處 文化滲透
B．和平發展 戰略結盟 我國的獨立和主權
C．多邊外交 和平發展 負責任的大國
D．經濟全球化 政治多極化 文化多元化
【參考答案】C
33．去年某夜，北京京廣中心附近道路塌陷，許多人次日一早收到市政府發來的短信，提醒市民繞道而行；春節前，很多市民收到了市政府的拜年短信，叮囑燃放煙花爆竹要遵守規定，注意安全；清明節前，市政府又通過媒體提醒掃墓市民注意行車路線、防火和安全。如果要將上述事件寫成新聞報道，你認為最合適的標題是
A．轉變職能，政府性質逐漸改變 B．以人為本，政府服務更加完善
C．重視安全，政府職能日益多樣 D．執政為民，政府權力不斷擴大
【參考答案】B
34．2007年2月7日，全國首例制作、傳播計算機病毒大案告破，號稱2006年度互聯網“毒王”的“熊貓燒香”病毒的始作俑者李某等人落入法網。這表明
①公民在網絡虛擬世界的行為不受法律約束
②公民自由總是在法律規范內的自由
③公民是現實社會的權利主體，但不是網絡世界的權利主體
④公民有使用網絡的權利，也有維護網絡安全的義務
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
【參考答案】C
35．中共十六屆五中全會提出《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》，國務院根據中共中央的建議起草了“十一五”規劃綱要草案，隨后“十一五”規劃綱要在全國人大十屆四次會議上正式通過。這一過程表明
①全國人大是我國唯一的國家權力機關
②中國共產黨通過國務院行使行政權
③“十一五”規劃綱要是黨的主張和人民意志的統一
④黨的主張經過法定程序變為國家意志
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【參考答案】B
36．自2001年文化部提出“把春節建成宣傳中國和傳播中華文化的新載體”以來，春節逐漸得到世界各國的認可和重視。春節文化在世界的傳播
①可以展現中華文化的魅力 ②是我國綜合國力提升的體現
③有利于消除世界文化的差異 ④能促進中華文化與世界文化的交流和融合
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【參考答案】B
37．2006年中國舉辦的“俄羅斯年”，開展了俄羅斯文化節、教育展、文藝演出等200多項活動，規模前所未有；今年俄羅斯舉辦的“中國年”，內容豐富多樣，大展中華風采。從文化的角度看，中俄互辦“國家年”，是兩國
①文化傳播的基本途徑，擴大了各自文化的影響
②文化融合的重要標志，標示著兩國文化的趨同
③文化上相互學習、借鑒，以實現共同繁榮的重大舉措
④文化上相互尊重、加深理解、密切合作的具體體現
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【參考答案】D
38．中國人待客時“聊備薄酒”的自謙，可能被外國人誤解為“慢待客人”；西方人聚餐時各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習慣的不同，常常產生誤解，鬧出笑話。這說明
A．文化的差異影響人們之間的交往 B．文化的差異體現民族文化的優劣
C．文化的差異是不同意識形態的反映 D．文化的差異是交往不可逾越的障礙
【參考答案】A
39．“幾十年的經驗使我深刻體會到，學點哲學的確可以使人做事情少犯錯誤，做研究少走彎路。”下列觀點與“國家最高科學技術獎”獲得者李振聲的上述感悟相一致的是
A．哲學是各門具體科學的基礎 B．哲學是人類對某一具體領域規律的概括
C．哲學是科學的世界觀和方法論 D．哲學具有指導人們認識世界和改造世界的功能
【參考答案】D
40．農歷丁亥年是60年一遇的“金豬年”，不少青年夫婦把孩子的出生時間鎖定在該年，認為這一年出生的“金豬寶寶”有福氣。從哲學上講，將個人命運同生肖屬相聯系在一起是不足取的，其依據是
A．想象的聯系代替不了事物固有的聯系 B．基于主觀目的的行為不會產生客觀的聯系
C．非本質的聯系掩蓋不了本質的聯系 D．聯系是客觀的，與人的活動無關
【參考答案】A
41．“仁者樂山，智者樂水”。下列與水有關的名句中蘊涵新事物代替舊事物哲理的是
①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來 ②春江潮水連海平，海上明月共潮生
③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波 ④飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【參考答案】A
42．下列古訓名言與漫畫啟示的人生哲理相一致的是
A．盡信書，則不如無書。（《孟子》）
B．君子恥其言而過其行。（《論語》）
C．善者不辯，辯者不善。（《道德經》）
D．博學而無窮，篤行而不倦。（《禮記》
【參考答案】B
二、非選擇題
1．流域是一個相對獨立的自然地理系統，它以水系為紐帶，將系統內各自然地理要素連結成一個不可分割的整體。隨著人類活動的加劇，流域已成為區域人地關系十分敏感而復雜的地理單元。
圖1是某時期某流域局部地形圖，圖2是10年后該地區土地利用狀況圖，圖3是該地區的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問題。
（1）說明A支流的水文特征。
（2）說出B、C兩支流在開發利用方向上的不同。
（3）指出圖2中土地利用不合理的現象，并說明這些現象對湖泊及其下游造成的環境影響。
（4）如果在該地區選址建水庫，你認為除上述方面的資料外還需要收集哪些方面的必要資料？
【參考答案】
（1）流量季節變化大(汛期在夏季)；河流落差大，水流急；汛期河水含沙量較大。
（2）B支流：開發水能；發展旅游。C支流：發展航運。
（3）土地利用不合理現象：坡地開墾；圍湖造田；
對湖泊及其下游的環境影響：湖泊淤積，湖面縮小；生物多樣性減少；調蓄功能減弱，加大下游洪災威脅。
（4）地質資料；河流水文資料；社會經濟資料。
2．根據土地利用結構調整的需要，科研人員對某生態脆弱區的農業土地利用擬定了三種方案（表1、表2）。完成下列要求。
表1　農業用地構成（%）
方案 農耕地 果園 林地 草地 菜地
A 44.1 2.4 12.9 40.5 0.1
B 18.1 11.6 36.8 33.4 0.1
C 10.1 19.6 36.8 33.4 0.1
表2　經濟與環境效益比較
方案 侵蝕量比較*（%） 徑流量比較*（%） 土地利用總收（萬元/年）
3～8年內 8年以后
A 100 100 57 57
B 64 52 50 88
C 50 40 48 112
*以方案A為比較的基準。
（1）三種方案的排序：按環境效益由大到小為＿＿＿＿＿＿＿＿；按8年以后土地利用總收入由高到低為＿＿＿＿＿＿＿＿。（填寫代表各方案的字母）
（2）你認為哪一種方案有利于該地區農業可持續發展，并說明理由。
【參考答案】
（1）CBA　CBA
（2）本題可在B、C方案中任選一種
若選B方案，理由：該方案環境效益較高，且土地利用方式改變后，3～8年內土地利
用總收入減少較小，8年后土地利用總收入有較大提高。
若選C方案，理由：該方案環境效益最高。3～8年內土地利用總收入減少較多，對農
戶生活水平有較大影響。8年后土地利用總收入最高。
注：如果學生給出的理由與答案不一致，但言之有理，也可酌情給分。
3．【地理—旅游地理】
隨著青藏鐵路的建成通車，青藏高原已成為世人矚目的旅游新熱區。讀圖，完成下列問題。
青藏鐵路和川藏公路經過地區及其沿途海拔高度變化圖
（1）青藏地區主要的特色旅游資源是什么？
（2）旅游者進入青藏地區有多條線路。試比較青藏鐵路和川藏公路沿途自然景觀和旅游觀賞視角的主要差異，完成下表。
項目 線路 川藏線 青藏線
地貌景觀 ① 起伏和緩的雪山、高原寒漠等
水域景觀 以湍急的江水景觀為主 ②
植被景觀 ③ 以高寒草原、草甸、荒漠景觀為主
觀賞視角 以仰、俯視為主 ④
（3）你認為青藏地區發展旅游業對本區地方文化有哪些促進作用？
【參考答案】
（1）原始的高原雪域風光；獨特的藏族文化（藏傳佛教、民族風情）。
（2）①高山深谷；②湖泊、河源風光；③以原始森林景觀為主（森林、草原垂直分帶景觀）；④以平視為主。
（3）有利于文化交流與發展；促進民族文化的保護和傳承。
4.【地理—自然災害與防治】
干旱災害是中國主要的氣象災害之一。下圖反映了我國1950-1991年間不同區域干旱季節分布及其對農業的影響。讀圖回答下列問題。
（1）判斷圖中旱災最嚴重的地區（寫序號）并說明依據。
（2）分析②、③兩區旱災季節差異的原因。
（3）說明①區春旱引發的最主要的次生災害及其監測手段。
【參考答案】
（1）②區。依據：②區的旱災糧食損失量占全國旱災糧食損失總量的百分比（或B）、旱災面積占全國旱災面積的百分比（或C）均最高。
（2）②區：春季降水少；升溫快，蒸發旺盛。③區：夏秋季受高氣壓（副高）控制，盛行下沉氣流，干燥少雨。
（3）森林火災；遙感技術。
5.【地理—環境保護】
根據下列材料回答問題。
三峽工程蓄水后，峽江急流變為“平靜湖水”（下圖）。隨著大壩的建成運行，庫區環境問題備受社會各界關注。據國家環保局通報，目前庫區水質較好。但庫區上游及其沿岸支流城鎮的廢水、固體廢棄物非達標排放現象仍然嚴重，每年有大量生活垃圾隨流水進入庫區，某縣曾在4天內撈起的漂浮物達100多噸。
三峽庫區（局部）示意圖
（1）在圖中，某支流上A、B兩處水質較差的是哪處？如果該現象具有一定的普遍性，試說明原因。
（2）漂浮物對庫區的主要危害有哪些？
（3）從源頭控制的角度，采取哪些環境管理措施可以解決庫區漂浮物問題？
【參考答案】
（1）B處。原因：庫區兩岸支流地區城鎮工業、生活等污水排放，其下游受到庫水頂托，水流相對變緩，致使污水富集，水質變差。
（2）危害三峽工程安全；影響旅游景觀；阻礙航運。
（3）加強宣傳教育，提高公眾環保意識；以及利用各種手段（法律、行政、經濟等）制止亂倒垃圾行為；對城鄉垃圾進行集中收集；采用各種技術進行分類處理、利用。
6．閱讀以下材料：
材料一 《韓非子 有度》載：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕，指東西方向）《鬼谷子 謀》稱：“鄭（國）人之取玉也，載司南之本，為其不惑也。”（惑，指迷失方向）
材料二 據《萍洲可談》載，北宋有人在廣州看到 “舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。”
材料三 馬克思在《機器、自然力和科學的應用》中說：“火藥、指南針、印刷──這是預告資產階級社會到來的三大發明。火藥把騎士階層炸粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術則變成新教的工具，總的來說變成科學復興的手段，變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。”
材料四 魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水；外國用鴉片醫病，中國卻拿來當飯吃。”
回答：
（1）從材料看，司南至遲發明于什么時候？司南和指南針在哪些方面發揮了它的辨別方向的功能
（2）應如何理解材料三的內容？
（3）材料四中魯迅揭露了中國社會的什么問題？
（4）指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么？
【參考答案】
（1）戰國。生產（或采玉）、導航、迷信活動（或看風水）。
（2）馬克思指出了中國的三大發明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變中起了促進作用。
（3）舊中國的愚昧落后，中國古代先進科學技術未能充分發揮其推動社會進步的作用（或古代先進科學技術的淪喪）。
（4）科學技術能否產生巨大的經濟效益和社會效益取決于社會環境。（“社會環境”包括社會制度、社會條件、社會生產力的發展水平和社會對科學技術的認識等方面，提到其中一個方面即可視為正確，但整個答案的意思不能改變）
7．有研究者在論述“明朝婦女婚姻觀的兩重性”時，引用過下列材料：
材料一 凡民間寡婦，三十以前夫亡守志（不改嫁）者，五十以后不改節（節操）者，旌表門閭（表彰其家族），除免本家差役。 ──《明會典》
材料二 正史中各代烈女數字：《唐書》54人；《宋史》55人；《元史》l87人；《明史》“不下萬余人”。 ──據祝瑞開：《中國婚姻家庭史》
材料三 女子周勝仙與男子范二郎相遇，“四目相視，具各有情”，二人通過巧妙的自我介紹，訂下終身。 ──據明中后期小說《醒世恒言》
材料四 孟玉樓喪夫后要改嫁，親戚及鄉鄰都贊同，“少女嫩婦的，你攔著不教他嫁人，留著他做什么 ” ──據明中后期小說《金瓶梅》
請回答：
（1）該研究者認為，明朝婦女的婚姻觀存在兩重性，即保守性與自主性。他可能使用上述哪些材料來分別證明？
（2）結合明朝中后期的經濟、文化狀況，你認為，該研究者提出的明朝婦女婚姻自主性出現的原因是什么？
（3）上述材料分別來自官方文獻、學者著作和小說，你對該研究者利用這些材料進行研究有何看法
【參考答案】
（1）材料一和材料二證明明朝婦女婚姻觀的保守性；材料三和材料四證明明朝婦女婚姻觀的自主性。
（2）明中后期商品經濟的發展，使人們的人生觀和價值觀發生了變化；明中后期、出現了反禮教的思想，鼓舞了明朝婦女追求婚姻自主。
（3）考生可從材料本身的可靠性或對材料的使用等方面提出自己的看法。如：①小說是文學作品，作為史料使用，必須慎重。（或：小說是現實的反映，可以作為史料使用。）②材料三、四的現象是個案，而且出現在明中后期，不足以說明整個明朝婦女婚姻觀的自主性。
8．閱讀下列材料，回答：
戊戌變法和義和團運動的愛國救亡主張不盡相同。例如：維新變法大力宣傳“優勝劣汰”的社會進步理論，說“吾既自居于弱昧，安能禁人之兼攻？吾既自即于亂亡，安能怨人之取侮？”義和團的一份揭貼則說：“神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原。……升黃表，焚香煙，請來各等眾神仙。……挑鐵道，把線砍，旋再毀壞大輪船。……一概鬼子都殺盡，大清一統
慶升平。”
對于當時中國民族危機的原因和挽救民族危亡的途徑，維新派和義和團持何種不同觀
點？兩種觀點各具有什么積極意義和局限性？
【參考答案】
維新派認為造成中國民族危機的原因主要是在于中國社會制度的落后，以及由此帶來國家貧弱。只有通過變法維新，發展資本主義，求得國家富強，才能挽救民族危亡。義和團認為當時的民族危機是由帝國主義侵略造成的，必須通過武力反抗將它們趕出中國。
維新派觀點的積極意義在于，它認為只有通過自身的社會改革，中國才能從根本上求富強和獨立，但它不主張正面抗擊帝國主義的侵略，體現了民族資產階級的局限性。義和團觀點的積極意義在于它主張正面抗擊帝國主義的侵略；其局限性在于它不包含進行社會改革內容，還帶有蒙昧，迷信和籠統排外的傾向。
9．閱讀以下材料并回答問題。
（1）讀圖，指出西方人了解的世界范圍發生了什么變化，世界各民族、各地區之間的關系出現了怎樣的發展趨勢。
材料一 1992年是哥倫布航行到美洲500周年，許多國家紛紛舉行紀念活動，但也引起美洲印第安人后裔強烈不滿。他們打出的一條標語上寫著：“你們慶祝的是我們的苦難”。
（2）結合所學知識，全面評價哥倫布航行到美洲的歷史影響。
材料二 有人描述20世紀初世界經濟聯系日益密切的情況時指出，倫敦的居民可以在1911年的某天，一邊喝下午茶，一邊打電話訂購世界上任何產品，想訂購多少悉聽尊便，并放心地等著這些東西運到自家門口；同時，他也可以把自己的財富投資到地球任何角落的自然資源開發和新的冒險事業中，例如非洲的礦山，或上海的洋行；如果他愿意，他可以利用廉價和舒適的交通工具，立即動身去任何國家，在任何地方都能找到舒適的旅館；他隨身攜帶的金幣可以在世界各個地方兌換成當地貨幣而通行無阻。
（3）根據材料二，指出20世紀初各國經濟聯系日益密切表現在哪些方面，從中受益的主要是哪些國家。
材料三 對冷戰結束后迅猛發展的經濟全球化趨勢，有人予以肯定，也有人持否定態度。
（4）根據材料和所學知識，分析經濟全球化的兩重性，并簡要說明發展中國家應該如何面對經濟全球化。
【參考答案】
（1）范圍不斷擴大；擺脫相對孤立，聯系不斷加強。
（2）哥倫布航行到美洲，第一次把歐亞大陸和美洲聯系在一起，對各地區、各民族間的交往作出重要貢獻；西方殖民者開始入侵美洲，對美洲實行長期殘酷的殖民統治和掠奪。
（3）商品、資本、人員和貨幣在世界范圍的流動；英國等少數資本主義國家。
（4）經濟全球化是歷史發展的必然趨勢，有利于各國經濟的互補，加入經濟全球化是各國發展經濟之路；但在經濟全球化中，發達國家居于有利位置，使南北差距拉大；發展中國家應該積極加入，趨利避害。
10．【歷史－歷史上重大改革回眸】
王安石變法在歷史上產生了重大影響，人們對此卻評價不一。閱讀材料，回答問題。
材料一 今介甫為政……士吏兵農工商僧道無一人得襲故而守常者，紛紛擾撫，莫安其居…… ──司馬光《家傳集》
材料二 司馬光：“治天下譬如居室，敝則修之，非大壞別不更造也。”
──《宋史》
材料三 宋大傅荊國王文公安石，適應于時代之。其良法美意往往傳諸今日莫之能廢……──梁啟超《王安石評傳》
（1）王安石針對“士、兵、農、商”的改革措施有哪些（每項各舉—條）？
（2）結合王安石變法的相關知識，談談你對材料二、三中“非大壞則不更造”，和“適應于時代”的理解。
【參考答案】
（1）士：改革科舉制度；兵：將兵法、保甲法、保馬法；農：青苗法、募役法、農田水利法、方田均稅法；商：市易法，均輸法。
（2）“非大壞則不更造”指司馬光反對王安石變法，維護舊制；“適應于時代”指梁啟超肯定王安石變法，主張變革。
11．【歷史—近代社會的民主思想與實踐】
20世紀初，中國社會發生了深刻變化，舊的習俗被打破，新的觀念逐漸形成，社會風氣也在悄然改變。閱讀材料，回答問題。
今有南清志士某君，北來游學，此君尚未娶婦，意欲訪求天下有志女子，聘定為室。其主義如下：一要天足，二要通曉中西學術門徑，三聘娶儀節悉照文明通例，盡除中國舊有之陋俗，如有能合以上諸格及自愿出嫁，又有完全自主權者，毋論滿漢新舊、貧富貴賤、長幼妍媸均可。 ──《大公報》1902年6月26日
（1）上述材料反映了當時新婦女觀的哪些內容
（2）這種新婦女觀受到了哪種思想影響？列舉近代中國在這種思想影響下發生的思想解放運動和反封建革命。
【參考答案】
（1）破除纏足陋習；提倡女子學文化；摒棄舊式結婚禮俗；婚姻自主。
（2）資產階級民主思想；維新變法運動、新文化運動、辛亥革命。
12．2007年中央“一號文件”強調，要著力“推進農業科技創新，強化建設現代農業的科技支撐”。根據以下材料回答問題。
目前中國與發達國家農業科技狀況比較表
農業科技貢獻率（%） 每萬人農村人口中農業科技人員數（人）
中國 發達國家 中國 發達國家
48 70-80 1.7 40
注：20世紀70年代末，中國農業科技貢獻率不到30%；目前，中國農村勞動力中具有高中以上文化程度的占12.4%。
（1）指出上表（含注）顯示的經濟信息。運用經濟生活知識，簡要說明推進我國農業科技創新對發展現代農業的意義。
（2）針對上表反映的我國農民科技文化程度狀況，運用文化生活知識，說明發展現代農業必須提高農民科技文化素質的原因。
（3）新聞宣傳部門在總結推廣某地農業科技創新方面的典型經驗時，采取的步驟是：深入到該地調查了解，取得翔實豐富的資料；再進行抽象總結后形成共同的經驗；最后建議其他各地以此為指導結合本地情況學習該地的經驗，以推動農業科技創新工作的開展。
請寫出總結推廣典型經驗做法的哲學依據及主要內容，并概括說明這一哲學依據對我國進行社會主義現代化建設的方法論指導意義。
【參考答案】
（1）①經濟信息：上表說明目前我國農業科技貢獻率比過去有較大提高，但與發達國家相比仍有差距，農民科技文化素質總體不高。我國必須加快實現傳統農業向現代農業的跨越。②推進農業科技創新是發展現代農業的關鍵因素。推進農業科技創新，有利于推進農業和農村經濟結構的戰略性調整，增加農民收入；有利于提高農民科技文化素質，促進農業科技成果轉化應用；有利于提高農業整體素質，促進農業勞動生產率的提高和資源的有效利用。
（2）①文化作為一種精神力量，能夠在認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，會促進經濟和社會的發展。提高農民科技文化素質，可以幫助農民更好地掌握農業生產新技術，促進農業增長方式轉變，加快社會主義新農村建設。②億萬農民群眾是農村社會主義精神文明建設的主體。提高農民科技文化素質，可以培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，為發展現代農業提供人才智力支持。
（3）哲學依據：矛盾的普遍性和特殊性辯證關系的原理。
主要內容：矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，特殊性也離不開普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之間相互轉化。
方法論意義：把馬克思主義普遍原理和中國具體實際相結合，建設中國特色社會主義。
13．閱讀材料回答問題。
材料一 2006年，我國農村外出務工人員達1億多人，外出務工收入增加額占農民人均純收入增加額的25.9%。據不完全統計，其中來自東部、中部、西部的農民工分別為3484萬人、4251萬人和2833萬人，而在這三個地區就業的農民工則分別為7404萬人、1569萬人和1572萬人。
材料二 東中西部地區人均GDP（單位：元）
年份地區 2000 2001 2002 2003 2004 2005＊
東部 11334 12811 14159 16207 18217 23768
中部 5982 6395 6691 7757 9481 10608
西部 4687 5007 5473 6187 7219 9338
注：*2005年的統計口徑與其他年份的統計口徑略有差異。
材料三 據報道，2007年，來自某省農村的在京務工人員董先生當選北京市黨代表并出席中共北京市第十次黨代會。他是北京某居民小區的保潔員，15年如一日勤懇工作，深受好評。
（1）根據材料一、二，指出農民工流向的特征，并簡要分析形成這種特征的經濟原因。
（2）針對材料二所反映出的問題，從落實科學發展觀的角度提出解決思路。
（3）進城務工人員為社會發展做出巨大貢獻，理應得到社會的充分肯定。簡要說明價值選擇的最高標準與價值創造和實現的途徑。
【參考答案】
（1）材料顯示，農民工大多從中西部流向東部。原因在于東部與中西部經濟發展不平衡，東部經濟較中西部發達，且東中西部的差距呈現逐漸拉大的趨勢；東部較中西部有更強的吸納農民工就業的能力。
（2）材料二表明，我國東中西部經濟發展不平衡，這不利于國民經濟的健康發展。落實科學發展觀，必須統籌區域發展。在鼓勵東部地區率先發展的同時，積極推進西部大開發，促進中部地區崛起，形成東中西部共同發展的新格局，促進國民經濟均衡發展。
（3）價值選擇的最高標準是人民群眾的利益，應該以更好地滿足人民群眾的利益作為自己最高的價值追求。個人在勞動和奉獻中創造和實現價值，對社會的貢獻越多，自身的價值就越大。
14．每年冬春，上海園藝工人都要修剪行道樹。修剪下來的樹枝成為數量巨大的垃圾難以處理。過去的處理辦法是焚燒或者運往郊區填埋，現在改為送到工廠作為制造板材的原料。
（1）可持續發展注重經濟、社會、資源和環境協調發展。請從可持續發展的角度對本題所述過去和現在處理樹枝的不同做法進行比較。
（2）循環經濟是一種“減量化、再利用、再循環”的經濟。請舉一個在日常生活中符合或違背循環經濟理念的實例。
【參考答案】
（1）焚燒樹枝會造成環境污染，填埋樹枝會造成土地等資源的浪費，從而影響經濟的可持續發展。現在的辦法可以使原來的“廢物”得到利用，既解決垃圾的出路，又避免對環境的污染，還產生一定的經濟效益。
（2）舉例只要符合循環經濟理念的均可給分。若舉例超出一項，取第一項計分。
15．閱讀以下材料，回答問題。
材料：某學生利用寒暑假深入農村進行社會調查。期間，他與農民同吃同住同勞動，向農民認真了解農村基層建設中存在的種種問題，并虛心求教解決這些問題的辦法。在此基礎上，他撰寫了4萬多字的《鄉村調查報告》，其中反映的農村真實情況以及提出的合理建議，為當地社會主義新農村建設提供了有價值的決策參考。
問題：請運用《生活與哲學》知識，結合材料，分析該學生深入實際、調查研究，完成反映真實情況的調查報告所體現的求真務實精神。
【參考答案】
（1）堅持一切從實際出發、實事求是。該學生深入農村調查，真實反映農村實際情況并提出合理化建議，做到了主觀思想必須符合客觀實際，體現了求真務實精神。
（2）堅持用矛盾觀點看問題。該學生認真了解農村基層建設中存在的種種問題，說明他承認矛盾，不回避矛盾，體現了求真務實精神。
（3）實踐是認識的基礎，堅持在實踐中認識和發現真理。該學生與農民同吃同住同勞動，在實踐中了解掌握農村真實情況，堅持在實踐中求真務實。
（4）人民群眾是歷史的創造者，該學生虛心向人民群眾學習，從人民群眾中吸取智慧，體現了求真務實的精神。
16．辨析題：人創造了文化，文化又促進人的全面發展，所以要大力發展各種文化。
【參考答案】
（1）文化是人創造的，是社會實踐的產物，是人類社會特有的現象。
（2）文化有進步與落后、先進與腐朽之分。只有先進、健康的文化，才能促進人的全面發展，而落后、腐朽的文化則危害人的進步。
（3）我們要大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。在當代中國，發展先進文化就是以馬克思主義為指導，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的文化。
17．【思想政治──國家和國際組織常識】
共和國是無產階級將來進行統治的現成的政治形式。──恩格斯
民主共和制是資本主義所能采用的最好的政治外殼……──列寧
每個國家的基礎不同，歷史不同，所處的環境不同，左鄰右舍不同，還有其他許多不同。別人的經驗可以參考，但是不能照搬。──鄧小平
（1）概括以上論述揭示的共同主題。
（2）依據上述結論，以我國實行的政體為例，簡要說明鄧小平論述的正確性。
【參考答案】
（1）共同主題：一個國家實行什么樣的政治制度，是一定社會歷史發展的產物，有著深刻的政治、經濟、文化根源。
（2）我國的政體是人民代表大會制度。它產生于中國共產黨領導全國人民爭取民族獨立、人民解放和國家富強的偉大實踐，是歷史的必然，是人民的選擇。它體現了人民民主專政的國家性質，建立在生產資料公有制為主體的經濟基礎之上，保障了人民當家作主，是適合中國國情的好制度。
西方國家實行的議會民主制度，是西方各國社會歷史發展的產物，反映其各自政治、經濟、文化的具體國情，不符合中國國情，我們絕不照搬西方的政治體制模式。
18．【思想政治—公民道德與倫理常識】
“微塵”起初是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民，后來，擴大為一個愛心群體，再后來，發展成一個關愛他人的愛心符號。無獨有偶，濟南的“雨點”愛心行動也感染了好多人……
（1）根據以上材料，回答道德榜樣何以有如此巨大的力量？
（2）簡要說明在公民道德建設中，發揮道德榜樣的力量與構建社會誠信機制、發展社會主義市場經濟之間的內在聯系。
【參考答案】
（1）道德榜樣的優秀人格與高尚品質容易使人產生認同感，容易使人們的心靈得到凈化。
（2）①發揮道德榜樣作用，可以引導人們不斷追求更高層次的道德目標，促使公民道德不斷得到發展和完善。②以誠實守信作為公民道德建設的重點，是維護社會主義市場經濟秩序的客觀要求。發揮道德榜樣作用，有助于在全社會形成誠實守信的良好風尚，建立良好的社會信用制度。③我國的社會主義市場經濟，是與社會主義基本制度結合在一起的。發揮道德榜樣作用，有助于確立與社會主義市場經濟相適應的道德體系，促進社會主義市場經濟的健康發展。
19．根據相關資料完成下列問題。
山東是中華文明的發祥地之一，在中國文化乃至世界歷史中都占重要地位。
（1）結合史實，從政治、經濟、思想三方面說明山東在中國先秦時期的重要地位。
材料一 登州文會館是美國傳教士狄考文1876年創辦的一所教會學校，下表為該校正齋（中學部分）開設的主要課程：
宗教類 中國經學類 自然科學類 社會科學類及其他
天道溯源、救世之妙、羅馬書等 書經、詩經、論語、禮記、孟子、左傳、易經等 代數備旨、圓錐曲線、測繪學、格物（聲、光、電等）航海法、物理測算、化學、動植物學、微積分學、天文揭要等 讀作詩文、萬國通鑒、二十一史約編、是非學、富國策等
材料二 試辦山東大學堂章程規定：“以四書、五經為體，以歷代史鑒及中外政治、藝學（注：藝學指算、繪、礦、醫、聲、光、化、電）為用。──安作璋等《齊魯文化通史》
（2）分析材料一、二，指出兩所學校在課程設置上的共同之處。這類新式學校的創辦對山東近代經濟發展有何積極影響？
材料三 改革開放以來，山東省已成為外商投資的重點地區。2005年外商直接投資額達89.7億美元，占全國外商直接投資總額的比重達14.9%。其中，制造業是外商直接投資的主要領域。下表為山東省各地市1992-2005年累計外商直接投資額占全省同期累計外商直接投資總額的比重。
地區 投資比重（%） 地區 投資比重（%） 地區 投資比重（%）
濟南 5.36 濰坊 7.26 臨沂 1.68
青島 37.19 濟寧 2.91 德州 2.13
淄博 4.14 泰安 1.16 聊城 0.98
棗莊 1.13 威海 10.91 濱州 1.14
東營 1.41 日照 1.59 菏澤 1.11
煙臺 19.21 萊蕪 0.68
（3）依據上表概括山東省外商直接投資集中分布的兩個地帶，并說明其形成的主要影響因素。
（4）簡要回答這種分布對山東省經濟發展的主要影響。
材料四 自2000年中央提出加快實施“走出去”戰略以來，山東境外投資進入快速發展的新階段，呈現一些新特點。
圖1 圖2 圖3
（5）圖1、圖2分別表明山東境外投資領域進一步拓寬、投資區域不斷擴大。以這樣的思路，你認為圖3體現的山東境外投資的特點應該如何概括？請對山東企業如何實現境外投資的新突破提出合理化建議。
材料五 山東省政府按照《對外貿易法》和中央的政策，出臺了《關于加快實施“走出去”戰略意見》等規定，制定和完善了為對外開放服務的具體措施，簡化行政審批程序，建立完善各級行政許可服務中心，營造公正透明的行政環境，優化全方位的服務環境，為各類企業創造統一開放、公平競爭的市場環境。
（6）結合上述材料，簡要分析山東省政府在為對外開放服務過程中是如何行使權力的？
【參考答案】
（1）政治：山東境內的齊國和魯國是西周時期的重要封國。經濟：春秋時期，齊國“相地而衰征”、魯國“初稅畝”，促進了中國土地私有制的發展。思想：孔子、孟子的儒家思想（墨子的墨家思想、孫臏的軍事思想）影響深遠。
（2）共同之處：都有中國經學、自然科學和社會科學的內容。作用：培養了新式人才，促進了山東近代經濟的發展。
（3）主要集中在東部沿海地帶，膠濟鐵路沿線地帶（或沿濟南、淄博、濰坊、青島一線）。地理位置；經濟基礎（產業、工業基礎）；基礎設施（交通）；政策。
（4）有利影響：有利于生產要素向東部沿海和膠濟沿線地帶集中，帶動山東區域經濟的發展，促進東部沿海和膠濟沿線地帶產業結構升級（調整）（有利于山東半島制造業基地的建設）。不利影響：擴大山東經濟發展的區域差異。
（5）①特點：境外投資的主體多元化。②建議：要以國際市場為導向，制定正確的境外投資經營戰略；依靠科技創新，提高企業境外投資的競爭力；加強境外投資主體合作，避免惡性競爭；不斷優化境外投資結構，拓展投資領域，提高投資效益；遵循和利用世貿規則，維護企業合法權益。
（6）①省政府正確行使了組織社會主義經濟建設和提供社會公共服務的職能，為對外開放營造公正透明的行政環境，優化全方位的服務環境。
②省政府堅持對人民負責的原則，依法行政，依照法律政策規定，為各類企業創造統一開放、公平競爭的市場環境。
圖1
圖2
圖3
本卷第32頁（共57頁）

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