資源簡介

八年級信息技術下冊教學工作計劃
指導思想
計算機作為信息時代的主要載體和工具，在教育中擔負起越來越重要的作用。
本學期根據《中小學信息技術課程指導綱要》和學校工作計劃以及學生的具體情況，明確教學任務，全面推進素質教育和課程改革，同時提高學生的信息技術素養。
二、學生基本情況分析
八年級學生已有一定的計算機基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還比較狹窄，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，且隨著信息技術學科教學內容的不斷深入，有的內容理論性非常強，枯燥無味，知識難度增加，學生的學習興趣逐漸下降。本學期將繼續運用現代化的教學手段激發學生學習計算機的興趣外，還要努力提高學生的信息素養，提高學生的操作水平。
三、教材分析
本學期采用的是廣東教育出版社初級中學第二冊下，它包括“感受程序設計的魅力”、“程序設計入門”和“程序設計綜合應用”三個部分。本課程注重程序設計過程中問題分析的能力、算法和界面的設計能力以及調試技巧的培養，學生在學習和探索的過程中，逐漸培養學生的研究和創造能力，養成嚴謹細致、精益求精的編程習慣。
教學目標
1、知識與技能：學會運用VB可視化編程環境編寫簡單的程序。
2、過程與方法：通過編寫有趣的小程序和簡單的打地鼠游戲，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，提高學生的研究和創造能力，同時運用學過的知識技能解決學習、生活中的實際問題，以此提高學生合作探究解決問題的綜合實踐能力。
3、情感態度與價值觀：通過對VB可視化程序的編寫和探究，樹立學生學習信息技術信心，激發學生學習興趣；加強研究性學習，培養學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力，培養學生創新精神和探究能力，不斷形成與信息社會相適應的價值觀和責任觀。
教學重難點：了解VB可視化編程環境的基本概念，了解程序設計中分析問題、設計算法、代碼編寫及調試程序的基本步驟，會用分支結構程序制作動畫、設計游戲，及體會開發一個簡單的應用軟件和游戲軟件不斷升級的過程，培養學生的研究和創造能力。
四、教學措施
1、注重VB基礎知識的精講，給予學生合適的操作時間，樹立學生學習信息技術的信心。
2、加強對計算機功能室的管理。
3、進一步引導學生正確的學習方向，發揮“小能手”的幫學作用，讓學生互幫互助，鼓勵學生不斷進步，讓學生學有所得，學有所樂。
4、多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，讓學生在實踐操作和探索的過程中學習操作技能，培養學生的信息素養。
5、根據學生實際情況采用多元化評價，尋求正確的操作習慣和方法。
6、以學生實際操作為主線，突出學生的主體作用和主導作用，讓學生多練，多操作，采用探究式、啟發式、討論式、交談式等方法教學，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧。
7、運用多媒體教學拓寬學生在計算機世界和互聯網時代的視野，以適應現代社會的需求。
8、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點；加強個人業務的提升，積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。
9、 及時反思自己的教學，并做好記錄，改進自己的教學方法。
五、教學進度
周次
教學內容
課時數
1
初始計算機程序
1
2
感受可視化的程序設計
1
3
電子相冊（一）
1
4
電子相冊（二）
1
5
投票器（一）
1
6
投票器（二）
1
7
模擬抽獎箱（一）
1
8
模擬抽獎箱（二）
1
9
逐幀動畫（一）
1
10
逐幀動畫（二）
1
11
逐幀動畫（三）
1
12
移動的坦克游戲（一）
1
13
移動的坦克游戲（二）
1
14
節目彩燈（一）
1
15
節目彩燈（二）
1
16
開發簡易記事本
1
17
設計打地鼠游戲
1
18
開發自己的程序
1
19
復習
1
20
期末檢測
1

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