資源簡介 2019年11月份溫州市普通高中選考適應性測試技術試題參考答案第二部分通用技術(共50分)選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分)122DDBB二、非選擇題(本大題共4小題,其中第14小題6分,第15小題9分,第16小題3分,第17小題6分,共24分)14.(1)(④②(每個空1分)(2)(1分)(3)1分)(4(1分)15.(1)分(2)(1分)(3)①①松鉚連接插銷鎖定合頁連評分標準:能固定兩種廣告布(2分,只能固定一種得1分、);高度可調節(1分);可拆卸或可折疊(1分)少鐘廣物和尺寸:(790×1790、690×1590):(48×48);4012:R5中標出其中兩處得2分,一處得1分,沒標得0分(4)③(1分)技術(選考試題)參考答案第1頁(共2頁)略西西產斗畫斗一第二部分通用技術(共50分)選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分)1.如圖所示是2019年9月30日建成的赤水河紅軍大橋,該橋是世界第一高、第二長的山區鋼桁梁懸索橋。下列關于該大橋說法不恰當的是A.采用大直徑樁基無水灌筑法、主墩索塔塔梁異步施工等前沿工藝,體現技術的創新性B.為遙免受潮生銹,主纜必須進行定期除濕等處理,體現了技術的兩面性C.大橋的建成促進兩岸商業往來,說明技術對社會生產具有一定的經濟意義D.建造吋采用了可視化智能遠程監控系統,方便管理,(第1題圖)體現了技術解放人的作用右圖是用于門窗安裝定氣囊位的氣墊。請完成2~3題。軟管2.下列關于該氣墊說法合理的是氣墊氣閥A.氣墊柔軟,不損壞門第2~3題圖)窗,實現了安全的人機目標氣襲直徑大小主要考慮了人的動態尺寸,氣墊仲縮厚度主要考慮了人的靜態尺寸該氣墊還可以用于輔助家具安裝,主要考慮了“環境因素D.氣墊采用TPU橡膠,承重可達200千克,主要考慮了“人”因素3.使用的過程中,小明損壞了氣囊,于是他剪除氣閥和氣囊,利用氣球打氣裝置實現充氣功能(如圖),其中A口與原軟管連接,B口與外界空氣相通。下列關于A、B口處單向閥的設計及開閉狀態的分析中,合理的是壓力手松開,內手施加壓力彈簧作用腰出氣A口B轉軸單向A口A口B口A口B口B口A充氣狀態B吸氣狀態C充氣狀態D吸氣狀態技術(選考試題)第10頁(共16頁)4.如圖所示為EB-PAC全國新能源公交車性能評價權重表以及甲、乙、丙、丁四節能輛公交車的評價圖。入安全區安全團廣號項目權重續駛節能40%續駛20%動力舒適節能節能5安全否決項安全區安全區則車輛綜合性能評價最高的是舒迂續駛舒適續駛B.乙C.丙動力(第4題圖)5.將鞋子樣品固定在耐折試驗機上進行耐折性能測試,連續屈撓4萬次,檢查鞋底是否斷裂、幫面材料是否出現裂面、裂漿以及幫底是杏開膠。耐折性測試的試驗方法屬于A.移植試驗法B.強化試驗法C.模擬試驗法D.虛擬試驗法國慶70周年之際,如圖a所示是小明制作的“70紀念牌,紀念牌上的小孔用于固定在木制展示牌上。圖b是小明制作“7”時繪制的三視圖及相關尺寸標注。請完成6-7題2-q5RO圖a圖b(第6-7題圖)6.圖b中的尺寸標注,錯標和漏標分別有A.2處:5處B.2處;4處C.1處;4處D.1處;5處7.小明用82mm×160mm8mm的鋼板制作“7”部分,下列四種做法合理的是A.加工流程設計如下:劃線→鉆孔→鋸割→銼削→表面處理B.使用臺虎鉗和板鋸進行鋸割C.鈷孔時,需要配戴防護眼鏡和手套D.使用緊定螺釘固定紀念牌技術(選考試題)第11頁(共16頁) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省溫州市2019-2020學年11月份普通高中高考適應性選考測試高三通用技術試題(PDF版,有答案).docx 通用試卷.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫