資源簡介

(共28張PPT)
悄悄地，青春正邁著輕盈的步伐向我們走來，跨進(jìn)青春的門檻，我們迎來了一個多姿多彩多夢的季節(jié)，一段絢麗美好的年華。
你是一個什么樣的男生或女生？
你是如何認(rèn)識和評價自己的性別角色呢？
第二課 青春的心弦
2.1男生女生
第一單元 青春時光
自主學(xué)習(xí)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P14-17內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。
時間：5分鐘
1.青春期男生女生性別差異的表現(xiàn)有哪些？
2.如何正確對待男生女生的性別差異？
3.為什么要認(rèn)識性別角色？（對性別角色的認(rèn)識的積極作用和消極影響分別是什么？）
4.男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢？
5.男生女生如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)？

一、他和她
青春期男生女生性別差異的表現(xiàn)有哪些？
下面兩張照片哪一張更容易區(qū)分性別？
在這里你是通過什么方式區(qū)分性別的？
（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。

一、他和她
青春期男生女生性別差異的表現(xiàn)有哪些？
請你判斷下列情境中同學(xué)A和B的性別，你是依據(jù)什么判斷出來的呢？
A同學(xué)豁達(dá)大度，講義氣，陽剛堅強(qiáng)。
B同學(xué)溫順文雅，多愁善感。

性格特征

一、他和她
青春期男生女生性別差異的表現(xiàn)有哪些？
請你判斷下列情境中同學(xué)A和B的性別，你是依據(jù)什么判斷出來的呢？
A同學(xué)喜歡毛絨玩具和小飾品，喜歡聊天，喜歡逛街。
B同學(xué)喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡球類活動。

興趣愛好

一、他和她
青春期男生女生性別差異的表現(xiàn)有哪些？
請你判斷下列情境中同學(xué)A和B的性別，你是依據(jù)什么判斷出來的呢？
A同學(xué)形象思維能力強(qiáng)，感性，觀察敏銳，善于分析。
B同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，理性，方向感好，善于綜合。

思維方式

一、他和她
青春期男生女生性別差異的表現(xiàn)有哪些？
（2）在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。

一、他和她

如何正確對待男生女生的性別差異？
身材開始變得高大，喉結(jié)突出，聲音低沉，肌肉結(jié)實，骨骼粗大，長出胡須。
身材開始有了曲線美，皮膚細(xì)嫩，嗓音尖細(xì)，肌肉柔韌，骨盆寬大，皮下脂肪豐富。
（1）對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。

一、他和她
如何正確對待男生女生的性別差異？
憶一憶：你有沒有說過或聽過類似的話？還有哪些呢？
我是女生，我偶爾哭一下鼻子是很容易理解的。
你是女生，你應(yīng)該更細(xì)心一些。
我是男生，我不能太計較。
你是男生，你應(yīng)該勇敢果斷。
◆女生就是要文靜溫柔，不能大大咧咧
◆女生都很嬌氣，膽小，愛哭
◆女生都善變，愛生氣
◆女生都喜歡逛街買買買
◆做家務(wù)是女生的事
◆女生就要有女生的樣子
◆男生就是要堅強(qiáng)獨立，不能哭泣
◆男生都愛出風(fēng)頭
◆男生都不講衛(wèi)生
◆重物只能男生才能搬
◆男生都喜歡打游戲
◆男生就要有男生的樣子
性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。

一、他和她
如何正確對待男生女生的性別差異？
思考：有沒有一些人，他們的表現(xiàn)不同于我們對性別的固有認(rèn)識呢？
對此你怎么看待？
比如，有的男生說話細(xì)聲細(xì)氣，含蓄內(nèi)向；
有的女生裝扮男性化，粗獷豪放……
隨著社會的發(fā)展，人們對個性化的追求持寬容的態(tài)度。
只要他們的言行不違背道德、法律和社會公序良俗，不損害他人集體及國家的利益，那么他們的著裝和言行就有其存在的合理性。

一、他和她
如何正確對待男生女生的性別差異？
（2）我們在接受自己生理性別同時，不要過于受性別刻板印象的影響。
主動
溫文爾雅
敏感
易哭
富有競爭性
更看重家庭
喜歡文藝
情緒化
自信
心思細(xì)密
決策果斷
富有支配性
雄心勃勃
喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)
善于理解體諒他人
富有冒險精神
有攻擊性

一、他和她
大膽
感性
溫柔
依賴
體貼
強(qiáng)壯
下面的描述哪些屬于男性特征，哪些屬于女性特征，或者兼而有之？
為什么要認(rèn)識性別角色？
（對性別角色的認(rèn)識的積極作用和消極影響分別是什么？）
（1）積極作用：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。

一、他和她
為什么要認(rèn)識性別角色？
（對性別角色的認(rèn)識的積極作用和消極影響分別是什么？）
◆出示職業(yè)名稱，請迅速反應(yīng)該職業(yè)適合女生還是男生？
建筑工程師
飛行員
護(hù)士
美容師
搬運工
◆思考：這些職業(yè)是否男女都可以從事呢？
幼師

一、他和她
為什么要認(rèn)識性別角色？（對性別角色的認(rèn)識的積極作用和消極影響分別是什么？）
（2）消極影響：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
PK
優(yōu)勢大比拼：分成男生、女生兩個組，各自展示自己方的優(yōu)勢吧！
優(yōu)勢
細(xì)心體貼、感情細(xì)膩、善解人意、溫柔善良、認(rèn)真謹(jǐn)慎、觀察力強(qiáng)、善于記憶、樂于奉獻(xiàn)、語言表達(dá)能力強(qiáng)
精力充沛、體能強(qiáng)大、勇敢堅強(qiáng)、創(chuàng)造力強(qiáng)、獨立、不怕困難、責(zé)任感強(qiáng)、風(fēng)趣幽默、敢于冒險、心胸豁達(dá)

二、優(yōu)勢互補(bǔ)
男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢？
優(yōu)勢
男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。

二、優(yōu)勢互補(bǔ)
男生女生如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)？
多數(shù)研究認(rèn)為，就總體而言，男性與女性的智力基本上是平衡的，并無優(yōu)劣之分。但就智力的分布來看，男女確實存在不同點。
語言能力方面
絕大多數(shù)學(xué)者通過研究發(fā)現(xiàn)，女性在語言能力方面優(yōu)于男性。因此，在學(xué)習(xí)外語時，女孩的成績往往比男孩好。
數(shù)學(xué)能力方面
就總體而言，男女性在數(shù)學(xué)能力和學(xué)業(yè)成績方面無差異。但是在數(shù)學(xué)能力的某些方面卻存在著差異，如女孩在數(shù)學(xué)計算方面優(yōu)于男孩，而男孩在幾何等方面優(yōu)于女孩。

記憶力方面
一般的研究認(rèn)為，女孩在文字、語言方面的記憶力占優(yōu)勢，如記憶單詞、背誦課文、復(fù)述課文等方面，女孩的成績要好于男孩。但在記憶廣度、數(shù)字記憶、空間關(guān)系、圖形記憶方面，男女性之間沒有差異。
空間能力方面
大多數(shù)的研究認(rèn)為，在空間方面，男孩比女孩占優(yōu)勢。如男孩在辨別方向、拼板、猜迷宮的測驗中，明顯占優(yōu)勢。
（1）我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。

二、優(yōu)勢互補(bǔ)
男生女生如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)？
小明與小紅是同桌，小明是班級的“數(shù)學(xué)天才”，每次數(shù)學(xué)考試總是拿第一，是卻對英語不感興趣，考試能勉強(qiáng)及格就滿足了。
小紅的數(shù)學(xué)是個“老大難”問題，盡管很努力了，卻總是考不到理想的成績，但是對英語卻拿捏自如，表現(xiàn)出色。
“他” 和 “她”可以能有以下選擇
A.覺得自己學(xué)科不均衡，自卑。
B.互相拿自己的優(yōu)勢學(xué)科取笑對方
C.互相幫助，為對方的弱勢學(xué)科提供幫助。
（2）男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、優(yōu)勢互補(bǔ)
男生女生如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)？

二、優(yōu)勢互補(bǔ)
男生女生如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)？

二、優(yōu)勢互補(bǔ)
男生女生如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)？
男生女生

他和她
優(yōu)勢互補(bǔ)

為什么要認(rèn)識性別角色
男生女生性別差異的表現(xiàn)
男生女生如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)

男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢
如何正確對待男生女生的性別差異
單選題
B
1.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。同時，在社會文化的影響下，男生女生在＿＿＿會表現(xiàn)自己的特點。
①性格特征 ②興趣愛好
③思維方式 ④智力高低
A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④
單選題
D
2.有的男生含蓄內(nèi)向，有的女生則粗獷豪放，對此現(xiàn)象的正確認(rèn)識是
A.這些人性別取向有問題，需要幫助
B.這些人太可笑了
C.這些人應(yīng)該立即改變自己的性格特點
D.我們應(yīng)該尊重每一個人的個性，不要過于受性別刻板印象的影響
單選題
3.某中學(xué)為了讓學(xué)生健康成長，特意請來了本市著名的教育專家，和同學(xué)一起交流，解答同學(xué)們青春期的困惑，這位專家一共說了以下幾點，請你分辨一下正確的有
①性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受
②男女都一樣，對男女性別的認(rèn)識沒有什么意義
③通常會受到性別刻板印象的影響
④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
B
單選題
4.女生小雅性格大大咧咧,與人相處寬容大氣,大家都很喜歡與她交朋友。但小萌卻說小雅不像女生,太粗獷豪放,女生應(yīng)該溫柔內(nèi)斂。對此,下列認(rèn)識正確的是
①人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響　
②學(xué)會發(fā)現(xiàn)、欣賞他人的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己　
③女生性格就應(yīng)該是溫柔內(nèi)斂、大方端莊,不能大大咧咧　
④我們在接受生理性別的同時,要對性別角色有正確認(rèn)識
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
A
單選題
5.男孩是土地／堅定中充滿銳利／女孩是春雨／善感而美麗／男孩愛在綠茵場上馳騁／女孩喜在陽光下嬉戲／男孩會自我激勵地說／我要堅強(qiáng)／我要執(zhí)著／女孩常對溪流講／我會欣賞／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撐一片藍(lán)天……這首小詩告訴我們
①男女同學(xué)不可能有真正的友誼
②男女同學(xué)各有優(yōu)勢，在一起學(xué)習(xí)交流可以取長補(bǔ)短
③男女同學(xué)可以相互影響，相互幫助，促進(jìn)個性的全面發(fā)展 ④男女同學(xué)差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難
A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③
B
單選題
6.芳芳和東東是同桌，兩人經(jīng)常在一起探討問題，相互推薦學(xué)習(xí)資料和書籍，使雙方的成績進(jìn)步很快。原來沉默寡言的芳芳也變得豁然開朗了。這說明
①男女同學(xué)各自擁有自己的性別優(yōu)勢
②男女同學(xué)相互取長補(bǔ)短，有利于共同進(jìn)步
③男女同學(xué)相互幫助，有利于讓自己變得更加優(yōu)秀
④只有男女同學(xué)之間相互取長補(bǔ)短，才能提高學(xué)習(xí)成績
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A

展開更多......

收起↑