資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


人教統編版道德與法治七年級下冊2.2青春萌動教學設計
課題 2.2青春萌動 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習 目標 1、情感態度價值觀目標：懂得正確看待心理萌動和男女情感，樹立正確的愛情觀，珍惜時間，完善自我。 2、能力目標：提高男女正常交往的能力，懂得正確處理異性情感問題，提高辨別能力。 3、知識目標：正確認識青春期的心理萌動，懂得如何與異性交往，正確處理異性情感，正確理解愛情。
重點 與異性交往的正確做法。
難點 什么是真正的愛情。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.課件展示課前預習題目，請同學們結合課本思考以下問題。 1、怎樣理解青春期的心理萌動？ 2、與異性交往的作用有哪些？ 3、與異性交往的正確做法？ 4、如何正確對待異性情感？ 5、什么是真正的愛情？2.播放視頻“暗戀”，請同學們觀看視頻，說一說你有過視頻中男女生這樣的情感嗎？你是如何看待這樣的情感的呢？你覺得青春期男女生應該如何相處？ 結合課本內容思考課件上的問題。 觀看視頻，思考并回答問題。 讓學生對課本知識有一個初步的了解和印象。 視頻引發同學們生活中類似問題的思考，引出課堂主題。
講授新課 課件展示夏夏和小斌的青春期煩惱，請同學們思考：正值青春期的你能理解這兩位同學的體會嗎？你有過類似的苦惱嗎？與同學一起分享。 教師再問：這樣的情感到底是什么呢？ 引出青春期心理萌動。 課件展示男生在打球時有女生在打得更賣力，教師引導得出青春期心理萌動的表現。 課件展示少年維特之煩惱名句哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春。教師點明，青春期心理萌動是正常現象。 課件展示某中學要求學生男女分開來吃飯，立下50條男女交往規矩，請同學們說一說你贊同該校的做法嗎？為什么？ 教師引導：男女生要正常交往。 課件展示女生在幾種不同情況下說的話，請同學們說說欣欣這些話的真正含義是什么？ 女生在不同情況下說的話可能有不同的含義，需要正常交往才能了解女生的想法。 請同學們小組討論，說一說你班上異性身上的哪些優點吸引你？ 教師引導：我們與異性交往，成為好朋友，可以從對方身上學習到某些優秀品質。 課件播放“初戀這件小事”，提問學生：阿水為什么能變得越來越好越來越優秀？你覺得阿亮學長的做法是對的嗎？為什么？如果你是阿亮學長，你會怎么做？ 教師引導：要正確對待男女生交往課件播放“規勸早戀”視頻，請同學們觀看視頻說說你更認同視頻中哪一個大人的做法？為什么？男女生交往過程中我們要注意一些什么？課件展示例子小杜的煩惱，請同學們說一說班主任為什么會找小杜談話？你認為小杜應該怎樣解決這個問題呢？ 教師引導：與異性交往要注意內心坦蕩，言談得當，舉止得體 課件展示幾組男女同學之間交往的現象，請同學們說一說下列哪些男女同學之間交往的情景是正常可取的？ 課件展示小潔的例子，請同學們說一說小潔這是怎么了。 教師引導總結，青春期對異性出現朦朧的情感是正常現象，但是要注意朦朧的情感不是愛情。 課件播放視頻“暗戀”，請同學們說一說你對異性產生過這樣朦朧的情感嗎？這是愛情嗎？ 教師要做正確引導：這并不是真正的愛情。 課件展示曉曉收到情書的案例，請同學們說一說如果你是曉曉你會怎么做？ 課件展示幾種曉曉有可能做的動作，請同學們說說后果是什么？ 課件播放“什么是愛情”，請同學們觀看視頻，說說你對愛情的理解。什么是愛情？ 什么是真正的愛情？請同學們說一說在你們心中愛情是什么，用一句話或者一個詞來形容。 教師引導總結真正的愛情是什么。 根據課件例子思考問題 觀看課件案例思考回答問題 小組討論交流并在班級分享 觀看視頻思考并回答問題 觀看視頻 情景創設，使學生更有體驗感，有利于課堂知識輸入 真實例子與課本知識結合 討論交換意見

課堂小結 青春期出現異性之間朦朧的心理萌動，在青春期的成長過程中是正常的現象。青春是美好而熱烈的，我們要用這樣美好的時光讓自己變得強大變得獨立。在與異性相處的過程中，我們會因為欣賞而產生愉悅，但這并不是愛情。我們對待這些可能出現的情愫要慎重對待，理智處理。 總結提升，讓學生明白思考自己應該如何對待青春期朦朧的情感。
板書 2.2青春萌動1、怎樣理解青春期的心理萌動？ 2、與異性交往的作用有哪些？ 3、與異性交往的正確做法？ 4、正確認識異性情感？ 5、正確對待異性情感？ 6、什么是真正的愛情？











21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)



(共40張PPT)
人教統編版道德與法治七年級下冊
2.2青春萌動
第二課 青春的心弦
1、怎樣理解青春期的心理萌動？
2、與異性交往的作用有哪些？
3、與異性交往的正確做法？
4、如何正確對待異性情感？
5、什么是真正的愛情？
新知導入
課前預習
觀看視頻，說一說你有過視頻中男女生這樣的情感嗎？你是如何看待這樣的情感的呢？你覺得青春期男女生應該如何相處？
新知導入
夏夏最近非常苦惱，因為她最近好像格外注意隔壁班的班長小莫。每次別人在談論他的消息她都會豎起耳朵仔細聽。小莫成績好愛打籃球，夏夏覺得小莫整個人都在發光，可是自己身材不好成績也拿不出手，最近臉上還長了青春痘……
青春期煩惱
小斌家住在微微家隔壁，上了初中兩個人正好在同一個班級，老師又恰好把他和微微安排成了同桌。班上的同學知道這些巧合后都在起哄，小斌怕引起大家的誤會但是又不想錯過微微這個好朋友，他不知道該怎么辦了。
正值青春期的你能理解這兩位同學的體會嗎？你有過類似的苦惱嗎？與同學一起分享。
討論與分享
思考：這種感情到底是什么呢？
1、什么是青春期的心理萌動：
步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。
青春期的心理萌動
新知講解
2、青春期心理萌動的表現：在異性面前，有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
有女生時，男生打球更賣力。
Whoever is a girl does not want to be loved, and whoever is a boy does not want to be royal to his lover。
哪個少年不鐘情，哪個少女不懷春
——少年維特之煩惱
每個男子在少年時期都會幻想自己的另一半，每個少女也會如此。
3月10日，河南遂平，某一學校有學生爆料中學要求男女生分區域就餐，違者將被扣分，扣夠25分將會被勒令退學。學校工作人員稱，此規定是為防止學生早戀。

學生稱，
學校下發禁止男女生校內結伴而行等規定，該規定有50項扣分項及10項獎分項，牽手就會被視為談戀愛。
你贊同該校的做法嗎？為什么？
你了解女生的想法嗎？說說欣欣這些話的真正含義是什么？
1.欣欣麗麗相約一起去圖書館學習，到了時間麗麗打電話問欣欣到哪了，欣欣說：“馬上出門了”。

2.欣欣麗麗在路上閑聊時欣欣抱怨道：“這快春天了，我又沒有衣服穿了”。

3.體檢時陳晨不小心看到欣欣的體重脫口而出：“你怎么比我還重”，過了一會看到欣欣不太開心問：“你是不是生氣了”。欣欣說：“我沒事，我不生氣”。
4.聚餐時大家點了非常好吃的炸雞，欣欣說：“你們吃吧，我不餓”。
我的衣服都還沒換好，大概還要再等一個小時吧
我沒有新衣服穿了，該買新衣服了
我很生氣，非常生氣
快勸我，勸勸我就可以吃了
與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
說一說班上異性身上的哪些優點吸引你？
阿水為什么能變得越來越好越來越優秀？你覺得阿亮學長的做法是對的嗎？為什么？如果你是阿亮學長，你會怎么做？
與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。

（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
（2）我們與異性交往，成為好朋友，可以從對方身上學習到某些優秀品質。
（3）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
3、為什么男女生要正常交往：
你更認同視頻中哪一個大人的做法？為什么？男女生交往過程中我們要注意一些什么？
小杜是某校七年級學生。班上同學經常看到他與隔壁班的一位女生單獨逛街喝奶茶，一起在自習室學習，一起去食堂吃飯。在以后的幾天里，班主任也看到了兩次類似的情形。于是班主任把小杜叫到了辦公室。
請你思考一下，班主任為什么會找小杜談話？你認為小杜應該怎樣解決這個問題呢？
異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑，但只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
4、與異性交往要注意什么
說一說下列哪些男女同學之間交往的情景是正常可取的？
班上男女同學一起外出游玩
我們班的同學經常在一起討論問題
小軍和小麗經常相約單獨相處，他們覺得這就是青春
為了避嫌，男女同桌在課桌上畫了三八線約定不準過線
（1）處理好與異性之間的交往：內心坦蕩，言談得當，舉止得體。
（2）實現優勢互補：我們不僅要認識自己的優勢，而且要發現對方的優勢，相互取長補短，讓自己變得更加優秀。
5、如何與異性正常交往（如何處理好男女生之間的關系？）
小潔在過生日時，邀請了十幾位同學。一位男生唱了一首小潔最愛聽的歌來助興。張某聽著娓娓動聽的歌聲，想到該男生平時對她的熱情和幫助，突然有一種從來沒有過的特殊感受。從那以后，她一看到該男生便不知所措，想見他，又怕見他。同時，她認為該男生也在處處留心自己，她說：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時，下課我與別人講話時等，他都在看著我……”
我這是怎么了？我對自己的異常感到擔憂。
【思考】小潔這是怎么了？
相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現象。
你對異性產生過這樣朦朧的情感嗎？這是愛情嗎？
在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
曉曉是個愛笑聰明惹人愛的女孩，這天她突然收到了班長的情書。班長成績優異性格溫和，曉曉也很欣賞他，收到他的情書曉曉又驚喜又困擾，不知道該怎么辦。
如果你是曉曉，你會怎么做？
出出主意
老師能比較好地處理好這件事情。
小事變大事，不利于事情的解決。
會讓男生在同學面前抬不起頭。
父母會理解并給出較好的解決方法。
既維護了男生的尊嚴，也能處理好這件事情。
影響學習，被老師、家長批評。
面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
處理方式 可能出現的結果
將紙條交給老師，讓老師批評教育這位男生。
把這件事告訴同學，鬧得滿城風雨。
當眾找到這位男生，嚴詞拒絕他。
把這件事告訴父母，尋求幫助
找恰當的時機，委婉的表明自己的態度，拒絕這位男生。
偷偷地與這位男生開始單獨交往。
（1）相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現象。
（2）在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
（3）面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
6、如何正確看待異性情感（請談談對“異性朦朧情感”的理解）
這是愛情嗎？
雯雯特別喜歡看青春偶像劇，電視劇中的男主角溫柔多金又超級帥。最近她發現鄰居家的哥哥長得很像她喜歡的男主角，而且哥哥對她照顧有加，經常幫她輔導作業。她覺得她的愛情來了，時常幻想著電視劇中的情節能發生在她和大哥哥身上。
觀看視頻，說說你對愛情的理解。什么是愛情？
純潔
熱烈
青春
……
7、什么是真正的愛情：
愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。
拓展提高
“每個人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃?像我們這里的杏子，要是沒成熟就摘下來好吃嗎?人也像果子，要長得成熟，有了學問，會做工作，又有養育子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了。要是學習還沒有學習好，工作能力沒有培養好，談戀愛會有好處嗎？”
陶行知
課堂練習
1.據調查，在男女生交往之中，絕大多數同學不會封閉自己，對異性同學一視同仁。對于男女友誼，有百分之六十的同學處于主動狀態。你認為下列交往方式可取的是（ ）
A為方便，小明只與男同學交往，拒絕與女同學交往
B小麗只對女同學熱情，對男同學冷漠
C神神秘秘，不被人發現，這樣就不會被誤解為早戀
D積極參加集體活動，避免一對一單獨會面
2.男女同學之間的正常交往是必須的，異性之間的友誼能讓彼此收獲很多。下列選項中屬于男女同學之間正常交往的是（ ）
A．八年級某班的男女同學經常在一起討論學科難題和班級事物
B．張琳和同桌陳晨在課桌上畫出分界線，彼此保持距離，堅決不能過界
C．劉芳和趙剛放學后經常一起相約去湖邊散步
D．李軍拒絕和女生一起參加文藝演出，稱男女有別
3.進入青春期，對異性同學產生莫名的思慕情感，這是（ ）
A．不正常的，要隔絕異性之間的來往
B．正常的，但是要慎重對待，理智處理
C．不正常的，是十分有害的
D．正常的，可以任其發展
課堂總結
青春期出現異性之間朦朧的心理萌動，在青春期的成長過程中是正常的現象。青春是美好而熱烈的，我們要用這樣美好的時光讓自己變得強大變得獨立。在與異性相處的過程中，我們會因為欣賞而產生愉悅，但這并不是愛情。我們對待這些可能出現的情愫要慎重對待，理智處理。
板書設計
2.2青春萌動
1、怎樣理解青春期的心理萌動？
2、與異性交往的作用有哪些？
3、與異性交往的正確做法？
4、如何正確對待異性情感？
5、什么是真正的愛情？
作業布置
完成相應配套練習
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站
有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊！！月薪過萬不是夢！！
詳情請看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php







中小學教育資源及組卷應用平臺


人教統編版道德與法治七年級下冊2.2青春萌動練習
選擇題
1.小紅進入初中后，母親多次告誡小紅不要和男同學交往，母親的擔心（ ）
A．有道理，因為男女同學之間的交往必然導致早戀
B．有道理，因為男女同學之間的交往影響學習
C．無道理，因為男女同學之間的交往一定能使雙方共同進步
D．無道理，因為男女同學之間的正常交往會促進身心的健康發展
2.在中學時代，男女同學應交往有度，純化友誼，這要做到（ ）
①交往中要落落大方，掌握分寸
②提倡群體交往、集體活動
③同學之間要互幫互助，相互學習
④禁止進行學習之外的交往
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
3.進入青春期，對異性同學產生莫名的思慕情感，這是（ ）
A．不正常的，要隔絕異性之間的來往
B．正常的，但是要慎重對待，理智處理
C．不正常的，是十分有害的
D．正常的，可以任其發展
4.下列男女同學交往的情況中，屬于正常交往的是（ ）
①男女同學一起跳校園交誼舞
②籃球場上，女同學為男同學加油助威
③男女同學經常單獨相處單獨交流
④男同學拿玩具蛇捉弄女同學
A．①② B．②③
C．①③ D．①④
5.隨著年齡增長，青春期到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或者愛慕之情，你認為下列說法正確的是（ ）
A．只要認為兩個人感情好，就可以更加親密地接觸
B．這種想法是錯誤的，容易導致早戀
C．對于中學生來說這是一種不正常的事情
D．很正常的，但是男女同學之間的情感，需要慎重對待，理智處理
6.在有兩性共同參與的活動中，參與者在心理上會感到愉快，工作也干得起勁出色，這就是心理學上的異性效應，它說明了（ ）
A．世界是由男生女生組成的
B．男女生應當有不超出同學友誼的正常交往
C．男女生在性格互為補充，互為映襯，其正常交往有利于少男少女的身心健康和班集體的團結
D．要學會自愛自重愛護自己的尊嚴和名譽，要懂得保護自己
7.男女同學之間的正常交往是必須的，異性之間的友誼能讓彼此收獲很多。下列選項中屬于男女同學之間正常交往的是（ ）
A．八年級某班的男女同學經常在一起討論學科難題和班級事物
B．張琳和同桌陳晨在課桌上畫出分界線，彼此保持距離，堅決不能過界
C．劉芳和趙剛放學后經常一起相約去湖邊散步
D．李軍拒絕和女生一起參加文藝演出，稱男女有別

非選擇題
1.材料一：夏夏喜歡看青春偶像劇，劇中的男主角都非常帥氣，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一個男生酷似電視劇里的偶像，夏夏很激動，幻想著。。。
材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知這一情況，經常放學后到雨薇家幫忙，久而久之，就有同學說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識到自己越來越喜歡獨立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了，不知道自己以后該怎么辦。
夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？這種感覺是愛情嗎？




（2）針對彬彬的情況，你能給彬彬一些建議嗎？




2.劉娟同學是一個單純善良的漂亮女生，母親的教育使他對男女同學的交往避而遠之，避免在青春時期出現情感問題，產生愛情。
青春期男女生交往要注意什么？你是如何理解愛情的？




參考答案
一、選擇題
1--7 DABADCA
二、非選擇題
1.（1）能理解；這種感情不是愛情。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。
（2）面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
2.要注意內心坦蕩，言談得當，舉止得體。
愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。



















































21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）



HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑